Автор:
Lewis Jackson
Жасалған Күн:
14 Мамыр 2021
Жаңарту Күні:
1 Шілде 2024
Мазмұны
Аутизм дегеніміз - аутист балалар әртүрлі мінез-құлықта аутизм белгілерін көрсетеді немесе көрсетеді дегенді білдіретін кең спектрлі мүгедектік. Аутист балаларда мидың бұзылған дамуы бар, ол көбінесе интеллектуалды қабілеттердің қиындықтарымен немесе айырмашылықтарымен, әлеуметтік өзара әрекеттесуімен, вербальды және вербальды емес қарым-қатынаспен және өзін-өзі ынталандыратын мінез-құлықпен көрінеді. Әрбір аутист бала ерекше болғанымен, белгілер мен белгілерді мүмкіндігінше ертерек тану қажет, сондықтан сізге және сіздің балаңызға ең бақытты өмір сүруге көмектесу үшін ерте араласу қажет. мүмкін.
Қадамдар
4-тің 1 әдісі: әлеуметтік айырмашылықтарды тану
Балаңызбен қарым-қатынас жасау. Қалыпты нәрестелер әлеуметтік инстинкттерге ие және көзге байланыс орнатуды жақсы көреді. Аутист нәресте, әдетте, ата-аналарымен қарым-қатынас жасамайды немесе ата-аналарына (аутизмі жоқ ата-аналарға) «ұқыпсыз» болып көрінбейді.
- Көзбен байланыс. Әдетте дамыған бала 6-8 апта аралығында басқалардың көзге тигізуіне жауап бере алады. Сіздің аутист балаңыз сізге қарап, көздеріңізден аулақ болмауы мүмкін.
- Балаңызға күлімсіреңіз. Аутизмі жоқ балалар алты апта немесе одан ертерек күліп, қуанышты бола алады. Аутист балалар тіпті ата-анасынан күлмеуі мүмкін.
- Нашар бетке балаңызбен ойын ойнаңыз және олар оған еліктейтінін тексеріңіз. Аутист балалар имитациялық ойынға қатыспауы мүмкін.
Баланың атын қойыңыз. Қалыпты балалар тоғыз айлықта есімдерге жауап береді.- Әдетте дамыған балалар 12 айында «ба ба» немесе «ма ма» деп атай алады.
Кішкентай баламен ойнаңыз. 2 - 3 жаста қалыпты бала сізбен немесе басқалармен ойын ойнағанды ұнатады.- Мүмкін, бүлдіршіндер сыртқы әлемнен алшақ болып көрінуі немесе ойлаудан адасуы мүмкін. Осы жастағы қалыпты сәбилер сізді 12 айлықта көрсетіп, көрсетіп, қолыңызды созып, өз әлеміне тартады.
- Қарапайым балалар 3 жасқа дейін параллель ойнай алады. Балалар параллель ойнауға қатысқанда, олар басқа балалармен бірге ойнайды және олармен кездесуден ләззат алады, бірақ бұл міндетті түрде ойынға қатыспайды. Параллель ойынды шатастырмаңыз, аутист бала әлеуметтік өзара әрекетке қатыспайды.
Айырмашылықтарды қарастырыңыз. 5 жасқа қарай орташа бала сіздің заттар туралы басқаша пікірде екеніңізді түсінуі мүмкін. Аутист балалар көбіне басқалардың олардан көзқарасы, ойы мен сезімі әр түрлі екенін түсіну қиынға соғады.- Егер сіздің балаңыз құлпынай балмұздағын ұнататын болса, оларға шоколадты балмұздақ сіздің сүйікті тағамыңыз екенін айтыңыз, ол сіздің пікіріңіз бірдей емес екеніне таласады ма, ренжіді ме, көріңіз.
- Аутизммен ауыратын көптеген адамдар мұны іс жүзінде емес, теория жүзінде түсінеді. Аутизммен ауыратын балалар сізге көк түс ұнайтынын түсінуі мүмкін, бірақ егер олар шардың артынан жүгіру үшін көшеден өтіп кетсе, бұл оның көңілсіз болатынын түсінбеуі мүмкін.
Сіздің көңіл-күйіңіз бен өртенгеніңізді бағалаңыз. Аутист балалар ашуланшақтыққа ұқсас өршуі немесе қатты эмоционалдық алауы болуы мүмкін. Алайда бұл өршулер баланың еркі емес және олар үшін өте ыңғайсыз.
- Аутизммен ауыратын балалар көптеген қиындықтарды бастан өткереді және тәрбиешілерге ұнамды болу үшін эмоцияларын «басқаруға» тырысады. Эмоциялар бақылаудан тыс болуы мүмкін, ал бала соншалықты көңілсіз бола алады, бұл оның басын қабырғаға ұрған немесе өзін тістеген сияқты ауырады.
- Аутист балалар сенсорлық проблемалардан, зорлық-зомбылықтан және басқа мәселелерден қатты қиналуы мүмкін. Олар өздерін қорғауға көбірек арандатуы мүмкін.
4-тен 2-әдіс: Қарым-қатынас қиындықтарын ескеріңіз
Балаңызбен бірге тұрып, оның жауап беретіндігін тексеріңіз. Балаңыздың өсуіне қарай прогрессивті дыбыстар мен шуылдарды тыңдаңыз. Әдетте балалар 16-дан 24 айға дейін толық сөйлейді.
- Қалыпты нәресте сізбен тоғыз айлықта сөйлесу сияқты дыбыстарды алға-артқа алмастыра алады. Аутизммен ауыратын балаларда ешқашан ауызша сөйлесу мүмкін емес немесе ешқашан болуы мүмкін, бірақ кейін бұл дағдыларды жоғалтады.
- Орташа нәресте 12 айлық болғанда шулайды.
Балаңызбен сөйлесіңіз. Балаңызбен сүйікті ойыншықтары туралы сөйлесіп, оның сөйлем құрылымы мен қарым-қатынас дағдыларын тыңдаңыз. Қалыпты дамыған балаларда 16 айлықта сөздік қоры мол болады, 2 сөз тіркестерін сөйлей алады және 24 айға дейін мағынасы бар, 5 жасқа дейін клубтарда үйлесімді сөйлей алады.
- Аутизммен ауыратын балалар көбінесе сөйлем құрылымындағы сөздердің ретін шатастырады немесе жай сөйлемдерді немесе пародиялар деп аталатын басқалардың сөйлемдерін қайталайды. Балалар есімдіктерді шатастыра алады, мысалы: «Сіз торт жегіңіз келеді ме?» Дейді. баланың тортты жегісі келетінін білдіруге тырысқанда.
- Кейбір аутист балалар «нәресте сөйлеу» кезеңін өткізіп жібереді және олардың тілдік қабілеттері өте жоғары. Балалар өте ерте сөйлеуге үйренеді және / немесе өте үлкен сөздік қорларын дамытады. Олардың құрдастарымен салыстырғанда сөйлесу тәсілі басқаша.
Әр түрлі өрнектерді қолдануға тырысыңыз. Балаңыздың сөйлемдерді сөзбе-сөз түсінетіндігін анықтаңыз. Аутист балалар көбінесе дене мүшелерін, дауыс ырғағын және сөз тіркестерін дұрыс түсінбейді.
- Егер сіз мұны «Салқындаңыз!» Деген мысқылмен қойсаңыз. Сіздің балаңыздың қонақ бөлмесінің қабырғасын қызыл қаламмен толтырғанын көргенде, сіз олардың жұмысын шынымен мақтап жатырмын деп ойлауы мүмкін.
Мимиканы, дауыс ырғағын және дене қимылын тексеріңіз. Аутизммен ауыратын балалар көбінесе сөзсіз сөйлесу тәсілін қолданады. Көптеген адамдар қалыпты дене тілін біледі, сондықтан бұл кейде түсініксіз болуы мүмкін.
- Реңк тіпті роботқа ұқсайды, эфирлік немесе ерекше балалар дауысы (егер бала жасөспірім немесе ересек болса да)
- Дене тілі көңіл-күйге сәйкес келмейді
- Кішкентай мимика, ашуланшақ немесе тақ көріністер.
4-тің 3 әдісі: қайталанатын мінез-құлықты анықтаңыз
Қайталанатын әдеттен тыс әрекеттерді байқаңыз. Барлық балалар белгілі бір деңгейде ойнағанды ұнатса да, аутист балалар тербеліс, қол шапалақтау, заттарды қайта орналастыру немесе қайталау сияқты күшті қайталанатын мінез-құлық танытады. пародиялар деп аталатын дыбыстар. Бұл мінез-құлық өзін-өзі ұстау және босаңсу үшін қажет болуы мүмкін.
- Барлық балалар үш жасқа дейін сөздерге пародия ойнады. Аутист балалар мұны жиі және үш жастан асқан кезде жасай алады.
- Кейбір қайталанатын мінез-құлықтарды өзін-өзі ынталандыру деп атайды, демек олар баланың сезімін оятады. Бұл құбылыстың мысалы ретінде баланың көру қабілетін арттырып, көңілін көтеру үшін саусақтарын бетінің алдында тербелтеді.
Балаңыздың қалай ойнайтынына назар аударыңыз. Аутизмі бар балалар көбінесе қиял-ғажайып ойындарды қызықтырмайды, бірақ заттар орналастыруды жөн көреді (мысалы, қуыршақ үйінде ойнаудың орнына қуыршақ салу немесе ойыншықтар салу). Қиял баланың санасында болады.
- Үлгіні сындырып көріңіз: шеңбер жасап жатқанда баланың жасап жатқан қуыршағын бүктеңіз немесе баланың бетімен жүріңіз. Сіздің аутист балаңыз сіздің араласуыңыздан едәуір ренжіді.
- Аутист бала басқа баламен қиял-ғажайып ойындарын ойнай алады, әсіресе ол өзі жетекшілік ететін болса. Алайда, аутизммен ауыратын балалар көбіне бұл ойынды өз бетімен ойнамайды.
Қызығушылықтар мен сүйіктілерді тану. Тұрмыстық заттарға (мысалы, сыпырғыш немесе моншақ) немесе одан кейінгі заттарға қатты және ерекше обсессиялар аутизмнің белгісі болуы мүмкін.
- Аутист балалар пәнге деген ерекше қызығушылықты дамыта алады және өте ауқымды білім алады. Мысалдар мысықтар туралы білімді, бейсбол статистикасын, ертегілерді, басқатырғыштарды және шахматты қамтуы мүмкін. Балалар көбінесе «қозады» немесе осындай тақырыптар бойынша сұрақтар қоюға дайын.
- Балаларда ерекше қызығушылық болуы мүмкін немесе бір уақытта бірнеше тақырып қызықтыруы мүмкін. Балалардың қызығушылықтары олар оқу мен өсуге байланысты өзгеруі мүмкін.
Сезімге жоғарылаған немесе төмендеген сезімталдықты бақылаңыз. Егер сіздің балаңыз жарыққа, текстураға, дыбысқа, иіске немесе температураға ерекше ыңғайсыздық сезінсе, дәрігеріңізбен сөйлесіңіз.
- Аутист балалар таңқаларлық дыбыстарға (мысалы, қатты және кенеттен шуылдарға немесе шаңсорғышқа), текстураларға (шұлықтар мен жемпірлердің қышуы сияқты) «шамадан тыс әсер етуі» мүмкін. әсіреленген және нақты ыңғайсыздықты немесе ауырсынуды тудыратын белгілі бір сезімге байланысты.
4-тің 4 әдісі: Аутизмді жасы бойынша бағалау
Аутизмді қашан тану керектігін біліңіз. Кейбір белгілер бала 2 - 3 жаста болғанда айқын көрінеді. Сонымен қатар, баланы кез-келген жаста, әсіресе өтпелі кезеңдерде (мысалы, орта мектепке бару немесе үйге көшу) немесе стресс кезінде диагноз қоюға болады. Өмірдегі шамадан тыс күйзеліс аутист адамның «қайтып оралуына» әкелуі мүмкін, бұл мазасызданған жақын адамдарына диагноз қоюға мәжбүр етеді.
- Кейбір адамдар диагнозды тек колледжге түскенде, олардың дамуы айқын болған кезде алады.
Жасөспірімдердің маңызды кезеңдері туралы біліңіз. Бірнеше айырмашылықтарға қарамастан, балалардың көпшілігі белгілі бір заңдылықтарға сәйкес даму белестеріне жетеді. Аутизммен ауыратын балалар бұл белестерге кейінірек жетеді. Кейбір жағдайлар ертерек дамуы мүмкін, ал ата-аналар мұны данышпан баланың күресіп немесе ширығып кетуінің көрінісі ретінде қарастыра алады.- Үш жасында балалар баспалдақпен көтеріліп, қарапайым шебер ойыншықтармен ойнай алады және ойын түрінде ойнайды.
- Төрт жасында балалар өздерінің сүйікті ертегілерін қайталай алады, дудл жасай алады және қарапайым нұсқауларды орындай алады.
- Бес жасында балалар негізінен суреттер сала алады, өздерінің күнделікті іс-әрекеттері туралы сөйлеседі, қолдарын жуады және назарын міндеттерге аударады.
- Егде жастағы аутист балалар мен жасөспірімдер қатаң заңдылықты немесе дәйектілікті ұстануы мүмкін, ерекше қызығушылыққа бейім, әдетте жас тобына жатпайтын тақырыптарға қызығушылық танытады. жас, көзге тиюді болдырмаңыз және ұстауға өте сезімтал.
Жоғалған дағдыларға назар аударыңыз. Балаңыздың дамуындағы кез-келген мәселе сізді мазалайтын болса, отбасылық дәрігерге айтыңыз.Егер сіздің балаңыз кез-келген жастағы сөйлесу қабілетін, өзін-өзі күту дағдыларын немесе әлеуметтік дағдыларын жоғалтса, кейінге қалдырмаңыз.- Жоғалған дағдылардың көп бөлігі әлі де «бар» және қалпына келтіріледі.
Кеңес
- Балаңызға өздігінен диагноз қою дұрыс емес болғанымен, оны онлайн режимінде тексеруге болады.
- Аутизм қыздарға қарағанда ер балаларда жиі кездеседі деген пікір бар. Сарапшылар қыздардағы аутизм арнайы диагностикалық критерийлерде жиі ескерілмейтіндігін анықтады, себебі қыздар көбінесе «жақсы».
- Бір кездері Аспергер синдромы бұзылыстың тағы бір түрі болып саналды, бірақ қазір ол аутизм спектрінің бұзылуы ретінде жіктеледі.
- Көптеген аутист балаларда денсаулыққа қатысты басқа да проблемалар бар: мазасыздық, депрессия, асқазан-ішек жолдарының бұзылуы, ұстамалар, сенсорлық өңдеудің бұзылуы және пика синдромы, тағамдық емес тағамдардың аппетит синдромы. (Кішкентай балалардың әдеттегі даму әдеттерінен басқа, бәрін аузына салу әдеттегідей).
- Вакциналар аутизмді тудырмайды.
