Балаларды сағаттарды көруге қалай үйрету керек (фотосуреттермен) - Кеңестер

Мазмұны

Қадамдар
Кеңес
Сізге не керек

Сағат көру өте қиын, әсіресе балалар үшін. Алайда, ата-ана немесе мұғалім ретінде сіз бұл әрекетті балаңызбен бірге сағат моделін жасау арқылы қызықты ойынға айналдыра аласыз. Сағат жасамас бұрын балаңыздың негіздерін түсінетініне көз жеткізіңіз. Өзіңіздің жеке «сағаттарыңыз» болғаннан кейін, сіз балаңызға әр түрлі уақытта оқуға үйрете бастай аласыз.

Қадамдар

4-тен 1-бөлім: балаларыңызға негіздерді үйретіңіз

60-қа дейін санап көріңіз. Сағатты көру үшін балалар 60-қа дейін санауды білуі керек (дұрыс ретпен). Біріншіден, балаңызға 1-ден 60-қа дейінгі сандарды қағазға түсіріңіз. Балаңызға әр санды жазуды және оқуды тапсырыңыз. Осы қағазды қабырғаға жабыстырып, балаңызға оны үнемі оқып тұруына мүмкіндік беріңіз.
- Балаңызды қоғамдық орындарға, мысалы, супермаркетке апарғанда, екі таңбалы сандық цифрларды көрсетіп, оларды сізден кейін қайталаңыз.
- Балаңызға санауды үйренуге көмектесу үшін әндерді қолданыңыз. Интернеттен 1-ден 100-ге дейінгі сандарды санауға үйрететін әндерді іздеуге болады.
- Балаңызды санауды үйренуге ынталандыру үшін, балаңызға жақсы жұмыс үшін қосымша ойын уақытымен немесе сүйікті тағамдарымен марапаттаңыз.
5-ке дейін санап көріңіз. Сіздің балаңыз 5-ті санау арқылы сағатты әлдеқайда оңай қарауға үйренеді. Алдымен сіз балаңызға 60-қа дейінгі 5 таңбалы интервалдарды жазасыз. Балаңызға сандарды жазған кезде оқыңыз. Әр санның 5 немесе 0-мен аяқталуы керек екеніне назар аударыңыз.
- Балаңыздың өзі орындайтын әуендермен «5-ке дейін санаңыз» әнін жасаңыз. Сіз тіпті әннің ырғағымен билей аласыз; Мысалы, әрбір 4 цифр үшін сіз қолыңызды көтересіз немесе аяқтарыңызды аяқпен басасыз. 5-ті оңай санауға көмектесу үшін осы әнді балаңызбен бірге жиі айтыңыз.
- Сондай-ақ, 5-тен тұратын әндерді Интернетте таба аласыз, мысалы, YouTube-те.
Балаларыңызға уақыт туралы жалпы түсінік беріңіз. Уақыт туралы жалпы түсініктер таңертең, түс, кеш және түн. Балаңызды белгілі бір іс-әрекеттерге қосу арқылы осы ұғымдармен таныстырыңыз. Осыдан кейін сіз балаңыздан күнделікті оқиғалар туралы сұрау арқылы тексере аласыз.
- Мысалы, «Таңертең мен таңғы асты ішіп, тісімді жуамын. Түсте біз түскі ас пен ұйқыға тамақтанамыз. Түнде мен кітап оқып, ұйықтаймын ».
- Балаңыздан «Таңертең не болып жатыр?» Деп сұраңыз. және «Біз түнде не істейміз?»
- Қабырғаға күнтізбелік кестені қойыңыз, сонда балаңыз өзінің бір күндегі іс-әрекетінің суреттерін көреді. Күндізгі уақыттың әр түрлі уақыттарын түсіндіре отырып, кесте бойынша тексеріңіз.
жарнама

4-тен 2-бөлім: балаңызбен бірге сағатты модельдеу

2 қағаз табақша мен аналогтық сағатты табыңыз. Қағаз тәрелкелер сағат үшін қолданылады. Нағыз сағат - бұл қағаз сағатына сілтеме. Оларды үстелге қойып, балаңызбен бірге отырыңыз. Сізге және сіздің балаңызға өз қолдарыңызбен сағат жасайтындығыңызды балаңызға хабарлауға қуанышты болыңыз.
- Мысалы, «Менің анам мен қызым бүгін не істер еді? Мен сағатты өзім жасаймын! «
Қағаз табақшасын екіге бүктеңіз. Балаңызға қағаз тәрелкені ұстап, оны екіге бүктеңіз, содан кейін табақты айналдырып, қайтадан бүктеңіз. Енді қағаз тақтайшаның ортасында қиылысатын екі қатпар болады. Сіз бұл бүктемені сілтеме ретінде қолданасыз.
Стикерлерді жапсырыңыз және сағаттардың үлгісіне сандарды жазыңыз. Балаңызға сағат тіліне сағат 12-де стикер жапсырыңыз. Әрі қарай, аналогтық сағатты тексеріп, балаңыздан суреттің астына 12 санын жазуын сұраңыз. Мұны 3, 6 және 9 сандарымен қайталаңыз.
Сағаттың барлық бетін толтырыңыз. Сіздің балаңыз стикерлерді жабыстырып, 12, 3, 6 және 9 сандарын жазғаннан кейін, қалған сандарды сағат тіліне жазуын сұраңыз. Балаңызға салыстыру үшін нақты сағатты көрсетіңіз.
- Мысалы, балаңыздан стикерді сағат 1-ге жабыстыруын сұраңыз, содан кейін стикердің қасына 1 санын жазыңыз. Әр санға осы қадамды қайталаңыз.
Сағат тіліне «торт кесектерін» жасаңыз. Балаңызға сағат тілінің ортасынан бастап әр санға сызық жүргізіңіз. Балаңызға әр «торт кесегін» әр түрлі түстермен бояй беріңіз.
- Әрбір сан үшін кемпірқосақтың түстер палитрасын қадағалап, сағат 1-де қызылдан бастаңыз. Осылайша, кездейсоқ түстерді қолданғаннан гөрі, балаларды елестету оңайырақ болады.
Сағат тілі жасаңыз. Картон парағына 2 сағат тілінің суретін салыңыз - бір минуттық қолға ұзын, бір сағат тілге қысқа. Балаңызға сағат тілінің екі қолын қайшымен кесіңіз.
- Егер сіздің балаңыз қайшыны қауіпсіз қолдана алатын жасқа жетпеген болса, сағат кесу балаларға көмектеседі.
Сағатты тағыңыз. Сағат тілін минут тілінің үстіне қойыңыз. Екі циферблаттың ұштары арқылы скрепка арқылы, содан кейін циферблаттың ортасы арқылы. Қолды орнында ұстау үшін сағатты аударып, қысқыштың ұшын сындырыңыз.
Қағаз сағатын нақты сағаттың қасына қойыңыз. Балаңызға екі сағаттың қаншалықты ұқсастығын көрсетіңіз. Балаңыздан келесі қадамға өтпес бұрын сағатқа бірдеңе қосу керек екенін сұраңыз. жарнама

4-тен 3-бөлім: Балаларға уақытты оқуға үйрету

Сағат және минут тілдерін ажыратыңыз. Циферблаттағы екі қолды көрсетіңіз. Екі иненің арасындағы айырмашылықты балаңыздан сұраңыз. Егер сіздің балаңыз абдырап қалса, сіз: «Бір ине екіншісінен ұзын ба?» Деп кеңес бере аласыз.
Қолды таңбалаңыз. Сіздің балаңыз қолдың ұзындығы әртүрлі екенін түсінгеннен кейін, сіз олардың айырмашылықтарын түсіндіре бастауға болады. Балаңызға қысқа қол - сағат тілі, ал ұзын қол - минут тілі екенін айтыңыз. Балаңызға сағатты қысқа қолына «сағат», ал ұзын қолына «минут» деп жазып таңбалауды тапсырыңыз.
Сағат тілі туралы түсініктеме. Сағат тілін әр санға бұрап, минуттық қолды 12-де ұстаңыз. Балаңызға сағат тілі белгілі бір санды көрсеткен сайын және минут тілі 12-ні көрсеткенде, ол ___ сағатты құрайтынын үйретіңіз. Әр санды бір-бірлеп көрсетіп, «Қазір 1 сағат. Сағат 2 болды. Қазір сағат 3-ті ... »Балаңызға жаңа істегеніңізді қайталаңыз.
- Циферблаттағы «торттың» және түстердің артықшылығын пайдаланыңыз. Сағат тілі белгілі бір «торт кесегін» көрсеткен сайын ___ сағат болады деген ойды ерекше атап өтіңіз.
- Сіз балаңызға уақыт туралы түсініктерін нығайтуға көмектесетін әрекеттерді әр санға байланыстыра аласыз. Мысалы, «қазір 3 сағат болды, сүйікті мультфильмді көретін уақыт келді» немесе «5 сағат болды, демек, футбол алаңында жаттығу жасайтын кез келді».
Балаңыздың түсінетіндігін тексеріңіз. Балаңызға аптаның бір күнін таңдап, 5-7 іс-әрекеттің және соған байланысты уақыттардың тізімін жасаңыз. Әрекетті және онымен байланысты уақытты атаңыз. Балаңызға сағат тілін дұрыс санға бұраңыз. Егер сіздің балаңыз шатасып жатса, оны ақырын түзетіңіз.
- Сіз «балаңыздың сабағы сағат 3-те бітеді» деп айта аласыз. Енді теру сағаты сізге сағат 3-ті көрсетеді »немесе« Сағат 8-ді, яғни ұйықтайтын уақыт келді. Мен инені сағат 8-ге дейін көрсетемін, көрсетіңіз ».
- Күнделікті іс-әрекеттің уақытына сәйкес келетін сағаттық теруді ойнатыңыз. Анықтама құралы ретінде аналогтық сағатты қолданыңыз.
жарнама

4-тен 4-бөлім: Балаларға минут оқуға үйрету

Сандардың қос мағынасын түсіндіріп бер. Егер сіз 1 дегеніміз 5 минут, ал 2 дегеніміз 10 минут дегенді түсіндірсеңіз, балаңыз шатасып кетуі мүмкін. Балаңызға осы тұжырымдаманы түсінуге көмектесу үшін, сандар Кларк Кент пен Супермен сияқты құпия танымы бар тыңшылар деген болжам жасаңыз.
- Мысалы, балаңызға 1 санының құпия идентификациясы 5 екенін айтыңыз, содан кейін оларды 1 санының қасына кішкентай 5 жазуын тапсырыңыз. Қалған сандармен де солай жасаңыз.
- 5-ке дейін санап отырғандығыңызға назар аударыңыз, кезекпен «5-ке сана» әнін орындау арқылы әр санның құпия сәйкестігін оқып шығыңыз.
Минуттық қолдың рөлін түсіндіріңіз. Балаңызға әр санның құпия идентификациясы ұзын қол - минуттық қол оны көрсеткен кезде пайда болатынын айтыңыз. Сағатты ұстап, минут санын әр санға айналдырып, сәйкес минут санын оқып шығыңыз. Сіздің балаңыз сіз жасағанды қайталасын.
- Мысалы, сіз минуттық қолды теріп, 2-ні көрсетіп, «Қазір 10 минут болды» деп айтуға болады, содан кейін қолды 3-ке бұрып, «Қазір 15 минут болды» деп айтуға болады.
Сағат пен минут тілдерін бір уақытта қалай оқуға болатындығын түсіндіріңіз. Балаңыз минуттық қол ұғымын түсінгеннен кейін, сіз оларға сағат пен минуттық тілдерді бір уақытта қалай оқуға үйретуіңіз керек. 1:30, 2:15, 5:45 және т.с.с қарапайым кестелерден бастаңыз. Сағат тілімен санға, минут тілімен санға бағыттап, сағатты оқыңыз.
- Мысалы, сіз сағат тілін 3-ке, ал минут тілшесін 8-ге бұруға болады, балаңызға сағат 3:40 -ті көрсетіп тұрғанын үйретіңіз, себебі қолдың индексі 3-ке жетпейді, ал қол ұзын. 8. деген ойды атап өтіңіз, өйткені Минуттық қол құпия сәйкестілік болып табылады, сондықтан оны 8 емес, 40 деп оқу керек, бала кәмелетке толғанша қайталаңыз.
5 минут аралығында кішкене жолақтарды қосыңыз. Сіздің балаңыз әр 5 минуттық интервалды игерген кезде, 5 минуттың ортасында 4 сызық сызыңыз. 12 мен 1 аралығындағы жолдардың жанына 1,2,3 және 4 жазудан бастаңыз, балаңызды санау кезінде дауыстап санап, қалған барлық жолдарды толтыруға талпындырыңыз. Бала аяқталғаннан кейін минуттық тілді ортаңғы сызықтарға 5 минуттай бағыттаңыз да, сағат тілін бір сағатқа бұраңыз. Сол сағатты оқыңыз.
- Мысалы, сіз минуттық қолды төртінші жолға және үшінші сағат тіліне бағыттай аласыз.Балаңызға оның 3 сағат 4 минут екенін үйретіңіз. Балаңыз сағат тілкесін қалай оқитынын түсінгенше осы әрекетті қайталаңыз.
Баланың түсінетіндігін тексеріңіз. Балаңызбен бірге тәулік уақытына байланысты 5-7 әрекеттің тізімін жасаңыз. Іс-әрекеттің дұрыс уақытын көрсету үшін балаңызды сағат тілімен айналдырыңыз. Сіз басында көмектесе аласыз, бірақ сіздің балаңыз иненің көмегімен сіздің көмегіңізсіз инені дұрыс санға айналдырғанша, осы қадамды қайталауды ұмытпаңыз.
- Жақсы істегені үшін балаларыңызды марапаттап, оларды жігерлендіріңіз. Балаңызды саябаққа ойнауға немесе балмұздақ сататын дүкенге алып барыңыз, өйткені ол пайдалы дағдыға үйренген.
Балаларға қиын тапсырмалар беру. Сіздің балаңыз модельдік сағаттардағы уақытты игергеннен кейін, сандардың «құпия сәйкестілігі» жоқ аналогтық сағатқа ауысыңыз. Балаңыздың сағат көру дағдыларын қаншалықты меңгергенін білу үшін қадамдарды нақты сағатпен қайталаңыз. жарнама

Кеңес

Балаңызға электронды сағаттар оқуды үйретпес бұрын оларды аналогтық сағаттарды көруге үйретуді ұмытпаңыз.
Интернетте уақытты сақтауды үйрететін әндерді таба аласыз, мысалы, «Уақытты айтыңыз» YouTube-тен.