Мазмұны

• Басу үшін
• 3-тен 1-бөлім: салдарды жаман мінез-құлықпен байланыстыру
• 3-тің 2-бөлімі: Баланы өздерінің дұрыс емес әрекеттері туралы хабардар ету
• 3-тен 3-бөлім: Жақсы мінез-құлықты позитивті нығайту
• Кеңестер

Балаларды жазалау қиын мәселе болуы мүмкін, әсіресе әңгіме адасқан немесе үлкен балалар туралы болғанда. Тәртіп балаларға жағымды және қолайсыз мінез-құлықты үйретіп қана қоймай, оларды қалай жазалау керектігін, ересек кезінде жағымсыз жағдайларға қалай әрекет ету керектігін үйретеді. Егер сіз жағымсыз мінез-құлыққа проблемаларды шешуге бағытталған ұтымды ойлармен жауап берсеңіз, сіздің балаларыңыз мұны үйренеді, өйткені олар сіздің сөздеріңізден гөрі сіздің іс-әрекетіңізден көбірек біледі. Сарапшылардың көпшілігі балаларды жазалаудың маңызды бөлігі оларды қауіпсіз және сүйікті сезіну деп санайды және позитивті растау жазадан гөрі тиімді деп санайды.

Басу үшін

3-тен 1-бөлім: салдарды жаман мінез-құлықпен байланыстыру

1. Нақты үміттер мен салдарларды белгілеңіз. Балаңыздың одан не күтетінін және осы ережелер бұзылған жағдайда не болатынын дәл білетініне көз жеткізіңіз. Сіз таңдау мен салдар арасындағы байланысты түсіндіре отырып, балаңызға олардың әрекеттерінің салдары туралы көбірек біле аласыз. Мысалы, сіз балаңыздың мінез-құлқын салдармен байланыстыра аласыз:
   • «Сіз парктегі уақытты осылай жасау арқылы қысқартуды таңдайсыз».
   • «Сіз ойыншықты басқа баладан алған кезде оны ойнауға кезегіңізді жіберіп алдыңыз».
   • «Сіз жігітті тістей бастағанда, ойын түстен кейін тоқтату туралы шешім қабылдадыңыз».
   • «Ойыншықтарыңды тазаламасаң, енді олармен ойнауға болмайды».
   • «Шынымды айтпағанда, біз сізге енді сенбейміз».
2. Балаңызға өз қателіктерінен сабақ алуға мүмкіндік беріңіз. Әрекеттердің табиғи салдары бар, ал мектеп, шіркеу және қоғам сияқты орындар сіздің балаңыздан өз күтуін күтеді. Кейде сіздің балаңыз сіздің үйіңізде ғана емес, өзін-өзі ұстау ережелері бар екенін білуге ​​мәжбүр болады. Қаншалықты қиын болса да, кейде балаңыздың нәтижесінен сабақ алуы үшін оның сәтсіздікке жол беруі маңызды.
   • Мысалы, үй тапсырмасына көмектесу үшін тестке дейін кешке дейін ұйықтамай, баланың үй жұмысын орындамағаны үшін нашар баға алсын. Бұл сабақ үлкен балалар үшін өте маңызды, өйткені олар сізден көбірек тәуелсіздік пен сенімділік күтеді.
   • Бұл сабақ жас балаларда онша ауыр болмауы мүмкін. Мысалы, егер сіздің балаңыз ойыншықты әдейі сындырса, оны алмастырмаңыз. Бұл балаға жауапкершіліктің нені білдіретінін және бір нәрсені жоғалтқандай сезінуге көмектеседі.
   • Барлық жастағы балалар өзгелерді құрметтеуді үйренуі керек, сондықтан сіздің балаңыз кешке немесе іс-шараға шақырылмаса, олар басқа балаларға қатал болғандықтан араласпаңыз.
3. Қажет болса, күту уақытын пайдаланыңыз. Тайм-аут - эмоционалды жағдайдан кейін балалар мен ата-аналарға тыныштық беруге мүмкіндік беретін тамаша әдіс. Тыныш және алаңдаушылық тудырмайтын, бірақ міндетті түрде назардан тыс қалатын орынды таңдаңыз. Балаңыздан уақытты күтуге әкеліп соқтырған мәселенің кейбір шешімдері туралы ойлануға уақыт бөлуін сұраңыз.
   • Тайм-аутты қорлау немесе жазалау үшін пайдаланбаңыз.
   • Кішкентай балалар үшін, әсіресе үш жасқа толмаған балалар, сіз тайм-аут төсенішін пайдалана аласыз, осылайша сіз заттарды үнемі қадағалай аласыз. Кілемше портативті болып табылады және оны үйде болмаған кезде пайдалануға болады.
   • Тайм-аут сіздің балаңыздың әр жылы үшін бір минуттан аспауы керек.
4. Артықшылықты немесе ойыншықты алып тастаңыз. Мұны құқық бұзушылықтан кейін дәл жасаңыз, сонда сіздің балаңыз жаман мінез-құлықты жазамен түсініп, байланыстырады. Осы мүмкіндікті пайдаланып, алынған ойыншыққа немесе құқық бұзушылыққа сәйкес келетін артықшылыққа сәйкестендіру арқылы балаңызға табиғи және логикалық нәтижелер болатынын үйретіңіз.
   • Ойыншықтар сияқты физикалық заттар кіші балалармен жақсы жұмыс істейді, ал үлкенірек балалар артықшылықты немесе оған берілген еркіндікті жоғалтуға көбірек жауап беруі мүмкін.
   • Жазаны тезірек бермеңіз немесе аяқтамаңыз, әйтпесе келесі жолы сіздің балаңыз бұл жағдайды басқара алатынын біледі.
   • Алуға болатын артықшылықтарға теледидар қарау, компьютерде ойнау немесе достарымен ойнау, саябаққа шығу, кештерге немесе - үлкен балаларға - көлікті пайдалану жатады.
5. Дене жазасынан аулақ болыңыз. Дене жазасы көптеген елдерде және аймақтарда заңсыз болып табылады, бұл ата-ана мен баланың қарым-қатынасына кері әсер етіп, сіздің балаңыздың қалыпты әлеуметтік дамуына зиян келтіруі мүмкін. Көптеген сарапшылар физикалық тәртіп сіздің балаңыздың мінез-құлқына бірден әсер ететінімен, оған дұрыс не бұрыс екенін үйретпейтіндігімен келіседі. Балаңызға өзінің жеке эмоцияларымен күресуге мүмкіндік берудің орнына, дене жазасы оған физикалық зорлық-зомбылықтың ашуланшақтық пен жағымсыз жағдайларға қарсы жауап болатындығын үйретеді.
   • Дене жазасы агрессивті мінез-құлыққа әкелуі мүмкін.
   • Дене тәрбиесінің болашақтағы теріс қылықтарды азайтудың тиімді құралы екендігі туралы ешқандай дәлел жоқ.
   • Дене жазасының жағымсыз әсерлері балаларды ересек жасқа дейін, психикалық денсаулық пен есірткіге немесе алкогольге тәуелділіктен туындауы мүмкін.
6. Кішкентай балаларға арналған азғыруларды алып тастаңыз. Кішкентай балалар мен сәбилер қызығушылық танытады және оларға кейбір заттарға қол жетімді еместігін түсіну қиын болуы мүмкін. Баламалы нұсқа - бұл заттарды азғырып алмау үшін балаңыздан жасыру.
   • Мысалы, егер сіз балаңыздың телефоныңызбен немесе басқа электронды затпен ойнауын қаламасаңыз, оны көре алмайтын немесе қол жеткізе алмайтын жерге қойыңыз.

3-тің 2-бөлімі: Баланы өздерінің дұрыс емес әрекеттері туралы хабардар ету

1. Сабыр сақта. Жағдайдан шегініп, өзіңізді суытуға уақыт бергеніңіз жөн. Кейінге қалдыру сізге ақылға қонымды тәртіптік жаза қолдануға мүмкіндік береді және сіздің балаңызға олардың істеген іс-әрекеттері туралы ойлануға уақыт береді. Тынышталуға уақыт керек екенін және біткен соң мәселені талқылайтындығыңызды айтыңыз.
   • Мазақ, қорқыту немесе сын айтуға деген ұмтылысқа қарсы тұрыңыз. Бұл сіздің балаңызды одан әрі ашуландырады және өзін-өзі бағалауға тұрақты әсер етуі мүмкін.
   • Ұрыс немесе ұшу режимінің жүректің жарылуы, алақанның терлеуі және діріл сияқты ескерту белгілерін іздеңіз. Бұл сіздің қатты ашуланған, ашуланған немесе ашуланған кезде болуы мүмкін.
   • Релаксацияның әртүрлі тәсілдерін қолданыңыз және қайсысы тыныштандыратындығын көріңіз. Терең тыныс алу, ұзақ серуендеу, медитация және ванналар тыныштандырудың жақсы тәсілдері. Кейбір адамдар тазалауды, жаттығуды немесе кітапты демалудың тамаша тәсілдері деп санайды.
2. Балаңызға «жоқ» деп айтыңыз. Балаңыздың өзін-өзі ұстай алмайтынын байқай салысымен, дереу жауап беріп, олардың мінез-құлқына олардың назарын аударыңыз. Олардың мінез-құлқының неліктен қолайсыз екенін түсіндіріп, баланың оларды неге сөгіп жатқанын түсінуі маңызды. Бұл балаға өздерінің іс-әрекеттерінің салдары болатындығын түсіндіреді.
   • Қатты болыңыз, бірақ айқайламаңыз. Егер сіз эмоцияларыңызды білдіру үшін айқайласаңыз, сіздің балаңыз да мұны үйренеді.
   • Тыныштықты сақтаңыз және тез әрекет етіңіз, бірақ ашудан емес.
   • Нақты сөйлеңіз және көзге түйісіңіз.
   • Сіз олармен сөйлескенде өзіңізден кіші баламен немесе бүлдіршінмен бірге олардың деңгейінде отырыңыз.
   • Балаңызға оларды түсінуге жасыңыз келсе түсініктеме беріңіз. Оны сезімдерге бағыттаңыз және олардың мінез-құлқы басқаларға қалай әсер ететініне және басқаларға қалай зиян тигізетініне назар аударыңыз. Сіз жасөспірімнің іс-әрекеттерінің немесе шешімдерінің салдарын кең ауқымда талқылай аласыз.
3. Балаңызды жағдайдан алып тастаңыз. Егер сіздің балаңыз өзін-өзі ұстамаса, ашуланса, ашуланса немесе бұзушылықты көрсетсе, оларды басқа жерге апарыңыз. Балаға өздерінің эмоциялары мен әрекеттерін және болашақта ол мұндай мінез-құлықты қалай жақсартуға болатындығын талқылау үшін қауіпсіз орын беріңіз. Есіңізде болсын, балалар әрдайым өзін қалай көрсету керектігін білмейді, ал жаза әрқашан оларды оқытудың ең жақсы әдісі бола бермейді.
   • Балаңызды жігерлендіріп, оны қолдауға болатындығыңызға сендіріңіз.
   • Балаңызға оны жақсы көретіндігіңізді айтыңыз.
   • Түсінгенімді айтып баланы тыныштандырыңыз.
   • Кішкентай бала мұндай уақытта құшақ пен физикалық жақындықты жақсы қабылдап, оларды қауіпсіз және сүйікті сезінеді.
   • Сізді итеріп жібере бастаған үлкенірек бала дәл қазір құшақтамағанды ​​ұнататын шығар, бірақ сіз оны қолдауға болатындығыңызға сендіріп, балаға өзін-өзі тыныштандыру немесе тыныштандыру тәсілдерін үйретіңіз. Бұған терең тыныс алу, санау, көңіліңді аудару, тыныштандыратын музыка тыңдау және визуалдау әдістері жатады.
4. Өзіңіздің бастық екеніңізді анық көрсетіңіз. Егер балалар жазадан құтыламын деп ойласа, олар көбіне бағынбайды және тыңдаудан бас тартады. Балаға сіздің бастық екеніңізді еске түсіретін мантра жасаңыз. Ол өзін дұрыс ұстамаған кезде осы мантраны қайталаңыз. Сіз қабылдаған шешімдерге берік болыңыз, әйтпесе сіздің балаңыз оны менмін деп ойлайды. Сіз ата-ана екеніңізді және дос емес екеніңізді ұмытпаңыз, және сіздің жұмысыңыз сізге ұнау емес, балаңыздың қауіпсіздігі мен денсаулығын сақтау, оған әдептілік пен жауапкершілікке үйрету.
   • Бақылауды ұстап тұру үшін «Мен ата-анамын» немесе «Мен мұнда жауаптымын» сияқты сөз тіркестерін қолданып көріңіз.
   • Баланың ашуланғанына қарамай, шегінбеңіз. Бала сізге манипуляция жасауға тырысса да (мысалы, тыныс алуды тоқтату арқылы) көнбеңіз.
   • Үлкен бала сізге бұл мәселені шешуге тырысуы мүмкін. Оларды өз өміріне әсер ететін шешімдер туралы талқылауға қатысуға шақырыңыз және әртүрлі нұсқалардың балаға қалай әсер ететінін бірге зерттеңіз. Соңғы шешім сіздікі екенін ұмытпаңыз, бірақ жауапты шешім қабылдау процесі туралы түсінік алу үшін осы шешімге қалай келгеніңізді түсіндіруге дайын болыңыз.

3-тен 3-бөлім: Жақсы мінез-құлықты позитивті нығайту

1. Жақсы мінез-құлықтың үлгісі болыңыз. Сіздің балаңыз оның не екенін білу үшін жақсы мінез-құлықты байқай білуі керек. Балаңыздың қанша жаста екендігі маңызды емес, ол сіздің барлық жағдайда қалай әрекет ететініңізді және өзін қалай ұстайтындығыңызды көреді. Балаңызға көрсететін мінез-құлық түрін модельдеуді ұмытпаңыз.
   • Мысалы, сіз балаңыздың әдепті болуын қаласаңыз, бұл мінез-құлықты өзіңіз көрсеткеніңізге көз жеткізіңіз. Бұл «өтінемін» және «рақмет» сияқты қарапайым болуы мүмкін немесе супермаркетте кезек күту арқылы.
2. Баланы мақтаңыз. Кейде балалар өздеріне назар аударатындығын білетіндіктен, ережесіз болады, сондықтан жаман мінез-құлыққа реакция жасамай, жақсы мінез-құлықты танып, мойындай және бағалай біл. Бұл өзін-өзі бағалауға ықпал етеді, жақсы мінез-құлықты ынталандырады және ашуланшақтықты болдырмайды. Сіздің сезіміңізге және мінез-құлық екеуіңізге де қалай жағымды әсер ететініне назар аударыңыз, сонда ол жақсы мінез-құлықтың өзі сыйақы екенін біледі.
   • Балаңызға олардың таңдаған жақсы таңдауымен мақтанған кезде айтыңыз.
   • Сіз оны мадақтаған кезде нақты болыңыз және сіз өзіңізге өте ұнайтын мінез-құлықты атап өтіңіз.
   • Жас ерекшеліктеріне байланысты тыңдау дағдылары, бөлісу немесе үй жұмысы мен тапсырмаларды орындағаны үшін оларға алғыс айтыңыз.
   • Бұрынғы мінез-құлықты қазіргі әрекеттермен салыстырып, оның қалай жақсарғанына назар аударыңыз. Болашақта одан әрі жетілдіру үшін нақты мақсаттар қойыңыз.
3. Жақсы мінез-құлықты марапаттаңыз. Балаңызға тыңдағаны, жақсы ойнағаны, үй жұмысын аяқтағаны және басқа да жақсы мінез-құлқы үшін алғыс білдіру үшін кішкене сыйақы бер. Артықшылық беру сыйақы ретінде де қолданылуы мүмкін, бірақ сыйақы ретінде тамақтанудан аулақ болыңыз, себебі бұл жаман тамақтану әдеттеріне әкелуі мүмкін. Балаңызға алдын-ала сыйақы беру арқылы пара бермеңіз.
   • Кейбір отбасылар жапсырма кестесін пайдаланып, кіші жастағы баланың оң өзгерістерін қадағалайды. Балаға стикер табу үшін не істеу керектігін айтыңыз, және күннің соңында отбасылық жиналысты өткізіп, күн тәртібін және баланың стикер жасау үшін не істегенін (немесе жасамайтынын) талқылаңыз.
   • Сондай-ақ, нүктелік жүйелер жұмыс істей алады, мұнда жақсы мінез-құлық балаларға қызықты іс-шаралар немесе сыйлықтар үшін сатып алуға болатын ұпайларды жинайды. Ұпайлар жүйесі үлкенірек балаға артықшылықтар бере алады, мысалы, машинаны пайдалану немесе достарымен уақыт өткізу.
4. Балаңызға өзі үшін шешім қабылдауға мүмкіндік беріңіз. Балалар көбінесе өзін-өзі басқара алмайтындай сезінетіндіктен өзін-өзі ұстай алмайды. Балаңызға кішігірім шешімдер қабылдауға күш беріңіз, сонда ол өзін бақылауды сезінеді және өзін жаман ұстай алмайды.
   • Балаға кітап кезінде және түскі асқа немесе ұйқыға, жас кезінде бояу арасында таңдау жасаңыз.
   • Балаға өз киімдерін таңдауға мүмкіндік беріңіз.
   • Ваннада ойнауға бірнеше ойыншық беріңіз.
   • Баладан түскі асқа қандай сэндвич алғысы келетінін сұраңыз.
   • Олар қартайған сайын шешімдер маңызды бола алады. Егер мектеп рұқсат етсе, оларға пәндердің бірін таңдап алсын немесе сабақтан кейін қандай спорт түрімен айналысқысы келетінін шешсін.
   • оларға супермаркетте қандай тіскебасар таңдағысы келсін.

Кеңестер

• Жүйелілік - табысты тәртіптің кепілі. Барлық тәрбиешілер балаңызды қалай және қашан түзететінін түсінетініне көз жеткізіңіз.
• Қатал болыңыз: балаларға жол бермеңіз, әйтпесе олар ашуланшақ болады.
• Шыдамды болыңыз және есіңізде болсын, әсіресе кішкентай балаларда сізге не дұрыс емес екенін айту мүмкіндігі жоқ, және олардың әрекеттері көңілсіздіктен туындауы мүмкін.