Мазмұны

• Қадамдар
• Кеңес
• Ескерту

Мұғалімді мазақ ету ұзақ мерзімді оқытудың ең жақсы стратегиясы болмаса да, кейде сіз оны жасағыңыз келеді. Мұның оң және теріс жолдары бар. Сіз шығармашылықпен әрекет ете аласыз, басқаларды тітіркендіре аласыз, трюкты қайталай аласыз немесе бәрінен де жақсы түсінесіз. Қандай болса да, егер сіз мұғаліміңізді ашуландыруға бел бусаңыз, оны жүзеге асырғаныңыз жөн - бірақ осы кезеңде жақсы академиялық көрсеткіштер күтпеңіз!

Қадамдар

2-ден 1-бөлім: Қалай әрекет ету керектігін таңдаңыз

1. 

   Мұғалімнің мінез-құлқына еліктеңіз. Бұл мұғалімнің ашуын тудыратын ең оңай әдіс деп саналады. Мұғалімдердің көпшілігінде сөйлеудің тән тәсілі болады, мысалы, бірнеше сөзді басқаша айту, белгілі қимылдарды қолдану немесе белгілі бір бет-әлпеттерді көрсету және оның алдындағы мұғалімге еліктеу. олар өздерін жайсыз сезінудің ақылды әдісі. Мұны бастаудың ең жақсы тәсілі - мұғалімге еліктей отырып, нақты нәрсе сияқты әрекет ету, бұл оларға не болып жатқанын түсіну үшін біраз уақыт қажет болады; дегенмен, сыныптастар жағдайды тез түсініп, күле бастайды.
   • Мұғалім ашуланған кезде саңырау болып көріну керек. Тек «Не? Не істедің?» Деп айтыңыз. деп иығын қиқаң еткізді. Дене тілін қолданыңыз.

2. 

   
   
   Күлкілі шу шығарыңыз. Сынып ішін дүрліктіру үшін сіз көптеген назар аударатын шу шығарасыз - сіз фартты қолдан жасай аласыз, аяқ киіміңізді жерге сүйреп апарыңыз, шарикті қаламның ұшын ішке және сыртқа бірнеше рет басыңыз, бірнеше секундтан кейін тамағыңызды тартыңыз , немесе столдағы барабанды қолыңызбен ұрыңыз. Егер дыбыстар сыныптастарын күлдірсе, бұл одан да жақсы. Егер сіз жұмсақ әрі ақылды нәрсе жасағыңыз келсе, қайталанатын шу мұғалімнің мазасын алу үшін жеткілікті болуы керек. Ұсынылған бірнеше дыбыс:
   • Қағазды бір уақытта шамамен 3 см жыртыңыз. Мұғалім тақтаға қараған кезде ғана жасаңыз.
   • Тырнақтарыңызды үстелдің үстін сызып тастаңыз.
   • Мұғалім назар аудармаған кезде үздіксіз жала жабыңыз.
   • Шарикті басыңыз немесе қарындаш теріңіз.
   • Нысандарды жерге тастаңыз.
   • Мұрныңызды үрлемей, жөтелместен қайта-қайта күрсініңіз.
   • Аяқтарын тырнау.
   • Дөрекі түрде қыңсылаңыз.
   • Сыңғырлау, бірақ аузын ашпау.
   • Аяғыңызды ұрыңыз. Сіздің достарыңызға да солай етуге тырысыңыз.
   • Қарындашты үздіксіз және жиі қайрап отырыңыз.
   • Қарындашты бірнеше рет тастады.
   • Сізге сыйлық алғандай айналаңызды тазалаңыз.
   • Мұғалімнің жазбаларын жазып отырған кезде айтқан сөздерін тыныш қайталаңыз.

3. 

   
   
   Тентек мұғалімнің оқу құралдары. Егер сіздің мұғаліміңіз ұмытшақ болса, бұл одан да жақсы. Егер бүкіл сынып деректі фильм көріп жатса немесе прожекторды пайдаланып отырса, мұғалімнің басқару элементтерін олар қарамай тұрған кезде жасыруға болатындығын тексеріңіз - бұл сіз шыққан кезде жақсы жұмыс істейді ағымдағыға сәйкес келмейтін балама қашықтан басқару құралы. Содан кейін мұғалімнің назарын аудару үшін теледидарды өшіріңіз немесе тоқтатыңыз немесе проектордағы параметрлерді өзгертіңіз. Бұл сіздің мұғаліміңізді ашуландырады және оның сабағын бұзады - дегенмен, сізді қиыншылықта қалдырады деп ойламаңыз!
   • Сіздің сыныптастарыңызды мазақ ету үшін бақылауды ашық түрде қолдануға немесе оны сіздің іс-әрекеттеріңізді ешкім білмеуі және сізді ашпауы үшін үстеліңіздің тартпасының астына жасыруыңызға болады.

4. 

   
   
   Сабақта көп демалу. Бұл сабақ аяқталған кезде немесе сынып деректі фильм көріп отырған кезде жақсы жұмыс істейді; сізге тек басыңызды тастап, көздеріңізді жұму керек. Мұғалім дәріс оқып жатқанда ұйықтап кетуден гөрі дөрекі және менсінбейтін нәрсе жоқ. Егер сіз шынымен ұйықтай алмасаңыз, ұйықтап жатқаныңызды көрсетіңіз.
   • Сіз үстелге қолыңызды бүгіп, күлімсіреп немесе храп жасай аласыз, сондықтан ұйқы соншалықты тартымды көрінеді, сондықтан басқа адамдар сізге еліктегісі келеді.
   • Мұның тағы бір ашуланшақ тәсілі - ұйықтаймын деп түр көрсету, содан кейін оянып, «ұйықтап жатқанда» мұғаліміңіздің жауап берген бірқатар сұрақтары.

5. 

   Заттарды басқа достарыңызға лақтырыңыз. Ұстазыңызды ренжітудің тағы бір тәсілі - мұғалім қарамай тұрған кезде сыныптастарыңызға заттарды лақтыру. Өшіргіш, оралған қағаз, қарындаш немесе тақта боры сияқты кішкене заттардан бастаңыз. Сіз өзіңіздің брошюраңызды, алма, теннис допыңызды немесе тіпті аяқ киіміңізді лақтырып, бұзақылық деңгейін сәл көтере аласыз, егер сіз мұғалімнің ашуланғанын қаласаңыз. Мұғалім басқа жаққа қарап, олар сізге сұрақ қойған кезде кінәсіз болып көрінгенде жасаңыз. Есіңізде болсын, лақтырған затыңызға байланысты сізді мектептен шеттетуге немесе шабуыл жасады деп айыптауға болатын шығар. Жәбірленуші сізден тіпті кек алуы мүмкін.
   • Бұл әзіл жұмыс істеуі үшін сіз сыни досыңызды бұзықтыққа қосылыңыз - сізбен бірге сыныпқа заттарды алға-артқа лақтыратын адам. Егер олай болмаса, сіз лақтыратын құрал-жабдықтарыңыздан тез таусылып қаласыз.

6. 

   Қағаз оқ ат. (Шарикті қаламның ішегін шығарып, бірнеше қағазды ысқылап, «бөшкеге» салыңыз және үрлеңіз).

7. 

   Doodle. Егер сіз мұғаліміңізді жынды еткіңіз келсе, олар дәріс оқып жатқан кезде бір нәрсе сала бастаңыз. Дудлинг жасайтындығыңызды айтыңыз - егер сіз сыныптың алдында тұрсаңыз және мұғалім сіздің не істеп жатқаныңызды көрсе, бұл нәтиже береді. Егер олар сіздің дудлингпен айналысып жатқаныңызды түсінсе, бірақ олар сіз жай ғана сурет салып жатқанда, олардың сөздері сізді қатты қызықтыратындай болып көрініп, жазба жасағандай көрінсе, тиімдірек болады.
   • Егер сіз мұғалімнің көбірек көңілсіз болғанын қаласаңыз, онда жарықтандырғыш немесе қарындаштар жиынтығын әкеліп, бәрін қолданыңыз. 30 минут ішінде шедевр жасап көріңіз.
   • Мұғалім сіздің не болып жатқаныңызға шынымен мән бермейтіндігіңізді байқау үшін сіз сурет салу шеберлігіңізді сыныптастарыңызға көрсете аласыз.

8. 

   Жабысқақ жазбаларды тарату. Мұғалімнің ашуын тудыратын тағы бір әдіс - бір-бірін нотаға беру. Сіз мұны достарыңызға немесе сыныптағы кез келген адамға бере аласыз. Жазбаны тізеңіздегі дәптерге жазып, содан кейін қағазды төртбұрышты немесе дөңгелек пішінде бүктеп, сыныптасына лақтырып жазып отырғаныңызды анық жеткізіңіз. Егер сіз қағазды оқитын болсаңыз, оны алдыңызда ұстап, күліп жіберіңіз, сыныптағы сабақтан гөрі қызықты нәрсе бар сияқты әрекет етіңіз.
   • Егер сіз мұғалім сіз үшін көңілді нәрсе жазып жатқаныңызды білдіру үшін дәріс оқып жатқанда қулана күліп алсаңыз, мұғаліміңізді одан сайын ашуландырасыз.

9. 

   Мектепке кеш. Оқушылар кешігіп қалу әдеті пайда болған кезде мұғалімдер көбіне біржақты пікір айтады. Күннің көп бөлігінде үстелге бас изеңіз. Түскі ас уақытында қуанышты жүзді жасаңыз. Бірнеше минутқа кешігіп сабаққа иығынан ұстап, күлімсіреген жүзімен келу; Егер сіз кінәлі болсаңыз, бұл сіздің мұғаліміңіздің ашулығын азайтады, егер сіздің кешіріміңіз шын жүректен болмаса. Мектепке кеш бару ғана емес, демің тарылып, кітабыңды тастап, жылдам жүгіру немесе көп уақытты іздеп, сөмкеңмен қыдыру сияқты әрекет ету. Немесе 10 минут кешігіп, сабырлы қимылмен көрсетіңіз, бәрі дұрыс сияқты. Қолыңызда кофе бар сабаққа кешігіп келу сізді айналып өтіп, сабаққа кешіктіру керек дегенді білдіреді.

10. 

    Басқалардың назарын аударды. Мұғалімді ренжітудің тағы бір тәсілі - басқа сыныптастарының назарын аударуға тырысу. Оларға көптеген сұрақтар қойыңыз, әзіл-қалжың жасаңыз, себепсіз күліңіз және топта жұмыс жасай отырып, олар туралы жеке сөйлесіңіз. Алаңдататын сыныптастар бүкіл сыныпты ренжітуі мүмкін және мұғалімді ашуландырады.
    • Маңызды, бірақ қиын нәрсе - басқа адамдардың сізді жақсы көретіндігіне және құрметтейтіндігіне көз жеткізіңіз, немесе, ең болмағанда, олар сіздің әзілдеріңізді зиянсыз деп санайды, сондықтан олар сіздің ісіңізбен келіседі. . Егер олар сізді жек көремін деп ойлап, сөйлеген сайын көзіңізді жұмып қараса, онда сіз ешнәрсеге алаңдамайсыз.

11. 

    Телефонда ойын ойнаңыз. Телефоныңызды шығарыңыз және адамдарға SMS жазыңыз, Angry Birds ойынын ойнаңыз немесе оған біраз уақыт қарап күліп қойыңыз. Сіз тіпті мұғалімнің қателігін дәлелдеу үшін бәрін Уикипедия парағынан қарай аласыз. Мұғалім сіздің телефоныңызды біраз уақытқа тартып алуы мүмкін, бірақ жағдай жалғасқан кезде оны ренжітеді. Сондай-ақ, сіз дабылды сабақ кезінде шығатындай етіп қоя аласыз және дабылдың тітіркендіргіш және алаңдаушылық тудыратынына көз жеткізе аласыз.
    • Сондай-ақ, сіз телефонды стол жәшігінің астына ұрлықпен пайдаланып отырған кейіп танытып, мұғалімді тітіркендіре аласыз. Мұғалім бұл туралы білгенде, олар сіздің телефоныңызды жасырғыңыз келетінін біліп, одан бетер ашуланатын болады.

12. 

    Мұғалім орнатқан ережелерді елемеңіз. Әр мұғалімнің өз ережелері болады, егер сіз оларды жегіңіз келсе, оларды әкімшілік бөліміне апармас үшін мүмкіндігінше көбірек назар аудармаңыз. Тіпті кішігірім ережелерді бұзу оларды есінен адастырады. Мысалы, сіз өзіңіздің эссеңізді қате жібере аласыз немесе үй тапсырмасын бір күн кешігіп жіберіп, тапсырудың соңғы күні екенін есіңізде сақтағандай әрекет ете аласыз. Егер сіздің мұғаліміңіз сыныптың ортасында дәретханаға бару туралы белгілі бір ережеге ие болса, осы ережені бұзуға тырысыңыз.
    • Мұғалім сіз қате жібердіңіз десе, таңданыңыз немесе «Бірақ ереже қаншалықты мағынасыз ...» немесе «Мұны басқа мұғалімдер осылай жасамайды. «

13. 

    Дәптер мен қарындаш әкелмей сабаққа бару. Мұғалімдер әрдайым сіз жазбалар жасайсыз, үй тапсырмасында жұмыс жасайсыз және сыныптың көп бөлігінде оқу құралдарын қолданасыз деп ойлайды, сондықтан сабаққа қолыңызбен бару сізге шынымен маңызды емес екенін көрсетпейді. «Маған қарындаш бере аласыз ба?» Десеңіз, олар қатты ренжиді. немесе «Мен қағаз әкелген жоқпын!» осы кезде сіз керек заттарды қарызға алу арқылы сыныпты толығымен тоқтатасыз.
    • Сіз дұрыс емес кітапты сыныпқа әкеліп, «Мен қайтадан қате кітап әкелдім!» Деп күлуіңіз мүмкін.

14. 

    Мұғалімдер жоспарланған уақытты көбірек тітіркендіреді. Егер сіздің мұғалімге әкімшілер немесе ұзақ уақыт оқытушы-профессорлар қатысса, мүмкіндігінше қиындық тудыруға тырысыңыз. Бұл тақырыптан тыс сөйлесуді, сабаққа кешігіп келуді немесе сыныпты толығымен хаостық етіп көрсетуді білдіреді. Мұғалімге ұпай жоғалтқан сайын, соғұрлым жақсы.

15. 

    Тесттегі кез-келген дұрыс емес жауаптар үшін аргумент. Тестті қайтадан тапсырған кезде, үлкен шағым жасаңыз және кез-келген қате сұрақтарыңыз бойынша дау беріңіз, тіпті оның артық екенін білсеңіз де. Егер сіздің жауаптарыңыз бірнеше немесе айқын болса, мысалы сіздің математикалық тест жауаптарыңыз сияқты, дәйекті болып, мұғалімге олардың қателік жібергенін айтыңыз.
    • Мұғалімдеріңіздің сабақтан кейінгі уақыттарын тесттегі әр сұрақты түсіндіріп беру арқылы өткізуге тырысыңыз.

16. 

    Сынақты ертерек аяқтаңыз. Егер сіз бір кезеңдік емтиханға қатысып жатсаңыз, онда 10-15 минуттан кейін, сынақ қағазын партаға тастаңыз немесе оны аударып, «Дайын!» Деп айтыңыз. Сонымен қатар, сіз тіпті «Оңай!» Дей аласыз. көп қиындық тудыру үшін. Бұл үй тапсырмаларын тым ұзақ орындаған кезде сыныптастарын алаңдатады және түсініксіздік пен қорқыныш тудырады. Әрине, сіздің ұпайларыңыз нашарлайтынына дайын болыңыз - әрине, көптеген бағыттар бойынша.

17. 

    Мұғалімнен алыста. Сізге бәрібір деп көрінгенде мұғалім ашуланады.

18. 

    Ашудың шегін түсін. Сіз өзіңіздің мұғаліміңізді 20 минут немесе 1 сағат ішінде күйдіріп жібере аласыз. Оларды сабырлықпен ашуландырыңыз, сонда олар сізді тек сабақтан тыс уақытта сабақта қалғаны үшін жазаланатындығыңызға қатты ашуланбай, ашуланбайды. Сіз ол жерде мүлде қалғыңыз келмейді! жарнама

2-нің 2-бөлімі: не айтарыңызды біліңіз

1. 

   Мұғалім дәріс оқып жатқан кезде сөйлесіңіз. Мұғалімді дәріс оқуға немесе бірдеңе түсіндіруге тырысқанда сөйлесуден гөрі ешнәрсе ашуландырмайды. Сіз достарыңызбен сыбырласуға, тіпті сыныптастарыңызбен ашық сөйлесуге болады. Мұғалімнің дәріс оқығаны сізге маңызды емес сияқты немесе мұғалім осында екенін және білімді беруге тырысып жатқанын сезбегендей әрекет жасаңыз. Сіз сыныптасына сұрақ қойсаңыз, мұғалімнің ашуын тудырасыз, бірақ мұғалім жауап береді. Бұл сіздің мұғаліміңізді ашуландыратыны сөзсіз, бірақ сіз біраз уақыт жазаланудан аулақ боласыз! Сіз не айтатыныңыз маңызды емес, сіз кез-келген нәрсені айта аласыз.
   • Мұғалімнің уақыты шектеулі екенін түсінгенде және олардың сабақты сыныпта аяқтауы үшін бәрін жасайтын болсаңыз, бұл шынымен тиімді болуы мүмкін.

2. 

   Барлығын білетін студент болыңыз. Егер сіз шынымен де мұғаліміңізді жегідей жегіңіз келсе, онда олар ұсынған әр тақырыпты білетін адам сияқты әрекет етуіңіз керек - бұл үшін бірнеше нақты дәлелдер жоқ. Мұғалім әр нәрсені түсіндіруге тырысқан сайын, олар өте қарапайым және түсінікті нәрсе айтса да, олар мәселені дұрыс түсінбеді деп ойлауыңыз мүмкін сияқты күдіктеніңіз. Егер сізде қандай-да бір сұрақтарыңыз болса, олар сізге сұрақ қою қажеттілігін сезінгенше, оларға қарап отырып, қиналасыз. Мұғалімдерді осындай келеңсіз жағдайға қою оларды шатастырып, көңілдерін қалдырады.
   • Мұғалім бәрін дерлік түсіндіргеннен кейін, «Тағы түсіндіре аласыз ба?» Деп айту керек.
   • Егер мұғалім сізді шынымен мақтаса және олардың көзқарастары туралы көбірек түсіндіруге тырысатын болса, онда сіз «біз қазір келіспейміз деп ойлаймын» деп айтуға болады.

3. 

   Мұғалімге басқа адамдар пәнді олардан гөрі жақсы түсінетіндігін айтыңыз. Егер мұғалімдерді ашуландыру жеткіліксіз болса, сіз олардың уақытын босқа жібере аласыз: «Мен әкеммен сөйлестім, ол мүлдем басқаша айтты .. . «.Сіз оларға бұрынғы мұғаліміңіз немесе басқа пән мұғалімі мүлдем басқаша сабақ береді деп айта аласыз. Мұның бәрі басқалардың тақырыпты өздеріне қарағанда жақсы екенін білдіреді. Егер сізге сабақ берген адам өзін көрсетуге тырысатын жас мұғалім болса, бұл отқа май құйғанмен бірдей болар еді.
   • Ғалымдар немесе білім бөлімі бұл тақырыпты сіздің мұғаліміңізге қарағанда жақсы біледі деп айту үшін теледидар бағдарламасына немесе кітапқа жүгінуге болады. «Мен бұл шоуды Discovery арнасынан көрдім ...» деген сияқты сөздер айтыңыз.

4. 

   Сұрақ қоя беріңіз. Әдетте, сұрақтар қою қиын емес, бірақ егер сіз математикалық есептерді түсінбейтін болсаңыз және мұғаліміңізден 10 немесе одан да көп рет түсіндіріп беруін сұрасаңыз, бұл өте қиын болуы мүмкін. Ол сондай-ақ «Президент Джордж Вашингтонның шашы қандай түсті?» Деген сияқты маңызды емес сұрақтарға жауап береді. Осы сұрақтарды қойғанда байсалды әрекет етуге тырысыңыз, сонда мұғалім сіз жай қалжыңдасаңыз да, қаламайсыз да; Егер мұғалім сізді байыпты деп санаса, олар сіздің сұрағыңызға жауап беруге тырысады.
   • Егер сіз мұғалімдерге миллиондаған рет жауап берген сұрақтарды қоя берсеңіз, бұл сізді қатты мазалайды. Егер олар осылай десе, сіз: «Иә, иә? Сіз бұл туралы айттыңыз ба? Сіз байқамай қалған шығарсыз ...» деп айтуға болады.

5. 

   Мұғалімнің сөзін бөлу; Мұндай әрекет әдепсіз және тітіркендіргіш болып саналады. Олар маңызды бірдеңе айтқан кезде, қолдарыңызды көтеріп, олардың дәрістеріне ешқандай қатысы жоқ кездейсоқ көзқарастар беріңіз немесе жай қиындататын сұрақтар қойыңыз. Сонымен қатар, егер сіз қолыңызды көтерсеңіз, мұғалім әрқашан күте тұрыңыз, оларды «сыпайы» түрде тоқтатуға тырысатындығыңызды айтсаңыз, бұл әлдеқайда қиын.
   • Тақырыптан шығу, әсіресе әзілдесетін болсаңыз немесе сыныптың назарын аударатын болсаңыз, мұғалім қандай жағдайда болмасын ашуландырады.

6. 

   Қарапайым сұраққа жауап бергенде кіріспе сөз. Егер мұғалім Флорида астанасының аты қалай аталады немесе 10-да 15-ке тең деген сияқты өте қарапайым сұрақ қойса, қолыңызды көтеріп, отбасыңыздың Флоридаға немесе сіздің сапарыңыз туралы ұзақ әңгімелеп беріңіз. 10 саны - Жердегі ең керемет сан. Мұғалім қанағаттанбаған және түсініксіз болып көрінгенде, ақырын сөйлеңіз, сіз олардың көп уақытын алып жатырсыз.
   • Қате жасадым деп ойламағандай, жазықсыз әрекет етіңіз.

7. 

   Алдын ала кітап оқып, тақырыпты сұраңыз. Алдымен оқулықты оқып, содан кейін бір апта бұрын оқығандарыңыз туралы сұрау арқылы сіз мұғалімнің ашуын келтіре аласыз. Сіздің мұғаліміңіз «Біз бұл мазмұнды әлі білген жоқпыз» немесе «Мен кейінірек түсіндіремін» дейді; дегенмен, сыныптың барлығын шатастырғанша, қайта-қайта сұрай беріңіз.
   • Ағылшын тілі сабағында бұл тиімді, егер сіз алдымен оқулықты оқып, кітаптың соңын басқа оқушылар не болғанын түсінбей тұрып жарияласаңыз.

8. 

   Дәліздегі адамдарды атаңыз. Егер сіздің досыңыз немесе тіпті бейтаныс адам қоңырау соғылғаннан кейін сыныптан сүрініп өтсе, «не болды?» Деген сияқты сөз айтыңыз. немесе «Мен сізге бір минуттан кейін хабарлама жіберемін!» қазіргі жаттығуға шын мәнінде көңіл бөлмейтіндігіңізді көрсету үшін. Бұл мұғалімнің ашу-ызасын тудырады, өйткені бұл сіздің ережелерге жеңіл қарайтындығыңызды анық көрсетеді.

9. 

   Ақырын сөйле. Қолыңызды көтеріп, сұраққа жауап беріңіз, бірақ жауапсыздықпен жауап беріңіз, «ух» және «хм» деп айтыңыз және айтқыңыз келген нәрсені ұмытып кеткендей әрекет жасаңыз; Әдетте, оның жауабын есте сақтау ұзақ уақытты алады. Мүмкіндігінше жай сөйлесу мұғалімді жынды етеді, бірақ сіз мұны әдейі істеп жүргендей көрінбеңіз.
   • Егер сізді мәтінді оқуға шақырса, баяу оқып, кейбір сөздерді сүріндіріп көріңіз.
   жарнама

Кеңес

• Жалғыз әрекет етпеңіз. Достарыңызбен және сыныптастарыңызбен бірігіп, мұғаліміңізді ашуландырыңыз. Бұл мұғалімнің біреуді тұтқындауы мен жазалауын қиындатады.
• Мұғалімге бәріне шағымданыңыз немесе шағымданыңыз.
• Ұстазыңыздың тапсырмасына қайшы әрекет етіңіз; Мысалы, егер олар сізге отырыңыз десе, тұра беріңіз.
• Сыныптың жеткілікті көлемде екеніне және онда көптеген оқушылар бар екеніне көз жеткізіңіз. Мұғалімнің ашу-ызасын тудырған кезде байқалмай қалу мүмкіндігі жоғары болады.
• Егер сіздің мұғаліміңіз қатал адам болса, оларды анда-санда ашуландырыңыз. Егер сіз оларды жиі мазақ етсеңіз, сіз қиындықтарға тап боласыз және жаман атаққа ие боласыз.
• Егер сіздің сыныптастарыңыз өсекші болса, онда сіз мұғалімді жек көретін адам екеніңізді білдірмеңіз.
• Ұстазыңыз қойған сұрақтарға жауап беру үшін қолыңызды көтеріңіз, бірақ қате жауап беріңіз.
• Бірдей сұрақтарды қайталаңыз, бірақ оны басқаша қойыңыз.
• Байқаусызда қатты күліп немесе дұрыс емес уақытта абсурдты сөздер айту.
• Егер мұғалім «оның артынан қайталаңыз» десе, олардың барлық айтқан сөздерін бүкіл сынып ішінде қайталаңыз. Егер олар сізге ескерту жасаса немесе ашуланса, «Неге? Менен кейін қайталаңыз дедіңіз» деп айтыңыз.
• Сыныпта басқа тілді қолданыңыз.

Ескерту

• Ешқашан сыныптағы біреуді сіз үшін кінәлі етіп жасамаңыз (кінәлі). Егер бәрі шынымен бақыланбайтын болса, тұрып, барлық кінәларыңызды мойындаңыз.
• Ұстап қалсаңыз, мұғалімнің айтқанын жасаңыз. Қыңыр немесе тәкаппар болуға тырыспаңыз.
• Егер мұғалім шынымен ашуланса, сіздің жүріс-тұрысыңыз үшін олардан шын жүректен кешірім сұраңыз.
• Істің тым алыс болуына жол бермеңіз, себебі одан да ауыр зардаптар туындауы мүмкін. Егер сіз бақыланбайтын нәрселерге жол бермесеңіз де, мұғаліміңізді ренжіту сізді қиындықтарға душар етері анық.
• Сыныптағы басқалардың адал екендігіне және сынып қиыншылыққа тап болған кезде де сіздің атыңызды айтпайтынына көз жеткізіңіз.
• Кейбір сыныптастар өте байыпты оқыды; сіз өзіңізді таң қалдырғыңыз келетін сыныптастарыңыз сізді алшақтатып алу мүмкіндігі.