Мазмұны

• Қадамдар
• 3 бөлімнің 1 бөлігі: Бұл көрініс қалай жұмыс істейді
• 3 -тің 2 -бөлігі: Бұл көзқарасты қалай қолдануға болады
• 3 -тің 3 -бөлігі: Жалпы қателіктерден аулақ болу
• Кеңестер

Барлығын білетін баяндаушы немесе бәрін білетін автор шығарма әлемінде, оның кез келген сәтінде болып жатқанның бәрін біледі, сондай -ақ болған немесе болады. Бұл әңгімелеу режимін қолдану оқырмандарға егер сіз басқа режимді қолдансаңыз, олар алмайтын ақпаратты беруге мүмкіндік береді. Себебі, сіздің баяндаушыңыз бәрін біледі және көреді және бір кейіпкердің көзқарасынан екіншісінің көзқарасына ауыса алады. Осыған сүйене отырып, оқырмандарды көзқарастармен шатастырмау үшін кейбір ережелерді сақтау қажет. Бұл мақалада үшінші тұлғаларды таныстырудың негізгі заңдары қарастырылады. Кәсіби маман ретінде жазуға олармен қарулан.

Қадамдар

3 бөлімнің 1 бөлігі: Бұл көрініс қалай жұмыс істейді

1. 1 Біріншіден, көзқарастың мақсатын түсіну. Оқырман кейіпкердің ойларын, сезімдерін, эмоциялары мен білімін тану үшін кез келген көзқарас, оқиға бірінші немесе үшінші тұлғада болсын, қолданылады.
   • Көзқарас сонымен қатар кейіпкердің ортасын - ол көрген, естіген, сезген нәрселерді сипаттауға мүмкіндік береді. Сондықтан көзқарас ішкі әлемді де, сыртқы ортаны да сипаттайды.
2. 2 Үшінші тұлғаның әңгімесі нені білдіретінін біліңіз. Үшінші тұлғаға жазғанда, сіз кейіпкерді атымен атайсыз және «ол», «ол», «олар» жеке есімдіктерін қолданасыз. Бұл көзқарас баяндаушыға кейіпкердің тарихын «сыртынан» (және кейіпкердің адамынан емес) айтуға мүмкіндік береді, бірақ сонымен бірге оның ойы мен сезімін сипаттайды.
   • Үшінші тұлғаның әңгімесінің мысалы: «Вероника жатын бөлменің жарығын қосты. Дәл осы кезде оның терісін аяз басып кетті. Дәл оның алдында саябақтан келген бейтаныс адам тұрды. Вероника жүгіруге немесе қалуға асыққысы келетінін білмеді, бірақ онымен күресу маңызды емес еді: ол қорқыныштан сал болып қалды ».
   • Бұл үзінді кейіпкердің не істейтінін ғана емес, сонымен бірге ол не ойлайтынын, не сезінетінін де сипаттайды.
3. 3 Үшінші тұлғаның әңгімелеу стилін қолданудың артықшылықтарын түсініңіз. Мұнда баяндаушы шығармадағы барлық кейіпкерлердің барлық ойлары мен сезімдеріне қол жеткізе алады және бір кейіпкердің көзқарасымен шектелмейді. Сондықтан, автор ретінде сіз бір кейіпкердің көзқарасынан екіншісінің көзқарасына ауыса аласыз және сол оқиғаны әр қырынан жарықтандыруға болады.
   • Автор бәрін білетіндіктен, оның көзқарасы кейіпкерлердің үстінде және ол оқиғаларды, іс -әрекеттер мен ойларды құстардың көзімен көрсете алады.
   • Бұл көзқарас сізге автор ретінде шығарманы кейіпкерлердің дауысы мен қабылдауының әр түрлі болуына еркіндік береді.
4. 4 Үшінші тұлғаның әңгімесін айтудың кемшіліктерін біліңіз. Өкінішке орай, отрядтың қараңғы жақтары бар. Кейіпкерлерді алыстан қарауға байланысты сіз оларды оқырмандарға алыстан ұсынасыз. Нәтижесінде, бұл жұмыста сіз көрсетуден гөрі көп нәрсені айтатындығыңызға әкелуі мүмкін. Бұл оқырмандардың кейіпкерлердің сезіміне терең енуіне кедергі келтіріп, оқиғаны құрғақ әрі жалықтырып жіберуі мүмкін. Олар өздерінің кейіпкерлері туралы мәліметтерді біліп жатқандай сезінуі мүмкін және олардың тарихына енбейді.
   • Егер сіздің әңгімеңіз бір кейіпкерге көбірек назар аударатын болса, онда барлық нәрсені білетін автордың көзқарасы шығарма форматына сәйкес келмеуі мүмкін, себебі бұл оның ойлары мен эмоцияларын қоса, оны егжей -тегжейлі бейнелеуге мүмкіндік бермейді.
   • Егер сіздің жұмысыңыздың негізгі қозғаушы күші сюжет болса және онда көптеген сызықтар мен кейіпкерлер болса, онда барлық нәрсені білетін автордың көзқарасы жақсы жұмыс істей алады, өйткені дұрыс көзқараспен бұл сахналар арасында оңай ауысуға мүмкіндік береді. әр түрлі кейіпкерлердің қатысуы, сонымен қатар уақыт пен кеңістікте.
   • Сіз қолданатын көзқарасқа қарамастан, сіз әрқашан оқырман кейіпкерлермен қарым -қатынаста болу үшін, оларда адаспау және әңгіме өрнегін жоғалтпау үшін тырысуыңыз керек.
5. 5 Есіңізде болсын, осы нүктені пайдалану арқылы сіз оқырмандарға тікелей сілтеме жасай аласыз. Бұл көзқарастың басқа көзқарастарға қарағанда тағы бір артықшылығы - сіз автор ретінде оқырмандармен тереңірек, жеке қарым -қатынас жасай отырып, тікелей диалогқа түсе аласыз.
   • Бұл қарапайым болып көрінуі мүмкін, мысалы: «Құрметті оқырман, мен үшін Алисаны өлтіру туралы шешім қабылдау оңай болған жоқ. Неліктен екенін түсіндірейін ».
   • Немесе сіз оқырманға «Алиса туралы алаңдамаңыз. Ол үшін қиын кезең болады, бірақ соңында бәрі өтеді және ол бақытты өмір сүреді ».
6. 6 Білуші үшінші тұлғаның екі түрі бар екенін есте сақтаңыз. Бұл көзқарасты екі түрге сипаттауға болады: объективті және субъективті.
   • Объективті нұсқа «қабырғаға ұшу» көзқарасымен ұсынылған, онда баяндаушы қатысады, бірақ жұмыста көрінбейді.Ол оқиғаларды сол күйінде көрсетеді, бірақ бұл оқиғаларға өз пікірін білдірмейді. Бұл көзқарас кейіпкерлерді қайда барса да, олардың әрекеттері мен диалогтарын көрсететін, бірақ олардың ойларына енбейтін камераға ұқсайды.
   • Субъективті нұсқада белгілі бір көрініс аясында кейіпкерлердің ішкі ойларын талқылайтын баяндаушының күшті дауысы бар. Сондықтан кейіпкерлердің барлық эмоциялары мен ойлары автордың дауысы арқылы сүзіледі және өз сөздерімен жеткізіледі.

3 -тің 2 -бөлігі: Бұл көзқарасты қалай қолдануға болады

1. 1 Сіз айтқыңыз келетін оқиғаға үшінші тұлғаның қандай перспективасы үлкен пайда әкелетінін анықтаңыз. Егер сіз идеяны бірнеше баяндау арқылы дамытуға тырыссаңыз, бірақ кейіпкерлердің эмоциясын ішкі ойлар арқылы емес, іс -әрекеттер мен диалог арқылы көрсеткіңіз келсе, сізге барлық нәрсені білетін автордың объективті көзқарасы сәйкес келеді.
   • Егер сіз кейіпкердің ішкі көрінісін тарататын күшті баяндаушымен әңгіме жазғыңыз келсе, онда бәрін білетін автордың субъективті көзқарасын таңдаған дұрыс болар.
2. 2 Таңдаған көзқарасыңыз бойынша жазуға машықтаныңыз. «Мен» есімдігін қолданудың орнына (бірінші жақта жазу) немесе оқырмандарға «сіз» деп сөйлеудің орнына (екінші жақта), кейіпкерлерді атымен немесе сәйкес есімдікті қолданыңыз: ол, ол, ол, оған, ол, ол, ол
   • Мысалы, «Мен қалаға суық, желді таңертең келдім» дегеннің орнына «Ол қалаға суық, желді таңертең келді» немесе «Алиса қалаға суық, желді таңертең келді» деп жаза аласыз.
3. 3 Барлығын білетін автордың объективті көзқарасын қолданғанда, баяндаушының жеке басын ашудан аулақ болыңыз. Осы тұрғыдан жазғанда, баяндаушы әдетте көруші көз тұрғысынан әрекет ететін белгісіз тұлға екенін есте сақтаңыз. Сондықтан оған ат қоюдың немесе оқырманға бұл туралы ақпарат берудің қажеті жоқ.
   • Бұл көзқарас пен бірінші немесе екінші жақтағы жазудың айырмашылығы, мұнда баяндаушы шығармадағы басты рөлдердің бірін ойнайды және оның көзқарасы басым болады.
4. 4 Егер сіз бәрін білетін автордың субъективті көзқарасын қолдансаңыз, мықты баяндаушының бар екеніне көз жеткізіңіз. Мысал Lemony Snicket Lemony Snicket: 33 бақытсыздық. Диктор өзін «мен» деп таныстырып қана қоймайды, сонымен қатар оқырмандармен тікелей сөйлеседі және шығарма бойы бір кейіпкердің көзқарасынан екінші кейіпкерге ауысады.

3 -тің 3 -бөлігі: Жалпы қателіктерден аулақ болу

1. 1 Басқа кейіпкердің көзқарасына көшкенше бір кейіпкердің көзқарасын ұстаныңыз. Бұл ережені сақтамау көзқарастың бұзылуына әкелуі мүмкін.
   • Көзқарастың бұзылуы кейіпкер өзінің көзқарасы бойынша біле алмайтын нәрсені білген кезде пайда болады. Мысалы, әңгімеші Пауылдың Джонды артынан ұрғанын білсе де, егер ол сыртқы көздерден немесе жою арқылы білмесе, Джон бұл туралы білмейді.
   • Көзқарасты бұзу сонымен қатар бүкіл жұмысты мүмкін емес етеді және шынайы емес етіп жасау үшін сіз көп жұмыс жасаған кейіпкерлердің дауысын тудыруы мүмкін. Сондықтан кез келген көзқарасты бұзудан сақ болыңыз.
   • Тағы бір туындауы мүмкін проблема секірумен байланысты, онда сіз бір көріністе бір кейіпкердің ойынан екіншісінің ойына секіресіз. Бұл үшінші тұлғалардың әңгімесін қолданудың техникалық әдісі болса да, бұл әдіс оқырмандарды шатастырып, сахнаны тым көп ойлармен жүктей алады.
   • Кімнің не айтқанын түсіну үшін диалогты түсіндіруде дәйекті болыңыз. Егер диалогқа бір жыныстың кейіпкерлері қатысса, оларды тек «ол» немесе «ол» деп емес, атымен атаған жөн.
2. 2 Бірнеше кейіпкерлердің ойлары арасындағы тегіс ауысуларды қолданыңыз. Оқырманды шатастырмау үшін «көпір» жасауға тырысыңыз немесе бір көріністе бір кейіпкерден екіншісіне тегіс ауысыңыз.
3. 3 Оқырманға басқа кейіпкердің көзқарасына көшуді ескертіңіз. Ол үшін кейіпкердің оқиғадағы әрекетін немесе қимылын сипаттау арқылы оқырманның назарын кейіпкерге аудару.
   • Мысалы, Пауылдың көзқарасынан Джонның көзқарасына көшкенде, сіз мынаны байқай аласыз: «Джон арқасын сипады, онда соққы болды. Ол Пауылдың артында тұрғанын байқады. Пауыл оны кездестіре алар ма еді, - деп ойлады Джон.
4. 4 Әрекетте сіздің кейіпкеріңізге жетекші болыңыз. Бұл басқа көзқарасқа көшудің жақсы әдісі. Жаңа кейіпкер әрекетте жетекші бола салысымен, оқиғаны оның ойы немесе сезімі арқылы жалғастырыңыз.
   • Мысалы: «Джон кружканы барда бар күшімен ұрды. - Мені қандай ақымақ ұрды? - деп айқайлады ол. Сосын оның артында тұрған Пауылды байқады. - Ал ол мұнда не істеп жүр? - деп ойлады Джон.
5. 5 Шағын мәтіндерде бәрін білетін автордың көзқарасын қолдануға тәжірибе жасаңыз. Барлығын білетін автордың атынан көлемді шығарма жазар алдында кішкене үзінділер бойынша жаттығу жасаңыз. Барлығын білетін автор тұрғысынан жазу қиынға соғады, әсіресе егер сіз бірнеше кейіпкердің басына бірден ене алмасаңыз және бір кейіпкерден екіншісіне қалай ауысуды үйренсеңіз.
   • Отырыңыз және осы көзқарас бойынша бірнеше көріністерді жазуға тырысыңыз, соны сезіну үшін. Егер сіз секіруді немесе бұзылуды байқасаңыз, жазғаныңызды қайта оқып шығыңыз.

Кеңестер

• Барлығын білетін автор тұрғысынан жақсы жазуды үйренудің ең жақсы әдістерінің бірі - осы перспективаны сәтті қолданған басқа авторлардың кітаптарын оқу. Жазушы бір кейіпкердің көзқарасынан екіншісіне біркелкі ауысу үшін қолданатын ауысуларды мұқият қарап шығыңыз және оның көзқарасын сіз жұмыс жасап жатқан сахнада көшіруге тырысыңыз.