Мазмұны

• Басу үшін
• 2-ден 1-бөлім: Қорытынды дайындау
• 2-нің 2-бөлімі: Өзіңіздің қорытындыңыздан бастаңыз

Қорытынды дегеніміз - мәтінде немесе эсседе келтірілген идеяларды санау және қорытындылау. Оның мақсаты - оқырманға шығарма туралы жақсы әсер қалдыру. Төмендегі жазу кеңестерін қолдану арқылы қорытынды жасауды білуге ​​болады.

Басу үшін

2-ден 1-бөлім: Қорытынды дайындау

1. Мақсатыңыз бен тоныңыз туралы ойланыңыз. Қорытынды жазу барысында очеркіңіздің мақсаты туралы ойлану қажет. Неге жаздың? Сіз мұны зерттеу нәтижелерін хабарлау, сендіру, көңіл көтеру немесе таныстыру үшін жасадыңыз ба? Бұл сіздің қорытындыңыздың қалай жасалатынын анықтайды. Оның өңі мәтіннің қалған бөлігіне сәйкес келуі керек.
   • Егер сіздің эссеңіз ақпараттық мақсатта болса, онда сіз оқырманға оларға түсіндіргеніңізді еске салғыңыз келеді.
   • Егер сіздің эссеңіз сендіруге арналған болса, онда сіз оқырманға қарсыластармен емес, неге сізбен келісу керек екендігі туралы соңғы ой бергіңіз келеді.
   • Егер сіздің эссеңіз әзіл-оспаққа арналған болса, онда байсалды тұжырым эссеге сәйкес келмейді және қолайлы қорытынды болмайды.
2. Өзіңізге сұрақ қойыңыз «сонда не?Бұл сіздің қорытындыңызда не болуы керектігін анықтауға көмектеседі: тұжырым эссеңізді аяқтағаннан кейін «жақсы» деген сұраққа жауап беруі керек. Сондай-ақ өзіңізге: «Неге осы жерде біреу алаңдауы керек?» Деп сұраңыз. Қорытындыңыздағы осы екі сұраққа жауап беру арқылы , сіз көтерген негізгі ойлар туралы қорытынды ойыңызды оңай қалыптастыра аласыз.
   • Мысалы, егер сіздің эссеңіз сода машиналарын мектептерден неге алып тастау керек екендігі туралы болса, өзіңізге «солай ма?» Деген екі сұрақты қойыңыз. және «Неліктен біреу бұл туралы ойлануы керек?» Егер сіз осы сұрақтарға жауап таба алған болсаңыз, бұл сізге қорытындыда не айтқыңыз келетінін анықтауға көмектеседі.
3. Қорытынды абзацты бастамас бұрын эссеңіздің мазмұнын бірнеше рет оқып шығыңыз. Сіздің есіңізде кіріспе және негізгі абзацтар болуы керек. Сіздің қорытындыңыз логикалық түрде кіріспеден және абзацтардан тұжырымға көшуді қадағалауы керек. Сіздің эссеңізді есте ұстай отырып, сіз өзіңіздің эссеңіздегі негізгі ойларға назар аударғаныңызға сенімді бола аласыз.
4. Бастапқы жобаңызды «Қорытынды - деген сөздерден бастаңыз.«Бұл танымал, бірақ тым көп қолданылатын өтпелі фраза сіздің тұжырымның алғашқы жобасын бастауға көмектеседі.
   • Алғашқы жобаңыздан кейін «Қорытынды» дегенді алып тастаңыз немесе ауыстырыңыз. Өз тұжырымыңызды нақтылау және аяқтау кезінде «Қорытынды», «қорытынды», «жабу» немесе «жабу» сияқты сөз тіркестерінен аулақ болғаныңыз жөн.
5. Өзіңіздің қорытындыңызды миға шабуылдаңыз. Миға шабуыл - студенттер эссе жазу кезінде жиі қолданылатын жақсы стратегия. Миға шабуыл кезеңі орнату кезеңінен бұрын келеді. Қазір өз ойларыңызды қағаз бетіне түсіретін кез келді.
   • Жаңа сөйлескен идеяңызды 3-6 сөйлеммен жазыңыз. Толық эссені жазғаннан кейін, сіз бірден эссеңізге қорытынды жаза аласыз.
   • Миға шабуыл жасай отырып, сіз өзіңізге «ендеше не?» Деп сұрақ қоясыз. және «Неліктен біреу бұған алаңдайды?» Бұл сізге осы сұрақтарға бұрын берген жауаптарыңыздан нақты сөйлемдер құра бастауға көмектеседі.

2-нің 2-бөлімі: Өзіңіздің қорытындыңыздан бастаңыз

1. Бірінші сөйлемді ауысу түрінде жазыңыз. Бұл сөйлем негізгі абзацтар мен қорытынды ойлар арасындағы көпір болуы керек. Осы сөйлем мен тұжырымды эссенің қалған бөлігімен байланыстыру үшін өз тақырыбыңыздағы сөздер мен сөз тіркестерін қолданыңыз.
   • Бұл сөйлем сіздің пікіріңізді немесе негізгі ойларды қайта тұжырымдамайды. Бұл сіздің эссе тақырыбы мен қорытынды арасындағы байланыстырушы қызмет қана.
   • Егер сіздің эссе жаттығудың артықшылықтары туралы болса, өтпелі тіркестер келесідей болуы мүмкін: «Сондықтан аптасына бес рет жаттығудың көп пайдасы бар».
   • Егер сіз тәжірибе ретінде лагерьге бару пайдалы десеңіз, онда сіз келесі сөйлемнен бастауға болады: «Біздің кемпинг туралы басқаша көзқарасымыз болғанымен, біз демалыс күндерін кемпингтерді бірге өткізгеніміз жөн болар еді деп шештік.»
   • Екі сөйлемде де сөздер бар емес «қысқаша», «қысқаша» немесе сол сияқты нәрсе болуы керек. Оның орнына «сондықтан» және «дегенмен» сияқты өтпелі терминдер қолданылады.
2. Қорытындыны өз тақырыбыңыздан бастаңыз. Қорытындыда өз тақырыбыңызды кіріспеге қарағанда әр түрлі терминдермен фразалаңыз. Тақырыпты айтқаннан кейін, бұл тақырып пен сіз айтқан ойлар неге маңызды екендігі туралы бірнеше сөз қосыңыз.
   • Егер сіздің эссе бұзақылықтың жағымсыз әсерлері туралы болса, онда бір сөз «Бұзақылық мектептерде үйреншікті жағдайға айналды және оны тоқтату керек» болуы мүмкін.
   • Неліктен ойлар немесе тақырыптар соншалықты маңызды екенін түсіндіретін келесі сөйлем келесідей болуы мүмкін: «Балалар бір-біріне деген ықыласпен және құрметпен қарамайды».
3. Өтінішіңізді қайталаңыз. Қорытындылай келе, сіз оқырманға сіздің мәлімдемеңізді еске түсіруіңіз керек, бірақ тұжырымды сөзбе-сөз қайталамаңыз. Очерктегі тұжырымды дәлелдегендігіңді білдіретін жаңа сөз табыңыз.
   • Егер сіздің мәлімдемеңіз қорлайтын стереотиптер туралы болса, онда сіздің сөзіңізді қайта құратын сөз тіркесі «тым эмоционалды әйел, мылқау аққұба және кешкі студент сияқты стереотиптер жалған және ренішті» деген сияқты болуы мүмкін.
   • Қорытынды сіздің дипломдық жұмысыңызды аяқтағандай сезім беруі керек. Оқырманға қазір аяқталған сапарға шығарып салу сезімі болуы керек. Қорытынды кіріспеден және өзектен логикалық түрде жүруі керек.
   • Егер сіз өзіңіздің қорытындыңызда тезисті қайталай берсеңіз және ол сіздің эссенің қалған бөлігіндегі тұжырымға сәйкес келмесе, онда сіз бұл мәлімдемені қайта оқып шығуыңыз керек.
4. Кіріспеден байланыстырушы тіркесті қолданыңыз. Сонымен қатар, сіз мәтіннің екі бөлігінде кездесетін сөз тіркесімен тікелей кіріспемен байланыстыра отырып, қорытынды жасай аласыз. Қайталау үшін кіріспеден суретті, теңеуді, оқиғаны немесе сөз тіркесін қолданыңыз. Бұл кіріспеден тақырыпты немесе идеяны қайтадан алдыңғы қатарға шығарады, оқырманға шығарманы оқығаннан кейін оны басқа тұрғыдан қарауға мүмкіндік береді.
   • Мысалы, егер сіз өзіңіздің кіріспеңізде бірінші көлігіңізді «бұзылмайтын цистерна» деп атайтын болсаңыз, онда сіз «жасөспірімдер жүргізуші куәлігін алғаннан кейін жаңа автокөлікке ие болмауы керек» деген сияқты тұжырымды таңдап, тұжырымды келесі сөйлеммен бастауға болады: «Менің алғашқы көлігім 20 жаста болса да, сол бұзылмайтын цистерна маған қателіктерімнен сабақ алуға және жақсы жүргізуші болуға көмектесті».
5. Теңдеу немесе контраст таңдаңыз. Егер сіз екі-үш адам, адамдар тобы, жануарлар туралы немесе кез-келген нәрсе туралы сөйлескен болсаңыз, сіз өзіңіздің қорытындыңызды ашу үшін эсседе қолданған ойыңызды салыстыру немесе қарама-қарсы қою үшін қолдана аласыз. Екі жалпы немесе қарама-қарсы идеялардың жалғасын очеркке сәйкес келетін бір бақылау немесе мәлімдеме түрінде жазыңыз.
   • Егер сіз эсседегі демалыс орындарындағы айырмашылықтарды талқылайтын болсаңыз, онда сіздің қорытындыңыз келесіден басталуы мүмкін: «Сіз Зандворттегі жағажайда күн ваннасында жүрсеңіз де, Австриядағы тау баурайында шаңғымен сырғанасаңыз да, демалыс босаңсытып, рахаттану тәжірибесі болуы керек. рахаттану.»
6. Қорытындыны тұжырыммен бастаңыз. Дауласқаныңызға немесе оқырманды эссеңізге сендіруге тырысқаныңызға байланысты мәлімдеме немесе пікір жасаңыз. Бұл сөйлем тақырыптың мазмұнын өзгертіп, сіздің шығармаңыздың негізінде ұсынған нәрсеге сүйене отырып, бұл туралы ойлау әдісін ұсынады.
   • Егер сіздің мәлімдемеңіз: «Адамгершілік кейде адамдарды ешқандай мақсатсыз құрбандыққа баруға мәжбүр етеді. Керісінше, бұл құрбандық - бұл дұрыс жасаудың ішкі қажеттілігін қанағаттандыру», демек, сіздің сөзіңіз: «Адамдар әкелетін кейбір құрбандықтар сол құрбандықтың себептері анық болғанға дейін пайдасыз болып көрінеді ».
7. Қорытындыны сұрақтан бастаңыз. Риторикалық сұрақты қолдану бір ойға баса назар аударудың тиімді стратегиясы бола алады. Егер сіздің мәтініңіз аргумент болса, бұл стратегия жұмыс істей алады. Сіздің сұрағыңыз шынымен түсінікті болуы үшін визуалды екеніне көз жеткізіңіз.
   • Егер сіздің эссеңіз қоғамдық орындарда темекі шегуге тыйым салу туралы болса, сіздің тұжырымыңыз келесідей болуы мүмкін: «Кейбір адамдар айналасындағылардың денсаулығына қауіп төндіруге құқылы ма?»