Мазмұны

• Басу үшін
• 3-тен 1-әдіс: Белсенді оқырман болыңыз
• 3-тен 2-әдіс: Дәлелдемелер жинау
• 3-тен 3-әдіс: Сындарыңызды құрылымдау
• Ескертулер
• Кеңестер

Сын дегеніміз - жазушының өз мақаласындағы негізгі ойларды фактілерге негізделген сенімді және маңызды дәлелдермен қолдайтындығын тексеруге баса назар аударылатын әдеби немесе ғылыми мақаланы объективті түрде талдау. Мәтінді нақты талдамай және дауламай-ақ, мақаланың негізгі идеяларын түйіндеу арқылы адасып кету оңай. Жақсы сын мақаладан алған әсеріңізді бейнелейді және алған әсеріңізді дәлелдейтін жеткілікті дәлелдер келтіреді. Төменде келтірілген ұсыныстарды ескеріп, мақаланы мұқият әрі әсерлі түрде жазуды үйреніңіз.

Басу үшін

3-тен 1-әдіс: Белсенді оқырман болыңыз

1. Негізгі идея не екенін білу үшін мақаланы бір рет оқып шығыңыз. Мақаланы бірінші рет оқығанда, сіз жазушының алға тартқан дәлелін түсінуге тырысуыңыз керек. Жазушының тезисіне назар аударыңыз.
2. Мақаланы екінші рет оқып, мәтінді оқығанда бөлектеңіз. Бұл кейде қызыл қаламды қолдануға көмектеседі, сонда сіздің маркерлеріңіз ерекшеленеді. Мақаланы екінші рет оқығанда, келесі сұрақтарды қойыңыз:
   • Жазушының тезисі / пайымдауы қандай?
   • Жазушы бұл тезисті қандай мақсатта ойлап тапты?
   • Мақала кімге арналған? Мақала осы аудиторияға тиімді жете ме?
   • Жазушы жеткілікті дәлелді дәлелдер келтіре ме?
   • Жазушының пайымдауында олқылықтар бар ма?
   • Жазушы бұрмаланған, дұрыс түсіндірілмеген немесе дәлелдемелерді объективті пайдаланбаған ба?
   • Жазушы қорытынды ұсынады ма?
3. Маркерлерге арналған аңыз жасаңыз. Мәтіннің түсініксіз, маңызды немесе қарама-қайшы болуы мүмкін бөліктерін ажырату үшін ерекше белгілерді ойлап табыңыз.
   • Мысалы, сіз маңызды бөліктердің астын сызып, түсініксіз бөліктерді дөңгелетіп, мәтіннің бір-біріне қайшы келетін бөліктеріне жұлдызша қоюға болады.
   • Әр түрлі мақсаттарға арналған белгілермен аңыз құру арқылы сіз мақаланы оқып жатқанда тез таңбалау жасай аласыз. Сіз өзіңіздің рәміздеріңізді тануға біраз уақыт кетуі мүмкін болса да, сіз оларды тез жаттай аласыз және мақаланы аңызсыз қарағанда тезірек оқи аласыз.
4. Мақаланы екінші немесе үшінші рет оқығанда жазып алыңыз. Аңызды ойлап табудан басқа, оқыған кезде терең ойлар пайда болған кезде жазбалар жасауға көмектеседі. Мысалы, егер сіз жазушының талабын жақында оқыған ғылыми зерттеуге сілтеме жасау арқылы жоққа шығаруға болатындығын түсінсеңіз, бірақ оны кейінірек оқып шығуға болатындай етіп жиекке, бос қағазға немесе компьютерге жазып қойыңыз. тағы да.
   • Сын жазу уақыты келгенде идеяңызды есімде сақтаймын деп ойлаудың қажеті жоқ.
   • Оқу кезінде өз бақылауларыңызды жазуға біраз уақыт бөліңіз. Сіз өзіңіздің бақылауларыңызды толығымен аналитикалық очеркте көрсету уақыты келгенде қуанасыз.
5. Жалпы пікір қалыптастыру. Мақаланы екі-үш рет толық оқып шыққаннан кейін, автордың жалпы пікірін бағалап, мақалаға алғашқы жауаптарыңызды жазыңыз.
6. Дәлел іздеуге болатын орындардың алдын-ала тізімін жасаңыз. Сіз оқыған әдебиеттерді немесе мақаланы бағалауда пайдалы болатын деректі фильмдерді еске түсіруге тырысыңыз.

3-тен 2-әдіс: Дәлелдемелер жинау

1. Жазушының жалпы хабары мағыналы ма деп ойлаңыз. Гипотезаны тексеріп, оны басқа ұқсас мысалдармен салыстырыңыз.
   • Жазушы зерттеулер жүргізіп, құрметті сарапшылардың сөздерін келтіргенімен, сіз оны әлі де нақты және нақты әлемде қолдануға болатындығын білу үшін талдау жасауыңыз керек.
2. Мақаланың кіріспесі мен қорытындысын зерттеп, олардың бір-біріне және мақалаға сәйкестігін және қолдауын анықтаңыз.
3. Мақаладан жазушының біржақты болуына мысал іздеңіз. Егер жазушы қандай да бір түрде мақалада келтірілген тұжырымдардың пайдасын көретін болса, онда ол толық объективті әрекет етпеуі мүмкін.
   • Кертартпалыққа керісінше дәлелдемелерді елемеу, дәлелдемелерді дұрыс пайдаланбау, қорытындыларды шын мәніндегіден өзгеше етіп көрсету және мәтінде өзінің негізсіз пікірлерін білдіру жатады. Дәлелді пікірлер жақсы, бірақ ғылыми дәлелдермен дәлелденбеген пікірлерге күмәнмен қарау керек.
   • Біржақтылықтың кесірі де болуы мүмкін. Жазушының нәсілге, этностыққа, жынысқа, әлеуметтік топтарға немесе саясатқа қатысты біржақты көзқарасы бар-жоғын анықтаңыз.
4. Жазушының басқа ғылыми мақалаларды қалай түсіндіргені туралы ойланыңыз. Егер жазушы басқа ғалымның шығармашылығы туралы талап қойса, жазушы сілтеме жасаған түпнұсқалық шығарманы оқып, мақалада келтірілген талдаумен келісетініңізді тексеріңіз.
   • Оқырмандар көбінесе басқа адамдардың идеяларын әртүрлі жолмен түсіндіреді. Мәтінді түсіндіру мен жазушының арасындағы сәйкессіздіктерді зерттеңіз.
   • Басқа ғалымдардың не айтатынын көріңіз. Егер әр түрлі ортадан шыққан бірнеше ғалымдар мәтінге бірдей пікір білдірсе, онда сіз аз дәлелдермен дәлелденген пікірлерден гөрі осы пікірге көбірек мән беруіңіз керек.
5. Жазушының сенімсіз дереккөздерге сілтеме жасағанын тексеріңіз. Жазушы елу жасқа толған, енді тиісті салада есептелмейтін маңызды емес мәтінге сілтеме жасай ма? Егер жазушы сенімсіз дереккөзге сілтеме жасаса, мақала онша сенімсіз.
6. Мақаланы мұқият оқып шығыңыз. Мазмұны, мүмкін, рецензия жазу кезінде мақаланың маңызды аспектісі болуы мүмкін, бірақ жазушының қолданған формальды және әдеби тәсілдерін ұмытпаңыз. Мақала бойынан әдеттен тыс сөз таңдауларын және жазушының тонусын іздеңіз. Бұл, мысалы, әдеби аспектілерді қарастыратын ғылыми емес мақалалар үшін өте пайдалы.
   • Мақаланың осы аспектілері тереңірек ойлау проблемаларын анықтай алады. Мысалы, қатал, шамадан тыс стильде жазылған мақалада жазушы талдауда қарсы дәлелдерді елемеуі немесе келтіруден бас тартуы мүмкін.
   • Әрқашан білмейтін сөздердің мағынасын іздеңіз. Сөздің мағынасы тұтас сөйлемнің мағынасын толығымен өзгерте алады, әсіресе егер сол сөз бірнеше мағыналы болса. Неге жазушы бір сөзді екінші сөздің орнына таңдап алды? Бұл жазушының ой-пікіріне қатысты бір нәрсені анықтауы мүмкін.
7. Ғылыми мақалалардағы зерттеу әдістері туралы таласады. Егер сіз ғылыми теориямен байланысты мақалаға шолу жазып жатсаңыз, экспериментте қолданылған зерттеу әдістерін бағалауды ұмытпаңыз. Өзіңізге келесі сұрақтарды қойыңыз:
   • Жазушы зерттеу әдістерін толық суреттей ме?
   • Зерттеулер ақаусыз орнатылды ма?
   • Үлгінің өлшеміне қатысты мәселе бар ма?
   • Салыстыру үшін бақылау тобы қолданылды ма?
   • Барлық статистикалық есептеулер дұрыс па?
   • Басқа тарап осы тергеуді қайталауы мүмкін бе?
   • Тәжірибе сол сала үшін маңызды ма?
8. Тереңірек қазыңыз. Жазушының мақаласын қолдау немесе теріске шығару үшін сізде бар білімді, негізделген пікірлерді және кез-келген басқа зерттеу қорларын пайдаланыңыз. Өз ұстанымыңызды дәлелдейтін эмпирикалық дәлелдер келтіріңіз.
   • Сізде ешқашан артық дәлелдер бола алмаса да, егер сіз онымен дәлелдеріңізді қайталай берсеңіз, дереккөздердің көп болуы проблемаға айналуы мүмкін. Әр дереккөз сіздің сыныңыз үшін ерекше дәлелдер немесе дәлелдер келтіретініне көз жеткізіңіз.
   • Сонымен қатар, сіз дереккөздерді пайдалану арқылы өзіңіздің жеке пікірлеріңіз бен дәлелдеріңізді тоқтатпауыңыз керек.
9. Сынның толығымен жағымды немесе мүлдем жағымсыз болуы шарт емес екенін ұмытпаңыз. Шындығында, әдеби сын көбіне жазушымен келіспей, сонымен бірге жазушының идеясын қосымша дәлелдермен жоққа шығарып, соған сүйене отырып қызықтырады.
   • Алайда, егер сіз жазушымен толықтай келіссеңіз, қосымша дәлелдер немесе қарсы дәлелдер келтіру арқылы жазушының пікіріне сүйеніңіз.
   • Белгілі бір позицияның дұрыс екендігін дәлелдеу кезінде сіз керісінше дәлелдер келтіре аласыз.

3-тен 3-әдіс: Сындарыңызды құрылымдау

1. Кіріспеден бастаңыз, онда қысқаша өз ойларыңызды баяндаңыз. Кіріспе екі абзацтан аспауы керек және сіздің сыныңыздың құрылымын сипаттауы керек. Қарастырылып отырған мақаланың күшті және әлсіз жақтарын және неге екенін сипаттаудан бастаңыз.
   • Автордың аты-жөнін және мақаланың атауын сіздің сыныңыздың кіріспе абзацтарына, сондай-ақ мақала шыққан академиялық журналдың немесе басқа басылымның атауын, басылған күнін және мақалада сипатталған мақаланың тақырыбы және / немесе тезисі.
   • Кіріспе сіздің пікіріңізге дәлел келтіретін орын емес. Сіз өзіңіздің сыныңыздың ортасында дәлел келтіресіз.
   • Кіріспеде айтылған сөздерге батыл болыңыз және сіздің сыныңыздың мақсатын бірден анықтаңыз. Егер сіз өзіңіздің пікіріңізді елемейтін болсаңыз немесе оны толық қолдамасаңыз, сіз онша сенімсіз болып көрінесіз.
2. Сының ортасында дәлелді дәлелдер келтір. Ортаңғы бөлімдегі әр абзац жаңа идеяны сипаттауы керек немесе оған жаңа қырынан қарап пікірлеріңізді кеңейтуі керек.
   • Негізгі абзацты келесі абзацтың мазмұнын жинақтайтын негізгі сөйлемнен бастаңыз. Алайда, сіз негізгі сөйлемдегі абзацтың барлығын қорытындылауыңыз керек деген әсер алмауыңыз керек. Бұл тек жаңа немесе қандай-да бір басқа идеяға ауысатын орын.
   • Мазмұндағы әрбір абзацты келесі абзацтың мазмұнын меңзейтін, бірақ ол туралы нақты айтылмайтын өтпелі сөйлеммен аяқтаңыз. Мысалы, сіз мынаны жаза аласыз: «Ян Янсен АҚШ-тағы балалардың семіздік жағдайларының саны өте тез өсіп келе жатқанын көрсеткенімен, олардың саны төмендеген американдық қалалар бар». Келесі абзацта сіз өзіңіз бар деп мәлімдеген осы аномальды қалалардың нақты мысалдарын келтіргеніңіз жөн.
3. Сындарыңыздың соңында өз дәлелдеріңізге қарсы дәлелдер келтіріңіз. Сіздің ой-пікіріңіз қаншалықты негізделген болса да, сіз әрқашан өз пікіріңізді терең, түпкілікті бұруға немесе оны бір қадам алға жылжытуға және мүмкін жоққа шығаруды ұсынуға болатын кем дегенде бір әдіс бар. Мұны қорытынды бөлімнің соңғы абзацында оқырманға ұмытылмас әсер қалдыратын соңғы бір дәлел келтіру үшін жасаңыз.
4. Өз ойларыңызды дәлелді және объективті түрде өңдеңіз. Шектен тыс немесе жағымсыз, құмарлықпен жазба. Бұл көптеген оқырмандардың жұмысын тоқтатуы мүмкін. Өзіңіздің жетегіңізді жан-жақты зерттеп, өзіңізді тиімді көрсете отырып көрсетіңіз.
5. Сіздің пікіріңізді қорытындылау және мүмкін болатын салдарларды ұсыну арқылы сыныңызды аяқтаңыз. Мақалаңыздың негізгі тармақтарын қысқаша қорытындылау өте маңызды, бірақ сіз оқырманға сіздің сыныңыз тиісті сала үшін нені білдіретінін де айтуыңыз керек.
   • Қарастырылып отырған салаға қатысты жалпы салдарлар бар ма, жоқ әлде сіздің сыныңыз басқа ғалымның бей-берекет жұмысымен айналысуға тырысу ма?
   • Қорытындыда оқырманға ұзақ әсер ету үшін бар күшіңізді салыңыз. Сынның қаншалықты маңызды екенін көрсету үшін бұған сенімді тілмен жетуге болады.

Ескертулер

• Мақаланың қысқаша мазмұнын болдырмау үшін кез-келген бағамен тырысыңыз. Бос орынды іш пыстырарлық мазмұндамамен толтыруға тырысқаннан гөрі, қысқа сын жазған дұрыс.
• Мақаланың стилін сынамаңыз немесе «мен оны жақсы деп ойладым» немесе «нашар жазылды» сияқты нәрселерді жазбаңыз. Оның орнына мақаланың мазмұнына назар аударыңыз.

Кеңестер

• Егер стиль басқа емле тудырмаса, өз сыныңызды үшінші жақта және осы шақта жазыңыз. Жазуды бастамас бұрын әрдайым стиль нұсқауларын қарап шығыңыз.
• Талаптарыңызға сенімді және батыл болыңыз.
• Профессорға, бастыққа немесе баспагерге жібермес бұрын әрқашан өз жазбаларыңызды кем дегенде екі рет тексеріп отырыңыз.