Мазмұны

• Басу үшін
• 4-тен 1-бөлім: Әңгімені бастау
• 4-тен 2-бөлім: Жеке әңгімелесу
• 4-тен 3-бөлім: топтық әңгімеге үлес қосу
• 4-тің 4-бөлімі: Мектепте сөйлесу
• Кеңестер
• Ескертулер

Әңгіме туралы әңгіме қозғалғанда, кейбіреулер супержұлдыз сияқты болып көрінеді, әңгімелер мен ритмиканы ештеңеге ұқсамайды. Бірақ егер сіз тыныш немесе интроверт типтес болсаңыз, онда сөз айту үшін сізге үлкен батылдық қажет. Сіз қандай бейімділікке ие болсаңыз да, сіз сөйлесудің жақсы серіктесі бола отырып, көп сөйлеуді ғана емес, сөзіңізде тереңірек сөйлеуді үйрене аласыз. Жеке әңгімеде болсаңыз да, топта болсаңыз да, мектепте болсаңыз да, әңгімелесуді бастауға және ұстауға үйреніңіз.

Басу үшін

4-тен 1-бөлім: Әңгімені бастау

1. Сіз екеуіңіз де сөйлесе алатындығыңызды білетін нәрседен бастаңыз. Әңгімелесуді бастағанда адамдардың бойындағы ең үлкен қорқыныш - біреуге жақындаудан, аузыңды ашудан қорқу, содан кейін мүлдем айтар сөзің жоқ. Бақытымызға орай, сіз әрқашан сөйлесетін нәрсені таңдағаныңызға сенімді болуыңыздың бірнеше оңай жолдары бар, бұл екеуіңізді де ыңғайлы етеді.
   • Жағдайды бағалаңыз. Әрине, егер сіз сыныптасыңызбен сөйлескіңіз келсе, сіз әрқашан сабақ туралы сөйлесе аласыз. Егер сіз бір кеште болсаңыз, кеш туралы сөйлесіңіз. Бұл күрделі болмауы керек: «Сіз бұл маңайға қалай қарайсыз?» Сонымен қатар, әңгіме бастаудың тамаша тәсілі.
   • Ешқашан бейтаныс адамға қулықпен немесе ақымақтық әзілдермен жақындауға тырыспаңыз. Бұл міндетті түрде «дөрекі» емес, біреуден ақ аюдың салмағы қанша екенін сұрау сізге әңгімелесуге мүмкіндік бермейді, тек қана өлтірушілерге мүмкіндік береді.
2. FORM принциптерін қолданғаныңызға көз жеткізіңіз. FORM - бұл кейде сөйлесу курстарында қолданылатын, сіз адамды жақсы білесіз бе, әлде жай кездестіресіз бе, оны бастауға арналған әр түрлі формулалармен бірге әрдайым сөйлесуді бастауға болатын тақырыптарды еске түсіретін аббревиатура. Сөйлесуді бастау үшін сөз тіркестерін таңдаудың жақсы ережесі: отбасы, кәсіп, демалу және уәждеме.
   • Отбасы
     • «Бүгін сіздің анаңыз қалай?» Немесе «Ата-анаңыз қалай?»
     • «Сізде қанша бауырларыңыз бар?» Немесе «сіздер үйлесіп кеттіңіздер ме?»
     • «Ең жақсы / нашар отбасылық демалыңыз қандай болды?»
   • Мамандық
     • «Сіз не істеп жатырсыз?» Немесе «жаңа жұмысыңыз сізге ұнай ма?»
     • «Жұмыста ең қиын нәрсемен күресу керек пе?» Немесе «Осы аптадағы ең қызықты нәрсе қандай болды?»
     • «Жақсы әріптестеріңіз бар ма?»
   • Демалыс
     • «Сіз ермек үшін не істеп жатырсыз?» Немесе «мұнда көңіл көтеру үшін не істеуге болады?»
     • «Сіз мұны көптен бері жасайсыз ба?»
     • «Сізде мұны істейтін адамдар тобы бар ма?»
   • Мотивация
     • «Сіз сабақтан кейін не істегіңіз келеді?» Немесе «Сіз бұл жұмыспен ұзақ уақыт айналысамын деп ойлайсыз ба? Сіздің армандаған жұмысың қандай? «
     • «Кейін не істегің келеді?»
3. Ашық сұрақтар қойыңыз. Әңгімелесуді адамдарға сөйлесу мүмкіндігін беріп, содан кейін оларға жауап қайтарудан бастауыңыз өте маңызды. Бұл сіз туралы сөйлесуге қабілеттілік емес, сөйлесімді етеді. Ашық сұрақтар адамдарға әрекет етуге мүмкіндік береді және сізге жауап беруге және сөйлесуге көбірек мүмкіндік береді.
   • Ашық сұрақтар жабық жауаптардың жалғасы ретінде қолданыла алады. Егер біреу сөйлеуге құлық танытпаса және «Қалайсыз?» Деген сұрағыңызға «Жақсы» деп жауап берсе, «Бүгін не істедіңіз?», Содан кейін «Қалай жасадыңыз?» Деген сияқты сөздер айтыңыз. басқа адамды сөйлетуге мәжбүр етіңіз.
   • Ашық сұрақтар пікірлермен байланысты. Иә немесе жоқ деп ашық сұраққа жауап бере алмайсыз. «Атың кім?» Немесе «Мұнда көп келесің бе?» Сияқты жабық сұрақтар қоймаңыз, бұл сізге ештеңе айтпайды.
4. Алдыңғы әңгімелерге сілтеме жасаңыз. Кейде бейтаныс адамдарға қарағанда, аздап таныс адамдармен сөйлесу қиынырақ болады. Егер сіз біреудің отбасылық тарихы мен тарихын білсеңіз, басқа адамның не істегенін білу үшін келесі сұрақтарды іздеп, алдыңғы әңгімелер туралы ойланғаныңыз жөн:
   • «Бүгін не істер едіңіз» немесе «Сіз соңғы рет не бастан кешірдіңіз?»
   • «Бұл жоба мектепте қандай болды? Сіз мұны бітірдіңіз бе? »Деп сұрады.
   • «Фейсбуктегі демалыстағы сол суреттер керемет көрінді. Саяхат қалай өтті? »Деп сұрады.
5. Сөйлеу сияқты жақсы тыңдау дағдыларын қолданыңыз. Жақсы әңгіме тек ауызды қозғаудан гөрі емес. Егер сіз көп сөйлейтін болғыңыз келсе, өз кезегіңді күткенше емес, мұқият тыңдауға машықтану керек.
   • Басқа адаммен көз байланысын жасаңыз және дененің ашық тілін сақтаңыз. Келіссеңіз, басын изеп, әңгімеге назар аударыңыз. Бірдеңе деп жауап беріңіз: «Әй, уа. Сонда не болды? «Немесе» бұл қалай өтті? «
   • Басқа адамның айтқанын шынымен тыңдап, жауап беріңіз. Өзіңізді «Мен еститін нәрсе ...» және «Сіз осылай айтқандай болып тұрсыз ...» сияқты сөз тіркестеріне үйретіңіз.
   • Сіздің сөйлеу қабілеттілігіңіз сіздің әңгімелеріңізді бір жақты етуге немесе басқа адамның жаңа айтқан сөздеріне үнемі өзіңіз туралы сөйлесу арқылы жауап беруге мәжбүр етпеңіз. Тыңдаңыз және жауап беріңіз.
6. Белгіленген адамның сөйлеу тіліне назар аударыңыз. Кейбір адамдар жай сөйлескілері келмейді, және оны орындауға тырысу жағдайды жақсарта алмайды. Біреудің әңгімеден ажырап, ажырасып жатқандығына мұқият назар аударыңыз. Оның орнына сөйлеу шеберлігіңізді басқа біреуге жасаңыз.
   • Жабық дене тілі артқа немесе жоғарыға және айналаға қарау сияқты нәрселермен байланысты, сіз шығу жолын іздегендей боласыз. Жабық немесе айқастырылған қолдар кейде жабық дене тілінің белгісі, бір иықты өзіңе қарай немесе одан алшақтатуда.
   • Ашық дене тілі алға қарай еңкейіп, көз тиіп, басқа адамды тыңдауымен сипатталады.
7. Улыбка. Әңгіменің көп бөлігі ауызша емес. Адамдар көңілді, ашық, ақжарқын адамдармен сөйлесуге дайын. Егер сіз ашық және күлімсіресеңіз, адамдарды сізбен араласуға және сізді қызықтыруға шақыра аласыз.
   • Сіз өзіңізді ыңғайсыз сезінсеңіз де, өзіңіз тұрған жерде қуанғаныңыздай, күлген ақымаққа ұқсаудың қажеті жоқ. Қас қабақтары мен қышқыл жүздері жоқ. Қасыңызды көтеріп, иегіңізді көтеріңіз. Улыбка.

4-тен 2-бөлім: Жеке әңгімелесу

1. Әңгіменің ашық есіктерін іздеңіз. Жақсы интервьюерлер мұны оңай жасайды, бірақ жабық адамдармен бірге сіз басқа тақырыптар мен жолдарға есік ашуды үйрене аласыз, сізге шынымен бірге сөйлесуге болатын нәрсе іздей аласыз. Бұл өнердің бір түрі, бірақ мұны өзіңізге үйретудің бірнеше айла-тәсілдері бар.
   • Біреудің басынан кешкені туралы сұраңыз. Егер біреу оның жүгіруге барғанын айтса, қанша уақыт өткенін, егер бұл көңілді болса, қайда жүгіре бастағанын және осы сияқты сұрақтарды қойыңыз.
   • Белгілі бір тақырып бойынша біреудің пікірін сұраңыз. Егер біреу орта мектепте Бургер Кингте жұмыс істеген болса, олардан қандай болғанын сұраңыз. Олар бұл туралы ойлады.
   • Әрқашан бақылау сұрақтарын қойыңыз. Біреудің «Неге олай?» Немесе «Қалай?» Деген қысқа жауаптарына жауап беру қиын емес.
2. Сұрай беруден қорықпаңыз. Адамдар өздері туралы сөйлескенді ұнатады, сондықтан біреудің пікірін сұрауға және біреудің қалай ойлайтынын білуге ​​қорықпаңыз. Кейбір адамдар өзін ұстай білетін және аз сөйлейтін болса, енді біреулері жай ғана қызықтыратын адаммен ой бөліскенді ұнатады.
   • Егер сіз қаласаңыз, сіз әрдайым күңгірт бола аласыз және «Кешіріңіз, мен қызықтырғым келмеді, мен жай ғана қызықтымын» деп айта аласыз.
3. Дауыстап ойлаңыз. Сіз қойған сұрақтарға жауап беру туралы ойланған кезде үндемеңіз, тек басқа адамның айтқанын парафраздап бастаңыз және өзіңіз сөйлесуге кірісіңіз. Егер сіз ұялшақ адам болсаңыз, айтқыңыз келген нәрсені айтпас бұрын қайта ойластыратын шығарсыз, және көбінесе ол жақсы болады, егер жақсы болмаса, сіз өзіңізді цензураға алдырмайсыз және жай сөйлесуге мүмкіндік бересіз.
   • Көптеген адамдар «ақымақ» болып көрінуінен немесе «дұрыс» сөз айтпауынан қорқады, бірақ бұл әдетте табиғи емес сөйлеу үлгілері мен әңгімелердегі ыңғайсыз уақытқа әкеледі. Егер сіз көп сөйлегіңіз келсе, не айтарыңызды білмесеңіз де, жауап беруге машықтаныңыз.
4. Басқа тақырыпқа ауысудан қорықпаңыз. Кейде тақырып жай тоқтап қалады, артынан ыңғайсыз сәт туады. Егер сіз белгілі бір тақырып бойынша басқа ештеңе айта алмасаңыз, онда басқа нәрсеге ауысудан қорықпаңыз, тіпті оның онымен ешқандай байланысы болмаса да.
   • Егер сіз бірге ішіп, футбол туралы сөйлесетін болсаңыз, бірақ бұл туралы айтуға көп нәрсе жоқ болса, сусынға ишара жасап, «Мұндай не? Мұнда тағы не бар? «Басқа тақырыптар туралы ойланғанша сусындар туралы біраз сөйлесіңіз.
   • Қалағаныңыз туралы және көп білетін нәрсеңіз туралы сөйлесіңіз. Сіз көп білетін нәрселер басқа адамдарға қызықты - кем дегенде сөйлесуге тұрарлық адамдар.
5. Ағымдағы оқиғалардан хабардар болып отырыңыз. Егер сіз баяу сөйлесетін бірдеңе біле бастасаңыз, әңгімелесушіңіз туралы естіген нәрсе туралы және жалпыға ортақ нәрсе туралы сөйлесу үшін ағымдағы оқиғаларды, жалпы тақырыптар мен тақырыптарды жеткілікті жақсы түсіну пайдалы. табу.
   • Әңгімені бастау үшін сізге тақырыптар туралы көп білудің қажеті жоқ. «Кабинет дағдарысы туралы не деуге болады? Мен оның азын алдым. Сіз істейсіз?'
   • Өкінішті болмаңыз. Сіз әңгімелесіп отырған адам тақырып туралы ештеңе білмейді деп ойламаңыз, тіпті ол түсініксіз немесе өте нақты болса да, бұл кішірейіп көрінуі мүмкін.

4-тен 3-бөлім: топтық әңгімеге үлес қосу

1. Жоғары сөйлеңіз. Егер сіз жеке сөйлесу кезінде сөйлескіңіз келетіндей сөйлеспейтін болсаңыз, үлкен топтарда сөйлесу қиынырақ болуы мүмкін. Бірақ егер сіз өзіңізді тыңдағыңыз келсе, маңызды нәрселердің бірі - дыбыспен сөйлесу, бұл сіздің естуіңізді жеңілдетеді.
   • Көптеген ұстамды адамдар да біршама сабырлы және тұйық. Үлкен топтар көбінесе сөйлейтін және қатты сөйлейтіндерге тиімді, демек, сіз топқа сәйкес келетін дауысты сәл өзгертуге тура келеді.
   • Төмендегілерді орындап көріңіз: дауысты басқалардың деңгейіне көтеру арқылы өзіңізді әңгіме өзегіне қойыңыз, бірақ сіз топтың назарын аударған кезде, өзіңізді көрсетпеу үшін дауысты табиғи сөйлейтін дауысқа түсіріңіз. Оларды өзіңізге әкеліңіз, керісінше емес.
2. Тыныштық күтпейді. Кейде топтық әңгімелер Фроггердің ойынындай сезінуі мүмкін: сіз үлкен трафик бар үлкен көшеге қарап, ешқашан келмейтін саңылау табуға тырысыңыз. Бірақ ойынның құпиясы - суға түсу керек. Бұл үнсіздіктер, олар келген кезде, ешқашан айқын болмайды және әрдайым күтпеген болады, сондықтан сөйлеуге батылы бармас бұрын абсолютті тыныштықты күткеннен гөрі біреудің сөзін бөлу қаупі бар.
   • Адамдардың күш-жігеріне кедергі келтірмеуге тырысыңыз, бірақ олар аяқталмай тұрып, «сондықтан ...» ... немесе «сәл күте тұрыңыз» деген сияқты сөздерді қолданыңыз .. немесе тіпті «мен бірдеңе айтқым келеді», содан кейін олардың аяқталғанын күтіңіз. Сіз екіншісін толығымен ажыратпай назар аудардыңыз.
3. Бір нәрсе айтқыңыз келетін көзқарасыңызды көрсетіңіз. Егер сіз айтқыңыз келген нәрсе болса, сөйлеушіге қарап, алға сүйеніп, сөйлесуге қатысатындығыңызды және бірдеңе айтқыңыз келетінін білдіретін ашық тілді қолданыңыз. Егер сіз бірдеңе айтқыңыз келетін сияқты көрінсе, біреу сіздің пікіріңізді сұрау арқылы сіз үшін сөзді босата алады.
   • Кейде сізді әңгіме пойызы басып қалғандай сезінгенде, көңіліңіз түсіп, әңгімеден ажырап қалуыңыз мүмкін. Бірақ бұл тек сөйлесуді қиындатады және басқаларға сіздің бірдеңе айтқыңыз келетінін байқамайды.
4. Балама нұсқаларды ұсыныңыз. Топтық жағдайда әңгіме бәрін бірдей айтқан кезде тез қызықсыз болады, сондықтан егер сөйлесу қажет болса, анда-санда шайтанның қорғаушысын ойнаған дұрыс. Егер сіз топтың пікірімен келіспейтін болсаңыз, оны жайбарақат дауыспен жеткізуге тырысыңыз.
   • «Мен мұны сәл басқаша көремін деп ойлаймын, бірақ ..» немесе «Жақсы мәселе, бірақ мен келісетінімді білмеймін» дегенмен келіспеушілікті бастаңыз.
   • Сізге тек айтуға болатын идеялар мен пікірлерді қабылдау керек, әсіресе оларды дәлелдей алмасаңыз. Алайда, егер сіз бірдеңемен келіспесеңіз, оны еркін жеткізіңіз. Сұхбат келіспейтіндерді жазалайтын секталар емес.
5. Қажет болса, қосымша сұхбат бастаңыз. Кейбір адамдар үлкен топтарда қарым-қатынасқа түсуге тырысады және жеке-жеке өмір сүреді. Бұл адамдарда ештеңе жоқ. Жақында жүргізілген жеке тұлғаның зерттеуі көптеген адамдар үлкен топтарға үлес қоса алатындығына немесе жеке әңгімелесуге шебер екендігіне байланысты екі топтың біріне жататындығын анықтады. Бұл топтар - диадалар мен триадалар.
   • Диадтар үлкен топтарға орналасу үшін күреседі. Егер сіз біреумен сөйлескіңіз келсе, бірақ үш немесе одан да көп адамнан тұратын топта сізге қиын болса, оларды сөйлесуге қойыңыз. Содан кейін топтағы басқа адамдармен жеке сөйлесіп, өзіңіздің жайлы аймағыңызға жетіңіз. Егер сіз бәріне уақыт бөлсеңіз, бұл әдепсіз емес.

4-тің 4-бөлімі: Мектепте сөйлесу

1. Пікірді жоспарлау. Сыныпта сөйлесу мүлдем басқа, ал кездейсоқ әңгімелер кезінде ыңғайсыз немесе әдеттен тыс болып көрінуі кейде өте орынды, тіпті сынып ортасында күтіледі. Мұның ең жақсы мысалы - топтық пікірталастар, мұнда алдын-ала сыныптың қалған мүшелерімен бөліскіңіз келетін кез-келген пікірлерді жоспарлап, жазып қоюға болады.
   • Жалпы, сіздің ағылшын тіліндегі оқылым кезінде ұпайларды немесе математикадан үйге берілген сұрақтарыңызды алға қойғыңыз келетіндігін еске түсіру қиын болуы мүмкін, сондықтан оларды жазып алып, келесі сабақта ойластырыңыз. Мектепке арналған сценарийде ештеңе жоқ.
2. Сұрақ қою. Сабаққа үлес қосудың ең жақсы тәсілі - сұрақ қою. Кез-келген уақытта сіз бірдеңені түсінбейтін болсаңыз немесе мәселе немесе тақырып түсініксіз болып көрінсе, саусағыңызды көтеріп, сұрақ қойыңыз. Студент бірдеңені түсінбеген сайын саусағын көтеруге батылы жетпейтін тағы бесеуі бар деген ереже. Батыл бол.
   • Топтың қалған мүшелеріне пайдасы бар немесе топқа қатысты сұрақтарды ғана қойыңыз. Қолыңызды көтеріп, қайтып келген жаттығу бағаңыз туралы айту орынды емес.
3. Басқа студенттің түсініктемесін қолдаңыз. Егер сіз топтық пікірталас өткізіп жатқан болсаңыз және сіз бірдеңе іздесеңіз, басқа студенттердің түсініктемелерімен серуендеуге жақсы мүмкіндіктер бар, бұл сіз болмаса да, бір нәрсе айтуға әсер етеді.
   • Біреудің жақсы естілетін бірдеңе айтуын күтіңіз, содан кейін «Мен келісемін» деп сақтық көшірмесін жасаңыз және екіншісінің өз сөзімен айтқанын қайталаңыз. Оңай жұмыс істейтін ұпайлар.
4. Парафраза. Бұрын айтылған нәрселерді өзгертіп, оларды өз нұсқаңызға аударуға, сөйлеу барысында биттер мен бөліктерді қосуға әдеттеніңіз. Бұл бұрын айтылмаған ештеңе айтпастан сабаққа үлес қосудың тамаша тәсілі. Мұны мұғаліміңе қажет ететіндей етіп қосқан дұрыс.
   • Егер біреу: «Менің ойымша, бұл кітап шынымен де отбасының динамикасы және олардың бәрін жасыратын жаман нәрселер туралы айтады, сіз білесіз бе», - деп аударма шляпасын киіп, түсініктемені сәл жылтыратыңыз. «Келісіңіз. Менің ойымша, бұл романдағы әке мен бала қарым-қатынасындағы, әсіресе кейіпкердің өлімінен туындайтын патриархатты көруге болады.
   • Нақты сипаттамаларды көрсеткеніңіз үшін сіз бонустық ұпай аласыз. Кітабыңыздан біреудің айтқанын көрсететін дәйексөзді немесе проблеманы табыңыз.
5. Сабаққа кем дегенде бір үлес қосуға тырысыңыз. Жалпы, сіз өзіңіздің сыныбыңыздағы ең көп сөйлейтін адам болудың қажеті жоқ, тек сіздің қатысыңыз туралы айтуға жеткілікті сөйлесіңіз. Әдетте бұл сабақ үшін кем дегенде бір рет бірдеңе айтуды білдіреді. Мұның соңы мұғалімнің сізден кейін сұрақ қоюын тоқтатуына әсер етуі мүмкін, ал сыныптың қалған бөлігі тыныш. Нүктені жоспарлап, атын атап, содан кейін отырып тыңдаңыз.

Кеңестер

• Өзіңізді жақсы сезінетін нәрсе жасаңыз. Жақсы киініңіз, макияж жасаңыз, тісіңізді шайыңыз, сағыз шайнаңыз. Өзіңізге деген сенімділікті арттыру үшін хош иісті заттар жағыңыз!
• Айтуға жоспарлаған нәрсені орындамаңыз. Өзіңізге мәтін жазбаңыз және әр сөзге алаңдамаңыз, әйтпесе сіз оны алмайсыз.
• Тек өзіңіз болуға тырысыңыз және достық және көңілді болыңыз.
• Заттар ағымымен жүріңіз. Табиғи күйде ұстаңыз. Айналаңыз туралы немесе қазіргі оқиғалардың күнделікті тақырыптары туралы сөйлесіңіз. Сөз бостандығыңызды пайдаланыңыз.

Ескертулер

• Әңгіме емес өзіңізге сөйлейтіндігіңізді дәлелдеу үшін шынымен де мейірімсіз болып көрінетін адамдармен; олар жақсы жауап бере алады, бірақ жауап бермеуі мүмкін.
• Егер сіз интроверт болсаңыз және жалғыз болғанды ​​ұнатсаңыз, өзіңізді тым көп өзгертуге тырыспаңыз. Тек өзіңіздің табиғатыңызға сай келетін нәрсені жасаңыз.
• Тыныш адамдар мен интроверттер осы ұсыныстарға сүйене отырып, өздерін өзгертуге тырыспауы керек.