Мазмұны

• Басу үшін
• 3-тен 1-бөлім: мақаланы оқыңыз
• 3-тен 2-бөлім: Нұсқа нұсқасын жоспарлау
• 3-тен 3-бөлім: Қысқаша мазмұнын жазу

Ғылыми мақаланы қортындылау рецензияланған ғылыми дереккөзде жарияланған аяқталған ғылыми зерттеуге бағытталған шолуды ұсынады. Ғылыми мақаланың қысқаша мазмұны әлеуетті оқырмандарға қысқаша сипаттамалық түсініктеме беріп, мақаланың негізін түсінуге көмектеседі. Ғылыми мақала жазу және қорытындылау - студенттер мен ғылыми көмекшілер үнемі айналысатын міндет. Сіз қысқаша мазмұн жасау үшін мақаланы тиімді оқып үйренуге, ойдағыдай мазмұндауды жоспарлауға және аяқтауға дейін жазуға үйрене аласыз.

Басу үшін

3-тен 1-бөлім: мақаланы оқыңыз

1. Рефератты оқыңыз. Автореферат - бұл автор өз зерттеуін қорытындылайтын қысқа абзац. Рефераттар көптеген ғылыми журналдардағы мақалаларға қосылады және әдетте 100-200 сөзден аспайды. Рефератта мақаланың мазмұнының қысқаша мазмұны ұсынылған, онда ең маңызды сипаттамалар келтірілген.
   • Рефераттың мақсаты - ғалымдарға ғылыми басылымдарды өздері жүргізіп жатқан зерттеулерге сәйкес мақалалар бар-жоғын тез қарап шығуға мүмкіндік беру. Егер сіз кеміргіштердегі иммундық жүйеге қатысты зерттеулер жинасаңыз, онда сіз жүз сөз ішінде мақаланың сіздің зерттеуіңізге қатыстылығын ғана емес, сонымен қатар тұжырымдар сіздің жеке нәтижелеріңізді қолдайтынын немесе бұзатындығын білесіз.
   • Есіңізде болсын, конспект пен конспект бірдей емес. Сонымен, мақаланың тезисіне өте ұқсас түйіндеме - жаман тұжырым. Реферат өте қысқа, сондықтан ол зерттеу мен тұжырым жасау тұрғысынан жақсы мазмұндама бере алатындай толық мәлімет бере алмайды.
2. Зерттеудің мәнмәтінін түсіну. Авторлар нені талқылайтынын немесе талдайтынын, зерттеу немесе тақырып не үшін маңызды екенін, мақаланың басқа мақалаға жауап ретінде жазылған-жазылмағанын және т.с.с.-ді нақты түрде білгеніңізге көз жеткізіңіз.
3. Қорытындыға өтіңіз. Тергеу немен аяқталатынын білу үшін қорытындыға жылжыңыз. Бұл сізге тақырып туралы көбірек білуге ​​және күрделі эскиздер мен аргументтер қайда апаратынын түсінуге мүмкіндік береді. Алдымен ғалымдардың тұжырымдарын оқысаңыз, ақпаратты дұрыс түсіну әлдеқайда оңай.
   • Мақаланы шынымен оқып шығу үшін кейінірек жылжуға тура келеді, бірақ егер зерттеу әлі де қажет болса. Егер сіз зерттеу жинап жатсаңыз, мысалы, сіз өз зерттеуіңізге келіспеушілік іздеуіңіз мүмкін - егер бұл мақала сіздің тезисіңізді қолдаса, онда оны қосудың мағынасы жоқ.
4. Негізгі аргументті немесе көзқарасты анықтаңыз. Мақаланы екі рет оқудың қажеті болмас үшін, ең маңызды сәтті еске түсіріңіз. Мұның бәрін бірден алғаныңызға көз жеткізіңіз. Негізгі идеяларды оқып, ерекшелеп немесе астын сызып жатқанда жазбалар жасаңыз.
   • Мақаланың алғашқы екі абзацына ерекше назар аударыңыз. Автордың осы жерде бүкіл мақалаға арналған гипотезаны баяндауына үлкен мүмкіндік бар. Тезистің не екенін біліп алыңыз, содан кейін авторлар осы зерттеуге негізделген негізгі идеяны немесе аргументті анықтаңыз.
     • «Гипотеза», «теорема», «нәтижелер», «деректер», «жалпы», «жалпы» және т.с.с сөздерге назар аударыңыз, бұл сөздер тезистің қай сөйлем екенін анықтай алады.
   • Шеттердегі ең маңызды найзалардың астын сызыңыз, белгілеңіз немесе қайта жазыңыз. Осы мақаланың барлығына қалай сілтеме жасай алатындығыңыз үшін осы идеяға назар аудара беріңіз.
   • Гуманитарлық ғылымдарда зерттеудің нақты және нақты сұрағын табу қиынға соғады. Ғылымның осы саласындағы зерттеулер көбінесе күрделі, дерексіз идеяларға қатысты (мысалы, постмодернистік поэзиядағы сынып немесе феминистік фильм). Егер түсініксіз болса, автордың идеяларын жақсы түсіну үшін өз сөзіңізде ең маңызды ойды алуға тырысыңыз. Бұл зерттеушілер өз талдауларымен нені дәлелдеуге тырысатынын білудің ең жақсы әдісі.
5. Дәлелді сканерлеңіз. Ең маңызды сәттерді бөліп алу үшін мақаланың әртүрлі бөлімдерін оқи беріңіз. Ұсынылған негізгі ұғымдар мен түсініктерге шоғырланып, оларды авторлар өз мақаласының кіріспесінде айтқан негізгі идеямен байланыстыруға тырысыңыз.
   • Мақаланың әр түрлі зерттеу бағыттары, әдетте, тақырыптар мен бөлімдер түрінде көрсетіледі - бұлар әдетте зерттеудің белгілі бір қадамына немесе дамуына назар аударады. Бұл бөлімдердің тақырыптары әдетте қою және мақаланың қалған бөлігі үшін қаріптен сәл үлкенірек болады.
   • Есіңізде болсын, ғылыми мақалалар көбіне құрғақ оқиды. Бақалардың глицерин ерітіндісін тамақтандыруда қолданылатын формулалары туралы 500 сөз оқу керек пе? Мүмкін иә, бірақ мүмкін емес. Көптеген ғылыми зерттеулер сізден сөзбе-сөз оқуды талап етпейді. Егер сіз ең маңызды ойды біліп, зерттеудің не үшін маңызды екенін түсінген болсаңыз, сізде бәрі жақсы.
6. Оқу кезінде жазбалар жазып алыңыз. Зерттеулер жүргізгенде және ғылыми журналдардан ақпарат жинаған кезде тиімділік өте маңызды. Материалды зерттей отырып, белсенді түрде оқыңыз. Мақаланың әрбір жеке бөлігін шеңберлеңіз немесе бөлектеңіз және ішкі бөлімдердің тақырыптарына назар аударыңыз. Бұл сегменттер әдетте кіріспеден, әдіснаманың сипаттамасынан, зерттеу нәтижелерінен, қорытындыдан және анықтамалық сілтемелерден тұрады.

3-тен 2-бөлім: Нұсқа нұсқасын жоспарлау

1. Зерттеудің қысқаша сипаттамасын жазыңыз. Мақалада болған академиялық сапарды қолмен жазыңыз. Бастапқы нүктеден тұжырымға дейінгі қадамдарды атаңыз, зерттеудің қалыптасқан әдістемесі мен формасын сипаттаңыз. Сізге әлі егжей-тегжейлі айтудың қажеті жоқ; бұл нақты жиынтық кейінірек болады. Егер сіз жаңадан бастаған болсаңыз, онда сүзгіні өшіріп, мақала туралы не есте сақтай алатыныңызды жазған пайдалы. Бұл сізге мазмұндама жазу үшін қажет негізгі ойларды анықтауға көмектеседі.
2. Мақаланың қандай бөліктері маңызды болғанын анықтаңыз. Сіз бұларды мақаланың негізгі тұжырымдамалары, көріністері немесе бөлімдері деп атауға болады. Бұл тақырыпшалармен анық көрсетілуі мүмкін болғанымен, кейде оларды табу үшін біраз уақыт қажет болады. Қорытындыда негізгі аргументті қолдайтын кез келген ой болуы керек.
   • Зерттеуге байланысты сіз зерттеуге немесе ғалымдардың болжамдарына теориялық шолу жасай аласыз. Ғылыми мәтіндерде зерттеушілер зерттеуге дейін сипаттаған гипотезаларды қорытындылау маңызды. Сіз сонымен бірге ғалымдар қолданған процедураларды атаған жөн. Кез-келген статистикалық деректерді қысқаша қорытып, мәліметтерге қарапайым интерпретация қосыңыз.
   • Гуманитарлық мақалаларда негізгі болжамдарды жинақтап, авторға тиесілі мектеп немесе қозғалыс деп атау өте орынды. Сіз сондай-ақ мақаладан мысалдар мен идеяларды сипаттауыңыз керек.
3. Өзіңіздің конспектіңізде қолдануға болатын маңызды лексиканы анықтаңыз. Мақаладағы барлық маңызды кілт сөздерді өзіңіздің конспектіңізге қосқаныңызға көз жеткізіңіз. Автор ойлап тапқан кез-келген сөздер немесе терминдер сіздің мазмұныңызға қосылуы керек.
4. Қысқа әрі нақты етіп көрсетуге тырысыңыз. Ғылыми мақалалардың қысқаша мазмұны мақалалардың өздері сияқты ешқайда жақын емес. Түйіндеменің мақсаты - зерттеудің қысқаша, бірақ бөлек сипаттамасын беру. Бұл түйіндемені зерттеуді жинайтын адамдар немесе егер сіз зерттеудің кейінгі кезеңінде ақпаратты қайтадан айналдырғыңыз келсе, өзіңіз қолдана аласыз.
   • Ереже бойынша, сіз абзацты әр маңызды тармаққа арнауды таңдай аласыз. Көптеген академиялық мақалалар үшін сізге 500-1000 сөзден артық қажет емес. Көптеген мазмұндамалар үшін сіз мақаланың әр бөлек бөлігін жинақтайтын бірнеше қысқа абзац жазасыз.

3-тен 3-бөлім: Қысқаша мазмұнын жазу

1. Зерттеу сұрағын анықтаудан бастаңыз. Авторлар мақаланың басында өз зерттеулерінің бағытын, мүмкін форматта талқылауы керек. Онда олар нақты мақсаттардың не екенін анықтайды. Сіздің қысқаша мазмұныңыз осы жерден басталады. Авторлар өз зерттеулерімен айтуға үміттенетін негізгі ойды өз сөзіңізбен сипаттаңыз.
   • Ғылыми мақалалармен бірге эксперименттің немесе зерттеудің негізін анықтайтын кіріспе болады, сондықтан бұл үшін көп нәрсені қорытындылаудың қажеті жоқ. Алайда, бұл кіріспеден кейін зерттеу сұрақтары мен әдістемесі дамиды - бұл мақаланың қалған бөлігі қалай болатынын анықтайтын өте маңызды.
2. Әдістемеге сипаттама беріңіз. Мұнда зерттеудің зерттеу әдістері сипатталған. Басқаша айтқанда, сіз авторлардың немесе зерттеушілердің қандай қорытындыға келгенін қорытындылауға тура келеді - олар түпнұсқа зерттеулерді қолданды ма, әлде олар деректер жинады ма?
   • Сізге зерттеу процедураларын сөзбе-сөз мазмұндаудың қажеті жоқ; оларды зерттеу сұрағы қалай қаралғандығы туралы жеңілдетілген идеяға қайтару. Зерттеу нәтижелері әдетте өңделмеген мәліметтерден тұрады, кейде өңделмеген өңделмеген деректермен бірге жүреді. Сіз өзіңіздің қысқаша мазмұныңызға тек толық өңделген деректерді қосуыңыз керек.
3. Нәтижелерін талқылаңыз. Авторлардың өз зерттеулерімен қандай жетістіктерге жеткенін сипаттау - мазмұндаудың ең маңызды бөлігі. Авторлар өз мақсаттарына өздерінің зерттеулерімен жетті ме? Авторлар осы зерттеу нәтижесінде қандай қорытынды жасай алды? Авторлардың пікірінше, бұл мақала қандай әсер етеді?
   • Сіздің қысқаша мазмұныңызда зерттеу сұрағы, қорытындылары / нәтижелері мен әдістемесі сипатталғанына көз жеткізіңіз. Бұл мақаланың ең маңызды бөліктері, сондықтан олар болмауы керек.
4. Мақаладағы негізгі идеяларды байланыстырыңыз. Кейбір қорытындылар үшін белгілі бір идеялар арасындағы байланыс қалай пайда болғанын көрсету маңызды. Түйіннің негізгі мақсаты - мақаладағы негізгі ойларға қысқаша шолу жасау. Сондықтан аргументтерді шешіп, оларды өз сөздеріңізбен түсіндіруіңіз маңызды.
   • Бұл кейде гуманитарлық мақалалармен жұмыс істеу кезінде одан да маңызды. Мысалы, ақын Джордж Герберттің құдаймен қарым-қатынасы туралы құрғақ дәлелдерді біршама қарапайым сөздермен сипаттау пайдалы болар: «Автор Гербертті өзінің философиясына емес, оның күнделікті өміріне сипаттама беру арқылы адам етуге тырысады».
5. Өзіңіз қорытынды жасамаңыз. Мақаланың қысқаша мазмұны деректерді өзіңіздің түсіндіруіңізді және субъективті түсініктемелерді қамтымауы керек - егер бұған нұсқау берілмесе. Жалпы, конспекттің мақсаты - автордың негізгі ойларын жинақтау; өзіңіздің толықтыруларыңыз бен ескертулеріңізді жасамауыңыз керек. Басында тәжірибесіз жазушылар үшін бұл қиын болуы мүмкін, бірақ «мені» ескермеуді ұмытпаңыз.
6. Мақаланың тікелей дәйексөздерінен аулақ болыңыз. Дәйексөздер эссе мен қағаз жазуда жиі қолданылады, ал ғылыми мақалалардың тезистерінде маңызы аз. Түйіндеме жазғанда, мақаланың мағынасы мен жоспарланған мазмұнына назар аудармай, идеяларды парафразалап айтуға тырысыңыз.
7. Осы шақты қолданыңыз. Академиялық мақаланың мазмұнын талқылау кезінде әрқашан осы шақты қолданыңыз. Бұл сізге параллель грамматикалық құрылымды сақтауға көмектеседі.
8. Жобаның нұсқасын қарап шығыңыз. Шебер өзін қайта қарау кезінде өзін көрсетеді. Жазғаныңыздың фокусы мен мазмұнын салыстырып, оның ғылыми жұмыстың контекстімен сәйкестігін анықтаңыз. Жақсы жинақталған ғылыми мақала әлеуетті оқырмандарға қысқаша шолуды ұсынады. Егер сіз белгілі бір тақырып бойынша нақты ақпарат іздесеңіз, бұл өте маңызды.