Мазмұны

• Қадамдар
• 2 -ші әдіс: қайталанатын мінез -құлық
• 2 -ші әдіс 2: сезімталдық
• Кеңестер

Балалық шақта Аспергер синдромын аутизмде кездесетін даму бұзылысынан ажырату қиын, бірақ бұл бұзылысты басқалардан ерекшелейтін белгілі бір ерекшеліктер бар. Аспергер синдромы бар баланың сөйлеу деңгейі жоғары, интеллектуалдық қабілеті қалыпты, бірақ мінез -құлық алгоритмдері мен әлеуметтік өзара әрекеттесуде белгілі бір өзгерістер байқалады.Балаңыздың мінез -құлқын бақылаңыз, егер сіз Аспергерге күмәндансаңыз, педиатрыңызбен сөйлесіңіз.

Қадамдар

1. 1 Әлеуметтік қатынастар: Аспергер симптомының негізгі көріністерін анықтау үшін баланың мінез -құлқын бақылаңыз.
   • Аспергер синдромы сіздің балаңыз қарым -қатынасты бастаған кезде пайда болуы мүмкін, бірақ қарым -қатынас процесін қолдау қиынға соғады. Мысалы, басқа нәрестемен ойнаудың ортасында сіздің ұлыңыз немесе қызыңыз орнынан тұрып, бөлмеден шығып кетуі мүмкін.
   • Аспергер синдромы бар балалар жалғыз ойнағанды ​​жөн көреді, ал басқа баланың жақындауы оларды ренжітуі мүмкін. Олар қарым -қатынасқа деген ықылас өздігінен пайда болған кезде ғана байланыстарға бейімделеді (мысалы, оларды қандай да бір ойыншық қызықтырады немесе бірдеңені талқылағысы келеді).
   • Егер сіздің балаңыздың басқа адамдармен қарым -қатынас мәдениеті нашар болса, абай болу керек. Мысалы, олар сөйлемнің ортасында үзілуі мүмкін немесе көзге тигізбеуі мүмкін. Аспергердің тағы бір симптомы мимиканы, ым -ишараны, пантомиманы (позаны) және эмоцияның басқа физикалық көріністерін шектеулі қолдану болуы мүмкін.
   • Аспергермен балалардың қиялы ерекше түрде дамиды. Мысалы, олар топтық ойындарды ұнатпауы мүмкін, тіпті өз ережелерін қабылдауға қарсы тұруы мүмкін. Олар белгілі бір әрекеттер алгоритмі бар ойындарды ұнатуы мүмкін, мысалы, сүйікті ертегіні немесе телешоуды бірнеше рет қайталау. Олар сонымен қатар өздерінің арман әлемін жақсы көруі мүмкін, бірақ олар әрқашан әлеуметтік рөлдерді ойнауға қарсы тұрады. Мұндай бала құрбыларымен ойыннан гөрі өзінің қиял әлемін артық көруі мүмкін. Тіпті достармен ойнаған кезде де олар көбінесе өздерінің ойындарын таңуға тырысады.
   • Аспергері бар бала жиі басқа адамдардың эмоциясын тану мен түсінуде қиындықтарға тап болады. Мысалы, Аспергер синдромы бар бала басқалардың жалғыз қалауын түсіне алмайды. Басқалардың сезіміне немқұрайды қарау немқұрайлылық сияқты көрінуі мүмкін, бірақ бұл баланың еркінің саналы түрде көрінісі емес, ол әлі шеше алмайтын нәрсе.
2. 2 Балаңыздың кіммен ойнағанды ​​ұнататынын қараңыз. Егер ол құрдастарымен емес, ересектермен бірге болуға тырысса, бұл Аспергер синдромын көрсетуі мүмкін.
3. 3 Егер бала біркелкі, біркелкі дауыспен сөйлесе, назар аударыңыз. Бұл Аспергер синдромының айқын белгілерінің бірі. Кейбір жағдайларда барлық сөйлеу біртүрлі немесе көтеріңкі үнмен естілуі мүмкін. Аспергер сөздің екпінін және сөйлеудің жалпы ырғағын нашарлатуы мүмкін.
4. 4 Сөйлеуді меңгеру кезеңінде, бала сөздерді байланыстыра бастаған кезде сергек болыңыз (көп жағдайда бұл процесс екі жастан басталады).
   • Назар аударыңыз, кейбір жағдайларда Аспергер синдромы бар баланың сөйлеу қабілеті өте жақсы және өте ашық болады. Мысалы, ол бөлмедегі барлық заттарды оңай атай алады. Бұл жағдайда, егер сөйлеу тым формальды болып көрінсе немесе баланың ойлары мен эмоцияларын жеткізуге тырысудан гөрі, фактілерді санау ықтималдығы жоғары болса, абай болу керек. Сондай -ақ, көпшіл бала белгілі бір жағдайларда, мысалы, жаңа ортада немесе отбасынан тыс сөйлеуде қиындықтарға тап болса, абай болу керек. Мұны баланың ұялшақтыққа жатқызбаңыз, баланың жақын туыстарымен қалыпты қарым -қатынас жасауына сүйеніңіз.
5. 5 Баланың басқалардың сұрақтарына қаншалықты белсенді түрде жауап беретініне назар аударыңыз. Аспергер синдромы баланың жеке қызығушылығын тудыратын тақырыптарды ғана талқылайтындығынан және қызығушылығынан көрінуі мүмкін.

2 -ші әдіс: қайталанатын мінез -құлық

1. 1 Балаңыздың өзгеруге қаншалықты оңай бейімделетінін байқаңыз. Аспергер синдромы бар жас балалар инновацияларға жақсы төзбейді және белгілі бір кесте мен ережелерге сәйкес өмір сүруді жөн көреді.
2. 2 Баланың белгілі бір тақырыпқа немесе әрекетке құмарлығына назар аударыңыз. Егер баланы шақыруға болады жаяу энциклопедия Кез келген тақырыпта ол Аспергер синдромын көрсетуі мүмкін.
   • Белгілі бір тақырыпқа қызығушылықпен қараудың еш жаман жері жоқ.Қызығушылық барлық уақыт пен энергияны сіңіріп, қарқынды манияға айналған жағдайда ғана сақ болу керек.
3. 3 Мотордың қайталанатын үлгілерін қадағалаңыз, мысалы, қолыңызды үнемі бұрау, саусақтарыңызды түрту немесе бүкіл денеңізді қозғалту. Аспергер синдромы бар балаларда кейбір мотор функцияларында қиындықтар болуы мүмкін. Мысалы, оларға допты лақтыру мен ұстау қиынға соғуы мүмкін.

2 -ші әдіс 2: сезімталдық

1. 1 Сенсорлық сезімталдық деңгейін анықтаңыз (жанасу, көру, иіс, есту және дәм).
   • Сезімтал сезімталдық әр түрлі болуы мүмкін, бірақ Аспергер синдромы бар балалардың көпшілігінде қалыпты сезімге сезімталдығы жоғарылайды.
   • Сезімталдық физиологиялық тұрғыдан шынымен жоғарылағанын және сатып алынған рефлекстер қашан пайда болатынын тек дәрігер анықтай алады. Зерттеулер көрсеткендей, Аспергер синдромы бар балалар сыртқы тітіркендіргіштерге физиологиялық жауап беруден гөрі өздерінің мазасыздық сезіміне байланысты сезімталдықтың жоғарылауын көрсете алады.

Кеңестер

• Ата -аналардың көпшілігінде балаларындағы неврологиялық бұзылулардың белгілерін байқау қиынға соғады. Достар мен отбасы мүшелерінің айтқандарын тыңдаңыз, әсіресе егер олар әлеуметтік қарым -қатынас, тілдің дамуы мен баланың мінез -құлқы туралы түсініктеме берсе және қоғамдық мінез -құлықтың күрт өзгеруін ескермесе.
• Аспергер синдромы бар қыздардың мінез -құлқы классикалық сипаттамадан өзгеше болуы мүмкін, өйткені зерттеулердің көпшілігі ұлдарға қатысты. Сіз тексеруге жүгінген медицина қызметкерінің қыздарға қатысты тәжірибесі бар -жоғын сұраған дұрыс.