Мазмұны

• Қадамдар
• 3 -ші әдіс 1: Дайындық
• 3 -ші әдіс 2: Эссе жобасы
• 3 -ші әдіс 3: Қорытынды әсерлер
• Кеңестер

Сендіру эссесі - бұл оқырманды белгілі бір ойға сендіруге тиіс эссе, көбінесе сіз өзіңіз сенетін идея. Сіздің эссе кез келген нәрсеге сіздің көзқарасыңызға негізделуі мүмкін. Сендіретін эссе мен дәлелді эссенің айырмашылығы мынада: дәлелді эссе фактілерге негізделген және оқырманды бір нәрсеге сендіретін эсседе пікірлер немесе эмоциялар болуы мүмкін. Әркім осындай эссе жаза білуі керек, себебі бұл дағды мектептердегі тамақтанбауға қарсы петиция жазу үшін де, сіздің бастығыңызға жалақының өсуі туралы хат жазу үшін де пайдалы болуы мүмкін.

Қадамдар

3 -ші әдіс 1: Дайындық

1. 1 Тапсырманы мұқият оқып шығыңыз. Әдетте, мұндай эссе мұғалімнің нұсқауы бойынша жазылады. Бұл тапсырманың мәтінін мұқият оқып шығу маңызды.
   • Эссенің қалай болуы керектігін түсінуге көмектесетін сөздерге назар аударыңыз. Егер тапсырмада «жеке тәжірибе» немесе «жеке бақылау» тіркестері болса, сіз өз пікіріңізді дәлелдерді қолдай алатындығыңызды біліңіз.
   • Егер мәтінде «қорғау» немесе «дәлелдеу» сөздері кездессе, бұл тек фактілер маңызды болатын дәлелді эссе жазу керек дегенді білдіреді.
   • Егер сізден не күтілетініне сенімді болмасаңыз, нұсқаушыңыздан сұраңыз.
2. 2 Өзіңізге уақыт беріңіз. Мүмкіндік болса, сіз қорғауға қуанышты болатын дәлелдер туралы ойланыңыз. Асығыс тек сіздің жолыңызға түседі. Өзіңізге миға шабуыл жасауға, жазуға және жазғаныңызға шолу жасауға уақыт беріңіз.
   • Мүмкіндігінше жұмысты мүмкіндігінше ертерек бастаңыз.Бұл жағдайда, егер бірдеңе дұрыс болмай қалса (мысалы, сіздің компьютеріңіз істен шықса) уақыт шегіне ие боласыз.
3. 3 Риторикалық жағдайды қарастырыңыз. Деп аталатын бар риторикалық жағдай бес негізгі элементі бар: мәтін (яғни эссе), автор (сіз), оқырмандар, хабардың мақсаты және қоршаған орта (параметр).
   • Мәтін түсінікті және дәлелді болуы керек (егер тыйым салынбаса, пікірлерді қосуға болады).
   • Сізге автор ретінде сену үшін сізге материалды зерттеу, тұжырымның негізгі ойларын нақты тұжырымдау және шындықты бұрмаламайтын фактілермен қолдау қажет болады.
   • Жазбаның мақсаты - оқырмандарды сіздің көзқарасыңыз дұрыс екеніне сендіру.
   • Параметр әр түрлі болуы мүмкін. Көбінесе эссе мектепте немесе университетте жазылуы сұралады, содан кейін жұмыс тапсырылады және бағасын алады.
4. 4 Эсседе не болуы керек екенін есте сақтаңыз. Егер тапсырманың мәтінінде басқа нәрсе көрсетілмесе, сізге классикалық схемаға сәйкес эссе жазу қажет болады.
   • Эссенің бұл түрі қолданылады риторикалық құралдар нанымдар. Сіз логика мен дәлелденген фактілерді ғана емес, эмоцияға жүгіну мүмкіндігіне ие боласыз.
   • Әр түрлі негіздемелерді қолданыңыз, бірақ өте абай болыңыз. Ең нанымдысы - дәл деректер, фактілер және қарсы тұру қиын ақпараттың басқа түрлері.
   • Сендіру эсселері әдетте өте дәл және авторлық жағы бір мәнді. Бұл оқырманға оларға не жеткізгіңіз келетінін басынан түсінуге мүмкіндік береді.
5. 5 Аудиторияңыз туралы ойланыңыз. Бір адамға сенімді болып көрінетін нәрсе екіншісін сендірмейді. Сіздің мақсатты аудиторияңыз кім екендігі туралы ойлану маңызды. Әрине, сіздің оқырманыңыз негізгі оқырман болады, бірақ сіздің дәлеліңізді басқа кім сенімді деп санайтынын ескеру қажет.
   • Мысалы, егер сіз мектептегі зиянды тамақтануға наразылық білдіретін эссе жазсаңыз, мәтінді кім бірінші оқитынына назар аударыңыз. Бұл мектеп әкімшілігіне жазылуы мүмкін, содан кейін мысал ретінде оқушылардың өнімділігінің тамақтануға тәуелділігін көрсету қажет болады. Егер сіз оқушылардың ата -аналарына жазатын болсаңыз, денсаулығыңызға қауіп төндіретінін және дұрыс тамақтанбаудан туындайтын ауруларды емдеуге болатын шығындарды көрсетуіңіз қажет. Егер сіз өзіңіз сияқты студенттер үшін жазсаңыз, жеке қалауыңызға назар аударыңыз.
6. 6 Шығарманың тақырыбы туралы ойланыңыз. Тақырып сізге тапсырма ретінде берілуі мүмкін, бірақ егер сіз оны өзіңіз таңдағыңыз келсе, мұнда бірнеше кеңестер берілген:
   • Сізге не ұнайтынын таңдаңыз. Мұндай эсселер эмоцияға жүгіне алатындықтан, жеке пікіріңіз бар тақырыпты таңдаған дұрыс. Сіз үшін маңызды және сіз жақсы білетін тақырып туралы жазыңыз.
   • Күрделі тақырыпты іздеңіз. Мүмкін сіз пиццаны ұнатасыз, бірақ бұл туралы қызықты эссе жазу қиын болады. Сізге жануарлардың қатыгездігі немесе бюджет қаражатын иемдену сияқты тереңірек тақырып пайдалы болуы мүмкін.
   • Қарама -қарсы көзқарастарды талдаңыз. Егер сіз дәлел келтіруге қиын болатынын сезсеңіз, сіз дұрыс емес тақырыпты таңдадыңыз. Сонымен қатар, егер сіздің көзқарасыңыз сізге қарсы көрсетуге қиын көптеген қарсылықтарға қарсы болса, басқа нәрсені таңдаған дұрыс.
   • Сіз өз көзқарасыңызды қорғай аласыз ба деп ойланыңыз. Сіз қарсы дәлелдерді қарастырып, оқырмандарды сіздің көзқарасыңыз дұрыс екеніне сендірудің жолын табуыңыз керек. Жақсы дайындалатын тақырыпты таңдаңыз және мүмкін болатын қарсылықтарды қарастырыңыз. (Осы себепті дін сияқты тақырыптарды ең жақсы түрде қалдырған жөн, өйткені біреуді олардың діни сенімдерінің қате екеніне сендіру өте қиын.)
   • Тақырып тым кең болмауы керек. Сіздің эссе қысқа болады - тек 5 абзац немесе бірнеше бет, сондықтан тақырып тар болуы керек. Мысалы, соғыс жаман деп жазуға болмайды, себебі бұл өте кең тақырып. Бұл тақырыптың кішкене бөлігін таңдаған дұрыс - мысалы, дрондармен соққы беру.Бұл тақырыпты тереңірек зерттеуге мүмкіндік береді.
7. 7 Негізгі ойды тұжырымдаңыз. Негізгі позиция сіздің пікіріңізді немесе сеніміңізді қарапайым тілде көрсетуі керек. Ол әдетте бірінші кіріспе параграфтың соңына қойылады. Негізгі ойды дұрыс жазу өте маңызды, әйтпесе оқырмандар сіздің жұмысыңыздан не күту керектігін білмейді.
   • Негізгі позиция сіздің композицияңыздың бүкіл мәні болуы керек. Сіз өз дәлелдеріңізді бір тәртіппен тізімдей алмайсыз, содан кейін олар туралы басқаша сөйлей бастайсыз.
   • Мысалы, негізгі ойды былай тұжырымдауға болады: «Ыңғайлы тағамдар өте арзан болғанымен, олар мектеп оқушыларына жарамайды. Мектептерде жаңа және пайдалы тамақтану болуы керек, тіпті қымбат болса да. Тамақ олардың денсаулығына теріс әсер етеді».
   • Назар аударыңыз, егер тапсырмада басқаша көрсетілмесе, мұнда барлық қосалқы элементтерді тізімдеудің қажеті жоқ. Төменде не талқыланатынын жазу керек.
8. 8 Барлық фактілер мен дәлелдерді қарастырыңыз. Тақырыпты таңдағаннан кейін, эссе жазуға мүмкіндігінше дайын болыңыз. Сіз өз пікіріңізді бағалауыңыз керек және сізге қай аргументтер сізге сәйкес келетінін анықтауыңыз керек. Сізді шатастыратын ықтимал қарсылықтар туралы ойлану керек.
   • Барлық ақпаратты бейнелі түрде беруге тырысыңыз. Негізгі тақырыпты дөңгелектеңіз және кез келген қосымша сұрақтарды үлкен тақырыптың айналасында шағын шеңбер түрінде көрсетіңіз. Мәселенің әр түрлі аспектілерінің өзара әрекеттесуін түсіну үшін шеңберлерді байланыстырыңыз.
   • Егер сізде тек осы кезеңде эскиздер болса, алаңдамаңыз. Бұл жерде не туралы сөйлесу керектігін анықтау маңызды.
9. 9 Материалды қажет болған жағдайда тексеріңіз. Сізде бірнеше идея болғаннан кейін, сіз тереңірек зерттеп, әрқайсысын зерттеуіңіз керек. Эссе жазуды бастамас бұрын қолда бар барлық материалды зерттеу қажет.
   • Мысалы, егер сіз мектепте пайдалы тамақ туралы жазсаңыз, жаңа тағамның дәмі жақсы екенін айтыңыз. Бұл жеке пікір және оны зерттеу арқылы растау қажет емес. Бірақ егер сіз сау тамақ құрамында дәрумендер мен қоректік заттар көп екенін айтқыңыз келсе, сізге бұл ақпараттың сенімді көзін табу қажет болады.
   • Егер сізде мүмкіндік болса, кітапханашының сізге көмектесуін сұраңыз - ол кітапты жақсы біледі.

3 -ші әдіс 2: Эссе жобасы

1. 1 Жоспар салыңыз. Эссе әдетте нақты құрылымға ие және бұл сізге ақпаратты дәйекті және қызықты түрде ұсынуға мүмкіндік береді. Жазбаларда мыналар бар:
   • Кіріспе. Сіз оқырманды қызықтыруыңыз керек, оның назарын аударуыңыз керек. Эссенің негізгі идеясын осында орналастыру керек, ол төменде әзірленеді.
   • Негізгі параграфтар. Бес абзацтан тұратын эсседе 3 параграф негізгісі болып табылады. Басқа эсселерде абзацтар көп немесе аз болуы мүмкін. Қанша болса да, олардың әрқайсысында тақырыптың бір аспектісі туралы сөйлесіп, қажетті аргументтерді беру маңызды. Қарсы дәлелдер де осы тармақтарда теріске шығарылуы мүмкін.
   • Қорытынды. Соңында сіз бәрін біріктіресіз. Мұнда сіз эмоцияға жүгіне аласыз, ең жарқын дәлелді қайталай аласыз немесе бастапқы идеяны кеңейте аласыз. Себебі сіздің мақсатыңыз сендіру оқырман бірдеңе жасауға немесе бірдеңе туралы ойлануға әрекетке шақырумен аяқталуы керек.
2. 2 Қызықты бірінші сөйлемді ойлап табыңыз. Бірінші сөйлем оқырманды қызықтыруы керек. Бұл сұрақ немесе дәйексөз, факт, әңгіме, анықтама немесе юморлық эскиз болуы мүмкін. Егер оқырман оқығысы келсе немесе кіріспе сөз тіркестері жағдайды дұрыс сипаттаса, сіз тапсырманы орындадыңыз деп есептеңіз.
   • Мысалы, сіз баламалы энергия көздерін қолданудың маңыздылығы туралы эссеңізді бастай аласыз: «Ақ аюсыз әлемді елестетіңіз». Бұл адамдардың назарын өзіне ұнайтын нәрсеге - ақ аюларға аударатын керемет сурет. Бұл оқырманды таң қалдырады және білгісі келеді. неге мұндай әлемді елестету керек.
   • Сіз бірден бастаманы ойлап таба алмауыңыз мүмкін.Уайымдамаңыз! Жоба дайын болған кезде әрқашан бастапқыға оралуға болады.
3. 3 Кіріспе жазыңыз. Көптеген адамдар кіріспені эссенің ең маңызды бөлігі деп ойлайды, себебі ол аудиторияның назарын аударады немесе алмайды. Егер кіріспе жақсы жазылса, ол оқырманды тақырыппен қызықтырады және ол әрі қарай оқығысы келеді.
   • Алдымен фразаны қойыңыз. Содан кейін жалпы фактілерден нақты фактілерге өтіп, негізгі ойды тұжырымдаңыз.
   • Негізгі позицияның тұжырымдамасына барлық жауапкершілікпен қарайық. Ең бастысы - сіз не туралы сөйлесетіндігіңіздің қысқаша мазмұны. Бұл әдетте бір сөйлем, және көбінесе кіріспенің соңына қарай орналасады. Негізгі нүктеге ең күшті дәлелдеріңізді немесе бір ғана дәлелді қосыңыз.
4. 4 Параграфтарыңызды белгілеңіз. Сізде кемінде үш параграф болуы керек және әрқайсысы мәселенің алдыңғы бөлігіне қатысты бір аспектісі туралы айту керек. Бұл тармақтарда сіз өз пікіріңізді дәлелдеп, дәлел келтіресіз. Есіңізде болсын, егер сізде дәлел болмаса, мәтін сенімді болмайды.
   • Әр абзацты келесі мәтіннің мәнін ашатын қарапайым сөйлемдерден бастаңыз.
   • Аргументтер нақты және нақты болуы керек. Бұлай жазбаңыз: «Дельфиндер-өте ақылды жануарлар. Олар керемет ұшқыр болып саналады». Осыны жазған дұрыс: «Дельфиндер - өте ақылды жануарлар. Көптеген зерттеулер көрсеткендей, дельфиндер адамдармен бірігіп, аң аулауға қабілетті. Бірнеше түрлер адамдармен өзара симбиотикалық қарым -қатынас құра алды, егер мұндай түрлер мүлде болса. «
   • Мүмкіндігінше фактілерді дәлел ретінде қолданыңыз. Сенімді дереккөздерден алынған дәлелдер жағдайды дәлелдейді. Әр түрлі көздерден алынған ақпаратты қолданған дұрыс. Мысалға:
     • «Америкадағы барлық өлім жазасының 80% -ын құрайтын АҚШ -тың оңтүстігінде кісі өлтіру деңгейі жоғары. Бұл өлім жазасы қылмыскерлерді олардың ниетін тоқтатпайды дегенді білдіреді».
     • «Бұған қоса, өлім жазасына тыйым салынған штаттарда кісі өлтіру аз. Егер өлім жазасы қылмыстың алдын алушы болса, біз көрмес едік. өсу өлім жазасы қолданылмайтын штаттардағы кісі өлтіру саны? «
   • Абзацтар қалай байланысатыны туралы ойланыңыз. Әрбір келесі абзац жаңа ақпаратты кезең -кезеңмен емес, біртіндеп енгізілгенге қосуы керек.
5. 5 Әр абзацтың соңғы сөйлемі келесі абзацқа әкелуі керек. Эссені оқуды жеңілдету үшін мәтін бір абзацтан келесі абзацқа біркелкі ауысуы керек. Мысалға:
   • Бірінші абзацтың соңы: «Егер өлім жазасы қылмыскерлерді тоқтатпаса және қылмыс деңгейі бұрынғыдан жоғары болса, егер біреу қате сотталса не болады?»
   • Екінші абзацтың басы: «Қате сотталған жүзден астам адам өлім жазасынан босатылды, ал кейбіреулері - өлім жазасына бірнеше минут қалғанда».
6. 6 Мәтінге қарсы дәлелдерді енгізіңіз. Бұл қажет болмауы мүмкін, бірақ ол композицияға тереңдік қосады. Қарсы көзқараста қарсыласыңыз бар деп елестетіңіз. Оның ең күшті дәлелдері қандай болуы мүмкін екенін ойлап көріңіз және қарсылықтарды қарастырыңыз.
   • Мысалы: «Мектепте үйде тамақтануға қарсыластар бұл оқушыларды оқу -тәрбие үрдісінен алшақтатады деп есептейді. Алайда, көптеген орта буын оқушыларының тез өсетінін ескерген жөн. Өсіп келе жатқан организмдерге энергия қажет, ал егер балалар ұзақ уақыт тамақтанбаса. Уақыт өте келе олардың миы шамадан тыс жұмыс істейді. «Сыныпта үйден әкелінген нәрсені жеу мүмкіндігі баланың зейінін аштықтан алшақтатып, шоғырлануды жақсартады».
   • Сіз тіпті абзацты қарсы дәлелмен бастағыңыз келуі мүмкін, содан кейін оны жоққа шығарып, себебіңізді көрсетіңіз.
7. 7 Эссенің соңында қорытынды жазыңыз. Әдетте, қорытындыда негізгі ойлар қайталанады, содан кейін мәтін мағыналы фразамен аяқталады. Оны оқырман оны да, эссені де есте сақтайтындай етіп тұжырымдау керек.Негізгі ойды қайталамаңыз - эссені аяқтау қалай дұрыс болатыны туралы ойланыңыз. Мыналарды қарастырыңыз:
   • Менің тұжырымдарым кеңірек контекстке қатысты бола ала ма?
   • Неліктен эссе мен үшін маңызды?
   • Мәселені талдау нәтижесінде қандай жаңа сұрақтар туындады?
   • Оқырмандар эссені оқығаннан кейін қандай әрекеттер жасай алады?

3 -ші әдіс 3: Қорытынды әсерлер

1. 1 Өз эссеңізді бір -екі күнге қайта оқымаңыз. Егер сіз бәрін алдын ала жасасаңыз, бұл оңай болады. Содан кейін эссеге оралыңыз және оны қайта оқыңыз. Жаңа оймен сіз қателерді тезірек байқайсыз. Енді қиын үзінділерді қайта оқып, кез келген ұғымдарды қайта ойластыруға болады.
2. 2 Жобаны оқыңыз. Көптеген студенттер мен оқушылар жобаны тексеруге жеткілікті уақыт бөлмейді. Оны басынан аяғына дейін оқыңыз. Мыналарды қарастырыңыз:
   • Эсседе автордың ұстанымы нақты көрсетілген бе?
   • Бұл позицияны маңызды дәлелдер мен мысалдар қолдай ма?
   • Мәтінде қажет емес ақпарат бар ма? Абзацтағы ойлар жеткілікті түсінікті ме?
   • Қарсы дәлелдер дұрыс ұсынылған ба? Олар сенімді түрде жоққа шығарылды ма?
   • Абзацтар логикалық тәртіпте орналасқан ба? Олардың арасындағы ауысулар тегіс пе?
   • Қорытындыда таңдалған лауазымның маңыздылығы мен оқырманның бірдеңе ойлауы немесе бірдеңе жасау қажеттілігі баса айтыла ма?
3. 3 Мәтінді тексеріңіз. Емле қателерін түзету ғана маңызды емес - семантикалық бөліктер арасындағы ауысуларды түзету, абзацтарды ауыстыру немесе тіпті дәлелді себептермен кейбір мәтінді қайта жазу қажет болуы мүмкін. Тіпті маңызды түзетулер енгізуге дайын болыңыз.
   • Досыңыздан немесе сыныптасыңыздан эссеңізді оқуды сұрау пайдалы болуы мүмкін. Егер ол сіздің ұстанымыңызды түсінбесе немесе бірдеңе жеткілікті түрде анық жазылмаған деп шешсе, проблемалық аймақтарға ерекше назар аударыңыз.
4. 4 Дұрыс емле мен қате. Қате емлелерді түзету үшін мәтіндік редактордағы автоматты емлені тексеру мүмкіндігін пайдаланыңыз. Мәтінді дауыстап оқу. Бұл қателерді анықтауға мүмкіндік береді.
   • Сіз эскизді басып шығарып, қарындашпен немесе қаламмен түзетулер енгізгіңіз келуі мүмкін. Егер сіз компьютерде жазсаңыз, сіздің көздеріңіз сіз жазғандарды оқи алады және қателерді жіберіп алады. Мәтіннің физикалық көшірмесін оқу мәтінге жаңаша қарауға мүмкіндік береді.
   • Пішімдеуге назар аударыңыз. Кейде тапсырма жол аралығын және қаріп өлшемін көрсетеді.

Кеңестер

• Ақылды болу үшін күрделі сөздерді қолданбаңыз. Әдетте олар көмекке қарағанда зиян тигізеді. Қарапайым және түсінікті тілде жазыңыз.
• Қандай тілді қолдану керектігін түсіну үшін ұқсас тақырыптағы басқа эсселерді оқыңыз.
• Сіздің позицияңыз туралы нақты болыңыз. Бір жақтан екінші жаққа асықпаңыз және өзіңізге қайшы келмеңіз.
• Есіңізде болсын, сіз біреуді шағымданбай, бір нәрсеге сендіруіңіз керек.
• Әр сөйлемді мағыналы етіңіз. Қажет емес мағынаны қосу сізді негізгі тақырыптан алыстатады. Эссе қысқа және түсінікті болуы керек.
• Жеке есімдіктерден аулақ болыңыз (мысалы, «мен» немесе «сіз»). Олар сіздің эссеңізді кәсіби емес етеді.
• Мүмкін болатын қарсы дәлелдерді қарастырыңыз. Алдын ала қорғану туралы ойлану керек. Мүмкін болатын қарсылықтардың тізімін жасаңыз және оларға жауаптар арқылы ойланыңыз.