Мазмұны

• Басу үшін
• 3-тен 1-бөлім: Сіздің қалпын реттеу
• 3-тен 2-бөлім: Өзіңізді жақсы ұстаңыз
• 3-тен 3-бөлім: Ата-ана ретінде орташа мұғаліммен жұмыс
• Кеңестер
• Ескертулер

Ешкім - ата-ана немесе оқушы - орташа мұғаліммен сөйлескісі келмейді. Қарапайым мұғалім сізді мектепті жек көрумен қатар, өзіңізді жаман сезінуі де мүмкін. Егер сіз орташа мұғаліммен қарым-қатынас жасасаңыз, сіз өз көзқарасыңызды түзетіп, мұғаліміңіз туралы сіз туралы жағымды ойлаудың жолын таба аласыз. Алайда, егер сіз бәрін сынап көргендей сезінсеңіз және сіздің мұғаліміңіз әлі де жаман болса, келесі қадамдарды жасау үшін ата-анаңызбен сөйлесіңіз.

Басу үшін

3-тен 1-бөлім: Сіздің қалпын реттеу

1. Өзіңізді мұғалімнің орнына қойыңыз. Сіз өзіңіздің мұғаліміңізді әлемдегі ең арсыз адам деп ойласаңыз да, одан артық нәрсе бар-жоғын білу үшін жанашырлық танытуға тырысыңыз. Мұғаліміңіздің неліктен «жаман» әрекет етіп жатқандығы туралы ойланыңыз, егер бұл сіздің мұғаліміңіз сабақта өзін сыйламаушылықты сезінсе. Мүмкін, барлық оқушылар нашар, мүмкін көптеген студенттер материалды байыппен қабылдамайды немесе кейбір студенттер соншалықты бұзушылық тудырады, сондықтан үйрену мүмкін емес. Сіздің мұғаліміңіз «ашуланшақ» болуы мүмкін, өйткені ол оқушыларды тыңдауға мәжбүр ететін басқа жол жоқ сияқты сезінеді.
   • Өзіңізді біреудің орнына қою - бұл сіздің бүкіл өміріңізге пайдалы болуы мүмкін шеберлік. Жанашырлық пен мейірімділікті дамыту өмірдің соңына дейін әлеуметтік және еңбек жағдайларында сізге көмектесе алады. Өзіңнен тыс шығу арқылы жағдайды жаңа қырынан көруге және мәселелерді шешуге болады. Өзіңіздің көңіл-күйіңізді айтыңыз.
   • Әрине, мұғаліміңді сені жерге қарататын арам пиғылды адамнан басқа біреу деп санау қиын болуы мүмкін, бірақ оның да адам екенін ұмытпа.
2. Мұғаліміңізге қарсы емес, онымен жұмыс жасаңыз. Сіз орташа мұғаліммен сөйлескенде, сіздің табиғи инстинктіңіз дұрыс болуы мүмкін, мұғалімнің өзін жаман сезінуі немесе жай ақылды оқушы болу. Егер сіз отпен отпен күрескіңіз келсе, жағдай одан әрі нашарлай түседі. Ұстазыңнан алшақтаудың орнына, мұғаліміңмен жағымды болуға, қажет болған жағдайда оларға көмектесуге және жақсы оқушы болуға тырыс. Егер сіз мұғаліміңізге мейірімді болуға күш салсаңыз, олар қайтып оралады.
   • Сізге ұнамайтын адаммен жақсы болу қиын болса да, ол сізге жағымды болып, жалпы жақсы сезімдерге әкелуі мүмкін. Бұл сізге кейінірек өмірде қолдану қажет болуы мүмкін тағы бір дағды, сондықтан оны қазірден бастаңыз.
   • Мұны жалған деп санамаңыз. Бұл жағдайды бәріне мүмкіндігінше портативті ету деп ойлаңыз.
3. Шағымданудың орнына позитивті болыңыз. Орташа деңгейдегі мұғаліммен қарым-қатынас жасаудың тағы бір әдісі - әр ұсақ-түйек нәрсе туралы дауласудың немесе шағымданудың орнына сабақта позитивті болу. Соңғы тест қиын болды деп көп шағымданбаңыз; керісінше, келесі жолы жақсылап оқығанда жақсара аласың ба деп сұра. Шарлоттың вебі сіз оқуға тура келген ең жалықтырғыш кітап болғандығы туралы айтпаңыз; оның орнына шынымен ұнаған бөліктерге назар аударыңыз. Мұғаліммен жағымды қарым-қатынас жасау сыныптағы жағымды реңктерді қалыптастыруға көмектеседі және бұл сіздің мұғаліміңізді аз ашуландыруы керек.
   • Оқу тәжірибесінде сүйетін нәрселеріңізге назар аударуға тырысыңыз. Егер сіз жаңа материалға құлшыныспен қарайтын болсаңыз, онда сабақ сіз үшін қызықтырақ болады және сіздің мұғаліміңіз аз болады. Олар сіздің шынымен қамқорлық жасайтындығыңызды көргенде достық қарым-қатынаста болу ықтималдығы жоғары.
   • Ойлап көріңіз: сіздің мұғаліміңіз шынымен қатты қуанатын нәрсе туралы сабақ беруі, содан кейін ыңырсыған сөздер мен қабақтарын алу өте қиын болуы мүмкін. Әрине, бұл ұятты болуға итермелейді.
4. Мұғаліміңізбен дауласпаңыз. Ұстазыңа қарсы шығу сені ешқайда кетірмейді. Сіз біраз қанағаттануды сезінесіз және достарыңызды күлдіре аласыз, бірақ бұл сіздің мұғаліміңіздің ашулануына әкеледі. Егер сізде айтар сөзіңіз болса, сабақ кезінде өзін көрсетуге тырысудың орнына сабақтардан кейін байсалды және ақылға қонымды сөйлеңіз.
   • Мұғаліміңізге қарсы басқа оқушыны көріп, оны орынды деп санайсыз. Алайда, сіздің міндетіңіз - осы мінез-құлықтан жоғары тұру және басқаларға үлгі болу.
   • Егер сіз мұғаліміңізбен келіспесеңіз, оларды әділетсіз сезінетін мәлімдеме жасаудың орнына мүмкіндігінше құрметпен қарап, оларға сұрақтар қойыңыз.
5. Мұғаліміңді не қозғаушы екенін біліп ал. Ұстазыңызға не түрткі болатынын білу сізге қиындықтарды жеңуге көмектеседі. Егер сіздің мұғаліміңіз ешкім қатыспайтындықтан жаман болса, сабақта көбірек сөйлесуге тырысыңыз. Егер сіздің мұғаліміңіз өзін құрметтемейтіндіктен жаман болса, оның артынан күлуді тоқтатуға тырысыңыз. Егер ол ешкім назар аудармайтындығынан болса, оның сұрақтарына жауап беру үшін және алаңдаушылықтан арылу үшін бір шақырым жүріңіз. Оларға қалаған нәрсесін беру оларды одан гөрі нашарлатуы мүмкін.
   • Сенесіз бе, жоқ па, әркімнің бір нәрсеге деген жұмсақ жері болады. Мүмкін сіздің мұғаліміңіз мысықтарды шынымен ұнататын шығар. Оларға мысық туралы айтқан кезде немесе олардың фотосуреттерін көруді сұрағанда қарапайым нәрсе жасау сізді одан да көп ашуы мүмкін.
   • Мұғалімге қабырғадағы жаңа плакат ұнайды деген сияқты шынайы комплимент айтудың өзі мұғалімге өз сыныптарымен мақтанған кезде жағымды болуға көмектеседі.
6. Егер шынымен проблема болса, мұғалімнің не істеп жатқанын құжаттап бастаңыз және ата-анаңызды қатыстырыңыз. Кейде сіздің мұғаліміңіз өзін өте нашар ұстайды және оның әрекеті ақталмайды. Егер сіздің мұғаліміңіз шынымен де қатал болса және сіздің сезімдеріңізді ренжітуге, сізді мазақ етсе және сізді және басқа оқушыларды жаман сезінуге мәжбүр етсе, онда сізге келесі қадамдар жасау қажет болуы мүмкін. Алдымен сіз өзіңіздің мұғаліміңіз айтқан барлық нәрселерді құжаттауға және жазып алуға уақыт бөлуіңіз керек; онда сіз осы ескертулер мен әрекеттерді ата-анаңызбен бөлісіп, одан әрі не істеу керектігін талқылай аласыз.
   • Мұны тым көп көрсетпеңіз. Тек сабаққа дәптер алып келіп, мұғалімнің айтқандарын жазып алыңыз. Оларды ойша жазып, сабақтан кейін жазуға да болады.
   • Жалпы сіздің мұғалім жаман деп айтуға әсер етуі мүмкін, алайда жақсы дәлелдер нақты мысалдармен дәлелденуі керек, өйткені сіз мектепте білген боларсыз. Ұстазыңыздың ұятсыздығы туралы нақты мысалдар неғұрлым көп болса, соғұрлым сіздің ісіңіз дәлелді болады.

3-тен 2-бөлім: Өзіңізді жақсы ұстаңыз

1. Сабаққа уақытында кел. Ұстазыңыз сіз үшін жаман емес екендігіне көз жеткізудің бір жолы - олардың ережелерін сақтау. Сіз жасай алатын ең дөрекі және сыйламайтын нәрселердің бірі - сабаққа кеш келу, әсіресе егер сіз оны әдетке айналдырсаңыз. Бұл сіздің мұғалімге оның сабағына мүлдем мән бермейтіндігіңізді айтады және оны бірден сіздің жағыңызға алады. Егер сіз кешігіп қалсаңыз, кешірім сұрап, оның қайталанбауын қадағалауыңыз керек.
   • Сабақтың аяқталуына бес минут қалғанда барлық заттарын жинайтын балалардың бірі болмаңыз. Ерте кетуді қалау, кешігіп келгеннен гөрі сіздің мұғаліміңіз үшін тітіркендіргіш.
2. Ұстазыңды тыңда. Егер сіз орташа мұғаліммен қарым-қатынас жасағыңыз келсе, мұғалімнің айтқанын тыңдауға күш салуыңыз керек. Мұғалімдердің ұнамсыз болып көрінуінің бір себебі - олар оқушыларының оларды тыңдамайтындығын және оларға құрмет көрсетілмейтіндігін сезінуі. Ұстазыңыз сөйлесіп жатқанда, мұқият тыңдап, телефоныңызға, дәліздегі адамдарға немесе сыныптастарыңызға алаңдамаңыз.
   • Сұрақ қою маңызды болғанымен, мұғалімдер оқушыларға бұрын-соңды қойылған өте түсінікті сұрақтарды қою арқылы ұялшақ бола алады. Бұл қатені жібермеу үшін мұқият тыңдағаныңызға көз жеткізіңіз.
3. Жазба жасаңыз. Ескерту жасай отырып, сіздің мұғалім сіздің сабағыңызға шынымен қамқор екеніңізді және тек уақытты бөлу үшін емес екеніңізді көрсетеді. Сондай-ақ, бұл сізге тақырып бойынша түсінік береді және мұғалімге сіз сабаққа шынымен мән беретіндігіңізді көрсетеді. Мұғалімдер сондай-ақ өз оқушыларының сөйлескенде жазып алғанын көруді ұнатады, өйткені бұл олардың назар аударып отырғандығының белгісі. Ұстазыңыз сізге мейірімді болу үшін мүмкіндігінше жиі жазып алуды әдетке айналдырыңыз.
   • Жазбалар жазу мектепте жақсы оқуға көмектеседі, бұл сіздің мұғаліміңізді де көңілді ете алады.
4. Сабаққа қатысыңыз. Мүмкін сіздің мұғаліміңіз сізге қаскүнем болуы мүмкін, себебі олар сізді сабаққа мүлдем қарамаймын деп ойлайды. Бұл сіздің қатысуға күш салмағаныңыздан болуы мүмкін. Келесі жолы мүмкіндік туғанда мұғалімнің сұрақтарына жауап беру үшін қолыңызды көтеріңіз, мұғалімге көмектесуге ерікті болыңыз немесе топтық талқылауда белсенді болыңыз. Бұл сіздің мұғалімнің сіздің шынымен қамқор екендігіңізді және олардың сізге мейірімді екенін көруін қамтамасыз етеді.
   • Сіз барлық сұрақтарға жауап беруге тырыспағаныңызбен, мұғаліммен сөйлесуге жақсы болатындай етіп материалмен айналысуға тырысыңыз.
   • Сабаққа қатысу мұғалімнің көңілін көтеріп қана қоймайды, сонымен бірге өзіңіздің оқу тәжірибеңізді де жағымды етеді. Егер сіз материалмен көбірек айналысатын болсаңыз, сабақта сізді зеріктіру немесе алаңдау ықтималдығы аз болады.
5. Сабақ кезінде достарыңмен сөйлеспе. Егер сіз мұғаліміңіздің жағымды жақтарын алғыңыз келсе, топтық жұмыс жасамасаңыз, достарыңызбен сөйлеспеңіз. Бұл мұғалімдердің назарын аударады және оларды сіз оларға мүлдем қарамайтындай сезінесіз. Келесі жолы достарыңыз сізбен бірге күлуге немесе ескерту жасауға тырысқанда, сіз сыныпқа назар аударғыңыз келетінін көрсетіп, олармен кейінірек сөйлесіңіз.
   • Егер сізде өз орныңызды таңдау мүмкіндігі болса, сіздің мұғаліміңіз сізге жаман болу үшін себептер аз болу үшін достарыңыздан немесе оқушылардың назарын аударып, алысырақ отыруға тырысыңыз.
6. Әрдайым өз сыныбы үшін барлық қажетті материалдарды алып келуді ұмытпаңыз.
7. Ұстазыңды мазақ етпе. Егер сіз орташа мұғаліммен жұмыс жасасаңыз, онда басқа оқушылар оларды жиі мазақ етуі мүмкін. Олардың ерсі істеріне қосылуға немесе тіпті топты басқаруға азғыруы мүмкін болса да, ұстамды болыңыз және мұғаліміңізді мазақ етпеңіз, бұл сіздің мұғаліміңізді ашуландырады және одан да көп нәрсені білдіреді. Сіз оны одан асып түстім деп ойлауыңыз мүмкін, бірақ егер сіз оларды сыныпта ашық түрде алдасаңыз, сіздің мұғаліміңіз сізді ұстап қалуы әбден мүмкін.
   • Мұғалімдер де адамдар және олар сезімтал бола алады. Егер сіздің мұғаліміңіз сізді оған күлдіріп алса, мұғалімді сізге қайтару қиын болады.
   • Егер сіздің достарыңыз сіздің мұғаліміңізді мазақ етсе, өзіңізді олардан бөліп алуға тырысыңыз. Сіз осындай мінез-құлықпен байланысты болғыңыз келмейді.
8. Сабақтан кейін қосымша көмек сұраңыз. Мұғаліміңді сен үшін кемсітудің бір жолы - сабақтан кейін материал бойынша қосымша көмек сұрау. Сіз өзіңіздің мұғаліміңізбен жалғыз қалудан қатты қорқатын шығарсыз, бірақ мұғалімдердің көпшілігі шынымен де өздері оқытатын тақырыптар бойынша өз даналықтарымен бөліскенді жақсы көретіндігін және сіздің мұғаліміңіз сізге көмектесуге қуанышты екенін білгенде таң қаласыз. Егер сізде бір-екі аптаның ішінде тест болса немесе сіз толық түсінбеген тұжырымдама болса, мұғаліміңізден сабақтан кейін бір күн сізге көмектесе алатынын сұраңыз; сіз сұрағаннан кейін мұғаліміңіз қаншалықты жағымды әрекет ететініне таң қаласыз.
   • Бұл көбіне жұмыс істеуі керек. Егер сіздің мұғаліміңіз шынымен олар сізден бас тартуы мүмкін дегенді білдірсе, бірақ оны көруге тұрарлық.
   • Егер сіз көмек сұрағыңыз келсе, кез-келген сынақтарға алдын-ала көмек сұрағаныңыз жөн. Егер сіз тестілеуден бір-екі күн бұрын көмек сұрасаңыз, мұғаліміңіз ашуланып, неге сіз ертерек сұрамадыңыз деп ойлануы мүмкін.
9. Шламды көп салмаңыз. Жақсы оқушы бола отырып, мұғалімнің ережелерін құрметтеу мұғалімнің сіз үшін аз қабынуына әкелуі мүмкін, ал сіз шектен шыққыңыз келмейді. Егер сіздің мұғалім сізді тайып тұрмын деп ойлайды және сіз шын жүректен емес болсаңыз, және сіз мұғалімнің сұрақтарына жауап беру үшін аздап тырыссаңыз, мұғаліміңізге комплимент айтсаңыз немесе сіз қалай көмектесе аласыз деп мұғалімнің үстеліне іліп қойсаңыз, онда сіздің мұғаліміңіз одан да жағымсыз әрекет ете бастайды. ол сіздің шын ниетіңізге күдіктенеді.
   • Егер сіздің мұғаліміңіз табиғатынан түсінікті болса, ол оқушының жақсы мейірімділікке жетуге тым тырысқанынан күдіктенеді. Мұны табиғи сезіндіріңіз.

3-тен 3-бөлім: Ата-ана ретінде орташа мұғаліммен жұмыс

1. Балаңыздан мұғалімнің не істегенін сипаттауын сұраңыз. Қарапайым мұғаліммен қарым-қатынас туралы айтатын болсақ, бұл фактілерді түзету үшін бірінші кезекте жасалуы керек. Мұғалімнің не істегені және мұғалімнің неліктен арсыз екендігі туралы балаңызбен сөйлесіңіз. Мұғалім жалпыға ортақ деп айтудың орнына балаңызға нақты мысалдар келтірілгеніне көз жеткізіңіз; егер сіздің балаңызда көптеген мысалдар жоқ болса, одан мектепке баруын сұраңыз және мұғалімнің жасаған жаман әрекеттерін көрсету үшін жазып алыңыз. Бұл сізге жағдай туралы жақсы түсінік береді.
   • Балаңызбен бірге отырып, мұғалім туралы ашық әңгіме жүргізіңіз. Баланың жай түсініктемелер берудің орнына сізге мүмкіндігінше айтуға уақыт бөлетініне көз жеткізіңіз.
   • Егер сіздің балаңыз мұғалім туралы сөйлескенде жылап жатса немесе қатты ренжісе, онда сіз оны анықтауға көмектесіңіз, сонда сіз нақты ақпарат ала аласыз.
2. Мұғалімнің шынымен қателескенін анықтаңыз. Әрине, сіздің балаңызда шынымен де арамдықты сезіну қиын болуы мүмкін, себебі сіз оны қатты жақсы көресіз және оған біреудің жаман сөзін айтуға шыдай алмайсыз. Алайда, сіз балаңыздың сізге айтып отырғаны мұғалімнің шынымен қате екендігінің белгісі екеніне көз жеткізіп, бұл әрекетті тоқтату керек. Егер сіздің балаңыз сезімтал болса және осыған дейін көптеген мұғалімдерге осындай шағым жасаған болса, қандай-да бір әрекет жасамас бұрын мұқият ойлануыңыз керек.
   • Әрине, сіздің алғашқы түйсігіңіз балаңызға сенім арту және оны қорғау болуы керек, бірақ сіз балаңыздың мінез-құлқы мұғаліміңізге қалай әсер ететіндігі туралы ойлануыңыз керек. Сіздің балаңыздың да, мұғалімнің де қателік жіберу мүмкіндігін қарастырыңыз.
3. Басқа ата-аналармен сөйлесіп, балаларынан дәл осылай естігендерін біліп алыңыз. Сіз жасай алатын тағы бір нәрсе - сіздің мектептің басқа ата-аналарымен сөйлесіп, олардың балаларынан осындай шағымдарды естіген-естімегенін білу. Егер олар ұқсас пікірлер естіген болса, бұл жағдайды тоқтату керек екенін түсінуге көмектеседі. Егер олар ештеңе естімеген болса, бұл мұғалімнің орынсыз әрекет етпейтіндігін білдірмейді, бірақ сіздің негіздеріңізді ашып айтқаныңыз жөн.
   • Сізге тым көп қараудың қажеті жоқ, бірақ сіздің балаңыздың мұғалімімен проблемалары болғанын және олардың балалары осыған ұқсас пікірлер білдіргенін байқау үшін жайдан-жай айтуға болмайды.
   • Сандардың беріктігі маңызды. Егер мұғалімге ашуланатын ата-аналар көп болса, шара қолданылуы мүмкін.
4. Мұғаліммен жеке кездесіп, өз көзіңізбен көріңіз. Егер сіздің балаңыз сіздің мұғаліміңізден қатты ренжісіп қалса немесе сізге оның жаман екенін айтып жатса, онда мұғаліммен кездесуге уақыт келген шығар. Немесе мұғалім сіздің балаңыздың құқығын дәлелдейді және жеккөрінішті болады және мұғалім олардың жеккөрініштерін жасырып, бәрі жақсы деп көрсете алады; сонымен қатар, мұғалім сіз күткендей арсыз болмауы мүмкін және сіз бұдан әрі не істеу керектігін шешуге тура келуі мүмкін.
   • Уақыт бөліп, мұғалімнің кім екенін және олардың көңілінен шығуы мүмкін екенін біліп алыңыз. Егер сіздің мұғалім сіздің балаңыз туралы сөйлескен кезде дөрекі немесе қорлаушы болса немесе жалпы оның оқушыларын жек көретін болса.
   • Ішекке сеніңіз. Егер мұғалім жағымды болып көрінсе, олар мұны жасанды деп ойлайсыз ба немесе бұл шынайы сезінеді ме?
5. Егер проблема болса, директорға немесе басқа қызметкерлерге айтыңыз. Егер сіз мұғаліммен немесе балаңызбен сөйлескеннен кейін сізге қосымша шаралар қабылдау қажет екеніне сенімді болсаңыз, онда бұл мәселені мектеп директорына немесе басқа қызметкерлерге тапсыратын кез келді. Сіз балаңыздың оқуға және мектепке баруға деген қызығушылығының алдын алатын, көңіл-күйін түсіретін оқу ортасында болғанын қаламайсыз. Қызметкермен мүмкіндігінше тезірек кездесуге жазылыңыз және нақты не айтқыңыз келетінін ойлаңыз.
   • Мінез-құлықтың орынсыз екенін көрсету үшін балаңыз берген нақты мәліметтерді қолданыңыз. Сіз тек мұғалімді арсыз деп айта алмайсыз, сонымен қатар мұғалімнің келіспеген бірнеше сөздерін атап өтуіңізге болады.
   • Егер басқа ата-аналар сізді қолдайтын болса, онда олар жұмысшылармен кездесу өткізіп, тіпті топ жиналысын ұйымдастырса, бұл одан да үлкен әсер етуі мүмкін.
6. Егер ештеңе жасалмаса, сіз келесі әрекеттерді жасағыңыз келетіндігіңізді шешесіз. Өкінішке орай, сіздің қызметкерлерге шағымыңыз бірдеңе бастау үшін жеткіліксіз болуы мүмкін. Сол кезде сіз не істеу керек екенін шеше аласыз. Сіз балаңызды басқа сыныпқа орналастыра алатыныңызды немесе мектеп ауыстыруға тұрарлық екенін біле аласыз. Немесе, егер сіз бұл қатаң қадамдардың қажеті жоқ деп ойласаңыз, онда сіз балаңызбен жыл өту туралы әңгімелескеніңіз жөн, ал орташа мұғалімнің оларға деген сенімділігіне ешқандай әсер етпеуі керек.
   • Егер сіз бұдан әрі ештеңе жасамауды шешсеңіз, балаңызбен бұл өмір сабағы туралы сөйлесе аласыз. Өкінішке орай, өмірде біз кейде өзімізге ұнамайтын адамдармен жұмыс істеуге тура келеді. Олармен қалай жұмыс істеу керектігін білу және олардың сізге жетуіне жол бермеу - бұл өмірден өтуге көмектесетін маңызды дағды. Бұл сізге ең сенімді жауап емес сияқты көрінуі мүмкін, бірақ бұл ең жақсы нәрсе болуы мүмкін.

Кеңестер

• Сіз күш салып жатқаныңызды көрсетіңіз. Мұғалімдер сіздің ең болмағанда білім алуға тырысып жатқаныңызды білгісі келеді. Егер сіз бірдеңе жасауды білмесеңіз, көмек алыңыз.
• Егер сізде орташа мұғалім болса, мүмкіндігінше аузыңызды жабыңыз.
• Егер сізде медициналық және / немесе оқудың бұзылуы диагнозы қойылған болса (мысалы, дислексия), мұғалімге сізді жақсы түсінуі үшін ақпарат беріңіз.
• Егер сіз ата-анаңызға айтсаңыз және олар сізге сенбесе, оларды мұғалімнің күнделікті жасап жатқан іс-әрекетінен хабардар етіп отыруға тырысыңыз.
• Егер сіз мұғалім сізді көре алмайтын сыныптың артында болсаңыз, оны «пайдаланбаңыз». Бұл дегеніміз, кейбір нашар оқитындар конспект жазады, сабақта бәрін оқиды және жай сабаққа қатыспайды. Жақсы болыңыз және жұмысты орындаңыз және сіз отырған барлық жерде тыңдаңыз.
• «Тосын сұрақтарға» дайын болыңыз. Олар сізді тыңдау үшін жасалған. Егер сіз үнемі «Умм, 42?» Деп айтатын болсаңыз сіз сабақта мән бермейтін адам ретінде танымал боласыз.
• Егер сіздің мұғаліміңіз сізге физикалық зиян келтірсе, дереу директорға хабарлаңыз.
• Тәлімгермен не болып жатқандығы туралы сөйлесіңіз. Олар сізге көмектеседі.
• Егер сіз ата-анаңыздың немесе қамқоршыңыздың мұғаліммен сөйлесіп отырғанынан ұялсаңыз, біліңіз, егер сіз ата-анаңызға мұғалімге ренжігеніңізді айтсаңыз, сіз қорқақ емессіз. Оған жарқын жағынан қараңыз. Бұл сізге болашақта дайын болуға көмектеседі, егер тітіркендіретін құрдасыңыз әріптес болып кетсе немесе сізде қорқынышты бастық болса.
• Егер сіз есеп бергіңіз келетін мұғалімнің сізге ашуланғанынан қорқатын болсаңыз, ол сіз туралы хабарлағаныңыздан күдіктенбеуі үшін шағымды жасырын қалдыруды қарастырыңыз.

Ескертулер

• Егер мұғалім сізге қатыгездік пен мейірімсіздік танытып, олар сізге физикалық немесе сөздік қорлық жасайтын болса, ата-анаңызға және директорыңызға тез арада айтыңыз.
• Мұғалімдер өте қатал болуы мүмкін, бірақ олар білмейді. Мүмкін сіз мұны түсінбеуіңіз мүмкін, бірақ ол орын алады!