Мазмұны

• Басу үшін
• 4-тің 1-бөлімі: Жұмысты сипаттау
• 4-тің 2-бөлімі: Жұмысты талдау
• 4-тің 3-бөлімі: Шығарманы түсіндіру
• 4-тің 4-бөлімі: Жұмысты бағалау
• Кеңестер

Көркем сын - бұл көркем шығарманы жан-жақты талдау және бағалау. Көркем шығармаға бірдей реакцияны екі адам бірдей сезінбесе де немесе оны дәл осылай түсіндіре алмаса да, мұқият әрі мұқият шолу жасау үшін бірнеше стандартты нұсқауларды ұстануға болады. Көркем сынның негізгі элементтері - шығарманы сипаттау, талдау, түсіндіру және бағалау.

Басу үшін

4-тің 1-бөлімі: Жұмысты сипаттау

1. Шығарма туралы жалпы ақпарат жинау. Бұл мұражайдың немесе галереяның немесе көркем кітаптың астыңғы жазбасында кездесетін мәтін түрі. Шығарманың астарын білу, оны қалай түсінуге және түсінуге үлкен өзгеріс әкелуі мүмкін. Сынды келесі ақпаратты беруден бастаңыз:
   • Жұмыстың атауы
   • Суретшінің аты-жөні
   • Бөлшек жасалған кезде
   • Ол қай жерде жасалған
   • Туындыны жасау үшін қолданылатын ақпарат түрлері (мысалы, кенепке май)
   • Жұмыстың нақты мөлшері
2. Көргендеріңді сипаттап беріңдер. Суретті бейтарап түрде сипаттаңыз. Сіздің сипаттамаңыз жұмыстың формасы мен көлемі сияқты заттарды қамтуы керек. Егер өнер туындысында дерексіз фигуралардан гөрі фигуралар немесе заттар бейнеленсе, онда ол нені бейнелейтінін сипаттаңыз.
   • Мысалы, сіз мына нәрсені айтуыңызға болады: «Бұл қараңғы фонда бейнеленген кішкентай әйелдің кішігірім портреті. Ол қолын кеудесінің алдына қойып, көрерменнің жоғары және сәл оң жағына қарап тұр. Ол қызғылт көйлек киген, ал ұзын жамылғы оның артына түседі ».
   • «Әдемі», «ұсқынсыз», «жақсы» немесе «жаман» сияқты терминдерді қолданудан аулақ болыңыз. Осы кезде сіз тек өнерге баға бермей, өз көргеніңізді айтып отырсыз!
3. Шығарма элементтерін талқылау. Содан кейін сіз жұмысты толығырақ сипаттай аласыз. Көркем туындыда өнер мен дизайнның осы бес негізгі элементі қалай қолданылатыны туралы әңгімелестік: сызық, түс, кеңістік, жарық және форма.
4. Сызықтың қолданылуын сипаттаңыз. Көркем шығармадағы сызықтар сөзбе-сөз немесе тұспалды болуы мүмкін. Әр түрлі сызықтар әр түрлі көңіл-күй немесе эффект тудыруы мүмкін. Мысалы:
   • Қисық сызықтар тыныштандыратын әсер етуі мүмкін, ал қиылған сызықтар сәл қиынырақ сезінуі немесе қуат сезімін тудыруы мүмкін.
   • Дөрекі, нобай сызықтар қозғалыс пен еркіндік сезімін тудырады, ал тегіс, үзіліссіз сызықтар тыныш және мұқият жоспарланған әсер қалдырады.
   • Көрініс сызығы немесе көрініс сызығы көріністер ішіндегі фигуралар мен заттарды орналастыру арқылы ұсынылуы мүмкін. Мысалы, белгілі бір бағытқа қарап немесе бағыттап тұрған фигуралар тобы белгілі бағытта жұмыс арқылы көзіңізді аударатын жасырын сызық жасай алады.
5. Шығармада түсті пайдалану туралы әңгімелеу. Реңк (қызыл, жасыл, көк және т.б.), түс мәні (жарық немесе қараңғылық) және қарқындылық сияқты сипаттамаларды жазыңыз. Жалпы түс схемаларын қарап, түстердің қалай жұмыс істейтіні туралы ойланыңыз.
   • Мысалы, түстер соқтығысады ма немесе үйлесімді ме? Шығармада түрлі-түсті бояулар қолданыла ма, әлде ол монохромды ма (мысалы, барлық көк түстер)?
6. Шығармада кеңістіктің қолданылуын сипаттаңыз. «Ғарыш» бұл шығармадағы объектілердің айналасындағы және олардың арасындағы аймақтарды білдіреді. Ғарыш туралы сөйлескен кезде тереңдік пен перспектива, объектілерді қабаттастыру және кеңістікті егжей-тегжейлі кеңістікке пайдалану сияқты нәрселерге назар аударыңыз.
   • Егер сіз кескіндеме сияқты екі өлшемді өнер туындысын сипаттайтын болсаңыз, шығармада үш өлшемді кеңістік пен тереңдік туралы иллюзия берсеңіз де, бермесеңіз де емдеңіз.
7. Шығармада жарықтың қолданылуын сипаттаңыз. Көркем шығармадағы жарық жылы немесе салқын, ашық немесе бағынышты, табиғи немесе жасанды болып көрінуі мүмкін. Шығармадағы жарық пен көлеңкенің рөлі туралы айтуға уақыт бөліңіз.
   • Егер сіз кескіндеме сияқты екі өлшемді жұмыспен айналысатын болсаңыз, суретшінің жарық иллюзиясын қалай жасайтындығын баса аласыз.
   • Мүсін сияқты үш өлшемді жұмыс үшін сіз жарық пен туындының өзара әрекеттесуін талқылай аласыз. Мысалы, беті шағылысады ма? Мүсін қызықты көлеңке түсіре ме? Суреттің кейбір жерлері басқаларға қарағанда көлеңкелі немесе жақсы жарықтандырылған ба?
8. Жұмыста форманың қолданылу тәсілін ескеріңіз. Жұмыстағы пішіндер түзу сызықтармен және қисық сызықтармен геометриялық ма, әлде олар табиғи ма? Шығармада белгілі бір пішін түрі басым ба, әлде сіз бірнеше түрлі пішіндерді көресіз бе?
   • Пішіндер абстрактілі де, бейнелі де шығармаларда маңызды рөл атқарады. Мысалы, Джеймс Санттың қалыңдығының портретінде оның иықтарындағы перде мен оның кеудесінің алдында қысылған қолдарымен жасалған керемет үшбұрышты пішіндер бар.
   • Кескіндемедегі пішінді байқағаннан кейін, кескіндеменің басқа жерлерінде қайталанған-жасалмағанын көруге болады.

4-тің 2-бөлімі: Жұмысты талдау

1. Шығармада композиция принциптері қалай қолданылатындығын талқылау. Шығарманы сипаттағаннан кейін, оның барлығын қалай талдауға болатынын немесе талқылайтын кез келді. Бірнеше негізгі идеяларды ескере отырып, жұмыстың қалай жинақталғаны туралы сөйлесуден бастаңыз. Мысалы:
   • Баланс: Шығармадағы түстер, пішіндер мен текстуралар қалай үйлеседі? Олар теңдестірілген немесе үйлесімді әсер жасай ма, әлде қандай да бір жолмен теңгерілмеген бе?
   • Контраст: жұмыс контрастын түстерді, текстураны немесе жарықтандыруды қолдана ма? Қарама-қайшылықты әртүрлі фигураларды немесе контурларды, мысалы, қисық сызықтарға қарағанда немесе геометриялық және табиғи пішіндерді пайдалану кезінде табуға болады.
   • Трафик: Шығарма қозғалыс сезімін қалай қалыптастырады? Сіздің көзқарасыңыз қандай да бір жолмен шығарылған ба?
   • Пайыз: Шығармадағы әртүрлі элементтердің мөлшері сіз күткендей болып көріне ме, әлде таңқаларлықтай ма? Мысалы, егер шығармада адамдар тобы көрсетілген болса, белгілі бір фигуралар өмірдегіден үлкен немесе кіші болып көрінеді ме?
2. Шығармадағы фокусты таңдаңыз. Көркем туындылардың көпшілігінде сіздің назарыңызды аударып, көзіңізді аулауға арналған бір немесе бірнеше тармақтар бар. Портретте бұл субъектінің беті немесе көзі болуы мүмкін. Натюрмортта бұл орталықтандырылған немесе жарықтандырылған зат болуы мүмкін. Шығарманың қай бөліктеріне баса назар аударылғанын анықтауға тырысыңыз.
   • Жұмысқа қарап, қандай сипаттамаларды бірден байқайтындығыңызды немесе көзқарасыңыз қайда оралатынын ескеріңіз.
   • Неліктен сіздің мүмкіндігіңіз сіздің көзіңізді қызықтырады деп сұраңыз. Мысалы, егер сіздің көзқарасыңыз топтағы бір фигураға бекітілгенін байқасаңыз, бұл фигура басқаларға қарағанда үлкенірек пе? Ол фигура көрерменге жақын ба? Жарқынырақ жарықтандырылған ба?
3. Жұмыстан тақырып іздеңіз. Бірнеше негізгі тақырыптарды ажыратып, суретшінің осы тақырыптарды бейнелеу үшін дизайн элементтерін (түс, жарық, кеңістік, пішін және сызық) қалай қолданатынын талқылаңыз. Тақырыптарға мыналар кіруі мүмкін:
   • Жұмысқа белгілі бір көңіл-күй немесе мағына беретін түс схемаларын қолдану. Мысалы, Пикассоның көгілдір кезеңіндегі суреттерді қараңыз.
   • Символизм және діни немесе мифологиялық бейнелер. Мысалы, Боттичеллидің «Венераның тууы» сияқты Ренессанс шығармаларында классикалық мифологиядан алынған сандар мен таңбалардың қолданылуын қарастырайық.
   • Шығарма немесе шығармалар тобы ішіндегі бейнелерді немесе мотивтерді қайталау. Бұған жақсы мысал ретінде Фрида Калоның көптеген суреттерінде өсімдіктер мен гүлдердің қалай қолданылатындығын қарастырыңыз.

4-тің 3-бөлімі: Шығарманы түсіндіру

1. Жұмыстың мақсатын анықтауға тырысыңыз. Басқаша айтқанда, суретші туындымен не айтқысы келді деп ойлайсыз? Неліктен ол жұмысты жасады? Шығарманың жалпы мағынасын өзіңіз көргендей етіп қорытындылауға тырысыңыз.
2. Шығармаға өзіңіздің реакцияңызды сипаттаңыз. Қазір сәл субъективті болатын уақыт келді. Шығарманы көріп отырып, өзіңізді не сезінетініңіз туралы ойланыңыз. Шығарманың жалпы көңіл-күйі қандай деп ойлайсыз? Бұл сізге бірдеңе (идеялар, тәжірибелер, басқа өнер туындылары) еске салады ма?
   • Шығармаға реакцияңызды білдіру үшін мәнерлі тілді қолданыңыз. Мысалы, шығарманың көңіл-күйі қайғылы ма? Үмітті ме? Бейбіт? Шығарманы әдемі немесе ұсқынсыз деп сипаттай аласыз ба?
3. Түсіндіруді мысалдармен қолдаңыз. Көркем шығарма туралы ойлаудың және сезінудің себептерін түсіндіру үшін шығарманы сипаттау және талдау мысалдарын қолданыңыз.
   • Мысалы, «Менің ойымша, Джеймс Санттың жас қалыңдықтың портреті қалыңдықтың рухани міндеттілігі туралы түсінік беруге арналған. Бұл тақырыптың жоғары көзқарасына сүйене отырып, көрерменнің көзін жоғары қарататын композиция сызығымен көрсетілген. Сондай-ақ, оны жас әйелдің үстіндегі көзден жылы жарық ұсынады ».

4-тің 4-бөлімі: Жұмысты бағалау

1. Жұмыс сәтті деп ойлайсыз ба, шешіңіз. Мұндағы мақсат міндетті түрде көркем шығарманың «жақсы» немесе «жаман» екенін білдірмейді. Мұның орнына жұмыстың «сәтті» болғанын қарастырыңыз. Мысалы, келесіні қарастырыңыз:
   • Сіздің ойыңызша туынды суретшінің не айтқысы келгенін жеткізе ме?
   • Суретші материалдар мен техниканы жақсы пайдаланды ма?
   • Сурет түпнұсқа ма, әлде ол басқа туындыларға еліктей ме?
2. Неліктен жұмысты белгілі бір әдіспен бағалайтындығыңызды түсіндіріңіз. Жұмысты бағалауға арналған бірнеше аспектілерді таңдағаннан кейін, сіз өз бағаңыздың қай бағытта екенін нақты айтуыңыз керек. Мысалы, сіз шығарманы оның қаншалықты дұрыс ұйымдастырылғандығына, оның техникалық жағынан қаншалықты жақсы аяқталғанына және шығарманың көңіл-күйді немесе тақырыптарды қаншалықты сәтті жеткізетіндігіне қарай бағалаймын деп айта аласыз.
3. Неліктен жұмыс сәтті немесе сәтсіз болды деп ойлайсыз? Шығарма туралы өз үкіміңізді бірнеше сөйлеммен түсіндіріңіз. Шығарманы интерпретациялау мен талдауды қолдана отырып, сіздің пікіріңізге нақты себептер келтіріңіз.
   • Мысалы, «Менің ойымша, бұл жұмыс сәтті болды, өйткені жарық, пішін, ым мен сызықты қолдану тақырыптың көңіл-күйін түсіру үшін үйлесімді түрде жұмыс істейді».

Кеңестер

• Есіңізде болсын, көркем шығарманы сынға алудың дұрыс әдісі жоқ. Сіздің мақсатыңыз - өнердің жақсы немесе жаман екенін айту емес, керісінше, сіздің өнер туындысы туралы түсінігіңіз бен реакцияңызды нақты көрсету.