Мазмұны

• Қадамдар
• Кеңес
• Ескерту

Сіз қиын жағдайға тап болмай мұғалімді әрең қинай аласыз, бірақ бұл мүмкін емес. Олардың толеранттылық шегін білу маңызды. Сіздің тітіркендіргіш мінез-құлқыңыз оларды алдымен аздап мазалайды. Біраз уақыттан кейін олар сіздің іс-әрекеттеріңізге шыдау қиынға соға бастайды. Мұғалімнің күйзелісі шарықтау шегіне жақындағанын сезгенде, қандай да бір қиындықтарға тап болмас үшін бірнеше күн бойы ерсі қылықтарды тоқтатыңыз.

Қадамдар

4-тен 1-әдіс: Әдейі қатыспайтындар

1. 

   Қарындаш пен қалам алуды жиі сұраңыз. Шарикті қаламдар мен қарындаштар сияқты мектеп керек-жарақтары сыныпта өте қажет, оны сабақ кезінде пайдалану керек. Сабаққа шарикті қалам немесе қарындаш алып келуді ұмытып қалсаңыз, мұғалімнің тапсырған іс-шараларына қатыса алмайсыз. Қалам алып келуді ұмытқан сайын мұғалім сізге қарыз беруге мәжбүр болады немесе сіз қатыспайтындығыңызға құлықсыз болады - бұл екі нұсқа да тітіркендіргіш!
   • Мұның салдарын болдырмау үшін қарындашыңызды аптасына бірнеше күн сабаққа алып келіңіз.
   • Барлығы шамамен 5-10 минут жұмыс істегеннен кейін, мұғалім сіздің қаламыңыз жоқ екенін білсін. Мұғалім оларды ренжітеді, өйткені сіз оларды жақын арада қарызға алуды сұрамайсыз.
   • Мұғалімнің қаламынан күніне бірнеше рет қарыз алуды сұраңыз.

2. 

   
   
   Дұрыс емес құжаттарды сабаққа әкеліңіз. Көптеген мұғалімдер оқушылардан күнделікті белгілі бір кітап немесе дәптер алып келуді талап етеді. Оларды сабаққа әкелудің орнына, сіз оларды әдейі үйде немесе жәшікте қалдырасыз. Сіз үнемі оқулықтар немесе оқу материалдарын алып келмей сабаққа бара жатсаңыз, олар сіздің ұмытшақтығыңызға риза болады.
   • Жазаны болдырмау үшін мұны аптасына бір-екі рет қана жасаңыз.
   • Егер сіз оларды жәшігіңізге қалдырсаңыз, мұғалім сізге оларды алуға рұқсат беруі керек шығар.
   • Мұны жасамас бұрын сіз сыныпты және / немесе мектеп ережелерін оқып шығуыңыз керек. Материалдарды сабаққа әкелуді ұмытып кетудің салдары болуы мүмкін.

3. 

   
   
   Үй тапсырмасын кеш тапсыр. Мұғалімдер тапсыру мерзімдерін сіздің және өздеріңіздің пайдаңыз үшін белгілейді. Уақыт кестесі - студенттерге өз уақытын жоспарлауға және басқаруға үйрету тәсілі; Мұғалімдер көбінесе тапсырмаларды, тестілерді және үй тапсырмаларын белгілеп үлгеру үшін күндер санына сәйкес келетін мерзімдер белгілейді. Тапсырмаларды кешіктіріп жіберу арқылы сіз оларды белгілеу кестесін тоқтатасыз.
   • Кеш тапсырылатын тапсырмаларды таңдаулы қабылдаңыз, өйткені сабаққа өту үшін әлі де жеткілікті балл жинау керек. Емтихандар, емтихандар және соңғы үлкен тапсырмалар әдетте көп ұпайларға ие болады және оларды жеңіл қабылдауға болмайды. Кеш тапсыру үшін ұпайлары аз тапсырмаларды таңдау керек.
   • Үй тапсырмасын 1-2 күн кеш тапсырыңыз.
   • Егер сіз мұғалімге үй тапсырмасын беріп жатсаңыз, олардан қашан және қашан баға алатынын сұраңыз. Ұпай жинап болғанша сұрай беріңіз.
   жарнама

4-тің 2-әдісі: сабақтың уақытына жасырын түрде араласу

1. 

   
   
   Сабаққа кеш. Мұғалімдер көбінесе оқушылар сабаққа уақытында келеді және оқуға дайын болады деп күтеді. Қоңырау соғылғаннан кейін сабаққа келгенде, сіздің көңіл бөлуіңіз мұғалімнің жұмысын тоқтатуы және / немесе сыныптастарыңыздың назарын аударуы мүмкін. Мұғалімдерді одан да қатты ренжітіңіз:
   • Өз орындарыңызға кірген кезде басқа достарыңызбен сөйлесіңіз.
   • «Мен маңызды ақпаратты жіберіп алдым ба?» Деп сұраңыз.
   • «Қалай болғанда да, алғашқы бес минут ештеңе үйренбейді» деп айтыңыз.
   • Өтінемін, отыра салысымен дәретханаға барыңыз.
   • Күн сайын кешікпеу керек. Сіз мектептің кешігіп қалуға мүмкіндік беретін санын тез бұзасыз.

2. 

   Өтінемін, ыңғайсыз уақытта дәретханаға барыңыз. Мұғалімдер көбінесе дәретхананы оқушылардың орынсыз уақытта сабақтан қалуына жол бермеу үшін қатаң ережелер жасайды. Дәретхананы ашық түрде елемеу - оларды ренжітудің тамаша тәсілі.
   • Салдарды болдырмау үшін осы тәсілді қанша рет қолданғаныңызды шектеңіз.
   • Дәретхананы сабақ бастала салысымен немесе қоңырау соғылғанға дейін пайдаланыңыз.
   • Мұғалім дәріс оқып жатқан кезде дәретханаға баруыңызды өтінемін.
   • Мұғалім нұсқау беріп жатқанда дәретханаға барыңыз.
   • Лицензия туралы дұрыс емес ақпаратты толтырыңыз.

3. 

   Қарындашыңызды үнемі қайрап отырыңыз. Қарындашты қайрау жағымсыз шу мен дыбыс шығарады - қарындаштың өткірленуінен қатты дыбыс шыққан кезде мұғалімнің сөзін басқалар естуі қиын. Оқытушы сөйлеп тұрған кезде сіз қарындашты қайрау арқылы мұғалімді (және кейбір сыныптастарын) қудалай аласыз.
   • Қарындашты сәл қайраңыз. Айқындығын тексеру үшін қаламды үнемі тартып шығарыңыз, содан кейін оны қайрауға салыңыз.
   • Орныңызға оралмас бұрын, қарындашты кездейсоқ «сындырып» алыңыз, сонда оны қайрау керек.
   жарнама

4-тің 3 әдісі: Сабаққа деген қызығушылықты көрсетіңіз

1. 

   Сабаққа қатыспаңыз. Мұғалімдер мазмұнды оқушыларға тартымды ету үшін әр сабаққа көп уақыт бөледі. Олардың жұмсаған күш-жігерін құрметтеудің орнына сіз оларды сабаққа қатыспау арқылы мазақтай аласыз.
   • Жазудың орнына дәптерге жазып алыңыз.
   • Планшетте немесе ноутбукта ғаламторды шарлаңыз.
   • Ұйықтап жатқан кейіпте үстелге барыңыз.
   • Мұғалім дәріс оқып жатқан кезде сыныптастарымен сөйлесіңіз.
   • Сағатқа үнемі қарап тұрыңыз.
   • Егер мұғалім сізбен сөйлессе, бұл әрекетті тоқтатыңыз. Егер сіз жалғастыра берсеңіз, сізде қиындықтар туындауы мүмкін.

2. 

   Сабаққа қатысуға қатты қуаныңыз. Мұғалімдер көбіне өзгелердің назарын жиі аударатын оқушыларға көңілі толмайды. Сабырлы және шоғырланған әрекет етудің орнына, шамадан тыс асыра жауап беріңіз.
   • Ұстазыңыз сұрақ қойғанда, қолыңызды көтеріп, осы сұраққа жауап беруге асық болыңыз - қолыңызды ауада сермеңіз, орныңызда секіріңіз де отырыңыз, олардың назарын аудару үшін айқайлаңыз немесе айқайлаңыз .
   • Егер сіз ренжісеңіз, жай қарап тұрып күрсінбеңіз. Депрессияны көрсететін бірдеңе шақырыңыз, мысалы: «О, менің!» немесе «Бас тарт!».

3. 

   Мұғалім үшін көп уақыт кетеді. Мұғалімдер оқушылардың назарын сабаққа аудару үшін барын салады. Сіз олардың әрекетін зиянсыз әзілдермен саботациялауға және / немесе тақырыпты алаңдатуға болады.
   • Сіздің мұғаліміңіз сыныптан сұрақтарыңыз болса, сөйлеу үшін қолыңызды көтеріңіз. Сізді шақырғаннан кейін сіз ұзақ уақытқа байланысты емес әңгіме айтып бересіз, ол бәрін тыңдау үшін ұзақ уақытты алады.
   • Мұғалімдердің уақытын тек маркер, пульт, степлер сияқты күнделікті заттарын жасырып өткізіңіз.
   • Егер мұғалім күдіктене бастаса, бірнеше апта бойы осы ерсі ойынды тоқтату керек.
   жарнама

4-тің 4 әдісі: «жағымды» мінез-құлықпен мұғалімдерді ашуландыру

1. 

   Басқа студенттер туралы сыбырлау. Студенттер өсек-аяңды пайдалы, тіпті қажет деп санаса да, мұғалімдер күнді кішігірім даулар үшін төреші ретінде өткізгісі келмейді. Олар өз мәселелерін шеше алатын және басқалардың жұмысына араласудан аулақ болатын студенттерді бағалайды. Алайда, олар әдетте студенттерді ұсақ-түйек мәселелерге жол бергені үшін жазаламайды.
   • Мұғалімнің назарын сынып бойынша ұсақ мәселелерге аудару. Біреу олардың жұмысына зейін қойып немесе басқаларды көрсетпейтін болса, оларға айтыңыз.
   • Мұқият болыңыз, себебі бұл сіздің сыныптастарыңызбен қиындықтар тудыруы мүмкін. Өсек пен өсек жазылмаған әлеуметтік тыйым қағидалары болып саналады, егер өсек айтатын болсаңыз, сіз өзіңізге деген сенімділіктен айрыласыз.

2. 

   Мұғалімнің назарын аударыңыз. Мұғалімдердің сүйікті шәкірттері, әдетте, мінез-құлқы жақсы, оқушылары жақсы. Ашық жерде өнер көрсетудің орнына, сіз үнемі назар аударып, мақұлдау алу арқылы оларды мазалай аласыз. Сіз мұны жасай аласыз:
   • Концепцияны түсінсеңіз де көмектесіңізші
   • Оларды сынып ішінде қадағалаңыз
   • Түсініктеме беру үшін оларға дайын үй тапсырмасын көрсетіңіз

3. 

   Оқуға деген ынтасы аз, үздік студент болу. Берілген тапсырмаларға бар күш-жігерін жұмсамағысы келмейтін, жарқын студенттен гөрі мұғалімнің көңілін қалдыратын ештеңе жоқ. Егер сізге сыныптағы жұмыс өте оңай болса, жылдам қарап, оны мұғаліміңізге тапсырыңыз. Бірақ сол тақырып бойынша тест тапсырғанда, мінсіз тапсырма беріңіз.
   • Төмен балл жинайтындығыңызды білсеңіз, үй тапсырмасын тез орындамаңыз. Мүмкін болса, сабақты тез аяқтауға бар күшіңізді салыңыз, бірақ дұрыс болыңыз.
   жарнама

Кеңес

• Қоңырау соғылғанша кітаптарыңды жинап ал.
• Мұғалімнің атын шақыруға себеп жоқ, содан кейін «Ештеңе» деп айту керек.
• Ұстаз қоңырау кезінде сіздің атыңызды шақырғанда, «кет» деп айғайлаңыз.
• Үздіксіз және мүлде байланысты емес сұрақтар қою.
• Нашар әріптерді әдейі жазу және оқуға қиын сия түстерін қолдану. Сіз өзіңіздің тапсырмаңызды қарындашпен шарикті қаламмен немесе терумен жазуды сұраған кезде де жібере аласыз (бірақ бұл сізге бірнеше ұпай болуы мүмкін).
• Тапсырма бойынша мұғалімнің аты-жөнін қайта-қайта қате жіберу.
• Егер сіздің қалауыңыз бойынша эссенің тақырыбын жазбаңыз немесе жазсаңыз, «Biofeedback 1» немесе «Revolutionary War» сияқты мүмкін емес сөйлем жазыңыз.
• Егер сіздің мұғаліміңіз тым тез сөйлесе, «біраз күте тұрыңыз, мұғалім, мен оны жазуым керек» деп айта беріңіз.
• Жазу тақтасына барғанда, әр сөздің жоғарғы әрпін пішіндеңіз.
• Мұғалімге «Сіз нешедесіз?» Сияқты сұрақтар қойыңыз. Орта сынып.
• Сабақ барысында мұғаліммен бірге зорлық-зомбылық туралы әңгімелер айт. .

Ескерту

• Мұғаліміңізді қудалаудан бұрын сіз мектеп және / немесе сынып ережелерін оқып шығуыңыз керек. Сізді жазалауға мәжбүр ететін мінез-құлықты және ондай емес мінез-құлықты біліңіз. Егер қандай да бір мінез-құлық үшін жазаланатын болса, сіз одан аулақ болуыңыз керек; Айыппұлдар тізімінде жоқ әрекеттер үшін абай болыңыз.
• Бұл әрекеттерді шамадан тыс жасамаңыз. Сіздің сыныптастарыңыз сізді ерекше деп санайды немесе сізді қорлаушы ретінде көреді.
• Оны асыра алмаңыз, өйткені біраз уақыттан кейін сіз қиындықтарға тап болуыңыз мүмкін.