Автор:
Laura McKinney
Жасалған Күн:
10 Сәуір 2021
Жаңарту Күні:
1 Шілде 2024
Мазмұны
Академиялық эссе жазу колледж және университет студенттері үшін маңызды дағды болып табылады. Бұл дағды сізге академиялық мансапта немесе аналитикалық және нанымды жазуды қажет ететін кез-келген мансапта көмектеседі. Сәтті эссе үшін талаптарды мұқият оқып шығыңыз. Жазуды бастамас бұрын, сіз тақырып туралы біліп, жақсы және беделді ресурстарға ие болуыңыз керек. Эссеңізді нақты ұйымдастырыңыз және дәлелді мысалдар мен дәлелдер келтіре отырып, өз ойларыңызға сүйеніңіз. Сіздің жобаңыз аяқталғаннан кейін, мақаланы толығымен қарастырып, оны жібермес бұрын ең жақсы нәтижеге жету үшін қажетті түзетулер енгізіңіз.
Қадамдар
4-тен 1-бөлім: Сұраудағы нұсқауларды орындаңыз
Сұранысты мұқият оқып шығыңыз. Эссе жазуды бастамас бұрын, талаптарды түсініп, ұстануға тиісті барлық принциптерді түсіну өте маңызды. Тақырыпты мұқият оқып, не істеу керектігін анықтаңыз. Сияқты:- Эссе кез-келген нақты сұраққа жауап беруі керек пе?
- Эсседе кітап, фильм, өлең немесе көркем шығарма сияқты кейбір дереккөздерді сыни тұрғыдан талдау қажет пе?
- Эссенің мақсаты зерттеу нәтижелерінен жаңа аргумент ұсыну қабілетін көрсету ме?
- Сізден екі идеяны, фактілерді, өнер туындыларын немесе әдебиеттерді салыстыру және салыстыру сұралады ма?
Пішімдеудің кез-келген талаптарын ескеріңіз. Әр нұсқаушының эссе форматына нақты талаптары бар. Сізге берілген тақырып бойынша пішімдеу нұсқауларын мұқият тексеріңіз. Олар кеңістіктегі талаптарды, жалпы ұзындықты (сөздермен, парақтармен және абзацтармен), қаріп өлшемін, парақтың нөмірленуін, мұқабасы мен тақырыбына қойылатын талаптарды қамтуы мүмкін.- Егер сіз форматты талап етпесеңіз, оқулықпен танысыңыз немесе нұсқаушыңыздан сұраңыз.
Дәйексөз туралы ережелерге назар аударыңыз. Сіздің нұсқаушыңыздың тақырыбына және жеке қалауына байланысты сізден белгілі бір дәйексөз мәнерін қолдану сұралуы мүмкін. Мысалы, АҚШ-та:- Әлеуметтік ғылымдар тақырыбындағы очерктерде APA сілтеме түрі жиі қолданылады.
- Әдебиет және тарих сияқты гуманитарлық ғылымдар очерктерінде көбінесе MLA немесе Чикаго стилі қолданылады.
- Денсаулық және медицинаға қатысты тақырыптағы очерктер AMA стилін қолдануы мүмкін, ал басқа пәндер белгілі бір түрін қолданады.
- Сіз ең танымал дәйексөздердің негіздері үшін Интернеттен кеңес ала аласыз. Дәйексөздің белгілі бір түрі туралы көбірек білу үшін дәйексөздің нұсқасын кітап дүкенінен немесе мектеп кітапханасынан іздеңіз.
Мәселе болған кезде нақтылаңыз. Мұғалімге тақырып бойынша сұрақтар қоюдан тартынбаңыз. Мұғалімдердің көпшілігі түсініксіз кез-келген нәрсені түсіндіруге қуанышты болады немесе проблемаға қалай баруға болатындығы туралы пайдалы кеңестер береді.
Тар тақырып. Егер сізге нақты бір тақырып берілмесе, әдетте белгілі бір тақырыпқа назар аударуды таңдауыңыз керек болады. Жазуды бастамас бұрын эссенің негізгі мәселесін және оған қалай баратындығыңызды анықтаңыз. Сізді қызықтыратын немесе нақты жауап бергіңіз келетін тақырыпты таңдаңыз. жарнама
4-тен 2-бөлім: өз тақырыбыңыз туралы біліңіз
Анықтама портфолиосын құру үшін мектептің ресурстарын пайдаланыңыз. Оқу жұмыстарын жазудағы алғашқы қадам - жақсы дерек көздерін табу. Кітапхананың веб-сайтына кіріп, тақырыпқа қатысты кілт сөздерді табудан бастаңыз. Сіз сондай-ақ WorldCat, JSTOR, Google Scholar немесе ResearchGate сияқты электронды ғылыми материалдарды пайдалана аласыз.
- Интернет желісіндегі көптеген академиялық мәліметтер базасына кіру үшін сізге студенттің немесе академияның кодымен кіру немесе кітапханаңызды немесе мектеп компьютерлеріңізді пайдалану қажет болуы мүмкін.
- Немесе сіз энциклопедия бөлімі сияқты тақырыптың шолуларындағы сілтемелерді қарап, сілтемелер каталогын құруды бастауға болады.
- Сіздің нұсқаушыңыз немесе мектеп кітапханашысы сіздің тақырыбыңызға жақсы ресурстар ұсына алады.
Сілтеме көзін дұрыс таңдаңыз. Беделді, қайнар көзі нақты және заманауи дереккөздерді іздеңіз. Ең дұрысы, сіздің сілтемелеріңіздің көпшілігі соңғы 5-10 жыл ішінде жариялануы керек еді. Академиялық журналдар мен академиялық журналистердің пікірлері, сондай-ақ ірі газеттердің мақалалары жалпыға қол жетімді ақпарат көзі болып табылады. Википедия сияқты танымал басылымдар мен пайдаланушылардың веб-сайттарын пайдаланудан аулақ болыңыз.
- Википедия көбінесе сенімсіз болып саналады және көптеген ғылыми мақалалар үшін дұрыс сілтеме ретінде қарастырылмаса да, бұл сіздің зерттеуіңіз үшін жақсы бастама бола алады. Пайдалы ресурстарды алу үшін өз мақалаңызға қатысты Википедия мақаласының «Сілтемелер» бөлімін қараңыз.
Дереккөзді мұқият оқып шығыңыз. Беделді ақпарат көздерінен алынған ақпарат (мысалы, рецензияланған журнал, академиялық кітап немесе жаңалықтар мақаласы) дәл болуы шарт емес. Зерттеу процесінде келесі жағдайларды қарастырыңыз:
- Автор ақпаратты қайдан алды? Олар сенімді дерек көздерін ойлап тапты ма?
- Автор өз пікірін дәлелдеу үшін сенімді дәлелдер келтіре ала ма?
- Авторлық ақпаратты ұсынуға немесе түсіндіруге белгілі бір алалаушылық немесе күн тәртібі айқын әсер ете ме?
Мүмкіндігінше бастапқы көздерді қосыңыз. Бастапқы сілтемелер - бұл сіздің тақырыбыңызға қатысты кез-келген тікелей дәлел. Тақырыпқа байланысты бұл оқиғаның видеосы, зертханадан алынған мәліметтер, куәгерлермен сұхбаттар немесе ескерткіштер, өнер туындылары немесе естеліктер сияқты тарихи құжаттар болуы мүмкін.
- Ғылыми мақалалар немесе жаңалық мақалалары сияқты екінші көздер үшін деректер басқа адамның көзқарасы бойынша ұсынылады. Алғашқы мәліметтерге келетін болсақ, аргументті өзіңіз түсіндіру мүмкіндігіне ие боласыз.
- Сіздің нұсқаушыңыз зерттеу жұмыстарыңызға қарапайым ресурстарды қосу қажет пе, жоқ болса, оларды қалай табуға және қалай пайдалануға болатындығын көрсетеді. Егер сенімді болмасаңыз, қайтадан сұрай аласыз.
Интернеттегі анықтамалық ресурстарды мұқият қарап шығыңыз. Интернетте зерттеушілер үшін пайдалы ақпарат мол болса да, жоғары сапалы дереккөзді қалғандарынан ажырату оңай емес. Жалпы, сіз академиялық веб-сайттарда (университеттің, кітапхананың немесе мұражайдың веб-сайттары сияқты) беделді ақпараттық агенттіктер (мысалы, BBC, NPR немесе Associated) жариялаған дереккөздерді іздеуіңіз керек. Баспасөз) немесе мемлекеттік ұйымдар (мысалы, EPA және FDA). Мақалалар мен басқа да интернет-ресурстарды пайдалану кезінде келесі сұрақтарды ескеру қажет:
- Автор дәлелдер келтіре ме? Олардың сол тақырыпты жазуға құқығы бар ма?
- Автор олар ақпаратты қайдан алғанын айтты ма? Сіз сол ақпараттың қайнар көзін нақтылай аласыз ба?
- Мақала бейтарап және объективті түрде берілген бе?
- Мақала тақырыбы ғылыми ма? Оның мазмұны білім беру мақсатында бола ма?
- URL мекенжайлары қалай аяқталады? .Edu, .org және.gov кеңейтімдері көбінесе the.com-ге қарағанда беделді болады.
4-тен 3-бөлім: Эссе құрылысы
Нақты тезис құрыңыз. Дипломдық жұмыс - очерктің маңызды бөлігі. Сіз өзіңіздің эссеңізде ұсынатын негізгі тезисті қысқаша, нақты түрде түсіндіресіз. Өтінемін, негізгі тақырыпты 1-2 сөйлеммен айтып, содан кейін сол тезисті қолдау үшін контур мен мақалаларды бастаңыз.
- Сіздің диссертацияңыз кіріспеңіздің соңында сіздің дипломдық жұмысыңызды қолдайтын дәлелдердің қысқаша контурымен бірге ұсынылуы керек.
- Дипломдық жұмыс осыған ұқсас болуы мүмкін: «Хоффоттомның онша танымал емес замандастары Джорджина Рудлздың« Туффедті титмуз туралы одақты »жазуы мүмкін деген дәлелдер өсіп келеді. Рудлздың белгілі шығармашылығымен көптеген поэтикалық стилистикалық ұқсастықтардан басқа, Рудлес пен оның ағасы арасындағы жеке хат оның 'Туффед Титмуза' жарияланған кезде орнитологияға өте қызығушылық танытқанын көрсетеді.
Контур. Тақырыпты тарылтып, зерттеу жүргізгеннен кейін, енді идеяларыңызды жүйелеуге кірісетін уақыт келді. Сіз шешкіңіз келетін маңызды пункттердің тізімін оларды шешуді жоспарлап отырған тәртіпте жазыңыз. Сіздің контурыңыздың негізгі құрылымы келесідей болуы мүмкін:
- Ашылу
- Дене посты
- Аргумент 1, дәлел
- 2-аргумент, дәлелдеме
- 3-тезис, дәлелдеме
- Оппозициялық көзқарастар
- Рецензент
- Қорытынды
Диссертацияңызды егжей-тегжейлі көрсетіңіз. Эссені ашқаннан кейін - очерктің «денесі». Бұл эссенің негізгі бөлімі, оның ішінде негізгі тезисті ұсынатын кейбір абзацтар және дипломдық жұмыстың негіздемесі.
- Әр абзацта абзацтың негізгі нүктесін көрсететін «тақырыптық сөйлем» болуы керек. Мысалы: «Өлеңдер Рудлстің көптеген шығармаларында, соның ішінде акустикада, әзіл-сықақ метафораларда және қалемшелерде кездесетін бірнеше стильдік белгілермен сипатталады».
Әр аргументті мысалмен, аргументпен және талдаумен қолдаңыз. Тек талап қою жеткіліксіз. Дипломды сендіру үшін нақты дәлелдер келтіріп, оны талдауға кірісу керек. Әр негізгі абзац үшін сізге тақырыптық сөйлем қажет (ол бүкіл абзацтың негізгі идеясын білдіреді), тақырыптық сөйлем үшін қосымша дәлелдер және эссе мен тақырыптық сөйлемнің тақырыбымен байланысты дәлелдерді талдау қажет. абзацтың
- Мысалы, «Сіз« Оде мен туффед титмусқа дейін »бірінші шумағындағы« қорқақ және үрейлі твиттер »тіркесін таңертең« Сади: мысық »екінші тармағындағы« жұмсақ және әуезді мияулау »сөзімен салыстыра аласыз. 1904 жылы Рудлз жасаған. Керісінше, акустика Реджинальд Хаффботтомның қазіргі заманғы шығармаларында мүлдем қолданылмаған.
Алғашқы абзацты жазыңыз. Эссенің негізгі бөлігі болып табылатын денеге кірмес бұрын, сіз өзіңіздің тақырыбыңыз туралы жалпы ақпарат беруіңіз керек. Әдетте, эссенің қалған бөлігін жазғаннан кейін кіріспемен жұмыс жасау - оны орындаудың ең оңай жолы. Бұл сіздің тақырыптың барлық аспектілерін қамтудың қажеті жоқ, тек жол ашуға және оқырманға білуі керек негіздерді білуге жеткілікті ақпарат болуы керек. Сондай-ақ, ол очерктің негізгі түйінін жинақтап, сіздің тақырыптық тәсіліңізді көрсетуі керек. Мысалға:
- «1910 жылы« Туффед Титмузаға арналған ода »атты анонимді өлең қыстың басылымында пайда болды. Бертрамның «Богус балладалары» тоқсан сайын. Кейіннен поэма Д.Траверс құрастырған жинақта қайта басылды (1934, 13-15 б.). Автор ретінде Режинальд Хафботтон саналады. Бұл очеркте біз поэтикалық стильді талдауды «Туффед Титмуздың» шынайы авторын анықтау мақсатында авторлардың жеке әңгімелеріндегі дәлелдермен біріктіреміз.
Ой өзгерісін қолданыңыз. Эссе үзілмеуі және дискретті болмауы керек. Абзацтар арасында өтпелерді тегіс және тегіс ету тәсілдерін табыңыз. Әр абзацты абзацты алдыңғы абзацтың тақырыбымен байланыстыратын қысқаша сөйлемнен бастауға болады (немесе әр абзацты келесіге байланыстыратын сөйлеммен аяқтау). Мысалға:
- «Дауыссыз сиқырдан басқа,‘ Туфт Титмузаға арналған ода ’метафораны бірнеше рет қолданады, бұл Рудлстің кейбір бұрынғы шығармаларында жиі кездеседі».
Дереккөзге дәл және анық сілтеме жасаңыз. Түпнұсқа дәйексөз немесе біреудің идеясының қысқаша мазмұны түрінде болсын, басқа ақпарат көздерінен ақпарат алған сайын өзіңіздің қайнар көзіңізді анықтау өте маңызды. Әр дәйексөзді қалай пішімдеу керектігін анықтау үшін пайдаланып отырған дәйексөз мәнерінің ережелерін ұстаныңыз (мысалы, тікелей мәтін ішіндегі түсініктемелер, ескертпелер немесе ескертпелер).
- Дәйексөздер (басқалардың ойларын өз сөйлемдерімен қайта білдіру) мен тікелей дәйексөздер (басқасының сөйлемдерін дәлме-дәл қолдану арқылы) арасындағы нақты айырмашылықты ұмытпаңыз.
- Егер сіз дәйексөз келтірсеңіз, онда сіз дереккөздің идеясын немесе аргументін өз сөзіңізбен қайта айтуыңыз керек, бірақ сонда да дереккөзді ескертпемен немесе мәтіндік дәйексөзбен айтыңыз. Мысалы: Персивал Бингли «Туффед Титмуза туралы ода» Рудлстің алғашқы шығармаларына ең ұқсас стильге ие, және, мүмкін, бұл шығарма 1906 және одан бұрын (2015) туылған , 357 бет).
- Қысқа тікелей дәйексөз үшін дәйексөздің денесін тырнақшаға алыңыз («»), ал дереккөзі дәйексөзден кейін дереу парақтың төменгі жағында немесе мәтіннің өзінде сілтеме бар. Мысал: 1908 жылы мамырда Рудлес өзінің ағасына жазған хатында «Бей-кеудедегі Варблермен рифманы орындау мүмкін емес» деп санайтынын айтты (Твистлтон, 2010, 78-бет).
- Ұзынырақ дәйексөзді (3 жол немесе одан да көп) тырнақшаға алуға болмайды. Оның орнына әр жол сол жақ шетінен шегініс жасау керек.
Қарама-қарсы нүктелерді атап өтіңіз. Егер сіз сендіргіш, бірақ тезисіңізге қайшы келсе, оларды эссеңізге енгізіңіз. Мүмкін болса, бұл ойларды жоққа шығару үшін дәлелдер келтіріңіз. Басқа түсініктерге тәлімгер болу сіздің тақырыпты мұқият зерттегеніңізді көрсетеді. Сонымен қатар, бұл сіздің түсінігіңізді объективті және әділ түрде ұсынуға мүмкіндік береді. Басқа үлкен ойларды нанымды түрде сынға алу сіздің ойыңызды оқырманға тартымды етеді. Мысалы:
- «Roodles-тың белгілі бір жұмысында құстар туралы айтылмайтындықтан, Vogle оны‘ Tufted Titmose ’(2007, 73-бет) авторы емес деп болжайды. Алайда Рудлз 1906-1909 жылдар аралығында ағасына жіберген кейбір хаттарында 'мен істейтін қарғыс атқан өлеңдерді' еске түсірді (Твистлтон, 2010, 23-24 бб.). , 35, және 78).
Соңын жазыңыз. Диссертацияңыз бен дәлелдеріңізді қарастырғаннан кейін, бәрін қысқаша мазмұндамада жинайтын кез келді. Неліктен тезисіңізді тезис жақсы қолдайды деп ойлайсыз және сенімді түрде көрсетіп, жаңа тапқан кейбір негізгі ойларды немесе жаңалықтарды қорытындылаңыз. Егер соңғы идеялар, мысалы, тақырып бойынша қосымша сұрақтарға жауап алу керек болса немесе жауап беру керек болса, онда оларды ұсынатын орын.
- Кіріспеде жазғандарыңызды араластырып қана қоймаңыз.Дәлеліңіздің маңыздылығын көрсететін және берілген тақырып бойынша болашақ зерттеулерге әсер етуі мүмкін бірнеше сөйлемді қолданыңыз.
Пайдаланылған әдебиеттер каталогын құрыңыз. Сіздің библиографияңызда мақалаңызда қолданған барлық сілтемелер тізімі болуы керек, қанша аз болса да. Пайдаланылған дәйексөзге байланысты библиографиялық бөлімнің пішімі сәйкес келмеуі мүмкін, бірақ әр тармаққа (кем дегенде) келесілер енуі керек:
- Жазушының аты-жөні.
- Жұмыстың атауы
- Баспаның аты және (көбінесе) баспагер.
- Жарияланған күні.
4-тен 4-бөлім: эссеңізді аяқтаңыз
Біраз демалыңыз. Бірінші жобаңызды аяқтағаннан кейін эссеңізді бір сәтке қалдырыңыз. Бірнеше сағат бойы жұмыс жасаған мақаланы объективті түрде қайта қарау қиын. Мүмкін болса, кітаптарыңызды жауып, ертеңге дейін күтіңіз: осылайша сіз жазуды жаңа көзқараспен қарай аласыз.
Нобайды толығымен оқып шығыңыз. Оқыған кезде жазу мәнерінде, идеялардың өзгеруінде және жазу мәнерінде айқын қателіктерді іздеңіз. Егер бұл пайдалы сезінсе, сіз дауыстап оқи аласыз. Сіз тапқан жақсартулар туралы жазба жасаңыз. Оқыған кезде келесі сұрақтарға назар аударған жөн:
- Сіздің мақалаңыз қысқа ма? Бұдан әрі сөйлемдерді, сөздерді қысқартуға бола ма?
- Мақала жеткілікті түрде түсінікті ме? Барлығы ақылға қонымды ма?
- Мақала жақсы ұйымдастырылған ба? Тізбекті тегістеу үшін тағы бір нәрсе жасай аласыз ба?
- Бөлшектер біртіндеп өту керек пе?
Эссенің тілін және тонусын тексеріңіз. Эссені оқып отырып, сіз қолданған тілдің академиялық жазбаға сәйкес келетіндігін ескеруіңіз керек. Сленгтерді, фразеологизмдерді, клишелерді және тым сот немесе эмоционалды сөздерді қолданудан аулақ болыңыз. Сіздің тіліңіз бен тоныңыз шынайы және объективті болуы керек.
- Мысалы: «Кейінірек жазғаныммен салыстырғанда, Рудлстің ертерек жұмысы сұмдық!» Академиялық жазбада қолдануға жарамсыз.
- Оның орнына сіз: «1910 жылға дейін жазылған Рудлестің өлеңдері поэзия мен ырғақ туралы кейінгі шығармалар сияқты кең білімге ие емес» деп жаза аласыз.
Эссені редакциялау. Сіз бәрін оқып шыққаннан кейін, қандай да бір маңызды өзгертулерге назар аударғаннан кейін, эссеңізді қарап, қайта қарау уақыты келді. Аяқтағаннан кейін оны қайтадан оқып шығыңыз.
- Егер сіз көп редакциялап, содан кейін шешіміңізді өзгертсеңіз, басқа көшірмені сақтағаныңызға көз жеткізіңіз.
Тексеріңіз. Мұнда сіз форматтау, теру, орфография, пунктуация және грамматика сияқты қателерді табасыз және түзетесіз. Сіздің эссеңізді асықпай оқып, кезек-кезек оқып, тапқан қателеріңізді түзетіңіз.
- Дауыстап оқу сізге тек үнсіз оқысаңыз, көзіңіз жіберіп алатын проблемаларды анықтауға көмектеседі.
Мұны сіз үшін біреу тексеріп берсін. Постты редакциялау кезінде екі жұп көз бір жұпқа қарағанда жақсы екені анық. Мүмкін болса, досыңыздан немесе сыныптасыңыздан оқулықты бүктеп, тапсырмас бұрын эссені оқып шығуын сұраңыз. Олар сіз жіберіп алған қателіктерді табуы немесе түсіндіруді немесе қайта түсіндіруді қажет ететін үзінділерді көрсетуі мүмкін. жарнама
Кеңес
- Эссеңізді ұзағырақ ету үшін жақсы / және негізделген қаріптерді пайдаланбаңыз. Кейбір мұғалімдер осындай мақалаларға ұпайларды азайта алады.
- Ресми тілді қолданыңыз. Жаргондар, фразеологизмдер және ауызекі сөйлеу тілі академиялық жазуға сәйкес келмейді.
- Уақытыңызды басқарыңыз. Егер сіз қатты қысыммен тез эссе жаза алмасаңыз, эссеңізді аяқтауға көп уақытты жұмсамаңыз.
Ескерту
- Плагиат жасамаңыз. Егер сіз басқалардың сөздерін немесе идеяларын қолдансаңыз және олардың дереккөздерін айтпасаңыз, сіз өз оқырмандарыңызды алдап жатырсыз. Бұл адал емес жұмыс, алаяқтықтың бір түрі және оны табу өте оңай. Плагиат сіздің академиялық мансабыңызға ауыр салдары болуы мүмкін.
- Егер сіз әдейі емес плагиат туралы алаңдасаңыз, Turnitin.com сияқты веб-сайтты қолданып, мақалаңызды жіберер алдында тексеріп алыңыз.
