Мазмұны

• Басу үшін
• 4-тен 1-әдіс: Іргетас қалау
• 4-тен 2-әдіс: Жұмыс семинарына кіріспе беріңіз
• 4-тің 3 әдісі: Оқу семинарына кіріспе беріңіз
• 4-тің 4 әдісі: сенімді семинармен таныстыру
• Кеңестер

Құттықтаймыз! Семинар беру - бұл керемет мүмкіндік. Өзіңіздің кіріспе сөзіңізбен жұмыс жасаған дұрыс. Әдеттегі аудитория сөйлеудің басында және соңында мұқият болады. Сондықтан сөйлеуді жетілдіруге және өзіңізді таныстыруға қосымша уақыт жұмсау сізге үлкен пайда әкелуі мүмкін.

Басу үшін

4-тен 1-әдіс: Іргетас қалау

1. Ұзындығын дұрыс таңдаңыз. Уақытты бөлу Голдилоктың бейнелерін елестетеді. Бұл керек дәл дұрыс болу. Тым ұзақ және сіз аудиторияның уақытын жоғалтасыз. Тым қысқа және аудитория бағдарсыз болады. Жалпы, өзіңізді таныстыру 30 секундтан аспауы керек.
   • Толық түйіндемені шығаратын уақыт емес. Немесе сіздің демалыс күндеріңіздегі адамдармен емдеңіз.
   • Сіздің мақсатты аудиторияңыз бос адамдар екенін ешқашан ұмытпаңыз. Олар сізді тыңдауға уақыт бөлді. Уақытты босқа өткізбей құрметтеңіз.
2. Сұрақтармен қалай айналысқыңыз келетінін шешіңіз. Бұл туралы алдын-ала шешім қабылдаңыз және кіріспеңізде сөйлеу кезінде үзіліс бола алатыныңызды немесе семинардан кейін кез-келген сұрақ қоюды қаласаңыз көрсетіңіз. Қалай болғанда да, сұрақтарға уақыт болатындай уақытты дұрыс жоспарлағаныңызға көз жеткізіңіз. Семинарға бөлінген уақыттың шамамен 10% -ын сұрақтарға бөліңіз.
   • Бұл дегеніміз сұрақтарға бір сағат, 10 минут, семинарға 45-50 минут уақыт беріледі.
   • 15 минуттық уақыт аралығы үшін бұл сұрақтарға 1-2 минут, сөйлеуге 13 минут уақыт бөлу керек дегенді білдіреді.
3. Өз семинарыңыздың мақсатын анықтаңыз. Кіріспе сөздің қалған бөлігін өзіңізге тұжырымдамас бұрын, семинарыңыздың мақсатын айтуыңыз керек. Семинарлардың үш негізгі категориясы бар: 1) жұмыс семинары 2) оқу семинары 3) сендіру семинары. Осы семинарлардың әрқайсысының мақсаттары әр түрлі. Сіздің семинарыңыз сәйкес келетін санатты анықтаңыз:
   • ’Жұмыс семинары ». Сіздің семинарыңыз бос орын туралы. Мақсат - әсерлі, білікті және кәсіпқой болу.
   • ’Оқу семинары ». Сіздің семинарыңыз бірінші кезекте білім беру мақсаттарына арналған. Мақсаты - тыңдаушыларды шабыттандыру, ақпараттандыру және тәрбиелеу.
   • ’ Сенімді семинар ». Сіздің семинарыңыз - бұл «іс-әрекетке шақыру» немесе «сатылым деңгейі». Сіздің мақсатыңыз - сендіру, ынталандыру және достық болып көріну.
   • Сіздің семинар бірнеше санатқа бөлінуі мүмкін, бірақ ең жақсысы болуы керек. Оларды және олардың мақсаттарын анықтаңыз. Осы мақсаттарды жеке кіріспе материалдарын таңдау үшін қалай пайдалануға болатындығын талқылаймыз.

4-тен 2-әдіс: Жұмыс семинарына кіріспе беріңіз

1. Сіздің семинарыңыздың кіріспесін тыңдаушыны сіздің жақсы дайындалғандығыңызды көрсету арқылы таңдандыру үшін пайдаланыңыз (басты назар айтуға емес, демонстрацияға бағытталған).
   • Сұхбат - бұл сіздің жеке тұлғаңызды бағалаудың уақыты. Ешкім әтеш-шоумен жұмыс жасағысы келмейді. Сондықтан сіздің өзіңіздің таныстыруыңыз - сіз жасаған барлық керемет істерді мақтан тұтатын және тізімдейтін уақыт емес.
   • Бөлісуге болатын керемет нәрселер - сіздің семинарыңызға тікелей қатысты нәрселер. Бірақ мұндай тақырыптарды да сіздің тарихыңыздың өзегіне мұқият енгізуге тура келеді.
   • Алайда, сіздің шығу тегі туралы айтуға жақсы уақыт. Өтінемін, аты-жөніңізді, қазіргі жұмыс / дайындық қатынастарыңызды және қазіргі біліміңізді / тренингіңізді. Егер қажет болса, алдыңғы жаттығулар туралы да айтыңыз.
2. Өткенді айтқаннан кейін сөйлеуді жылдам бастаңыз. Ақыр соңында, көпшілік сіздің кім екеніңізді біледі. Сіздің сұхбат берушілеріңіз не білгісі келеді олар үшін не істеуге болады, олар сіздің дағдыларыңыздың не екенін білгісі келеді. Сондықтан сөзіңізді жалғастырыңыз.
3. Келесі мысалды оқыңыз:
   • ’Сәлеметсіз бе, менің атым Питер Гиббонс. Мен Initech-те жұмыс істеймін. Мен тренингімді Билл Лумбергтің қол астында өткіздім. Жақында мен Initech-тің өнімділігін арттырған жаңа мұқаба парақтарын әзірлеп, енгізуге жетекшілік еттім. Бүгін мен осы жаңа беттерді әзірлеудегі жұмыстарым, жаңа мұқабалар жүйесін орналастыруды бақылау әдістері және осы жаңа жұмыс процесінің нәтижелері туралы айтқым келеді ».
4. Мысалда сөйлеушінің жақсы жұмыс жасағанына назар аударыңыз:
   • Баяндамашы өзінің шығу тарихын қысқаша түсіндірді. «Сәлеметсіз бе, менің атым Питер Гиббонс. Мен Initech-те жұмыс істеймін. Мен Билл Лумбергтің қол астында жаттықтым ».
   • Шешен өзін нәзік бейнелеген. «Жақында мен топты басқарып, жаңа мұқаба беттерін жобалап, енгіздім ».
   • Содан кейін спикер кейбір дағдыларды сөйлеудің кіріспесінде орналастыру арқылы мұқият талқылады. « Бүгін мен осы жаңа мұқабаларды әзірлеудегі жұмыстарым, жаңа мұқабалар жүйесін орналастыруды бақылау әдістерім және осы жаңа жұмыс процесінің нәтижелері туралы айтқым келеді ». Бұл мағынада спикер жаңа әкімшілік жүйелерді қалай дамытып, енгізуге болатындығын және олардың орындалуын бақылауды білетіндігінде. Интервьюерлерді қызықтыратын дағдылар.
5. Мұны пысықтаңыз. Енді сіз жұмыс семинарын өткіземін деп шештіңіз және сіздің мақсаттарыңыз қойылды, енді өз кіріспеңізді жасау уақыты келді. Жоғарыда келтірілген мысалды өзіңіздің кіріспеңізді жазу контуры ретінде пайдалануға болады. Әрине, сіз оны өзіңіздің жеке тегіңізге, біліктілігіңізге және мақсаттарыңызға бейімдеуіңіз керек. Есіңізде болсын, сіздің жұмыс семинарыңызға кіріспе - өзіңіздің тарихыңызды еске түсіруге және сәл өзіңізді көрсетуге тамаша уақыт, бірақ оны мұқият ұстаңыз.
6. Тәжірибе. Кіріспе жазылғаннан кейін, кіріспеге достарыңызға немесе әріптестеріңізге машықтаныңыз. Үлкен күнге дейін олардың шынайы пікірлеріне сүйеніңіз. Кері байланыс негізінде өз кіріспеңізді қайта жазыңыз және қайталаңыз.

4-тің 3 әдісі: Оқу семинарына кіріспе беріңіз

1. Есіңізде болсын, сіздің мақсатыңыз ақпараттандыру және көңіл көтеру. Сіз ашық және өзекті болғыңыз келеді. Бұл жағдайда сіздің мұғалім екеніңіз сізді сарапшы санатына жатқызғаныңызды білдіреді. Сізге ерекше қызықты немесе таңқаларлық болмаса, аудиторияңызды біліміңізбен немесе біліміңізбен таңдандырудың қажеті жоқ.
   • Білім беру семинарлары көбінесе формалды емес. Бұл сөздер көбінесе әзіл-қалжыңға немесе қазіргі оқиғалармен бөлісуге көмектеседі. Егер сіз әзілдер мен анекдоттар туралы айтсаңыз, оларды өзектілігіңізде сақтаңыз. Олар үйренуі керек сіздің мақсатты аудиторияңыздың қызығушылығын ояту және көңілді болу үшін ғана емес.
2. Өзіңіздің жеке кіріспеңізді қысқа және тәтті етіп сақтаңыз. Сіз өзіңіздің тақырыбыңыз бен жеке тұлғаңызды таныстыруға көбірек уақыт жұмсайсыз. Өзіңіздің құлшынысыңызды ұмытпаңыз. Ақыр соңында, сіз өзіңіздің оқушыларыңыздың сізді тыңдағысы келетінін қалайсыз. Егер сіз бұл туралы сөйлескіңіз келсе, бұл жақсы жұмыс істейді, сондықтан оны түсініп алыңыз.
3. Келесі мысалды оқыңыз:
   • ’Менің атым Питер Гиббонс, мен Initech компаниясында IT бөлімінде менеджер болып жұмыс істеймін. Бүгін мұнда мұқаба беттері туралы айтып бергеніме өте қуаныштымын. Менеджер болып жұмыс істеген жылдары мен әрдайым өнімділік пен қызметкерлердің моральдық жағдайын теңестіруге тырысқанымды байқадым, бұл сізге бәрінен бұрын таныс екенін білемін. Бүгін мен сіздерге Initech-те өнімді жақсарта түсу үшін жақында енгізген жаңа мұқаба парағының жүйесі туралы, сонымен қатар өнімділік пен моральдық нәтижелер туралы ақпарат беремін. Өзіңіздің басқару жүйелеріңізді енгізуде сізге бұл пайдалы болады деп үміттенемін ».
4. Мысалда не жақсы болғанына назар аударыңыз:
   • Спикер сілтемелерге немесе мақтануға құқығына салыстырмалы түрде аз уақыт жұмсайды. Спикер өзінің кім екенін және қай компаниядан екенін айтады. « Менің атым Питер Гиббонс, мен Initech компаниясында IT бөлімінде менеджер болып жұмыс істеймін ». Содан кейін ол тез арада аудитория үйренетін нәрсеге көшеді.
   • Баяндамашы тақырыпқа деген ынта-ықыласын жеткізуге міндетті: « Мен өте қуаныштымын '.
   • Спикер аудиторияны тарту үшін барын салды: «Мен сізге бәрімен таныс екеніңізді білемін ».
   • Спикер тыңдаушыларға осы сессияның мақсаты туралы көбірек айтуға тырысты: »Мен мұны өз менеджмент жүйелеріңізді енгізуде пайдалы деп табамын ».
5. Мұны пысықтаңыз. Енді сіз білім беру семинарын өткіземін деп шештіңіз және сіздің мақсаттарыңыз қойылды, енді өз кіріспеңізді жасау уақыты келді. Жоғарыда келтірілген мысалды өзіңіздің кіріспеңізді жазу контуры ретінде пайдалануға болады. Әрине, сіз оны өзіңіздің жеке тегіңізге, біліктілігіңізге және мақсаттарыңызға бейімдеуіңіз керек. Өзіңіздің оқу семинарыңызға кіріспеңізде тақырыпқа деген құлшынысыңызды жеткізуді ұмытпаңыз.
6. Тәжірибе. Кіріспе жазылғаннан кейін, кіріспеге достарыңызға немесе әріптестеріңізге машықтаныңыз. Үлкен күнге дейін олардың шынайы пікірлеріне сүйеніңіз. Кері байланыс негізінде өз кіріспеңізді қайта жазыңыз және қайталаңыз.

4-тің 4 әдісі: сенімді семинармен таныстыру

1. Бұл сөйлеудің мақсаты «сендіру» немесе «сату» екенін түсініңіз. Алайда, сіз жұмыс семинарынан айырмашылығы, сіз өзіңізді (егер сіз саясаткер болмасаңыз) сатпайсыз, керісінше өнімді немесе қызметті сатасыз. Сондықтан сіздің фоныңызға немесе сілтемелеріңізге көп уақыт жұмсамаңыз.Мұның орнына сіз аудиторияны қызықтыруға және айтуға тырысасыз олар үшін қандай мәселені шешуге болады сіздің өніміңізбен / қызметіңізбен.
2. Келесі мысалды оқыңыз:
   • ’Сәлеметсіз бе, менің атым Питер Гиббонс, мен Initech компаниясында IT бөлімінде менеджер болып жұмыс істеймін. Бүгін сізге мұқабаның жаңа жүйесі туралы бір нәрсе айта алатыныма өте қуаныштымын. Мен менеджер болған жылдарымда мен өнімділік пен қызметкерлердің рухы арасындағы тепе-теңдікті табу үшін әрдайым күрескенімді білдім. Сізге таныс екеніңізге сенімді шайқас. Бүгін мен сіздермен компанияңыздағы өнімділікті де, моральдық жағдайды да жақсартуға мүмкіндік беретін мұқабаның жаңа жүйесімен бөлісемін ».
3. Мысалда не жақсы жасалғанына назар аударыңыз:
   • Спикер сілтемелерге немесе мақтануға құқығына салыстырмалы түрде аз уақыт жұмсайды. Спикер өзінің кім екенін және қай компаниядан екенін айтады. «Сәлеметсіз бе, менің атым Питер Гиббонс, мен Initech компаниясында IT бөлімінде менеджер болып жұмыс істеймін ». Содан кейін ол аудиторияға олардың неге барғанын айтып тез жетеді. Бұл оқу семинарының стиліне ұқсас.
   • Спикер сонымен бірге мақсатты аудиторияны қызықтыру үшін барын салды: « Сізге таныс екеніңізге сенімді шайқас ». Бұл да оқу семинары стиліне ұқсас.
   • Спикер тыңдаушыларға семинардың не үшін тыңдауға тұрарлық екенін тез айтады. Бұл шешілуі керек ортақ проблеманы ұсыну арқылы жасалды, өнімділік пен қызметкерлердің рухын теңестіру арқылы » және оның өнімімен шешуге уәде беру арқылы: Бүгін мен сіздермен компанияңыздағы өнімділікті де, моральдық жағдайды да жақсартуға мүмкіндік беретін мұқабаның жаңа жүйесімен бөлісемін ». Сіз шеше алатындығыңыз туралы мәселені анықтау - сендіру семинарының стиліне ғана тән әдіс.
4. Мұны пысықтаңыз. Енді сіз сенімді семинар өткізуге шешім қабылдадыңыз және сіздің мақсаттарыңыз қойылды, енді өз кіріспеңізді жасау уақыты келді. Жоғарыда келтірілген мысалды өзіңіздің кіріспеңізді жазу контуры ретінде пайдалануға болады. Әрине, сіз оны өзіңіздің жеке тегіңізге, біліктілігіңізге және мақсаттарыңызға бейімдеуіңіз керек. Өзіңіздің мәжбүрлейтін семинарыңызға кіріспеңізде, ортақ тәжірибелерді бөлектеуді және олар үшін қандай проблемаларды тезірек шешуге болатындығын айтуды ұмытпаңыз.
5. Тәжірибе. Кіріспе жазылғаннан кейін, кіріспеге достарыңызға немесе әріптестеріңізге машықтаныңыз. Үлкен күнге дейін олардың шынайы пікірлеріне сүйеніңіз. Кері байланыс негізінде өз кіріспеңізді қайта жазыңыз және қайталаңыз.

Кеңестер

• Улыбка. Егер сіз бақытты болмасаңыз, неге аудиторияңыз бақытты болады деп күтер едіңіз? Сондықтан бақытты болыңыз, немесе, жоқ дегенде, кейіптеңіз - күлімсіреңіз.
• Масайрау. Семинар беру - жақсы әсер қалдыруға тамаша мүмкіндік. Өзіңізден және мүмкіндіктен рахат алыңыз.
• Кәсіби болыңыз. Сәйкес киініңіз. Өзіңіздің әзілдеріңіз бен анекдоттарыңызды ұқыпты және қорлаңыз. Егер сіз мұны жасай алмасаңыз, қалжыңдамаңыз.
• Өз-өзімен болу. Мүмкіндігінше әдеттегідей әрекет етіңіз. Семинар беру - бір жақты әңгімеге ұқсас. Бірдеңе дұрыс болмаған кезде ыммен, орындарды ауыстырыңыз, өзіңізге күліп, күліңіз.
• Әрдайым өзіңіздің ең жақсы досыңызбен сөйлесіп тұрғаныңыздай көрініп, қымсынбаңыз.