Мазмұны

• Қадамдар
• 4 -тің 1 -бөлігі: Жұмысты қалай сипаттауға болады
• 4 -тің 2 -бөлігі: Жұмысты қалай талдау керек
• 4 -тің 3 -бөлігі: Жұмысты қалай түсіндіру керек
• 4 -ші бөлім 4: Жұмысты қалай бағалауға болады
• Кеңестер

Шығармашылық сын - бұл өнер туындыларын егжей -тегжейлі талдау және бағалау. Шығармамен танысу кезінде әр адам бірегей сезімдерді бастан кешіреді, шығарманы өзінше түсіндіреді, бірақ мазмұнды және егжей -тегжейлі сынға алудың бірнеше жалпы ережелері бар. Осылайша, өнертану төрт негізгі элементтен тұрады: сипаттау, талдау, түсіндіру және бағалау.

Қадамдар

4 -тің 1 -бөлігі: Жұмысты қалай сипаттауға болады

1. 1 Жұмыс туралы негізгі ақпаратты жинаңыз. Сізге әдетте мұражайлар мен галереялар тақтасында немесе көркем альбомдағы суреттің жазуларында көрсетілген ақпарат қажет. Бұл білімдер шығарманың түсіндірілуі мен түсінілуіне үлкен әсер етеді. Қараудың басында келесі ақпарат көрсетілуі керек:
   • титул;
   • автордың аты -жөні;
   • құру уақыты;
   • құрылған жері;
   • қолданылатын материал (мысалы, майлы бояулар мен кенеп)
   • жұмыстың нақты өлшемдері.
2. 2 Не көргеніңізді сипаттаңыз. Шығарма бейтарап сипатта болуы керек. Сипаттамада жұмыстың формасы мен ауқымын көрсетіңіз. Егер кенепте дерексіз формалар бейнеленсе, орталық және қосалқы объектілерді сипаттаңыз.
   • Мысалы, сіз айта аласыз: «Бұл қараңғы фонда жас әйелдің ұзындығы шағын портреті. Ол қолын кеудесіне қысты, оның көзқарасы көрерменнің жоғары және оң жағына бағытталған. Әйел қызғылт көйлек киіп, иығынан төмен түсетін ұзын перде киген ».
   • «Әдемі», «ұсқынсыз», «жақсы» немесе «жаман» сияқты сөздерді қолданбаңыз. Бұл кезеңде сіз өз пікіріңізді білдірмей, көргеніңізді сипаттауыңыз керек!
3. 3 Жұмыстың негізгі элементтерін қарастырыңыз. Енді шығарманы егжей -тегжейлі сипаттайтын кез келді. Бейнелеу өнерінің бес негізгі элементінің қолданылуы туралы хабарлаңыз: сызықтар, түс, кеңістік, жарық және пішін.
4. 4 Сызықтардың қолданылуын сипаттаңыз. Көркем шығармадағы жолдар тура мағынада да, қосалқы да болуы мүмкін. Әр түрлі сызық түрлері әр түрлі тон мен әсерге ие. Мысалға:
   • Тегіс, қисық сызықтар тыныштандыратын әсер береді, ал жыртылған сызықтар өрескел келбетке ие немесе кенепке энергия қосады.
   • Дөрекі, схемалық сызықтар қозғалыс пен еркіндік сезімін тудырады, ал тегіс, тұтас сызықтар бейбітшілікті білдіреді және суретте ойлау сезімін тудырады.
   • Көрініс немесе іс -әрекет көрініс ішіндегі заттардың немесе объектілердің орналасуын білдіруі мүмкін. Мысалы, бір бағытқа қараған немесе қараған фигуралар тобы көзқарастың бағытын анықтайтын тұйық сызық жасай алады.
5. 5 Түстерді қолдануды талқылаңыз. Реңк (қызыл, жасыл, көк), жарықтық (ашық немесе қараңғы) және қанықтылық сияқты параметрлерге назар аударыңыз. Жалпы түс схемаларына назар аударыңыз және түс комбинациясын талдаңыз.
   • Мысалы, түстер бір -біріне қарама -қарсы ма немесе олар үйлесімді түрде біріктірілген бе? Жұмыста бірнеше түстер немесе бір негізгі түс бар ма (мысалы, барлық көк реңктер)?
6. 6 Кеңістікті пайдалануды сипаттаңыз. «Ғарыш» - бұл объектілердің айналасындағы және олардың арасындағы аймақ. Кеңістікті талқылау кезінде сіз тереңдік пен перспективаға, объектілердің қабаттасуына, бос және бөлшектермен толтыруға назар аударуыңыз керек.
   • Екіөлшемді жұмысты сипаттау кезінде, мысалы, кескіндеме, тереңдік пен үшөлшемді кеңістік иллюзиясының болуы немесе болмауы туралы айту керек.
7. 7 Жарықтың қолданылуын сипаттаңыз. Бейнелеу өнеріндегі жарық жылы және суық, ашық және үнсіз, табиғи және жасанды болуы мүмкін. Шығармадағы жарық пен көлеңкенің рөліне де назар аударыңыз.
   • Кескіндеме сияқты екі өлшемді жұмыс туралы айтатын болсақ, онда жарық иллюзиясын немесе соған ұқсас сәттерді жасау жолдарына назар аударыңыз.
   • Мүсін сияқты үшөлшемді жұмысты сипаттағанда, нағыз жарықтың шығармаға әсерін талқылауға болады. Мысалы, мүсіннің шағылысатын беті бар ма? Мүсін ерекше көлеңке түсіре ме? Қандай элементтер жақсы жарықтандырылған, ал қайсысы көлеңкеде?
8. 8 Пішіндерді қолдануға назар аударыңыз. Сіз геометриялық фигураларды түзу және мінсіз қисықтармен немесе одан да табиғи пішіндермен ұсынасыз ба? Белгілі бір пішін басым ба, әлде әртүрлі үлгілер ме?
   • Пішіндер рефераттық және репрезентативті жұмыстарда маңызды рөл атқарады. Мысалы, Джеймс Санттың қалыңдық портретінде иығындағы перденің бүктемелерінен және қолдары кеудеге жабылған үшбұрышты пішіндер өздеріне назар аударады.
   • Кескіндемеде нақты фигуралардың қаншалықты жиі қайталанатынын талдаңыз.

4 -тің 2 -бөлігі: Жұмысты қалай талдау керек

1. 1 Композиция принциптерін қолдануды қарастырыңыз. Сипаттамадан кейін жоғарыда аталған барлық элементтердің өзара әрекеттесуін талдау немесе зерттеу уақыты келді. Композицияны талқылаудан бастаңыз. Бұл әрекетті орындау кезінде бірнеше негізгі сәттерді есте сақтаңыз:
   • Баланс: Түстер, пішіндер мен текстуралар сіздің жұмысыңызда қалай өзара әрекеттеседі? Олар үйлесімді үйлесімді әсер жасай ма немесе жұмыс теңгерімсіз болып көрінеді ме?
   • Контраст: Сіз қарама -қарсы түстерді, текстураны немесе жарықтандыруды қолданасыз ба? Сіз сондай -ақ әр түрлі пішіндерді немесе контурларды, мысалы, жыртылған немесе ағынды сызықтарды, геометриялық немесе табиғи фигураларды қолдануда контраст жасай аласыз.
   • Қозғалыс: Жұмыста қозғалыс сезіміне қалай қол жеткізіледі? Композиция кенептің кейбір элементтері мен аймақтарына көзіңізді аударады ма?
   • Пропорциялар: кескіндеме элементтерінің өлшемдері таныс па, әлде ерекше ме? Мысалы, егер адамдар тобы бейнеленсе, олар шынайы өмірге қарағанда үлкенірек немесе кіші болып көрінеді ме?
2. 2 Сіздің фокусыңызды анықтаңыз. Жұмыстардың көпшілігінде назар аударатын бір немесе бірнеше нүкте бар. Портретте бұл субъектінің беті немесе көзі болуы мүмкін. Натюрмортта орталық немесе жақсы жарықтандырылған объект. Автор шығарманың қай бөліктеріне баса назар аударғысы келгенін түсінуге тырысыңыз.
   • Жұмысты қарап шығыңыз және қандай бөлшектер бірден көзге түсетінін немесе өзіңізге қарауға мүмкіндік бермейтінін байқаңыз.
   • Неліктен сіз осы егжей -тегжейлерге назар аударғаныңызды қарастырыңыз. Мысалы, егер топтағы бір адамға назар аударылса, мүмкін бұл көрсеткіш басқаларға қарағанда үлкен шығар? Көрерменге жақын ба, әлде жақсы жарық па?
3. 3 Тақырыптарға назар аударыңыз. Бірнеше негізгі тақырыптарды анықтаңыз және автор осындай тақырыптарды беру үшін бейнелеу өнерінің элементтерін (түс, жарық, кеңістік, пішіндер мен сызықтар) қалай қолданатынын қарастырыңыз. Не іздеу керек:
   • Жұмысқа белгілі бір реңк немесе мағына беру үшін түс схемасын қолданыңыз. Мысалы, Пикассоның «көгілдір кезеңдегі» суреттерін қарастырайық.
   • Символизм және діни немесе мифологиялық бейнелеу. Мысалы, Боттичеллидің Венера туылуы сияқты шығармаларында Қайта өрлеу дәуірінде классикалық мифологиядан алынған фигуралар мен таңбаларды қолдануды қарастырайық.
   • Шығармадағы немесе шығармалар тобындағы қайталанатын бейнелер немесе мотивтер. Иллюстрациялық мысал ретінде Фрида Калоның шығармаларындағы гүлдер мен өсімдіктерді келтіруге болады.

4 -тің 3 -бөлігі: Жұмысты қалай түсіндіру керек

1. 1 Жұмыстың мақсатын анықтауға тырысыңыз. Басқаша айтқанда, автор не айтқысы келді? Неліктен бұл туындыны құрдыңыз? Өз көзқарасыңызды қорытындылауға тырысыңыз.
2. 2 Жұмысқа реакцияңызды сипаттаңыз. Біраз субъективтіліктің уақыты келді. Жұмысқа қараған кезде қандай сезімде боласыз? Шығарманың жалпы реңкін қалай көресіз? Шығарма сізге бір нәрсені еске салады ма (идеялар, тәжірибелер, басқа жұмыстар)?
   • Өз реакцияңызды маңызды сөздермен сипаттаңыз. Мысалы, сіздің жұмысыңыз қайғылы емес пе? Үміт? Тыныштық? Сіз бұл жұмысты әдемі немесе қорқынышты деп атай аласыз ба?
3. 3 Мысалдармен түсіндіруді қолданыңыз. Өз ойларыңыз бен сезімдеріңізді түсіндіру үшін сипаттама мен талдаудың мысалдарын қолданыңыз.
   • Мысалы, «Менің ойымша, Джеймс Санттың жас келін портреті қалыңдықтың рухани адалдығының бейнесін жасайды. Бұл көрермен назарын негізгі объектінің көзқарасына қарап жоғары қарай бағыттайтын композиция желісінде көрінеді. Сондай -ақ, картинада көзі қыздан сәл жоғары орналасқан жылы жарық қолданылады ».

4 -ші бөлім 4: Жұмысты қалай бағалауға болады

1. 1 Сіздің ойыңызша, жұмыстың қаншалықты табысты екенін бағалаңыз. Көркем шығарманы «жақсы» немесе «жаман» деп бөлудің қажеті жоқ. «Табыс» санатына назар аударған дұрыс. Мысалы, мыналар туралы ойланыңыз:
   • Шығарма автордың ниетін қаншалықты жақсы көрсетеді?
   • Автор қолда бар құралдар мен әдістерді қаншалықты жақсы қолданды?
   • Шығарма түпнұсқа ма, әлде басқа туындыларға еліктей ме?
2. 2 Рейтингіңізді түсіндіріңіз. Бағалау үшін бірнеше аспектілерді таңдағанда, негізгі элементті анық айтыңыз. Мысалы, сіз жұмысты қалай ұйымдастырылғанына, оның техникада қалай орындалғанына және автор таңдаған көңіл -күйді немесе тақырыптарды қаншалықты сәтті жеткізгеніне қарай бағалайсыз деп айта аласыз.
3. 3 Неліктен бұл жұмысты жақсы немесе жаман деп ойлайтыныңызды қорытындылаңыз. Өз пікіріңізді бірнеше сөйлеммен түсіндіріңіз. Жұмысты талдау мен түсіндіруге негізделген бағалаудың нақты себептерін келтіріңіз.
   • Мысалы, «Мен жұмысты сәтті деп санаймын, себебі қолданылған жарық, пішіндер, қимылдар мен сызықтар бір -бірімен үйлесімді түрде үйлеседі және тақырыптың көңіл -күйін сенімді түрде жеткізеді».

Кеңестер

• Есіңізде болсын, дұрыс көзқарас жоқ. Сіздің мақсатыңыз - бұл жұмысты жақсы немесе жаман деп атау емес, өзіңіздің түсінігіңіз бен реакцияңызды білдіру.