Мазмұны

• Қадамдар
• 3 бөліктің 1 бөлігі: Дайындал
• 3 -тің 2 -бөлігі: Қолыңыздан келетін ең жақсы жазбаларды алыңыз
• 3/3 бөлімі: Конспектіңізді қайта оқу
• Кеңестер
• Ескертулер
• Саған не қажет

Сіз академиялық жетістікке жетуді немесе мансаптың шыңына жетуді қалайсыз ба, жазбаларды тиімді жазу - ақпаратты сақтауға, есте сақтауға, ойнатуға және алуға арналған құнды дағды. Егер сіз төмендегі қарапайым қадамдар мен кеңестерді ұстанатын болсаңыз, сіз тек жазбаларды жазып қана қоймай, сонымен қатар біліміңізді қолдануға және өңделген материалды сақтауға көмектесетін қысқаша жазуды үйренесіз.

Қадамдар

3 бөліктің 1 бөлігі: Дайындал

1. 1 Жазу үшін қажет барлық материалдарды дайындаңыз. Бұл өте қарапайым болып көрінеді, бірақ жазбаларды тиімді жазу үшін барлық қажетті құралдарды сабаққа, кездесуге немесе лекцияға дейін дайындап қою керек.
   • Егер сіз қағаз бен қалам қолдансаңыз, бос қағаз парағы мен әр түсті екі қалам бар жазу кітапшасы бар екеніне көз жеткізіңіз. Егер сіз ноутбукты қолдансаңыз, оның толық зарядталғанын немесе розетканың жанында отыруға болатынын тексеріңіз.
   • Егер сіз көзілдірік киіп жүрсеңіз, оларды алуды ұмытпаңыз. Егер мұғалім немесе оқытушы тақтаға кейбір маңызды ақпаратты жазуды шешсе, олар қажет болады. Қажет болса, көзілдірікті тазалау үшін микрофибра матаны алыңыз. Сонымен қатар, динамикті жақсы көретін және еститін бөлмеде міндетті түрде орын алыңыз.
2. 2 Дайындалып кел. Сабаққа, лекцияға немесе кездесуге барар алдында алдыңғы уақыттағы жазбаларды қарап шығуды ұмытпаңыз. Сонымен, сіз лекцияның әрі қарайғы курсын аяқталған жерден оңай және тез ала аласыз.
   • Егер сізге сабаққа дайындық ретінде тақырып бойынша бірдеңе оқуға кеңес берілсе, мұны ұмытпаңыз, сонымен қатар аннотация жазыңыз. Бұл сізге мұғалім сабақта айтатын тақырыптарды, түсініктерді немесе идеяларды түсінуге көмектеседі. Тарауды немесе мақаланы алдын ала құрған дұрыс. Сеанс кезінде жазбаларыңызды толықтыру үшін қағаздың бір жағын орындаңыз.
   • Ескі сөзді есте сақтаңыз: «Сәтке дайын бол, сәтсіздікке дайын бол».
3. 3 Болуы белсенді тыңдаушы. Жазбаларды жазу кезінде көптеген адамдар қателеседі - механикалық түрде, не айтылғанын түсінуге тырыспай, ескертусіз жазып алады. Тақырыпты сабақтан кейін емес, сабақ барысында түсінуге тырысыңыз. Мұғалімнің сөзіне назар аударыңыз, егер сіз ештеңені түсінбесеңіз, сұрақтар қойыңыз.
   • Тәрбиеші тақырыпты түсіндіруді аяқтағанда немесе кідіртілгенде, қолыңызды көтеріп, сізді қызықтыратын сұрақтарды қойыңыз. Мүмкін, сіз оны мұқият тыңдағаныңызды және сізге түсініксіз нәрсені түсінгіңіз келетінін бағалайтын шығар.
   • Егер сіз сабақ барысында оқып жатқан тақырыпты түсінсеңіз, үйде аз күш жұмсауға тура келеді.
4. 4 Жазбаларды қолмен жазыңыз. Ноутбукте жазбалар жазу ыңғайлы болғанымен, соңғы зерттеулер қолжазбашылар ақпаратты жақсы сақтайтынын көрсетті. Мүмкін, бұл ноутбукті қолданушылар естігендерін мәтінге, сөзбе -сөз аударып, айтылған нәрсені өңдеу сәтін жібермей жібергендіктен болар.
   • Егер сіз ноутбук арқылы жазбалар жасасаңыз, оны сөзбе -сөз қабылдауға болмайды. Мұғалімнің айтқандарын түсінуге тырысыңыз.
   • Жеткізу: Мүмкіндігінше жазбаларды қолмен алу керек.
5. 5 Сұрақтар қоюдан қорықпаңыз. Сіз түсінбеген ақпаратпен бетпе -бет келген кезде, сіз бұл мәселені кейінірек шешемін деп айтпауыңыз керек, ал қысқаша ескертулерден кейін алға жылжыңыз - мұғалімге немесе оқытушыға түсіндіруші сұрақ қойыңыз.
   • Өзіңіз бағалаңыз: егер сіз қазір түсінбесеңіз, онда сіз жазбаларды кейінірек қайта қарайтын болсаңыз, сізге екі есе түсініксіз болады.
   • Ұстазыңыздан немесе оқытушыңыздан қайталауды сұраудан қорықпаңыз, әсіресе егер сіз ол маңызды нәрсені айтқан сияқты сезінсеңіз.

3 -тің 2 -бөлігі: Қолыңыздан келетін ең жақсы жазбаларды алыңыз

1. 1 Кілт сөздер мен түсініктерге назар аударыңыз.Ең маңызды Жазу дағдыларын жақсарту үшін жасай алатын өзгеріс-тек кілт сөздер мен түсініктерді жазуға назар аудару.
   • Ең маңызды ақпаратты анықтаңыз. Дәріс тақырыбын көбірек көрсететін жекелеген сөздерді немесе тіркестерді - күндерді, атауларды, теорияларды, анықтамаларды - мәнін анықтайтын ең маңызды бөлшектерді ғана жазыңыз. Барлық толтыруларды, жинақтарды және ұсақ бөлшектерді жойыңыз - егер сізге бұл ақпарат қажет болса, сіз оқулықты оқисыз.
   • Сіз қандай екеніңізді ойланыңыз келеді сақтау және есте сақтау. Сіз бұл сабаққа неге қатысасыз? Сіз бұл семинарға не үшін келдіңіз? Жұмыс беруші сізді бұл конференцияға не үшін жіберді? Сіздің бірінші импульсіңіз көрген немесе естігеннің бәрін сөзбе -сөз жазып алу болуы мүмкін, бірақ сіз әңгіме жазудан гөрі, онымен ақпаратты кейінірек үйрену үшін жазбалар жазып жатқаныңызды ұмытпауыңыз керек.
   • Ең алдымен, назар аударыңыз жаңа ақпарат. Білгендеріңізді жазуға уақытты босқа кетірмеңіз: бұл уақытты жоғалту. Сіз білмейтін кез келген жаңа ақпаратты бөліп көрсетуге және жазуға назар аударыңыз - бұл жазбаларды жазудың басты құндылығы және ол сізге ең көп пайда әкеледі.
2. 2 Сұрақ, жауап, дәлелдеу әдісін қолданыңыз. Бұл жазбаларды жазудың өте тиімді әдісі, себебі ол бізді материалды жазуға енгізу барысында оның мәніне үңілуге ​​мәжбүр етеді және тақырыпты өз сөзімізбен сипаттауға мүмкіндік береді. Ақпаратты қайталаудың бұл әдісі өзінің тиімділігін көрсетті - оның көмегімен оқушылар өздері өңдеген материалды түсінуде де, есте сақтауда да әлдеқайда тиімді.
   • Жолды қағазға көшірудің орнына, баяндамашыны мұқият тыңдап, материалды түсінуге тырысыңыз. Бұл әрекетті орындап болған соң, материалды негізге ала отырып, жазбаларыңызды бірнеше сұрақтарға жазыңыз, содан кейін өзіңіздің жауаптарыңызды жазыңыз.
   • Мысалы: «Шекспирдің« Ромео мен Джульетта »трагедиясының негізгі тақырыбы қандай?» Деген сұрақпен? - жауап болуы мүмкін: «Ромео мен Джульетта тек қайғылы махаббат хикаясынан гөрі, реніштің салдары туралы айтады».
   • Бұл жауаптың астында сіз мәтіннің мысалына сілтеме жасай отырып, өз пікіріңізді дәлелдей аласыз. Бұл стратегия барлық негізгі ақпаратты қысқа, оқуға оңай форматта жазуға мүмкіндік береді.
3. 3 Қысқартуды қолданыңыз. Орташа оқушы секундына 1/3 сөз жазады, ал орташа сөйлеуші ​​секундына 2/3 сөз сөйлейді. Өзіңіздің стенографиялық жүйеңізді жасау сізге жазуды тиімдірек жүргізуге және ілгерілеуге көмектеседі.
   • «Zn» деп жазып көріңіз. орнына «білдіреді», «org-I» орнына «ұйым», «басқалар». «басқа» орнына және т.б. Позитивтің орнына қосу белгісін қолданыңыз. Сіз лекция кезінде бірнеше рет қайталанатын сөздер үшін қысқартулар мен қысқартуларды қолдана аласыз-мысалы, тарих сабағында «моңғол-татар қамытын» 25 рет жазудың орнына «mong-tat» деп жазуға болады. қамыт ». Тек дауыссыз дыбыстармен конспект жазуға тырысыңыз: «n zvtr nzhn sdlt dmshn zdn».
   • Әрине, ең бастысы - сіз жазбаларды шеше аласыз.Егер сізде қиындықтар туындауы мүмкін деп ойласаңыз, негізгі қысқартулармен ескертулер қалдырып көріңіз. Сонымен қатар, сіз сабақтан кейін жазбаларыңызға оралып, аббревиатураларды толық түрінде жаза аласыз.
   • Егер лектор әлі де сіз транскрипциялауға қарағанда тез сөйлесе және транскрипт көмектеспесе, сіз дәрісті екінші рет тыңдап, жазбалардағы бос орындарды толтыру үшін сабаққа жазу құрылғысын ала аласыз.
4. 4 Жазбаларыңызды тартымды етіп жасаңыз. Материалға қайта оралғыңыз келмейді және конспект тәртіпсіз, реттелмеген және оқу қиын болса, жазбаларыңызды сұрыптағыңыз келмейді. Тиісінше, бәрі әдемі болуы өте маңызды! Жазбаларыңызды тартымды етуге көмектесетін бірнеше кеңестер:
   • Әрқашан жаңа беттен бастаңыз. Егер әр тақырып немесе сабақ бос беттен басталса, сізге оқу жеңіл болады. Күнді жоғарғы оң жақ бұрышқа қойып, қағаздың бір жағына ғана жазыңыз, әсіресе егер сіз қағаз арқылы көрсететін қалың қаламмен жазсаңыз.
   • Түсінікті түрде жазуды ұмытпаңыз. Жазбаларды жазу уақытты ысырап етеді, егер сіз оны кейінірек анықтай алмасаңыз! Қаншалықты жылдам жазғаныңыз маңызды емес: қолжазбаңыздың кішкентай, ұқыпты және оқылатындығына көз жеткізіңіз, ал сызықтар бір -біріне сәйкес келмейді.
   • Кең жиектерді қолданыңыз. Әр беттің сыртына қаламмен және сызғышпен кең шеттер салыңыз. Олармен бірге конспект шамадан тыс болып көрінбейді және сіз қайта оқыған кезде кейінірек жазба алуға мүмкіндігіңіз болады.
   • Символдар мен диаграммаларды қолданыңыз. Көрсеткілер, жақтаулар, диаграммалар, кестелер, графиктер және басқа да көрнекі құралдар, әдетте, байланыстарды түсінуде және негізгі ұғымдарды есте сақтауда үлкен көмекші болып табылады, әсіресе егер сіз ақпаратты визуалды түрде жақсы меңгерсеңіз.
5. 5 Жазбаларыңызда түспен белгіленген жазбаларды қолданыңыз. Көптеген адамдар жазбаларды алу кезінде әр түрлі түстерді қолдану арқылы ақпаратты жақсы есте сақтайды деп ойлайды.
   • Бұл түс мидың шығармашылық аймақтарын ынталандырады, бұл жазбаларды қызықты етеді, сондықтан есте сақтау мен сақтауды жеңілдетеді. Түсті кодтау түстерді ақпаратпен байланыстыруға көмектеседі, бұл контурды салыстырмалы түрде аз күшпен есте сақтауға мүмкіндік береді.
   • Сызбаның әртүрлі бөліктері үшін түрлі -түсті қаламдарды қолданып көріңіз. Мысалы, сіз сұрақтарды қызыл түспен, анықтамаларды көкпен, қорытындыларды жасыл түспен жаза аласыз.
   • Сондай -ақ, түйінді сөздерді, күндерді және анықтамаларды бөлектеу үшін таңбаны қолдануға болады. Дегенмен, оны асыра алмаңыз - сіз нақты оқуды контурды бояумен алмастырмауыңыз керек.
6. 6 Оқулықтың контурын құрыңыз. Дәрістен кейін сіз рефератыңызды оқулықтағы мәліметтермен толықтыра аласыз. Оқулықтың құрылымы - үйренуге тұрарлық тағы бір дағды.
   • Материалды алдын ала қарау: мәтінді тікелей оқуды бастамас бұрын, оның не туралы екенін түсіну үшін материалды қарап шығыңыз. Әр абзацтың кіріспесі мен қорытындысын, тақырыптарын, тақырыпшаларын, бірінші және соңғы сөйлемдерін оқыңыз. Сонымен қатар диаграммаларды, иллюстрациялар мен диаграммаларды қараңыз.
   • Мәтінді белсенді оқу: енді басына оралыңыз және мәтінді бірінші сөзден соңғы сөзге дейін мұқият оқып шығыңыз. Әр абзацтан кейін кілт сөздерді, фактілерді, түсініктер мен дәйексөздерді бөлектеңіз. Оқу құралында визуалды белгілерді қолданыңыз - қалың немесе курсивті, түс немесе тізімдегі орындар әдетте кілт болып табылады.
   • Дизайн: мәтінді мұқият оқып шыққаннан кейін, басына қайтып оралыңыз және сіз бөлектеген барлық ақпаратты сызыңыз. Барлық сөйлемдерді қайта жазуға тырыспаңыз (бұл уақытты жоғалту), мүмкін болса, оларды өз сөздеріңізбен қайта жазыңыз.

3/3 бөлімі: Конспектіңізді қайта оқу

1. 1 Кешке жазбаларыңызды қарап шығыңыз. Егер сіз дәрістен кейін немесе сол күні сәл кейінірек жасалған ескертулерді қарасаңыз, ақпарат кейінге қалдырылады және әлдеқайда жақсы есте қалады. Бұл үшін көп уақыт пен күш жұмсаудың қажеті жоқ - әр кешке 15-20 минут жеткілікті болады.
   • Бос жерлерді толтырыңыз. Сабақтан немесе лекциядан еске түсірген қосымша ақпаратты қосу үшін қайта қарауды қолданыңыз.
   • Қорытынды жазыңыз. Ақпаратты жадқа енгізудің тағы бір тиімді құралы - беттің төменгі жағындағы түйіндемені жинақтау.
2. 2 Өзіңізді тексеріңіз. Материалды қалай меңгергеніңізді тексеріңіз: конспекті жабыңыз және өзіңізге тақырыпты түсіндіруге тырысыңыз (дауыстап немесе үнсіз).
   • Қанша маңызды мәліметтерді есте сақтауға болатынын қараңыз. Содан кейін жазбаларыңызды қайтадан оқып, жіберіп алған ақпаратты қайталаңыз.
   • Досыңызға материалды түсіндіріңіз. Досыңа материалды түсіндіру - бұл тақырыпты толық түсінгендігіңді тексеруге және сіздің жоспарыңыз оны толық қамтитынын тексеруге тамаша әдіс.
3. 3 Жазбаларды есте сақтаңыз. Емтихан уақыты келгенде және барлық материалды есте сақтау қажет болғанда, сіз жақсы жазбалардың артықшылықтарын бағалайсыз. Егер сіз кеңеске құлақ асып, жазбаларыңызды әр кеш сайын 20-30 минут қарап шықсаңыз, онда ақпаратты есте сақтау әлдеқайда жеңіл екенін көресіз. Міне, есте сақтаудың бірнеше танымал әдістері:
   • Жол бойынша жол: егер сізге мәтіннің бір бөлігін жаттау қажет болса, міне жақсы әдіс. Сіз бірінші жолды бірнеше рет оқисыз, содан кейін оқулыққа қарамай дауыстап қайталауға тырысасыз. Содан кейін екінші жолды қайтадан бірнеше рет оқып, кітапқа қарамай қайталауға тырысыңыз. Оқулықтың көмегінсіз мәтіннің барлық бөлігін қайталай алмайынша осылай жалғастырыңыз.
   • Әңгіме құрастыру: бұл әдіс - есте сақтау қажет ақпаратты қарапайым есте қаларлық оқиғаға айналдыру. Мысалы, егер сіз Менделеевтің периодтық жүйесінің алғашқы үш элементін (сутегі, гелий, литий) есте сақтағыңыз келсе, онда сіз мына әңгімені қолдана аласыз: «(Vo) ля - (ол) ниум (ли) тературада». Әңгіме мағынасы жоқ - шын мәнінде, неғұрлым мылқау болса, соғұрлым жақсы.
   • Мнемотехника: мнемоникалық әдістерді қолдану - сөздерді белгілі бір ретпен есте сақтаудың тамаша тәсілі. Мнемотехника жасау үшін есте сақтағыңыз келетін әр сөздің бірінші әрпін алыңыз және сол әріптерден қысқа сөйлем құрыңыз. Мысалы, егер сіз EGBDF музыкалық аккорды прогрессиясын есте сақтағыңыз келсе, келесі мнемониканы қолдануға болады: «Еуропалық көгершін жақсы қырғауыл болады».
   • Бұл мақалада тиімді және танымал мнемоника туралы қосымша ақпаратты табуға болады.

Кеңестер

• Қысқа фразалар мен тізімдерді қолдануға тырысыңыз: бұл эссе емес, конспект екенін ұмытпаңыз.
• Жазбаларды жазған кезде тестке енгізілуі мүмкін кілт сөздердің астын сызуды ұмытпаңыз.
• Егер дәріс беруші (немесе басқа баяндамашы) бір нәрсені екі реттен көп қайталаса, бұл маңызды нәрсе болуы мүмкін және айтылғанға ерекше назар аудару керек.
• Егер сіздің мектеп рұқсат етсе, бөлектеу үшін әр түрлі жарқын маркерлерді қолдануға болады. Бөлектелген материал сіздің назарыңызды аударады және назарыңызды аударады.
• Мұғалімнің айтқанына мұқият болыңыз; айналаңыздағы басқа адамдарға алаңдамаңыз.
• Білу керек ең маңызды нәрселерді жазыңыз.
• Әр пән бойынша жеке дәптер болуды ұмытпаңыз және дәптерге қол қоюды ұмытпаңыз.
• Сіз естіген әрбір сөзді жазып алудың қажеті жоқ.
• Ақпаратты қайталау арқылы жазыңыз - бұл естігеніңізді санаға жақсы жеткізуге көмектеседі.
• Егер сіз әдебиет сабағына арналған кітапты оқып жатсаңыз, үнемі қағаз бумасын қолыңызда ұстаңыз - сізге кітаптың өзінде жазуға рұқсат берілмейді.

Ескертулер

• Егер сіз диктофонға жазуды шешсеңіз, мұғалімнен рұқсат сұраңыз.
• Дәл қазір сөйлемейтіндерге алаңдамаңыз.
• Сілтемелерге жеке парақ немесе жабысқақ жазбалар дайындаңыз және (егер қаласаңыз) жазбалардың реттік нөмірлерін екі параққа қойыңыз, сонда сізге қай мәлімдеме нені білдіретіні түсінікті болады.

Саған не қажет

• Кем дегенде екі қалам немесе екі қарындаш
• Өшіргіш (егер қарындаштың үстінде қалам болмаса)
• Көзілдірік немесе басқа құралдар
• Қағаз көп
• Бөлектеу маркерлері (кем дегенде екі түсті)
• Кем дегенде бір пакет түсті ноталар (стикерлер)
• Жазбаларды реттеуге арналған папка немесе байланыстырғыш (егер сіз оларды блокнотта сақтамасаңыз)