Мазмұны

• Қадамдар
• 4 -ші әдіс 1: Ойнау
• 2 -ші әдіс 4: Айналаңызға қараңыз
• 3 -ші әдіс 4: Сіздің көзқарасыңызды өзгертіңіз
• 4 -ші әдіс 4: Мәселені шешіңіз
• Кеңестер
• Ескертулер

Кейде сіз сабаққа уақытты қалай өлтіру керектігін ойластыруыңыз керек, егер сіз қатты уайымдайтын болсаңыз немесе шоғырлана алмасаңыз. Сізді бос ұстайтын көптеген ойындар бар. Сіз айналаңызға қарап, мұғалімнен басқа қызықты нәрсе таба аласыз. Бұл мінез әдетке айналмауы үшін мәселенің түп -тамырын табуға тырысыңыз.

Қадамдар

4 -ші әдіс 1: Ойнау

1. 1 Телефонды пайдаланыңыз. Кейбір сабақтарда сіз телефондарды пайдалана алмайсыз, бірақ мүмкін болса, телефон сізді жалықтырудан құтқарады. Қолданбаларды қолданыңыз, ойын ойнаңыз немесе достарыңызбен сөйлесіңіз. Дыбысты өшіруді және абай болуды ұмытпаңыз.
2. 2 Тико-бармақ ойнаңыз. Сыныптасыңызбен ойнауды немесе өзіңізбен ойнауды ұсыныңыз, бірақ шу шығармауға тырысыңыз. Сіз жеті ойында төрт жеңіске дейін ойнай аласыз, содан кейін қарсыласыңызды өзгертіп, қайтадан бастай аласыз.
3. 3 Санап көріңіз. Сабақ кезінде, әсіресе суық мезгілде, түшкірген адамның санын санап көріңіз. Сіз сондай -ақ есінеген студенттерді немесе мұғалімге сұрақтар санын санауға болады.
4. 4 Дәптерге сурет салу. Толық пейзаждарды немесе кейіпкерлерді салыңыз. Сондай -ақ, аяқ киімнің табанына сурет салуға болады, сонда анасы мен мұғалімі ештеңені байқамайды, себебі дәптер таза күйінде қалады. Сіз әрқашан өзіңізбен бірге дәптер немесе таза қағаз алып жүре аласыз.
   • Күрделі өрнектер мен өрнектер жасаңыз. Әр түрлі түсті қаламдар мен қарындаштарды қолданыңыз немесе қағазды тесіп, оларды сызықтармен қосыңыз.
   • Қарындашты қағаздан көтермей, күрделі сурет салуға тырысыңыз. Сызба қаншалықты егжей -тегжейлі болады деп ойлаймын.
5. 5 Оригами. Қағаз ұшақтарды немесе күрделі конструкцияларды бүктеу үшін оригами өнерін үйреніңіз. Сіз жай ғана қағазды 12 еседен артық бүктеуге тырыса аласыз. Оннан кейін бұл өте қиын болады.
6. 6 Жұмыс істемейтін қолыңызбен жазыңыз. Егер сіз әдетте оң қолыңызбен жазсаңыз, сол жақпен жазыңыз немесе керісінше. Содан кейін не жазғаныңызды анықтауға тырысыңыз.
   • Сіз мәтінді екі қолыңызбен бір уақытта жазып көріңіз және бірден екі жаққа да тұрақты сөйлемдер жаза аласыз.
7. 7 3D нысандарын салу. 3D пішіндерін салып, құрылымдар жасап көріңіз. Бірнеше 3D текшелерін біріктіріңіз немесе кітапты шындыққа барынша жақын етіп салуға тырысыңыз.
8. 8 Бір дыбысқа назар аударыңыз. Өзіңізді басқа дыбыстардан оқшаулауға тырысыңыз және барлық назарыңызды сағаттың шығуына немесе өзіңіздің тыныс алуыңызға аударыңыз. Миыңызды тыныштандыруға тырысыңыз.
9. 9 Өзіңізге уақытша татуировка жасаңыз. Қолдың немесе аяқтың ашық бөлігіне сурет салыңыз. Тапсырманы күрделендіріп, сол қолмен екінші қолмен қайталауға тырысыңыз.
10. 10 Денемен жасалатын трюктер. Тіліңізбен мұрныңыздың ұшына жетуге тырысыңыз немесе тіліңізді түтікке бүктеңіз. Сондай -ақ, қастарды кезек -кезек көтеруге және төмендетуге болады. Денеңіздің мүмкіндіктерін біліңіз, бірақ басқалардың назарын аудармаңыз. Байқамау үшін абай болыңыз.

2 -ші әдіс 4: Айналаңызға қараңыз

1. 1 Көзге байланыс жасаңыз. Сіздің серіктесіңіз кім екені маңызды емес. Сыныптасыңызбен байланысыңыз және күлкілі тұлға жасаңыз немесе жай ғана күліңіз. Сіз сондай -ақ өзіңізге ұнайтын адамға көз жұма аласыз.
   • Компанияда өлтіру уақыты әрқашан оңай. Мүмкіндігінше күлкілі тұлғалармен алмасып көріңіз, содан кейін үзіліс кезінде ең қызықты сәттер туралы сөйлесіңіз.
   • Сізді ақымақ немесе ренжіген деп санап, сізге опасыздық жасауға қабілетті адамның көзіне қарамаңыз.
2. 2 Сөйлесіңіз. Егер сіздің сыныптастарыңыз көп болса, сіз әрқашан артқы партада тыныш сөйлесіп, ешкімге кедергі жасамайсыз. Мұғалімнің кетуін күтіңіз. Мұғалімді мұқият тыңдайтын адаммен әңгіме бастамаңыз. Айналасына қарайтындарға назар аударыңыз, сонда сіз сұхбаттасушыны оңай таба аласыз.
   • Бірдеңе айтыңыз: «Ал, скучно, иә?»
3. 3 Айналаңызды зерттеңіз. Қабырғаға бояуды тазалау немесе сыныптастарынан адасып қалу сияқты ұсақ -түйек нәрселер туралы әңгімелер шығару үшін өз қиялыңызды қолданыңыз. А әрпі бар сыныптағы барлық элементтерді тауып, әрі қарай алфавит бойынша жылжытыңыз. Сіз әлемдегі барлық нәрсені байқай аласыз.
   • Кез келген ойды дамытыңыз. Өзіңізді жалықтыратын нәрселермен шектемеңіз.
4. 4 Үлгілерге назар аударыңыз. Төбелерде, қабырғаларда, киімде және терезенің сыртында жасырын өрнектерді табыңыз. Дәптерге өз үлгілеріңізді салуға да болады.
5. 5 Сыныптастар телефонмен не істеп жатқанын біліңіз. Телефонға қарап отырған адамды табыңыз, содан кейін не істеп жатқанын түсінуге тырысыңыз. Егер сіз білмесеңіз, телефон модельдерін сыртқы түріне қарай анықтауға тырысыңыз.
   • Сыныптастарыңыз телефонмен қандай ойындар ойнай алатыны туралы ойланыңыз және сабақтан кейін өз болжамыңызды тексеруді сұраңыз. Бұл әрекетті ойынға айналдырып, дұрыс жауаптар үшін ұпайларды санаңыз.
6. 6 Көргеннің бәрін оқыңыз. Басқа біреудің дәптеріндегі, оқулықтағы немесе заттардағы жазуларды оқыңыз. Бұл әдіс сізге қызықты уақыт өткізуге және ешкімді алаңдатпауға мүмкіндік береді. Егер сіз күлкілі нәрсені оқысаңыз, күлкіңізді тежеңіз, әйтпесе сізді байқауыңыз мүмкін.
   • Газеттер мен журналдарды оқымаңыз, себебі мұғалім бұл құрметсіздік деп санайды және сізді жазалайды.

3 -ші әдіс 4: Сіздің көзқарасыңызды өзгертіңіз

1. 1 Ойлау тәсіліңізді өзгертіңіз. Сабақты скучно деп санауға болмайды. Сабақтың қызықты екеніне көз жеткізіңіз. Егер миды алдап, сабақтың қызықты екеніне сенсе, онда уақыт тез өтеді.
2. 2 Іске деген көзқарасыңызды өзгертіңіз. Басқа үстелге отырыңыз немесе қолжазбаны өзгертуге тырысыңыз. Зерттеушілер егер сіз өзіңізді ерекше әрекеттермен ынталандырсаңыз, онда ақыл уақытты басқаша қабылдайды деген қорытындыға келді.
   • Егер мұғалім сізді отырғызса, сіз жақсы көрмейсіз немесе естімейсіз, немесе жаңа орын алдыңғы орыннан нашар болса, басқа жерге отырмаңыз.
3. 3 Жетістіктеріңізге қуаныңыз. Сабақты ойынға айналдырыңыз. Мұғалімге сұрақтар мен жауаптардың санын есептеңіз. Жетістіктің қуанышы күш береді. Сіз неғұрлым күрделі мақсаттар қоя аласыз. Мысалы, мұғалімнен сізге әйгілі фильмдердің көмегімен сабақты түсіндіруін сұраңыз.
4. 4 Сіздің қиялыңыз ұшып кетсін. Армандаңыз, қиялыңызға кедергі жасамаңыз. Зерттеулер көрсеткендей, қысқа мерзімді армандау уақытты қабылдауды тездетеді. Жағдайлар жасаңыз немесе өз идеяларыңыз туралы ойланыңыз.

4 -ші әдіс 4: Мәселені шешіңіз

1. 1 Шаршауға не себеп болатынын біліңіз. Бұл мұғалім туралы ма? Проблемалық тақырып? Сен жалғызсың ба? Неге уақытты өлтіру керектігін түсініңіз. Сабақтардың маңызы зор, сондықтан мұндай көзқарастың себептерін түсіну маңызды.
2. 2 Ұстазыңызбен сөйлесіңіз. Егер мұғалім сізді тақырып бойынша қызықтырмаса, онда сабақтан кейін онымен сөйлесіңіз. Сізге белсенділікке шоғырлану қиын екенін түсіндіріңіз, содан кейін оның ұсыныстарын тыңдаңыз. Мұғалім сіздің бастамаңызды бағалайды және сізді сабақта қызықты етуге тырысады.
   • Егер сіз мұғалімнің барлық күш -жігеріне қарамастан скучно болсаңыз, ата -анаңызбен және бас мұғаліммен сөйлесіңіз. Мүмкін, бұл мәселе бірінші рет туындамады. Бірлескен шешім табуға тырысыңыз.
3. 3 Еңбектеріңізден ләззат алыңыз. Егер тақырып тым жеңіл болса, онда сіз уақытты өлтіріп, күрделі нәрсемен айналысқыңыз келуі мүмкін. Пайдасыз ойын -сауыққа шашылмаңыз және жұмысқа назар аударыңыз, сабаққа қатысыңыз. Сұрақтар қойыңыз, арнайы презентациялар немесе жобалар дайындауды ұсыныңыз.
4. 4 Мұғаліммен және сыныптастарыңызбен қарым -қатынас жасаңыз. Егер сізге назар аударылмаса, назар аудару оңай. Мұғалімді тыңдап, сізді қызықтыратын сұрақтар қойыңыз. Егер сіз түсінбейтін болсаңыз, сыныптастарыңыздың сұрақтарының мағынасын түсіндіріңіз. Талқылауға қатысыңыз. Мұғалімге тақырыпты бүкіл сынып үшін қызықты етуге көмектесіңіз.
   • Мұғалімді өзін дәлелді дәлел келтіруге мәжбүр ету үшін даулы мәселелерді талқылауға шақырыңыз.
5. 5 Топтық тапсырмаларды ұсыныңыз. Егер достармен бірге жұмыс істеу қажет болса, сабақ қызықты болады. Жиі сыныпта сыныптастарымен сөйлесуге тыйым салынады, бірақ топтық тапсырмалар бұл мәселені шешеді. Жұмыс барысында сіз сабақтың тақырыбы бойынша ғана емес, аздап сөйлесуге мүмкіндігіңіз бар.

Кеңестер

• Масайрау. Бұл арнайы шарттарды қажет етпейді.
• Басқаларға зиян тигізбеңіз.
• Сыныптасымен жұмыс жасау.
• Суреттеріңізді кітаппен жабыңыз немесе мұғалім байқамай қалу үшін басқа жаққа қарағанша күтіңіз.

Ескертулер

• Ақымақ немесе қауіпті нәрселер жасамаңыз. Жарақат пен жазадан аулақ болған жөн.
• Мұғалімнің күдіктенбейтініне көз жеткізіңіз.
• Егер сіз байқасаңыз, тоқтаңыз. Қиындықтан құтқарыңыз.
• Қорқып, жыламаңыз.
• Кінәсіз сыныптастың жазалануына жол бермеңіз.
• Сабақта жиі алдамауға тырысыңыз. Кейде алдау өте зиянсыз, бірақ егер сіз жыл бойы оқымасаңыз, сіз нашар тесттер мен семестрлік жұмыстарды жазып, пән бойынша қанағаттанарлықсыз баға ала аласыз.