Мазмұны

• Қадамдар
• 4 -тің 1 -бөлігі: Балаңызға әлеуметтік дағдыларды үйрету
• 4 -тің 2 -бөлігі: Басқа балалармен ойын кездесулерін қалай өткізу керек
• 3 -ші бөлім 4: Балабақшадағы ойын мен қарым -қатынасты қалай ынталандыру керек
• 4 -ші бөлім 4: Балаңызға қоғамдық орындарда сөйлесуге көмектесу
• Кеңестер
• Ескертулер

Кейбір балалар басқалармен оңай байланысады, ал кейбіреулеріне достар табу және топтық іс -әрекеттерге қатысу қиынға соғады. Егер сіздің балаңыз ұялшақ, тартыншақ немесе сөйлесуден қорқатын болса, онда балаңыздың үйдегі қарым -қатынасына сенімділік пен әлеуметтік дағдыларды енгізе бастаңыз. Сіздің балаңыз стрессті сезінбеуі үшін басқа балалармен ыңғайлы ортада кездесулер ұйымдастырыңыз. Егер сіздің нәресте ойнауға және жеке сөйлесуге үйренсе, оны балабақшадағы балалар тобымен және басқа жағдайларда қарым-қатынас жасауға үйретіңіз.

Қадамдар

4 -тің 1 -бөлігі: Балаңызға әлеуметтік дағдыларды үйрету

1. 1 Балаңыздың басқа балалармен қарым -қатынасына назар аударыңыз. Оның әр түрлі жағдайда өзін қалай ұстайтынын қараңыз: үйде, ойын алаңында немесе достарына қонаққа бару. Кейбір балалар үлкен компанияда емес, жалғыз немесе бір досымен ойнағысы келеді. Кейде бала қажетсіз шуылсыз тыныш ортаны қалайды.
   • Баланы жаңа ортаға қойып, оның реакциясын бақылаңыз. Мысалы, егер ол ойын алаңында ыңғайсыз болса, онда онымен бірге саябаққа барыңыз немесе достарыңызға барыңыз.
   • Бала отырған компанияны өзгертіңіз. Сондықтан сіз оған не ұнайтынын білесіз: жеке немесе кіші компанияларда жеке байланыс.
2. 2 Балаңызға оның қылығына қашан және неге риза екеніңізді түсіндіріңіз. Бұл оны жақсы істерді түсінуге үйретеді және өзіне сенімді болуға көмектеседі. Балаңызды мақтап қана қоймаңыз. Сіз оның не істегенін және не үшін дұрыс жасағанын түсіндіруіңіз керек.
   • Мысалы, егер сіздің балаңыз ойыншықты бөліссе, айтыңыз: «Бұл өте сыпайы әрекет. Барлық балалар жақсы және көңілді болу үшін басқалармен бөліскен дұрыс! ».
   • Баланың мінез -құлқының нәтижесін үнемі талқылаңыз. Мысалы, әпкесіне сыйлық беруін сұраңыз және ол: «Қараңызшы, ол қандай бақытты болды! Ол сіздің суретіңізді қатты жақсы көреді! »
   • Балаңызды ұялшақ деп ешқашан сөкпеңіз және ұялтпаңыз. Оның оң істерін мақтау жақсы.
3. 3 Балаңызға ойыншықтармен бөлісуді үйретіңіз. Неліктен кішкентай балалармен бөлісу керектігін түсіну қиын, бірақ сұраққа назар аударудың арқасында тапсырманы сәл жеңілдетуге болады. Үйде сіз дұрыс мінез -құлықты мысалмен көрсете аласыз.
   • Егер сізде басқа балалар болса, барлығын бір -бірімен бөлісуге шақырыңыз.Балаңыздан інісіне ойыншық немесе сыйлық беруін сұраңыз, содан кейін оны жомарттығы үшін мақтаңыз. Сондай -ақ, үлкен балалардан нәрестемен бөлісуді сұраңыз және олардың күш -жігері үшін алғыс білдіріңіз.
   • Егер сізде бір бала болса, балаңызбен бөлісуді өзіңіз бастаңыз. Ойыншықтарды, тағамдарды және басқа заттарды бөлісуге тырысыңыз. Сізбен бөліскенде балаңызға рахмет.
   • Басқа адамдармен қарым -қатынасыңыз сіздің балаңызға үйрететін мінез -құлыққа сәйкес келетініне көз жеткізіңіз. Ата -анаңыздан, басқа балалардан және отбасы мүшелерінен солай етуін сұраңыз.
4. 4 Достық туралы кітаптарды оқыңыз. Кітапханадан достық, қарым-қатынас және ашкөздік мәселелерін қарастыратын балаларға арналған кітаптарды сатып алыңыз немесе алыңыз. Балаңызға кітап оқыңыз және онымен оқыған әңгімелеріңізді талқылауды ұмытпаңыз.
   • Оқу кезінде кідіріп, нәресте мұндай жағдайда қалай әрекет ететінін немесе не деп жауап беретінін сұраңыз. Балаңызды өз сезімдерімен бөлісуге шақырыңыз.
   • Мысалы оқу Крокодил Гена мен оның достары Эдуард Успенский немесе Білмеймін Николай Носов.
5. 5 Әлеуметтік жағдаяттар арқылы ойын түрінде жұмыс жасаңыз. Туған күнге бару немесе ойыншықпен бөлісу сияқты бір жағдайды таңдаңыз. Бұл жағдайды балаңызбен бірге жасаңыз. Егер ол дұрыс істесе, баланы мақтаңыз. Егер олай болмаса, оның мінез -құлқын «Димадан ойыншықты бізбен бөлісуді бірінші болып сұрасақ ше?» Деген сөздермен түзетуге тырысыңыз.
   • Сіз, сіздің серіктесіңіз, баланың ағасы немесе әпкесі сіз қарым -қатынас жасауыңыз керек дос рөлін ойнай аласыз. Дұрыс мінез -құлықты үлгі етіңіз - балаңызға бөлісуге және рахмет айтуға үйретіңіз.
   • Сондай -ақ, ойын жағдайлары үшін қуыршақтар мен жұмсақ ойыншықтарды қолдануға болады.
6. 6 Балаңызды отбасылық іс -шараларға қатыстырыңыз. Отбасы мүшелерімен қарым -қатынас мысалын қолдана отырып, ол басқа балалармен қарым -қатынас жасауды үйренеді. Үйдегі көмек оған басқалармен қарым -қатынас жасауға, бөлісуге және қамқорлық жасауға үйретеді.
   • Мысалы, балаңыздан үстел қоюға көмектесуін сұраңыз. Пластиналар мен ас құралдарын бірге таңдаңыз, сонда сіздің бала сіздің пікіріңізді бағалайтыныңызды көреді. Кішкентайыңызға көмек үшін алғыс айтуды ұмытпаңыз.
   • Балаңызбен жеке ойнаңыз немесе бауырларыңызды қолданыңыз. Мүмкін, оған туыстарымен ойнау оңай әрі ыңғайлы болады. Сондықтан ол басқалармен қарым -қатынас жасауды үйренеді.
   • Азық -түлік сатып алу немесе жағажайға бару сияқты үйден тыс отбасылық әрекеттер сіздің балаңызға басқа адамдардың қатысуына үйренуге көмектеседі.
7. 7 Жақсы әлеуметтік мінез -құлықты модельдеуге достарыңызды шақырыңыз. Сіз балаға үлгі боласыз. Егер нәресте сіздің достарыңызбен және туыстарыңызбен сөйлесіп жатқаныңызды көрсе, оған басқа балалармен ойнау оңай болады. Мейірімді және мейірімді болыңыз.
   • Қонақтар келгенде балаңызды шетке қалдырмаңыз. Жақсы үй иесі болыңыз. «Өтінемін» және «рахмет» сияқты сөздерді қолданыңыз. Бұл сіздің кішкентай балаңызға дұрыс мінез -құлықты көруге көмектеседі.
   • Балаңызды достарыңызбен таныстырыңыз. Мүмкін, ол сәл ұялшақ болады, бірақ осылайша ол басқа адамдарға үйрене бастайды.

4 -тің 2 -бөлігі: Басқа балалармен ойын кездесулерін қалай өткізу керек

1. 1 Үйіңізде қысқа ойындарды жоспарлаңыз. Бала таныс ортада өзін жайлы сезінеді, сондықтан алғашқы кездесулерді үйде өткізген дұрыс. Кездесулерді бір сағаттан артық жоспарлаудан аулақ болыңыз, себебі нәресте тез шаршап, тітіркенуі мүмкін.
   • Бұл сіздің балаңызға үйдің шебері рөлін үйретудің тамаша мүмкіндігі. Қонақтарға мейірімді және жомарт болудың маңыздылығын түсіндіріңіз.
2. 2 Балаңызды жоспарлау процесіне қатысыңыз. Кімді шақырғысы келетінін және не істеу керектігін сұраңыз. Төбелес сияқты мүмкін жағдайларды талқылаңыз және қалай әрекет ету немесе өзін қалай ұстау керектігі туралы сөйлесіңіз.
   • Есіңізде болсын, сіз кездесулерді алдын ала дайындай аласыз.
3. 3 Балалардың орнына бір ерекше дос таңдаңыз. Алғашында топтық кездесулер баланың көңілін түсіруі мүмкін. Бала бұрыннан білетін және жақсы көретін құрбысын шақырған дұрыс. Бала мұндай жағдайларға үйреніп жатқанда, сіз нәрестенің достарының шеңберін кеңейте аласыз.
   • Балаңыздан кімді шақырғысы келетінін сұраңыз.Егер ол біреудің атын атай алмаса, шамамен бір жастағы балалармен немесе балабақшадағы балалармен достарыңызды ойлаңыз. Тәрбиешілерден балалардың қайсысы сізге келе алатынын сұраңыз.
4. 4 Ойыншықтар мен әрекеттерді алдын ала таңдаңыз. Балаларға ұнайтын іс -әрекеттерді таңдап, ойыншықтар дайындаңыз. Ұқсас немесе ұқсас бірнеше ойыншықтарды табу жақсы. Ойыншықтар үшін жанжал - бұл сәбилерге арналған ойын жиналыстарында жиі кездесетін мәселе.
   • Кездесуге балаңыздың сүйікті ойыншықтарын қойыңыз. Ол басқа балалармен алғашқы кездесулерде өзінің сүйікті нәрселерімен бөлісуге келіседі деп күтуге болмайды.
   • Кішкене балаларға арналған үстел ойындары немесе ойыншықтар мен костюмдермен ойдан шығарылған ойындар сияқты ойын -сауықты ұсыныңыз.
   • Мұндай кездесулер үшін пластилин, текшелер, қуыршақтар мен түрлі фигураларды қолданған дұрыс.
5. 5 Балаларыңызбен ойнаңыз. Балаларды жалғыз қалдырмаңыз, әсіресе олардың біреуі ыңғайсыз болса. Сіздің қатысуыңыз балаға өзін сенімді сезінуге көмектеседі және сіз балаға қалай дұрыс қарым -қатынас жасауды және қарым -қатынас жасауды көрсетесіз.
   • Балаларды үнемі қадағалаңыз. Егер сіздің балаңыз ойнап немесе дөрекі болса, оны бір жаққа алып, ақырын түзетіңіз. Мысалы, сіз: «Сіздің досыңыз оны ұрған кезде ауырады. Мен кешірім сұрауым керек «
   • Балаларға егер олар жалықса, көңіл көтеріңіз. Мысалы, «Сіз өз аулаңызда доп ойнағыңыз келе ме?» немесе «Кім қағазға сурет салғысы келеді?»
   • Екінші баланың ата -анасы, егер ол сенімен қалса, тарт.
6. 6 Аптасына кемінде бір рет ойын ішіндегі кездесулер өткізіңіз. Егер сіздің балаңыз басқа балалардың бар екеніне оң жауап бере бастаса, кездесуді мүмкіндігінше жиі бастаңыз. Уақыт өте келе сіздің қатысуыңыздың қажеттілігі азаяды және көп ұзамай балалар сізсіз ойнай алады.

3 -ші бөлім 4: Балабақшадағы ойын мен қарым -қатынасты қалай ынталандыру керек

1. 1 Провайдермен баланың әлеуметтік қажеттіліктерін талқылаңыз. Балабақшаға қоңырау шалыңыз және балаңыздың әлеуметтік дағдыларына алаңдайтыныңызды айтыңыз. Кездесіп, жағдайды жеке талқылауды ұйымдастырыңыз.
   • Баланың басқа балалармен қарым -қатынасын сұраңыз. Сіз нәрестенің досы бар ма немесе ол жиі жалғыз ойнайды ма деп сұрай аласыз.
   • Балаңызда ашуланшақтық немесе ұялшақтық бар ма деп сұраңыз. Провайдерден сізбен ашық сөйлесуін сұраңыз.
   • Балаңызға үйден тыс жерде қарым -қатынасты дамытуға көмектесу үшін не істей алатыныңыз туралы ашық сөйлесіңіз.
2. 2 Балаңызға балабақшаға ұнайтын заттарды алып кетуге рұқсат етіңіз. Егер сізге ойыншықты өзіңізбен бірге алуға рұқсат етілсе, онда нәрестені сүйікті затын алуға шақырыңыз. Бұл оның өзіне деген сенімділігін арттырады және қызығушылықтары ұқсас достар таба алады.
   • Мысалы, егер сіздің балаңыз жануарларды жақсы көретін болса, оны сүйікті фаршты таңдауға шақырыңыз. Егер ол көлікті жақсы көрсе, онда сіз жүк көлігін ала аласыз.
   • Show and Tell сияқты ойындар үшін балаңызбен қызығушылықтарды немесе әрекеттерді талқылаңыз. Сіз баланың хоббиіне сәйкес келетін нәрсені ала аласыз. Мысалы, егер сіздің қызыңыз сурет салуды ұнататын болса, онда сіз оның суреттерін балабақшаға ала аласыз.
3. 3 Балаңызға дұрыс мінез -құлықты үйрету үшін үйде балабақша ойнаңыз. Балаңызға қамқоршы болуды ұсыныңыз. Баланың рөлін алыңыз, ал басқа балалардың рөлінде сіз қуыршақтарды немесе тұлыптарды елестете аласыз. «Тәрбиешіге» «Оля кітаппен бөліскісі келмесе ше?» Сияқты сұрақтар қойыңыз. немесе «Біреуді қалай дос болуға шақырамын?»
   • Рөлдік ойындар балаңыздың балабақшадағы жасырын уайымдары мен уайымдары туралы білуге ​​көмектеседі. Мысалы, егер сіздің балаңыз қорқыту сценарийін орындағысы келсе, сіз провайдерден басқалардың сіздің балаңызбен қалай әрекет ететінін бақылауды сұрай аласыз.
4. 4 Балаңызды бұзақылармен дұрыс әрекет етуге үйретіңіз. Жас балалар да қорлаудың құрбаны болады. Ұялшақ бала өзіне сенімді балалармен кездесуден бас тартуы мүмкін. Егер басқалар дөрекі болса, балаңызға не істеу керектігін түсіндіріңіз.
   • Сізге батыл болу керектігін және ренжімеу керектігін түсіндіріңіз. Балаңызға «Мұны істемеуді тоқтатыңыз» немесе «Бұл мені ауыртады» сияқты сөйлемдерді үйретіңіз.Кішкентай балалармен әдетте сөздер жеткілікті.
   • Балаңызды бұл әрекетті елемеуге шақырыңыз. Бала басқа балаларды тістеу мен ұруға жол берілмейтінін түсінуі керек, тіпті егер олар өздерін дұрыс ұстамаса да.
   • Егер мәселе шешілмесе, балаңызға жағдайды ересек адаммен, мысалы, тәрбиешімен, ата -анасымен немесе балабақшаның басқа қызметкерлерімен бөлісуді тапсырыңыз.

4 -ші бөлім 4: Балаңызға қоғамдық орындарда сөйлесуге көмектесу

1. 1 Балаңызға өзін таныстыруды үйретіңіз. Бала айналасындағылардың бөтен екендігіне байланысты қиындықтарға тап болуы мүмкін. Қарапайым сөйлем: «Сәлеметсіз бе, менің атым Рома. Бірге ойнайық? « пайдалы дағдыға айналады.
   • Бұл дағдыларды ойыншықтармен рөлдік ойындар арқылы жаттықтырыңыз. Балаңызға ойыншықтарын бір -бірімен таныстыруын сұраңыз.
2. 2 Баланы басқа балалар болатын жерге апарыңыз. Сіздің балаңыз үйде кездесулерге ойнауға дағдыланған кезде, онымен басқа жерлерге, мысалы, саябақтарға, ойын алаңдарына немесе жабық ойын орталықтарына баруды бастаңыз.
3. 3 Балаңызға шешім қабылдауға мүмкіндік беріңіз. Баланы басқа балалармен қарым -қатынасқа түсірудің шамадан тыс әрекеттері стрессті тудыруы мүмкін. Балаңызды анық көретін орынды алыңыз. Ол өзі дайын болғанда балаларға жақындайды.
   • Егер сіздің балаңыз басқалармен ойнай бастаса, жанжал немесе қауіпті әрекеттер болған жағдайда оларды қадағалаңыз.
4. 4 Балаңызға ойыннан өз бетімен шығуға рұқсат етіңіз. Егер бала ұрыса бастаса, ренжіп немесе шаршап, ашуланса, онда сіз ойынды аяқтап, үйге бара аласыз. Балаңызға алдын ала айтыңыз: «Сіз жалыққан кезде маған айтыңыз, біз үйге қайтайық».
   • Егер бала көп жиналатын жерлерде ойнағысы келмесе, онда мұндай «шығу» жағдайды баланың көз алдында қорқынышты етеді. Басында ол ұзақ ойнамауы мүмкін, бірақ уақыт өте келе бала өзіне деген сенімділікке ие болады.
5. 5 Балаңыздың топтық іс -шараларға қатысуға деген талпынысын бағалаңыз. Оның әрекеттері ұялшақ және қысқа мерзімді болса да, басқа балалармен ортақ тіл табуға деген ұмтылысын бағалаңыз. Сенімділік пен қарым -қатынас дағдыларын дамытуға уақыт қажет.
   • Мысалы, сіз: «Сіз баланы сізбен ойнауға шақырғаныңызды байқадым. Сіз көңілді болған сияқтысыз ».
6. 6 Басқа ата -аналармен сөйлесу. Сіз балаңызбен көпшілік алдында болған кезде, сіз үлгі болуға және басқа ата -аналармен байланыс орнатуға тиіссіз. Бала үшін сіз әрқашан жаңа таныстар таба алатындығыңызды білу маңызды.
   • Егер сіздің балаңыз жаңа досымен жақсы қарым -қатынаста болса, онда ата -анасын немесе қамқоршысын табуға тырысыңыз. Жаңа адамдармен ойын кездесуін ұйымдастыру үшін мүмкіндіктерді пайдаланыңыз!

Кеңестер

• Егер нәресте басқа балалармен сөйлесуге қарсы болса немесе олармен ортақ тіл таба алмаса, ашуланудың немесе шыдамсыздықтың қажеті жоқ. Барлық балалар сынақ пен қателік арқылы дос болады, ал кейбіреулеріне даму қарқынына байланысты біраз уақыт қажет.
• Балаңызды басқалармен сөйлесуге мәжбүрлемеңіз, әйтпесе сіз қарсылыққа тап боласыз. Балаңызды үнемі марапаттауға тырысыңыз және оң ынталандыруды қолданыңыз.
• Ересектер сияқты, кейбір сәбилер шулы компаниямен емес, жақын достарымен араласқан жақсы.
• Егер сіздің балаңыз қиялдағы досымен сөйлесе және ойнай бастаса, алаңдамаңыз. Бұл қалыпты және тіпті жақсы. Қиялдағы достар нақты қарым -қатынасқа қажетті дағдыларды дамытуға және жетілдіруге «көмектеседі».

Ескертулер

• Егер бала әлі де басқалармен ойнаудан бас тартса немесе қорқыныш пен мазасыздықты көрсетсе, сіз балалар психологына хабарласып, нәрестенің дамуында ешқандай проблемалар жоқ екеніне көз жеткізе аласыз.