Мазмұны

• Қадамдар
• 3 бөлімнің 1 бөлігі: Тақырыпты зерттеңіз
• 3 -тің 2 -бөлігі: Шамалы жоба жазыңыз
• 3 -тен 3 -бөлім: Презентацияға дайындалу
• Кеңестер

Ақпараттық сөйлеу тыңдаушыларды процесс, оқиға немесе идеямен таныстырады. Көгалдандыру принциптерін түсіндіру немесе тарихи оқиғаны сипаттау қажет болса да маңызды емес, ақпараттық сөйлеу анық және түсінікті болуы керек. Тақырыпты ішкі және сыртқы жағынан білу өте маңызды, сондықтан мәселені мұқият зерттеуден бастаңыз. Тыңдаушылар сіздің ойыңызды қадағалай алуы үшін сөйлеудің логикалық құрылымы мен түсінікті сөздерді қолданыңыз. Сөйлеу дауыстап айтылады, сондықтан аяқталған сөзді қайталауды ұмытпаңыз.

Қадамдар

3 бөлімнің 1 бөлігі: Тақырыпты зерттеңіз

1. 1 Тапсырма алыңыз немесе қызықты тақырыпты таңдаңыз. Егер сізге сөйлеуге арнайы тақырып берілмеген болса, онда сізді қызықтыратын тақырыптардың тізімін жасаңыз. Сіз бұрыннан білетін немесе зерттегіңіз келетін мамандықты таңдаңыз. Содан кейін таңдауды белгілі бір тақырыпқа дейін тарылтыңыз және сіздің таңдауыңыз талаптарға сәйкес келетініне көз жеткізіңіз.
   • Айталық, тыңдаушыларға хобби немесе хобби туралы білім беру керек. Бұл жағдайда секциялардың, спорттық немесе басқа іс -шаралардың тізімін жасаңыз және сізге ең қызықты нұсқаны таңдаңыз. Сөйлеу барысында белгілі бір аспектке немесе процеске назар аударыңыз.
   • Мысалы, егер сіз теннисті ұнататын болсаңыз, онда бұл спорттың барлық аспектілерін бір сөйлеуде талқылау нәтиже бермейді, бірақ сіз қызмет көрсету техникасына назар аудара аласыз.
2. 2 Басқа сенімді пайдаланыңыз көздер олардың талаптарын қолдау үшін. Сөйлеу кезінде сіз жеке тәжірибеге сілтеме жасай аласыз, бірақ сонымен бірге сенімді дереккөздерге сүйене отырып зерттеу жүргізу қажет. Дереккөздерді таңдау нақты тақырыпқа байланысты, бірақ әдетте оқулықтармен, энциклопедиялармен, ғылыми мақалалармен, беделді ақпараттық агенттіктермен және мемлекеттік құжаттармен жұмыс істеу керек.
   • Мысалы, егер сөйлеу тарихи оқиға туралы болса, оқиға кезінде жарияланған хаттар мен газет мақалалары сияқты негізгі дереккөздерді іздеңіз. Сондай -ақ шығарылым алдында сарапшылар жазған ғылыми мақалалар сияқты қосалқы көздерді пайдаланыңыз.
   • Егер сіз тыңдаушыларға ауру туралы ақпарат бергіңіз келсе, медициналық энциклопедиялардан, ғылыми журналдардан және мемлекеттік сайттардан ақпарат іздеңіз.

   Кеңес: Барлық дереккөздерді бөлек бетте көрсетіңіз. Қолданылған әдебиеттер тізімі талаптарда көрсетілмесе де, бұл дереккөздермен жұмыс жасауды жеңілдетеді.

   
   
3. 3 Процесс немесе тұжырымдама туралы нақты түсінік қалыптастыру. Хабарды аудиторияға нақты және нақты жеткізу үшін сұрақты ары -бері зерттеңіз. Зерттеуден басқа, сіз бұл тақырыпты достарыңызбен және отбасыңызбен талқылай аласыз.
   • Мысалы, баяндамада тұқымнан көшет өсіру мәселесі қозғалады. Бүкіл процесті досыңызға немесе туысыңызға біртіндеп түсіндіріңіз. Сіздің сөздеріңіз қаншалықты анық болғанын сұраңыз.
   • Қарапайым терминдерді қолданыңыз, әсіресе тақырыппен таныс емес тыңдаушылармен сөйлескенде. Сұрақты атаңа немесе сіңліңе қалай түсіндіретінін ойла. Егер сіз жаргонсыз жасай алмасаңыз, онда қарапайым және түсінікті терминдерді қолданыңыз.
4. 4 Құрастыру тезисбұл сіздің сөйлеу мақсатыңызды қорытындылайды. Ол негізгі ойды жеткізуі және мүмкіндігінше нақты болуы керек. Дипломдық жұмыстың форматы мұғаліммен немесе ғылыми жетекшімен нақтылануы керек. Кейбір жағдайларда сіз өзіңізге сілтеме жасай аласыз, бірақ қатаң іскерлік стиль үшін «менің сөйлеуімнің мақсаты» немесе «түсіндіргім келеді» сияқты фразалар қабылданбайды.
   • Мысалы, ақын Чарльз Бодлер туралы сөйлегенде сіз тезисті қолдана аласыз: «Менің міндетім - ақын Чарльз Бодлердің негізгі тақырыптарына қала өмірі мен экзотикалық саяхаттың әсерін түсіндіру».
   • Ақпараттық сөйлеудің мақсаты оңай дәлелденетін мәлімдемелерде емес, бірақ тезис өте нақты болуы керек. Сонымен, «Мен қозғалтқыштар туралы айтқым келеді» деген сөйлем тым ұзақ естіледі, ал: «Мен дизельді қозғалтқыштарды жөндеу туралы айтқым келеді» - нақтырақ жазылған.
5. 5 Хабарлаңыз, тыңдаушыларға сендірмеңіз. Есіңізде болсын, ақпараттық сөйлеу тыңдаушыларды сіздің дұрыс екеніңізге сендіруге арналмаған. Дәлелдеуді және эмоцияға жүгінудің қажеті жоқ. Сіз объективті сөйлеп, тақырыптың мәнін нақты айтуыңыз керек. Мұндай сөйлеудің құрылымы мен тілі даулы емес, кезең -кезеңмен жүргізілуі керек.
   • Мысалы, тыңдаушыларды белгілі бір саяси партияны қолдауға сендіруге тырысқанда, сөйлеуде жалған мәлімдемелер немесе сендіретін амалдар мен эмоцияларға үндеу болуы мүмкін.
   • Екінші жағынан, жүзім өсіру туралы ақпараттық сөйлеуде бұл өте қызықты немесе пайдалы процесс екенін дәлелдей алмайтын нақты және объективті қадамдар болады.

3 -тің 2 -бөлігі: Шамалы жоба жазыңыз

1. 1 Сөйлеуді өңдеу және есте сақтау үшін өрескел жоба жазыңыз. Толық жоба ғылыми мақалаларға ұқсас және болашақ сөйлеуге арналған барлық сөйлемдерді қамтуы керек. Кіріспе, негізгі бөлім мен қорытындыдан тұратын бұл қолжазба сөйлеуді есте сақтаумен қатар, өзгерістер енгізуге мүмкіндік береді.
   • Әдетте сөйлеу сөзбе -сөз оқылмайды. Көбінесе спикер сөйлеуді жаттап алады және адасып кетпес үшін презентацияның құрғақ схемасын қолданады.

   Артық ақпараттың қауіптілігі: Мәтінді мәнерлеп оқу, сөйлеу барысында. Сөйлемдерді қарапайым және түсінікті етіп жазыңыз. Күрделі терминдерді қолданған кезде, сіздің ойыңыздың дамуын қадағалауға қатысушыларға қиын болады.

   
   
2. 2 Кезеңді, тезисті және сөйлеудің қысқаша сипаттамасын қолданыңыз басқарылады. Көбінесе сөйлеу назар аударатын техникадан басталады - әңгіме, риторикалық сұрақ немесе дәйексөз. Әрі қарай, сіз тезисті айтып, аудиторияны сөздің негізгі ойларымен алдын ала таныстыруыңыз керек.
   • Мысалы, былай бастаңыз: «Сіз коньки тебушілердің конькилердің жұқа пышақтарына қалай секіретінін, пируэтке түсетінін және қонатынын қалай ойландыңыз ба? Бүгін біз озық конькимен жүгірушілерге таңғажайып трюктерді орындауға мүмкіндік беретін әдістер мен физикалық күштерді қарастырамыз ».
   • Мақсатты айтқаннан кейін материалды қысқаша сипаттау керек: «Алдымен біз секірудің негізгі техникалық аспектілерін қарастырамыз, содан кейін біз қолданылатын физика заңдарын талқылаймыз. Ақырында, біз қиындық дәрежесіне қарай секірудің алты түрі туралы білетін боламыз ».
   • Кейбір адамдар кіріспемен жұмыс жасамас бұрын сөйлеудің негізгі бөлігін жазуды ыңғайлы деп санайды. Кейбіреулер үшін кіріспе мәтіннің қалған бөлігінің құрылымын таңдауға мүмкіндік береді.
3. 3 Мәтіннің логикалық құрылымды бөлігіндегі негізгі ойларды айтыңыз. Процесспен танысқан кезде, қадамдарды олардың орындалу ретімен сипаттаңыз. Әйтпесе, идеяларды маңыздылығы бойынша немесе себеп -салдар тізбегінде анық және логикалық түрде құрыңыз.
   • Мысалы, Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері туралы сөз болғанда, алдымен соғыстың алдындағы жылдардағы ұлтшылдық мәселесін қарастырыңыз. Әрі қарай, архиерке Фердинандтың өлтірілуін сипаттаңыз және негізгі ойыншылардың ашық әскери қақтығыстарға қалай қатысқанын түсіндіріңіз.
   • Идеялар арасындағы тегіс ауысулар тыңдаушыларға мәнін жоғалтпауға мүмкіндік береді. Мысалы, мынаны жазыңыз: «Халықаралық қақтығыстардың ұлтшылдық негіздерін қарастырғаннан кейін, Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуы ретінде қандай нақты оқиға болғанын түсіну қажет: архиерке Франц Фердинандты өлтіру».
4. 4 Соңында негізгі ойларды қайталаңыз. Сөйлеуді мына принцип бойынша құрыңыз: «Бізге не айтқыңыз келетінін айтыңыз, материалды беріңіз, содан кейін не айтқаныңызды айтыңыз». Диссертация мен негізгі идеяларды қорытындылау қажет, бірақ оларды сөзбе -сөз қайталамау керек. Сондай -ақ, аудиториямен байланыс орнату және сұрақтың маңыздылығын атап өту үшін сөйлеу тақырыбын күнделікті өмірмен байланыстыруға болады.
   • Сонымен, қорытындылай келе, біз мынаны айта аламыз: «Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуына әсер еткен факторларды зерттегенде ұлтшылдықтың әсері әсіресе айқын көрінеді. Соғыс оқиғаларынан бір ғасыр өтсе де, ұлтшылдық пен жаһандық идеялардың қарама -қайшылығы 21 ғасырда халықаралық саясатты айқындауды жалғастыруда ».
5. 5 Құрғақ деп жазыңыз жоспар орындау үшін. Сіз жобалық сөйлеуді аяқтағаннан кейін, мәтінді қысқаша контурға дейін қысқартуды ұмытпаңыз. Мұндай «арқа» қысқа сөздер мен сөйлем мүшелерінен тұруы керек. Анықтамалық материал ретінде пайдалану үшін картаға ұпай жаза аласыз.
   • Сөйлеуді парақтан оқымай, есте сақтаған дұрыс. Сіздің қысқа сөйлеу жоспарыңыз келесідей болуы мүмкін:
     
     III. Жастар сауықтыру бағдарламасы
     A. Сау денеде сау ақыл
     B. Тәжірибеде жүзеге асыру
     1. Жыл сайынғы балалар күні
     2. Спорт алаңдары
     3. Бөлімдер мен топтық сессиялар

3 -тен 3 -бөлім: Презентацияға дайындалу

1. 1 Карточкаларға негізгі ойлар мен түйіндерді жазыңыз. Кейбір адамдарға кіріспені, негізгі бөлімді және қорытындыны жаттап алу ыңғайлы, бірақ егер басшының тиісті талабы болмаса, бұл мүлде қажет емес. Мұндай сөйлеу құрғақ және монотонды болып көрінуі мүмкін, сондықтан барлық ойларды өз сөздеріңізбен анық түсіндіре алу үшін сөйлеудің мазмұнын есте сақтаңыз.
   • Біраз басқа сөздерді қолдануға рұқсат етілген, бірақ мәтіннің жоспары мен құрылымын ұстануға тырысыңыз. Егер сіз курстан тым алыстап, қажет емес сөздерді көп қоссаңыз, онда рұқсат етілген уақыт шегінен асып кету оңай.
   • Шатаспау үшін сөйлеудің қысқаша мазмұнын есте сақтаңыз. Барлық баға белгілер мен статистика карточкаларда жақсы жазылған.

   Есте сақтау кеңесі: Ыңғайлы болу үшін сөйлеуді кішкене бөліктерге бөліп, үзінділерді кезекпен оқып шығыңыз. Біртіндеп сөйлемді сөйлемге қосыңыз. Сөйлеуді бес саусақтай білмейінше, ұзақ және ұзақ үзінділерді жаттап алыңыз.

   
   
2. 2 Көзбен, қимылмен және қалыппен сенімділік білдіріңіз. Сөздер мен идеяларды атап, тыңдаушылармен байланыста болу үшін қимылдарды қолданыңыз. Бір нүктеге қарамау үшін көзіңізді 5-10 секунд сайын жылжытыңыз.
   • Еңкейтпеңіз, тік тұрыңыз және иығыңызды түзетіңіз. Сенімділіктен басқа, жақсы поза сізге терең дем алуға және біркелкі дауыспен сөйлеуге көмектеседі.
3. 3 Айна немесе дос алдында сөйлеуге жаттығу. Мәтінді жаттап алған соң, сөйлеуді мүмкіндігінше тартымды етуге тырысыңыз. Нәтижені бағалау үшін өзіңізді айнаға қараңыз, бейне немесе дыбыс жазғышқа жазыңыз. Досыңның немесе туысқаның пікірін білу де зиян емес.
   • Досыңыздан сөйлеудегі созылмалы немесе түсініксіз сәттерді көрсетуді, дауыс тонусы мен дене тілін, сондай -ақ дыбыс деңгейі мен қарқынын бағалауды сұраңыз.
4. 4 Берілген уақытты табуға тырысыңыз. Уақытты өлшеу үшін смартфондағы секундомерді немесе сағатты пайдаланыңыз. Сөздерді анық айтыңыз және асықпаңыз, бірақ берілген уақытты міндетті түрде орындаңыз.
   • Егер сіз көрсетілген уақыттан асып кетсеңіз, онда сөйлеу мәтінін қайта қарап шығыңыз. Қажет емес сөздерді алып тастаңыз және күрделі фразаларды жеңілдетіңіз. Егер сөйлеу тым қысқа болса, онда пайдалы ақпараты бар бірнеше абзацты қосыңыз.
   • Материалдың тақырыпқа сәйкес келетініне көз жеткізіңіз. Мысалы, егер Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері арасында ұлтшылдық туралы әңгіме тағы екі минутқа созылуы қажет болса, Ұлыбритания, Германия, Австрия-Венгрия және Сербия сияқты таңдаулы елдерде ұлтшылдықтың көріністері туралы айт.

Кеңестер

• Ақпараттық сөйлеу сіз ойлағаннан да жақсы болатыны сөзсіз! Егер сіз ата -анаңызға мектептегі бір күн туралы айтып берсеңіз немесе досыңызға бұршақ сорпасының рецептін түсіндірсеңіз, сізде қажетті тәжірибе бар!
• Өз сөзіңізбен жұмыс жасағанда, әрқашан аудиторияңызды есте сақтаңыз және аудиторияны ескере отырып сөйлемдер құрыңыз.
• Егер сіз кенеттен алаңдай бастасаңыз, демалуға тырысыңыз, терең тыныс алыңыз және тыныш жерді елестетіңіз. Уайымдайтын ештеңе жоқ. Мәтіндік жұмыс пен тәжірибе сізге сенімділік пен сәтті презентация береді.