Мазмұны

• Қадамдар
• 2 бөлімнің 1 бөлігі: Метафораларды түсіну
• 2 -ден 2 -ші бөлім: Өз метафораларыңызды жазыңыз
• Кеңестер

Метафоралар - бұл сіздің жағыңызда ілініп тұрған пышақ, бұл сізге жақсы жазу жылдамдығына кедергі келтіретін соққылар, бұл шкафта ... -дан ... тозаққа тығылған айлакер құбыжық! Метафоралар қиын екені сөзсіз, бірақ егер сіз осы нұсқауларды орындасаңыз, олар сіздің шығармашылық жазу асханасында тұз бен дәмдеуішке айналуы мүмкін!

Қадамдар

2 бөлімнің 1 бөлігі: Метафораларды түсіну

1. 1 «Метафора» сөзінің мағынасын түсіну. «Метафора» сөзі ежелгі грек тілінен шыққан метафеин«аудару» немесе «аудару» дегенді білдірді. Метафора екі ұғымды байланыстырады, олардың бірі мен Сонда бар екіншісі (салыстыру бірінің екіншісіне ұқсайтынын айтады). Соңында не болатынын білу үшін әйгілі мысалдарды қарастырған жөн.
   • Соңғы жол Ұлы Гэтсби әйгілі метафораны қамтиды: «Біз ағыммен күресіп, алға қарай жүзуге тырысамыз, ол бәрін үрлеп, қайықтарымызды өткенге қайтарады».
   • Ақын Халил Гибран өз өлеңдерінде метафораларды жиі қолданған: «Біздің барлық сөздер - бұл біздің ақыл -ой мерекемізде түсетін сынық».
   • Киберпанк романы Нейромансер автор Уильям Гибсон келесі сөздермен басталады: «Порттың үстіндегі аспан бос арнадағы теледидардың түсі еді».
   • Метафоралар поэзияда әсіресе пайдалы, өйткені олар бірнеше сөзбен көп мағынаны жеткізуге мүмкіндік береді. Сильвия Платтың «Кесу» өлеңінен мына жолдарды оқыңыз:
     Қандай рахат -
     Садақ басының орнына бас бармақ.
     Шыңы ұшып кете жаздады
     Бір бөліктен басқа
     тері ....
     Бұл мереке. Мен серпіліске қарай жүгірдім
     Миллион солдат
     Қызыл формада барлығы бір
2. 2 Метафораны ажырата білуге ​​үйрету. Екі ұғым арасындағы ассоциацияны табуға көмектесетін басқа да көптеген бейнелі өрнектер бар - олардың ішінде салыстыру, метоним және синекдоха... Алайда, олардың метафорамен ұқсастықтары болғанына қарамастан, олар бір -бірінен ерекшеленеді.
   • Салыстыру екі бөліктен тұрады: «мазмұн» (сипатталған элемент) және «қабық» (оны сипаттау үшін қолданылатын элемент / тер). Салыстырмалы түрде, «шоколадты торт көмірдің дәміне қарай тым піскен», шоколадты торт - мазмұны, ал көмір - қабық. Метафоралардан айырмашылығы, салыстыру салыстыру үшін «ұнату» немесе «ұнату» қолданады, сондықтан өрнекке әлсіз әсер береді.
   • Метоним бір объектінің атауын онымен тығыз байланысы бар басқа затқа ауыстырады. Мысалы, көптеген елдерде монарх басқаратын корольдік билікті жай ғана «тәж» деп атайды, ал АҚШ -та әкімшілік пен жалпы президенттік аппаратты көбінесе «ақ үй» деп атайды.
   • Synecdoche «жұмысшы» орнына «жалдамалы жұмысшылар» тіркесін қолданғанда немесе біреу өз машинасын «менің дөңгелектерім» деп атағанда, оның бір бөлігін ғана қолдана отырып, кең ұғымды білдіреді.
3. 3 Метафора түрлерін қарастырыңыз. Метафоралардың негізгі мақсаты өте қарапайым болғанымен, метафораларды қарапайымнан күрделіге дейін әр түрлі жағдайларда қолдануға болады. Қарапайым метафораларды қолдана отырып, екі нәрсені тікелей салыстыруға болады, мысалы: «Ол дөрекі болып көрінуі мүмкін, бірақ ол шынымен де сүйкімді». Бірақ әдебиетте метафоралар көбінесе сөйлемдерге немесе тіпті көріністерге созылады.
   • Тұрақты немесе жетілдірілген / күрделі метафора бірнеше сөз тіркестерінен немесе сөйлемдерден тұрады. Олардың жинақтаушы табиғаты оларды өте күшті және жігерлі етеді. Дин Коонцтың романындағы баяндаушы Түнде шектелген өзінің қиялын сипаттау үшін тұрақты метафораны қолданады:
     «Бобби Хэллоуэй менің қиялымды үш жүз аренасы бар цирк деп атайды. Енді мен 299 -шы аренада билер мен пілдермен, жолбарыстарды от сақиналарынан секіруге мәжбүрлеп тұрмын. Алаңдауға, шатырдан шығуға, попкорн мен кока сатып алуға, жоғары көтерілуге ​​және салқындауға уақыт келді ».
   • Жанама метафоралар қарапайымға қарағанда нәзік. Қарапайым метафораның көмегімен біз адам дөрекі көрінеді деп айта аламыз, бірақ шын мәнінде ол «сүйкімді», жанама метафора оған дәл осы қасиеттерді жатқызады: «Сіз оны жақынырақ білмейінше өрескел болып көрінуі мүмкін, бірақ содан кейін сіз оның жұмсақ және жұмсақ екенін көресіз ».
   • Өлі метафоралар - күнделікті сөйлеу тілімізде кеңінен таралған метафоралар, олар бұрынғы құдіретінен айырылды, өйткені олар бізге тым таныс болды: «шелектей жаңбыр», «тас жүрек», «құйрықты тазалау», «қызыл» таспа». Қазіргі уақытта мұндай клишелер - белгілі бір мағынаны беру үшін жиі қолданылады. Мысалы, «қызыл лента» жағдайында бұрын әр түрлі кеңселерге сапарға шығар алдында заңды құжаттарды қызыл таспамен (немесе өрумен) байлап, қызыл таспа бюрократия мен қағазбастылықпен байланыстыратын болды.
4. 4 Аралас метафораларды ажыратыңыз. «Аралас» метафорада бірден бірнеше метафораның элементтері болады, бұл көбінесе ыңғайсыз немесе күлкілі жағдайларға әкеледі.Мысалы, «Ояныңыз және қабырғадағы кофенің иісін сезіңіз» - мұнда ұқсас мағынаға ие екі әйгілі метафоралық өрнек араласады - кейбір әрекетке шақырыңыз: «Оян, кофенің иісін сез» және «Қабырғадағы жазбаны оқы. «
   • Катахреза - аралас метафоралардың ресми атауы, ал кейбір жазушылар оларды оқырманды шатастыру үшін әдейі қолданады, ал жазу абсурд болып көрінді немесе олар күшті немесе сипатталмайтын эмоцияларды білдіргісі келеді. Оның өлеңінде Мен ешқайда бармадым, мен қуана барар едім Е.Е. Каммингс катахрезаны сүйіспеншілігін мағыналы сөздермен сипаттай алмайтынын білдіру үшін қолданады: «Сенің көзіңнің дауысы кез келген раушаннан да терең - / Ешкімде, тіпті жаңбырда да мұндай кішкентай қолдар жоқ ...»
   • Катахрезаны Шекспирдің әйгілі монологындағыдай кейіпкердің шатасуын немесе қайшылықты ойларын көрсету үшін де қолдануға болады. Гамлет «Болу немесе болмау»: Гамлет «Жан үшін не асыл? Мен шыдау керек пе / Дұшпандық байлықтың жебелері / Немесе апаттар теңізіне қарсы көтеріліс жасау керек пе? Әрине, сіз теңізге қарсы көтеріле алмайсыз, бірақ аралас метафора бізге Гамлет үшін қаншалықты қиын екенін сезінуге көмектеседі.
5. 5 Метафораларды қолдануды үйреніңіз. Ақылмен қолданылған метафоралар сіздің тіліңізді байытып, мағынасын арттыра алады. Олар терең мағынаны бірнеше сөзбен жеткізе алады (дәл «терең мағына» тіркесі сияқты). Олар оқуды жеңілдетеді және оқырманға өз ойларын басқаша түсіндіруге мәжбүр етеді.
   • Метафоралардың көмегімен сіз әлі әрекетке айналмаған эмоцияларды жеткізе аласыз. Мысалы, «Хулионың көзі жарқырап тұр» деген сөйлем сіз «Хулионың көзінде ыза пайда болды» дегеннен гөрі әлдеқайда жарқын және мәнерлі.
   • Метафоралар бірнеше сөзбен үлкен, күрделі ұғымдарды білдіре алады. Оның үлкен өлеңдер жинағының кітаптарының бірінде Шөп жапырақтары Уолт Уитман оқырмандарға олардың шын мәнінде ең ұлы ақындар екенін айтады: «Сіздің етіңіз - әдемі өлең, және сіз тез сөйлеуіңізбен ғана емес, ерніңіз бен бетіңіздің үнсіздігімен де танымалсыз».
   • Метафоралар бөлікке бірегейлік қосады. Өз ойыңызды білдіру үшін күнделікті тілді қолдану оңай: дене - дене, мұхит - мұхит. Бірақ метафора әдеттегі ұғымға шығармашылық пен мәнерлілік қосады - ежелгі герман тайпалары, сонымен бірге англо -саксондар деп те аталады, бұл мақтанышпен айтылды: «дене» «сүйектер үйіне» айналды, ал «мұхит» «кит жолы».
   • Метафора сіздің данышпандығыңызды көрсетеді. Кем дегенде, Аристотель осылай дейді (және біз онымен кіммен дауласамыз?) Оның сөзінде Поэтика: «Бірақ ең жақсы нәрсе - метафоралардың шебері болу жалпыға бірдей. Оны басқалардан үйренуге болмайды; бұл данышпандықтың белгісі, өйткені жақсы метафора ұқсастықтар мен айырмашылықтарды интуитивті қабылдауды білдіреді ».
6. 6 Мүмкіндігінше көп мысал оқыңыз. Метафоралар қолданылған шығармаларды оқудан гөрі метафоралардың қалай жұмыс істейтінін түсінудің және қай метафоралар сізге сәйкес келетінін анықтаудың жақсы жолы жоқ. Көптеген авторлар метафораларды қолданады, сондықтан сіздің әдеби қалауыңыз қандай болса да, сіз бірнеше керемет мысалдарды таба аласыз.
   • Егер сіз күрделі шығармаларды оқуды ұнататын болсаңыз, онда 16 -шы ғасырдың ақыны Джон Донн сияқты метафораларды бірнеше ағылшын авторлары қолданғанын атап өткен жөн: «Бүрге» мен «Қасиетті Сонеттер» сияқты өлеңдерде ол махаббат сияқты сезімдерді сипаттау үшін күрделі метафораларды қолданған. діни сенім мен өлім.
   • Мартин Лютер Кингтің сөйлеген сөздері метафоралар мен басқа да риторикалық әдістерді шебер қолданумен әйгілі. «Менің арманым бар» сөзінде Кинг метафораларды кеңінен қолданды, мысалы, «материалдық өркендеудің үлкен мұхитының ортасында кедейліктің жалғыз аралында» тұратын афроамерикандықтар туралы айтқан кезде.

2 -ден 2 -ші бөлім: Өз метафораларыңызды жазыңыз

1. 1 Өз қиялыңызды қолданып, нені сипаттайтындығыңызды ойлаңыз. Оның қандай қасиеттері бар? Ол не істейді? Ол сізде қандай сезімдерді тудырады? Иісі ме, дәмі ме? Миға шабуыл жасаңыз және сіздің ойыңызға келген барлық сипаттамалар мен қасиеттерді жазыңыз. Айқын бөлшектерге көп көңіл аудармаңыз, жақсы метафоралар тек қораптың сыртынан туады.
   • Мысалы, егер сіз «уақыт» туралы метафора жазғыңыз келсе, мүмкіндігінше көп қасиеттерді жазуға тырысыңыз: баяу, жылдам, көрінбейтін, кеңістік, салыстырмалылық, ауырлық, икемділік, прогресс, өзгергіштік, жасанды, эволюция, үзіліс, таймер, жүгіру, жүгіру.
   • Бұл кезеңде өңдеуден бас тартпаңыз; сіздің мақсатыңыз болашақта пайдалану үшін ақпарат жинау. Сіз қажетсіз идеяларды кейінірек тастай аласыз.
2. 2 Ақысыз байланыс әдісін қолданыңыз. Сипатталған объектіге немесе ұғымға ұқсайтын кейбір басқа объектілер мен құбылыстарды жазыңыз. Бірақ тағы да қайталап айтуға тырысыңыз, өйткені сіздің қарым -қатынасыңыз неғұрлым айқын болса, метафора соғұрлым қызықты болады. Егер сіз тұжырымдама туралы жазсаңыз, мысалы, оны кез келген тақырыппен салыстыруға тырысыңыз. Мысалы, егер сіздің тақырыбыңыз әділдік болса, өзіңізден сұраңыз, ол қандай жануар болуы мүмкін?
   • Клишиктерден аулақ болыңыз. Бір кездері Сальвадор Дали айтқандай: «Жас қыздың бетін раушан гүлімен салыстырған бірінші ақын, ал екіншісі - ақымақ». Метафораның мақсаты - мағынаны қысқаша және түпнұсқалық түрде жеткізу: тұздалған карамельді шоколад желатинінің бір бөлігі жұмсақ ванильді йогурттың бір кесе алмастырғандай.
   • Бұл миға шабуыл сессиясы, сондықтан сіздің қиялыңыз ұшып кетсін! Мысалы, уақыт өте келе сіз резеңке таспаны, кеңістікті, 2001 ж., Тұңғиық, жау, сықырлаған сағат, таразы, күту, жоғалту, бейімделу, өзгеру, ұзарту және қайтуды байланыстыра аласыз.
3. 3 Қандай көңіл -күй құрғыңыз келетінін шешіңіз. Сіз орнатқыңыз немесе сақтағыңыз келетін ерекше тон бар ма? Сіздің метафораңыз не жазсаңыз да, кеңірек контексте қамтылуы керек пе? Тізімнен қажет емес ассоциацияларды жою үшін осы ойларды қолданыңыз.
   • Мысалы, «уақыт» «бейсаналық / жоғары» көңілмен біріктіріледі. Сіздің көңіл -күйіңізге сәйкес келмейтін идеяларды тастаңыз: мысалы, сіз «уақытты» жауды, 2001 жыл, таразы мен сағатты алып тастай аласыз, өйткені бұл «жердегі» идеялар.
   • Таңдалған тақырыптың реңктерін есте сақтауға тырысыңыз. Мысалы, егер сіз әділеттілікті жануармен салыстырсаңыз, онда «барыс» «шаршаған пілден» мүлде басқа мағынаны білдіреді. Бірақ бұл метафоралардың екеуі де «жаңа туған котенкаға» қарағанда жақсы сәйкес келеді.
4. 4 Метафора құру бойынша жұмыс. Жазған қауымдастықтармен бастапқы тақырыпты немесе тұжырымдаманы салыстыра отырып, бірнеше сөйлем, абзац немесе бүкіл бетті жазыңыз. Метафораны әзірлеу туралы уайымдамаңыз, идеяларға және сіздің ойларыңызға назар аударыңыз және олар сізді қайда алып бара жатқанын көріңіз.
   • Мысалы, «уақыт» жағдайында сөйлем келесідей көрінуі мүмкін: «Бұл - резеңке, мені белгісіз тереңдікке лақтырады, содан кейін орталыққа оралады». Сөйлемді құру үшін 2 -параграфта сипатталған идеялар қолданылды, яғни біз белгілі бір әрекеттер мен қасиеттерді объектіге жатқыза бастадық - метафора құрастырудағы алғашқы қадам.
5. 5 Дауыстап оқыңыз. Метафора тілдің құрылымына, «механикасына» назар аударатындықтан, сіздің метафораңыздың сөзбе -сөз айтылуы ерекше маңызды. естілді дұрыс және әдемі. Жұмсақтықты білдіретін метафорада дөрекі дауыссыздар көп болмауы керек, тереңдікті сипаттайтын метафорада терең дауысты дыбыстар болуы мүмкін (O немесе кезінде), және артық немесе асып кетуді сипаттайтын метафорада аллитерация болуы мүмкін (яғни қайталанатын дауысты дыбыстар) және т.б.
   • 4 -тармақ астындағы сөйлемде негізгі ой - сөздердің қос мағынасы жоқ. Мысалы, аллитерация жоқтың қасы, бұл қайталауды қолданғыңыз келсе пайдалы болуы мүмкін. «Резеңке таспа» дегеніміз бұл біреуді білдіреді тартады оған назар аударуға көмектеседі уақыт, іс -әрекетті білдіреді.
6. 6 Салыстыруларыңызды метафораларға айналдырыңыз. Сіздің бастапқы объектіңіз бен ұғымыңыз бен ассоциативті объектілеріңіз бен ұғымдарыңыздың арасында параллель болатын метафоралық сөйлем жазыңыз. Алынған сөйлем мағынасы бар ма? Бұл түпнұсқа ма? Дыбыс сезімге сәйкес келе ме? Мүмкін басқа метафора жақсы шығар? Табысты болған бірінші метафораға тоқталмаңыз. Егер жақсы идея пайда болса, оны сызып тастауға дайын болыңыз.
   • Мысалы, аллитерацияны қолданғанда және оған әрекетті қосқанда уақыт, бұл дербес құбылыс, келесі сөйлемді алуға болады: «Уақыт - бұл роллердің шексіз жүрісі; және оларды ешкім тоқтата алмайды ». Мұнда басты екпін уақытқа аударылады, аллитерацияда дыбыс қайталанады. Rбұл біз қалаған қайталау сезімін тудырады.
7. 7 Ойларыңызды әртараптандырыңыз. Метафоралар көбінесе зат есім ретінде қолданылады - «оның беті сурет сияқты болды», «әр сөзде күш бар» - бірақ оларды сөйлеудің басқа бөліктері сияқты қолдануға болады, көбінесе таңқаларлық әсер етеді.
   • Ауызша метафораларды қолдану іс -әрекетке көбірек күш береді (кейде сөзбе -сөз!): «Бұл хабар оның тамағын темір қол сияқты ұстады», сіз «ол дем ала алмайды деп ойлады» дегеннен гөрі күшті сезімдерді білдіреді.
   • Сын есімдер мен үстеулерді метафора ретінде қолдану объектілерді, адамдарды және ұғымдарды бірнеше сөзбен айқын сипаттай алады: «Мұғалімнің жыртқыш қаламы оқушылардың жазбаларын жалмап, анда -санда қанды пікірлерді өртеп жіберді». Бұдан шығатын қорытынды: мұғалімнің қаламы (мұғалімнің метонимі) эсселерді жыртып, жейді, тек қанды былық пен ішек қалдырады.
   • Метафораларды предлогтық сөз тіркестері ретінде қолдана отырып, сіз әрекеттерді, сондай -ақ олармен бірге жүретін ойларды сипаттай аласыз: «Эмили әпкесінің киімін хирургиялық көрініспен бағалады». Эмили өзін әр сәтті мұқият бағалайтын сәнді сарапшы деп санайды және ол әпкесінің киімін қажет болған жағдайда алып тастау керек қатерлі ісік ретінде қарастырады (әпкесіне ұнамауы мүмкін).
   • Тіркеме метафоралары (зат есімдер немесе жақын есімді білдіру үшін қолданылатын зат есімді тіркестер) немесе түрлендіргіштер сіздің шығармашылығыңызды әдеби және шығармашылық ете алады: «Гомер Симпсон шалбардағы дөңес сары алмұрт тәрізді жасырынып кетті».

Кеңестер

• Басқа сөйлеу мәнерлерін түсіну сізге мүлдем басқа болып көрінетін нәрселерді қалай біріктіруге болатынын сезуге көмектеседі.
  • персонализация: жансыз заттың адаммен байланысы немесе оның кейбір сипаттамалары. Бұл әдетте адаммен байланыстыратын барлық лирикалық багажды жансыз заттың сипаттамасына әкелуге негізделген объектінің терең сипаттамасын құрудың тамаша тәсілі. «Таудың ашық аузына қорықпайтын каверлер кірді». Жоғарыда келтірілген мысалдан көріп отырғанымыздай, адами қасиеттер тек адамдық болуы міндетті емес, бірақ көбінесе олар қатысты дәл адамдарға. - Ешқайда кетпегендей, ескі жақсы орындық оны құшағына алды.
  • ұқсастық: салыстыру екі жұп заттар - a: b: c: d (мысалы, мұз қосылған от сияқты ыстық және суық).Аналогты сатиралық эффект жасау үшін қолдануға болады, мысалы: «Менің ағам сенімді дейді, бірақ өзінің рекордын біле отырып, ол сенімді, өйткені Макиавелли гуманитарлық ғылымдарда мықты болды». XVI ғасырда Спенсердің ұқсастығы тым қарапайым болмаса да: «Менің махаббатым мұзға ұқсайды, мен отпын ...».
  • аллегория: заттар, идеялар немесе адамдар басқа заттарды, идеяларды немесе адамдарды бейнелейтін ұзақ әңгіме, бұл әңгімеге қос мағына береді, біреуі сөзбе -сөз, екіншісі. Аллегорияда әрбір фигураның немесе заттың мәні бар. Есіңізде болсын Ферма, Кеңес Одағының аллегориясы, онда ауылшаруашылық жануарлары қожайындарына қарсы көтеріліс жасайды, өздерінің эгалитарлық қоғамын құрады және уақыт өте келе олар бастапқыда күрескен иерархияны қайта құрады.
  • парабола: Жазушының оқырмандарға үйреткісі келетін пікірін немесе сабағын көрсететін әңгіме. Атақты мысалдар Эзоптың ертегілері (мысалы: күшті арыстан кішкентай тышқанды аяды, ол оны аңшының тұзағынан босатады, яғни әлсіздердің де мықты жақтары бар).
• Көркем әдебиет жазу да шеберлік. Сіз неғұрлым көп жаттығсаңыз, соғұрлым жақсы боласыз.
• «Грамматика» деп аталатын нәрсе есіңізде ме? Нәтижесінде, ол екені белгілі болды қажеттілік... Оқырмандарыңыз сізді түсінуі үшін дұрыс жазғаныңызға көз жеткізіңіз.
• Қанша тырыссаңыз да, кейбір метафоралар нәтиже бермейді. Егер бұл орын алса, онда бәрі жақсы. Тек оны сызып тастаңыз және әрі қарай жүріңіз. Мүмкін сіздің музаңыз сізге басқа жерде шабыт береді.