Мазмұны

• Қадамдар

Оқу-әдістемелік нұсқаулар сізге сынақ алдындағы немесе емтихан алдындағы маңызды оқу материалын оңай және тез қарап шығуға көмектеседі. Оқу бойынша нұсқаулықтың әр түрлі форматтары бар және олардың әрқайсысы ақпаратты түсінуге және қабылдауға ыңғайлы етіп жинауға көмектесу үшін жасалған. Оқудың белгілі бір форматтары үшін әр түрлі тақырыптар қолайлы болуы мүмкін, бірақ оқу нұсқаулығының сапасы сіз жинақтаған ақпаратқа байланысты. Оларды оқу нұсқаулығына енгізген кезде сенімді ақпарат көзінен материал жинап, оны түсінуге ыңғайлы етіп ұйымдастыруға назар аударыңыз.

Қадамдар

3-тен 1-бөлім: Пішімін таңдаңыз

1. 

   Тұжырымдамалық картаны құрыңыз. Тұжырымдамалық карталар немесе тармақталған диаграммалар - бұл ақпаратты жалпыдан нақтыға дейін оңай қадағалай алатын идеяларды бейнелеу әдісі. Тұжырымдамалық карталар визуалды білім алушылар үшін өте қолайлы, бұл кез-келген тақырып арасында байланыс орнатуға мүмкіндік береді.
   • Тұжырымдамалық картаға мысал ретінде тараудың тақырыбын картаның ортасына орналастыруға болады, мұнда сызықтар сол тарауда қарастырылған негізгі тақырыптардың әрқайсысымен байланыстырылады. Әрбір тақырыпта дәлелдемелермен байланыстыратын жолдар болуы мүмкін, осылайша тараудағы мазмұнның қарапайым визуалды картасы жасалады.
   • Оқу нұсқауларының бұл түрі прогресс кестесіне ұқсас және ішкі идеямен байланысты көптеген тармақтарды біріктіретін негізгі идеяны қолдануды білдіреді.
   • Тұжырымдамалық карталар ақпаратты кеңейтуге мүмкіндік береді, кеңейтілген веб-парақтағы сияқты, көптеген басқа оқулықтар сияқты сызықтық форматтың орнына.
   • Орталықтағы негізгі тақырыптан бастаңыз, содан кейін әр қосымша ақпаратпен бірге осы тақырыптан бірнеше тармақтарды салыңыз.

2. 

   
   
   Салыстыру кестесін құрыңыз. Салыстыру кестесі - салыстыруға болатын ақпаратты ұйымдастырудың қарапайым тәсілі. Бұл әдіс көбінесе фактілер, теория немесе тақырыптар арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды орнатуға тырысқан жағдайда жақсы жұмыс істейді.
   • Салыстыру кестелері белгілі бір белгі немесе категория арасындағы байланысты көруге көмектеседі.
   • Салыстыру кестесі әсіресе жаратылыстану сабағында өте пайдалы, бұл көптеген мүшелер арасындағы байланысты тануға көмектеседі.
   • Мысалы, салыстыру кестелерін пайдаланудың жақсы тәсілі - американдық және француздық революциялар арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды немесе кездейсоқтық пен айырмашылықты қосқанда тану.
   • Бір бағанда бірнеше тақырып берілген кесте құрыңыз, ал келесіде әр түрлі немесе байланысты ақпараттың бағандары бар.

3. 

   
   
   Тұжырымдама картасын есте сақтаңыз. Тұжырымдама картасы - бұл ұйымдастырылған флэш-карта. Бұл карталар ені шамамен 8-ден 15 см-ге дейін немесе одан да көп карталардан жасалған. Тұжырымдама карталары материалды есте сақтауға және математика, жаратылыстану немесе тарих сияқты пәндер бойынша сұрақтар қоюға өте пайдалы.
   • Тегтің алдыңғы жағына негізгі идеяны немесе тұжырымдаманы санатпен (егер тек бір тег болса) және ақпарат жинау үшін пайдаланатын дерек көзімен бірге жазыңыз.
   • Карточканың артындағы идеяға немесе тұжырымдамаға қатысты маңызды мазмұнға назар аударыңыз.
   • Оқу барысында тексеруге көмектесетін ақпаратты қорытыңыз.

4. 

   
   
   Жиынтық парақ жасаңыз. Оқу нұсқаулығының қарапайым және танымал формаларының бірі - жиынтық парақ. Тек жазбаларыңыздың маңызды бөліктерін қорытындылаудан бастаңыз. Жинақ парағы материалды оқып жақсы оқитындар үшін өте қолайлы. Олар әсіресе Тарих және Әдебиет сабақтарында есте сақтау қабілеті төмен, пайдалы.
   • Тұжырымдаманы жақсы түсінуге көмектесу үшін маңызды абзацтардың тақырыптарын қолданыңыз.
   • Бұл оқу нұсқаулығының ең жан-жақты формаларының бірі және үлкен көлемдегі материалдарды синтездеудің тамаша тәсілі.
   • Бұл әдіс уақытты үнемдемейді, өйткені сізге қажет емес барлық құжаттарды жинау керек.
   жарнама

3-тен 2-бөлім: Оқу құралдары дайындаңыз

1. 

   Барлық қажетті ресурстарды жинаңыз. Сіз бірнеше дереккөздерден ақпарат жинайтын боласыз, сондықтан оларды жинай бастаңыз. Сіз бастауға неғұрлым жақсы дайындалсаңыз, оқу нұсқаулығын жазу соғұрлым оңай болады.
   • Барлық қажетті ресурстар болған кезде оқу нұсқаулықтарын жинау оңайырақ болады.
   • Барлық тапсырмалар мен сынып материалдары оқу нұсқаулығында біріктірілгенде көмектесе алады.
   • Бұрынғыдай қиын болып келетін диапазонды табу үшін өткен викториналарды жинаңыз.

2. 

   Ақпарат көзі ретінде оқулықтарды қолданыңыз. Көптеген сабақтар бір немесе бірнеше оқулықпен келеді, бұл оқу нұсқаулығын құру кезінде білімнің баға жетпес көзі. Оқулықтар пәндерді санаттарға бөлуге, материалдарды жүйелеуге және маңызды терминдердің анықтамаларын табуға көмектеседі.
   • Сабақта немесе тапсырмаларда білгендеріңізді қайталап, негізгі тұжырымдаманы табыңыз.
   • Жазбаларды жазу кезінде қалың немесе курсивпен жазыңыз, өйткені олар тақырып үшін маңызды болуы мүмкін немесе емтиханға түсінуіңіз керек ақпаратты қамтуы мүмкін.

3. 

   Жазбалардан ақпарат алыңыз. Сыныптағы мұқият жазбалар оқылатын ақпаратты есте сақтап қана қоймай, сонымен бірге олар оқу нұсқаулығының маңызды бөлігі болып табылады. Ескерту жүргізу материалды жүйелеуге, сондай-ақ мұғалімнің қандай бөліктер маңызды деп санайтынын анықтауға көмектеседі.
   • Жазбаларды қарап шығып, маңызды ақпаратты бөліп көрсетіңіз немесе астын сызыңыз.
   • Дәріске сүйене отырып, сіз өте маңызды деп санайтын тұжырымдамаларға немесе негізгі бөліктерге назар аударыңыз және оқу нұсқаулығында жеткілікті ақпарат жинау қажет.
   • Жазбалар арқылы қаншалықты екіұшты екеніңізді анықтаңыз. Сіз оқулықта әлі күнге дейін күмәнмен қарайтын нәрсеге жауап іздеңіз және осы мазмұнды оқу нұсқаулығында қамтуыңыз керек.
   • Мұғалімдер маңызды деп санайтын нәрсені көрсететіндіктен, сыныптағы материалдар да құнды ресурстар болып табылады.

4. 

   Үй тапсырмасын өзіңізге бағыт беру үшін пайдаланыңыз. Үй тапсырмасы мұғалімнің назарын не аударады деп көрсете алады, сонымен қатар емтиханда қандай сұрақтар туындауы мүмкін екендігі туралы түсінік береді.
   • Көбірек үй тапсырмасындағы қателіктерге назар аударыңыз. Осы бөлімді оқу нұсқаулығына қосудан бастаңыз.
   • Үй тапсырмасы ұзақ уақыт бойы үйренген үй тапсырмаларын еске түсіру әдісі ретінде де пайдалы болуы мүмкін. Мұны оқулықты құрылымдау үшін қолданыңыз.

5. 

   Бағдарлау үшін өткен тестілерді қолданыңыз. Сіз семестрде өткізген тестілер көбінесе тақырыпты түсінуіңізді тексеруге арналған, сондықтан олар керемет шолу құралы бола алады.
   • Өткен емтиханда өткен тақырыптар соңғы емтиханда қайта пайда болуы мүмкін.
   • Жаңа тесттің ескі тестке еш қатысы болмаса да, олар мұғалімнің қандай сұрақ қоятынын және қандай жауаптар алғысы келетінін анықтауға көмектеседі.
   жарнама

3-тен 3-бөлім: Оқу-әдістемелік нұсқаулықтарды орналастыру

1. 

   Ақпаратты тақырып бойынша жіктеңіз. Енді сізде оқу құралын құрастыруға қажетті барлық материалдар бар, оны қайта құрудың уақыты келді. Оқу нұсқаулықтарын түсінуге және орындауға ыңғайлы етіп орналастырыңыз.
   • Егер тестте оқулықта бөлім болса, материалды оқулықта пайда болған тарауға бөліңіз. Мысалы, дүниежүзілік тарихқа арналған ел немесе анатомияға арналған дене аймағы сияқты кеңейтілген түсініктермен немесе кең түсініктермен бірге оқу нұсқауларын ұйымдастырыңыз.
   • Кең тақырыпқа сәйкес ақпаратты анықтағаннан кейін, сол ақпаратты оқу нұсқаулығының мазмұнын бастауға пайдаланыңыз.
   • Уақыт бөліп, оқу нұсқаулығының бөлімдерін зерттеп, өзіңізге сенімді емес бағыттарды анықтаңыз, оқыған кезде осы бағыттарға назар аударыңыз.

2. 

   Оқу нұсқаулығын ұйымдастыру үшін келесі мысалдарды қолданып көріңіз. Ақпаратты бақылауға оңай бөлімдерге бөлу пайдалы оқу нұсқаулығы үшін маңызды. Мұнда бірнеше пәндерден ақпаратты басқарылатын бөліктерге бөлудің бірнеше мысалдары келтірілген.
   • Американдық төңкерісті «1750, 1760 және 1770-81» сияқты рефераттарда немесе Марка мен Шекер туралы Заң, Бостондағы шай партиясы және Тәуелсіздік декларациясы сияқты оқиғалармен кезең-кезеңмен өзгертуге болады. Әр санат үшін қолдау туралы ақпарат.
   • Әрбір элементтің қысқартуларын есте сақтауға көмектесетін периодтық кестені флэш-карталарға бөлуге болады.
   • Тәрбие психологиясының әдісін тұжырымдамалық карталарға бөлуге болады. Динамикалық, гуманистік және әлеуметтік әдіснамаға сәйкес көптеген психологиялық әдіске негізделген шеңберден бастаңыз.
   • Вирустарды немесе басқа биологиялық тұжырымдамаларды салыстыру кестесі түрінде оңай орналастыруға болады. Егер сіз вирустарды зерттеп жатсаңыз, оларды сол жақ бағанға енгізіңіз, содан кейін вирустың инфекциясының белгілері, белгілері және емдеу сияқты басқа аспектілеріне қатысты бағандар жасаңыз.

3. 

   Оқу нұсқаулығына көптеген ақпаратты жинауға тырыспаңыз. Бұл оқулық сізге күрделі пәндерді түсінуге көмектесуі керек, сондықтан оларды түсінуге және орындауға ыңғайлы етіп, қажетсіздерді алып тастау қажет етіп жеңілдетіңіз.
   • Қолдану кезінде көңілсіздікке жол бермеу үшін оқу нұсқаулығына енгізілген ақпаратты мұқият қарап шығу керек.
   • Сізге өте қызықтыратын тақырыптарды егжей-тегжейлермен қамтудың қажеті жоқ. Оның орнына өзіңізге сенімді емес бағыттарға назар аударыңыз.
   • Қандай форматты қолдансаңыз да, тақырыпқа қарамастан, әр дереккөзден ақпараттарды бөлек бөлімге қосқан жөн. Мысалы, егер тест американдық төңкерісті қамтыса, ескертулерден, оқулықтардан, үй тапсырмаларынан және Александр Гамильтон тестінен алынған барлық маңызды пункттерді оқу нұсқаулығының бір бөлігіне біріктіріңіз.
4. Қарапайым оқу нұсқаулығын ұсынады. Сіз қарапайым және тұрақты оқу нұсқаулықтарынан кеңес ала аласыз, сондықтан оларды оқуды және түсінуді мүмкіндігінше жеңілдетіңіз. Бос орынды пайдаланыңыз, астын сызыңыз және тақырыптар арасындағы айырмашылықтарды көрсетіңіз және сізге қажет нәрсені білу оңай.
   • Таза, нақты қолжазбаны қолданыңыз, осылайша оқу нұсқаулығында жазылғанның бәрін оқи аласыз.
   • Әр құжат үшін оқу нұсқаулығының дұрыс түрін таңдаңыз, осылайша сіз іздеген ақпаратты оңай таба аласыз.
   • Тақырыптың қашан аяқталатынын және жаңа тақырыптарды қарастыруды бастау үшін оңай бөлу үшін қайталау бөлімдерін жіктеу немесе бөлу үшін қолданылатын форматты түзетіңіз.
   жарнама