Автор:
Peter Berry
Жасалған Күн:
15 Шілде 2021
Жаңарту Күні:
1 Шілде 2024
Мазмұны
Егер сізге академиялық эссе туралы қысқаша мәлімет жазу керек болса, алаңдамаңыз. Түйіндеме - бұл сіз қол жеткізген нәтижелерді қорытындылауға арналған қысқаша абзац, осылайша оқырманға негізгі мазмұнды тез түсінуге көмектеседі. Бұл бөлімде эсседе не жазатындығыңыз, ғылыми зерттеулердің немесе теориялық талдаудың нәтижелері болсын. Бұл оқырмандарға мақала туралы жалпы түсінік береді және сіздің мақалаңыздың олар іздеп отырған мазмұнға сәйкестігін анықтауға көмектеседі. Түйіндемені жазу үшін алдымен мақаланы аяқтау керек, содан кейін мақсатыңызды, есептеріңізді, әдіс сипаттамаңызды, нәтижелеріңізді және қорытындыларыңызды қорытындылауыңыз керек. Барлық мәліметтер аяқталғаннан кейін презентацияны сәйкесінше редакциялау қалады. Резюме - бұл сіздің жасағаныңыздың қысқаша мазмұны, сондықтан бұл параграфты жазу қиын емес.
Қадамдар
3-тен 1-бөлім: мазмұндама жаза бастаңыз
Алдыңғы мақаланы аяқтаңыз. Түйіндеме алдымен ғылыми жазбада пайда болады, алайда оның негізгі мақсаты бүкіл мақаланың мазмұнын жинақтау болып табылады. Тақырыпқа кіріспе орнына, бұл сіздің жазбаңызда болатын барлық бөлімдерге шолу болады. Сонымен, алдымен мақалаңызды аяқтаңыз, содан кейін қысқаша мазмұныңызды жаза бастаңыз.- Проблемалық мәлімдеме және қысқаша сипаттама - бұл екі бөлек бөлік. Мәселелерді шешу бөлімінде сіз оқырманды мақала идеясымен немесе мақала шешетін проблемамен таныстырасыз, ал түйіндеме бүкіл мақаланың қысқаша мазмұны, оның ішінде әдістеме болып табылады. және нәтижелер.
- Өз мақалаңызды қалай жазатындығыңызды білсеңіз де, қорытынды конспект жазуыңыз керек. Осылайша, сіз өзіңіздің жазғандарыңызды қорытып отырған конспект мақсатында нақты әрі дәл жаза аласыз.
Стандартты конспекттің талаптарын білу және түсіну. Сіз жазатын мақалалар көбінесе журналға, очеркке немесе жоба аясында жариялау сияқты арнайы нұсқаулар мен талаптарға ие. Жазуды бастамас бұрын, орындалатын кеңестерді анықтау үшін берілген нұсқауларды қарап шығыңыз.- Парақтардың минималды немесе максималды саны қажет пе?
- Сізге белгілі бір стильде жазу керек пе?
- Сіз нұсқаушыға жазасыз ба немесе газет шығарасыз ба?
Оқырман туралы ойланыңыз. Резюме - бұл оқырмандарға сіздің мақалаңызды табуға көмектесетін абзац. Мысалы, ғылыми жұмыстарда тезистер оқырмандарға бұл зерттеудің өздері қызықтыратын нәрсеге сәйкестігін тез анықтауға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, бұл мазмұндама оқырманға мақаланың мақсатын қысқа мерзімде түсінуге көмектеседі. Қысқаша мазмұндау кезінде әрдайым оқырманың туралы ойла.- Сіздің салаңыздағы адамдар бұл жинақты оқи ма?
- Сыртқы адамдар сіздің қысқаша мәліметіңізді оқыса, олар сіздің ниетіңізді түсіне ала ма?
Қандай мазмұндау керек екенін анықтаңыз. Мазмұндаудың екі негізгі түрі бар: сипаттамалық және ақпараттық. Мүмкін сізден белгілі бір стильде жазуды сұраған болар, әйтпесе сіз қандай мазмұндаудың форматына сәйкес келетінін анықтап алуыңыз керек. Жалпы, қысқаша ғылыми мазмұндамалар ұзақ ғылыми мақалалар үшін қолданылады, ал сипаттама форматы қысқа мақалаларға сәйкес келеді.
- Сипаттамалық типтің қысқаша мазмұны зерттеудің мақсаты, міндеттері мен әдісін нәтижелер туралы айтпай-ақ баяндайды. Бұл жиынтық форма әдетте 100-ден 200 сөзге дейін созылады.
- Ақпараттық рефераттар нәтижелерімен бірге мақалаңыздың қысқаша, қысқаша мазмұнын жазуға ұқсас. Бұл жазу стилі сипаттама мәнеріне қарағанда ұзағырақ, ол тек абзац болуы мүмкін, сонымен қатар парақты жайып жіберуі мүмкін.
- Айырмашылықтарына қарамастан, бұл екі емледе де ұқсас мәліметтер бар. Ең үлкен айырмашылық мынада: ақпараттың қысқаша мазмұны нәтижелерді қамтиды және әдетте сипаттамалық сипаттамадан ұзақ болады.
- Сыни сипаттағы рефераттар сирек қолданылады, бірақ кейбір курстарда қажет болуы мүмкін. Сыни типтегі конспектілер рефераттың басқа түрлерімен бірдей мақсатты көздейді, бірақ жұмыстар, талқыланған мақалалар мен автордың өзіндік зерттеулері арасында байланыс болады. Бұл мақалада зерттеу әдістемесіне немесе дизайнына қарсы дәлел келтірілуі мүмкін деген болжам бар.
3-тен 2-бөлім: конспект жазу
Мақсатты анықтаңыз. Мысалы, сіз мектепте түскі үзілістің болмауы мен нашар үлгерімнің арасындағы корреляция туралы жазып отырсыз делік. Сонымен, бұл корреляцияны неге қарастыру керек? Оқырман сол зерттеудің маңыздылығын және оның мақсатын білуі керек. Егер сіз сипаттама жазуды таңдасаңыз, келесі сұрақтарды қарастырудан бастаңыз:
- Неліктен сіз бұл тақырыпты зерттеуге шешім қабылдадыңыз?
- Сіз бұл зерттеуді қалай өткіздіңіз?
- Сіз қандай нәтижеге қол жеткізесіз?
- Неліктен сіздің зерттеулеріңіз бен нәтижелеріңіз өте маңызды?
- Неліктен оқырмандар сіздің мақалаңызды толығымен оқып шығуы керек?
Мәселені түсіндіріңіз. Сіздің конспектіңізде сіз шешкіңіз келетін «проблема» көрсетілуі керек. Сондықтан, бұл мәселені сіздің хабарламаңызда қарастырылатын мүмкіндік ретінде қарастырыңыз. Сіз кейде проблеманы өзіңіздің мотивацияңызбен байланыстыра аласыз, бірақ ең жақсысы осы екі тармақты анықтағаныңыз жөн.
- Сіздің зерттеуіңіз қандай мәселені анықтағысы келеді немесе шешкісі келеді?
- Сіздің зерттеу шеңберіңіз жалпы ма немесе нақты мәселе ме?
- Сіз не жасағыңыз келеді немесе қарсы шыққыңыз келеді?
Әдістің интерпретациясы. Сіз мотивация мен проблеманы атап өттіңіз, енді әдіс туралы айтайық. Әдістеме дегеніміз - сіз зерттеуді қалай жүргізетініңіз туралы жалпы ақпарат беретін бөлім. Не істейтіндігіңізді өз бетіңізше көрсетіңіз. Егер сіз басқа адамдардың мақалаларын синтездеп жатсаңыз, онда сіз сол мақалаларды қысқаша ұсына аласыз.
- Өзіңіздің зерттеушіңізді айнымалы мәндеріңізбен және уақытша шешіммен талқылаңыз.
- Өз көзқарастарыңызды дәлелдейтін дәлелдемелерді сипаттаңыз.
- Ақпарат пен деректердің маңызды көздеріне шолу.
Нәтижелердің сипаттамасы (ақпараттық қорытынды үшін). Бұл бөлімде сіз сипаттама формасы мен ақпараттық форма арасындағы айырмашылықты көрсете бастайсыз. Екінші формада сіз сол зерттеуде қол жеткізілген нәтижелерді айтуыңыз керек. Сіз не білдіңіз?
- Сіздің зерттеулеріңізге негізделген жауаптарыңыз бар ма?
- Сіз өзіңіздің гипотезаңызды немесе дәлелдеріңізді дәлелдейтін қандай да бір ұсыныстар бердіңіз бе?
- Сіздің зерттеуіңіздің жалпы нәтижелері қандай болды?
Қорытынды. Түйіндеменің қорытынды бөлімінде сіз бүкіл мақаланың жалпы мәні мен маңыздылығы туралы қорытынды жасауыңыз керек. Мұндай қорытындылар сипаттамалық қорытындыларға да, ақпараттық қорытындыларға да қолданыла алады. Сізге ақпараттық форматқа қатысты келесі сұрақтарға жауап беруіңіз керек:
- Сіздің зерттеуіңіз нені білдіреді?
- Нәтижелер жалпы немесе белгілі бір формада ма?
3-тен 3-бөлім: Сіздің қысқаша мазмұныңызды құрыңыз
Тапсырысқа бағыныңыз. Түйіндеме нақты сұрақтарға жауап беруі керек, бірақ жауаптар да ретімен орналастырылуы керек. Идеалында жиынтық құрылым мақаланың жалпы құрылымын «кіріспемен», «денемен» және «қорытындымен» имитациялайды.
- Журналдарда конспект жазуға қатысты нақты нұсқаулар жиі кездеседі. Егер сіз журналдың нақты критерийлері туралы білсеңіз, осы нұсқаулықты орындаңыз.
Пайдалы ақпарат беріңіз. Бастапқы сөйлем әдетте әдейі жалпы және түсініксіз түрде жазылатынын қоспағанда, түйіндемеде сіздің жеке жазбаңызды және жалпы сіздің зерттеуіңізді түсіндіруге көмектесетін ақпарат болуы керек. Оқырман сіздің не айтқыңыз келетінін толық түсініп, ешнәрсеге қатысты екіұшты сезінбеуі үшін дұрыс жолды таңдаңыз.
- Резюмеде қысқартулар мен қысқартуларды қолданудан аулақ болыңыз, сонда оқырмандар мәселені оңай түсінеді.
- Егер сіздің тақырыбыңыз белгілі болса, сіз мақалада назар аударатын нақты адамдардың немесе орындардың аттарын келтіре аласыз.
- Өзіңіздің конспектіңізге кестелер, иллюстрациялар немесе ұзақ дәйексөздер қоспаңыз. Бұл бөлімдер сізге рұқсат етілген ауқымдағы бірнеше сөзден тұрады және әдетте оқырман түйіндемеде білгісі келетін нәрсе емес.
Қысқаша мазмұнын бөлек жазыңыз. Бұл да мазмұндама болғанымен, мақаладан бөлек түйіндеме жазу керек. Өзіңіздің басқа мақалалардағы немесе мақаланың басқа бөліктеріндегі өзіңіздің сөйлемдеріңізді қайта жазуды дәлме-дәл көшірмеңіз, сондай-ақ шектемеңіз. Параграфты қызықты ету үшін жаңа сөздермен, сөз тіркестерімен және сөйлемдермен мазмұндама жазыңыз.
Тірек сөздерді, тірек сөз тіркестерін қолданыңыз. Егер сіздің қысқаша мазмұныңыз журналдарда болса, оқырмандарға қол жетімділікті жеңілдетіңіз. Ол үшін оқырмандар көбінесе сіз сияқты мақалалар пайда болады деп үміттенетін желідегі деректер жүйелерін іздейді. Жиынтықта сіздің зерттеуіңізді білдіретін 5-10 кілт сөздерді қолдануға тырысыңыз.
- Мысалы, сіз шизофрения туралы түсініктеріңіздегі мәдени айырмашылықтар туралы жазсаңыз, «шизофрения», «көпмәдениетті», «мәдени байланыстырушы», «психикалық ауру сияқты сөздерді қолданыңыз. құдай », және« әлеуметтік қабылдау ». Бұл сіздің тақырып бойынша мақалалар іздеу үшін сіздің оқырманыңыз қолданатын терминдер.
Практикалық ақпаратты қолданыңыз. Сіз мақаланың келесі мәліметтерін оқуды жалғастыруға шақыратын қысқаша мазмұнға сүйене отырып, адамдарды қызықтырғыңыз келеді. Сондықтан өз мақалаңызға енгізбейтін идеялар мен зерттеулерге сілтеме жасамаңыз. Сіз айтпайтын ақпаратқа сілтеме жасау оқырмандарыңызды дұрыс бағытқа бағыттауы және сіздің мақалаңызды оқитын адамдардың азаюына әкелуі мүмкін.
Тым егжей-тегжейлі жазуды шектеңіз. Резюме - бұл түйіндеме, сондықтан сіз өз зерттеуіңізде өте көп мәлімет айтудан аулақ болуыңыз керек. Сондай-ақ, осы бөлімде қандай да бір сөз тіркесін түсіндірудің немесе анықтаманы берудің қажеті жоқ, тек дәйексөз жеткілікті. Толық түсіндіруден аулақ болыңыз, керісінше мәселені кеңінен қозғаңыз.
- Жаргондарды қолданбаңыз. Мақалаларда қолданылатын сленгтер терең тәжірибесі жоқтарды абдырап, абдырап қалуы мүмкін.
Оқып, шолуды ұмытпаңыз. Қысқаша мазмұны - бұл аяқталғанға дейін оқып, қарауды қажет ететін жазу. Орфографиялық және грамматикалық қателердің бар-жоғын тексеріп, абзацтың тураланғанына және дұрыс орналастырылғанына көз жеткізіңіз.
Басқалардан түсініктеме сұраңыз. Мазмұндама сіздің жазбаңызды қамтығанын көрудің ең жақсы әдістерінің бірі - басқалардың оқып, түсініктеме беруі. Сіздің зерттеуіңіз туралы мүлдем бейхабар біреудің мазмұнын оқып, оқығаннан кейін не түсінгенін айтып беруін сұраңыз. Осылайша сіз өзіңіздің жазбаңыздың негізгі тармақтарын оқырмандарыңызбен нақты байланыстырғаныңызды білесіз.
- Профессорлардан, құрдастарынан немесе оқытушылардан кеңес алу немесе кеңес беру орталықтарынан кеңес алу да пайдалы. Егер сіз осы адамдардан сұрай алсаңыз, мүмкіндігіңізді пайдаланыңыз.
- Көмекші алу сіздің салаңызда кең тараған жазуды үйренуге де көмектеседі. Мысалы, инженерлік ғылым саласында пассивті сөйлемдерді қолдану өте кең таралған (мысалы, «эксперимент жасалды»). Алайда, әлеуметтік ғылымдар саласында белсенді сөйлем басым.
Кеңес
- Түйіндеме бір немесе екі абзацтан тұрады, мақаланың толық көлемінің 10% -дан аспайды. Қалай жазу керектігін білу үшін басқа тауашалық мақалалардың қысқаша мазмұнын қарап шығыңыз.
- Мақаланың академиялық деңгейіне де, рефератқа да назар аударыңыз. Әдетте, біз мақалалардың оқырмандары осы салада білімі және терминологиясы бар адамдар деп ойлаймыз, дегенмен мақала неғұрлым қарапайым және жеңіл болса, соғұрлым жақсы болады. .
