Мазмұны

• Басу үшін
• 3-тен 1-бөлім: Топқа қосылу және әр түрлі мақалалар жазу
• 3-тен 2-бөлім: Зерттеу, сұхбаттасу және фактілерді жинау
• 3-тен 3-бөлім: Мақаланы жазу
• Кеңестер

Мектептегі газетке мақала жазу қызықты және пайдалы болуы мүмкін, әсіресе сіздің атыңызды әріптермен көргенде! Егер сіз мектеп жұмысына әлі үлес қоспаған болсаңыз, онда алдымен редактормен бірнеше сынақ жұмыстарын тапсыру туралы сөйлесіп көріңіз. Мақала жазу үшін сіз қандай мақала жазғыңыз келетінін шешіп, нұсқаулыққа сәйкестігін тексеріп, тақырыбыңызды зерттеп, ақпарат көздерінен сұхбат алып, дұрыс газет форматында жазыңыз.

Басу үшін

3-тен 1-бөлім: Топқа қосылу және әр түрлі мақалалар жазу

1. Мектеп газетінің редакциясына орын алуға өтініш беріңіз. Егер сіз әлі мектеп газетінің редакциялық тобының мүшесі болмасаңыз, онда сіз алдымен командаға кіру үшін сынақ кезеңіне қатыса аласыз. Әдетте сізден жеткілікті жазу және зерттеу дағдылары бар екенін дәлелдейтін бірқатар мақалалар ұсыну қажет. Бұл процедура сіздің мектептің газетінде қалай жұмыс істейтінін білу үшін жауапты газет қызметкерлеріне хабарласыңыз.
   • Дәлелді мақалаларды ұсынудың мерзімі бар-жоғын, редактор жаңа құрамнан не іздейтінін және қосымша ақпарат таба алатын кездесулердің бар-жоғын тексеріңіз.
2. Тапсырма алу үшін редакциямен байланысыңыз. Редакциялық кеңесте болғаннан кейін, нақты тапсырмалар алу туралы әрдайым редакторыңызбен сөйлесіңіз. Егер сізде жазғыңыз келетін мақала туралы ойыңыз болса, онымен сөйлесіп, оны әрі қарай жалғастыра алатыныңызды біліңіз.
   • Егер сіз оның мүшесі болғаныңызға біраз уақыт болса, сізде өз мақалаңыздың тақырыптарын таңдау еркіндігі болуы мүмкін. Біраз тәжірибе жинамайынша, тапсырма сұрағаныңыз жөн.
3. Біреуін жазыңыз тақырыптық мақала тақырыпты немесе оқиғаны терең зерттеу. Мұндай мақалалар негізінен 1000 сөзден тұрады және мектеп саясатына, басқарудың өзгеруіне, оқушылардың өміріне әсер ететін ұлттық заңнамаларға және басқа да маңызды жағдайларға бағытталған. Тақырыптық әңгіме мақаласын жазу кезінде фактілер мен зерттеулерге назар аударыңыз және басқа мақалаларға қарағанда көбірек фондық ақпарат қосыңыз.
   • Тақырыптық мақалалар - бұл газеттегі ең ұзын мақалалар, және олар көбінесе оқиғаның не үшін орын алғандығы және оның студенттер үшін қандай мәні бар екендігі сияқты қарапайым фактілерден шығады.
   • Тақырыптық мақаланың мысалы - белгілі бір білім саласы үшін ұсынылатын жаңа стипендия туралы мақала. Бұл қалай жұмыс істейді, кім оған сәйкес келеді және стипендиялық бағдарламаның негізіндегі жұмыс туралы фактілер әсерлі әңгіме жасай алады.
4. Жұмыс жаңалықтар мақаласы оқиғалар немесе ережелер туралы ақпаратпен бөлісу. Жаңалық мақаласы тақырыптық мақаладан гөрі қысқа, көлемі 750-ден 1000 сөзге дейін. Оқушыларға қызықты немесе пайдалы болатын мәліметтер туралы жазыңыз, оқиға фактілеріне назар аударыңыз және жағдайға бірнеше көзқарастар беріңіз. Жаңалық мақаласы жеке сезімдерге немесе пікірлерге бағытталмауы керек.
   • Жаңалық мақалалары, әдетте, тақырыптық немесе пікірлік мақалаларға қарағанда қарапайым. Олар тиісті ақпаратты объективті түрде жеткізеді.
5. Жіберу редакторлық бөлім егер сіз жалпы пікір туралы бірдеңе жазғыңыз келсе. Редакциялық мақалаларды «пікірлер» деп те атайды және оларда жол жоқ, демек сіздің атыңыз мақаламен байланысты болмайды. Бұл шығармалар жеке тұлғада жазылмаған, шамамен 500 сөзден тұрады және өзекті, өзекті мәселелерге түсініктеме береді.
   • Мысалы, сіз мектеп ережелері, студенттер кампусындағы іс-шаралар немесе топтар, спорт, бағдарламалар немесе оқыту әдістері туралы редакциялық мақалалар жаза аласыз.
6. A жазуды таңдаңыз баған Сіздің пікіріңізбен бөлісу және өзіңізді бір нәрсеге міндеттеу. Бағана жазған кезде бірегей адамды пайдаланыңыз және әр түрлі тақырыптар бойынша жеке ойларыңызбен бөлісіңіз. Мысалы, сіз психикалық денсаулық туралы кеңес бағанын немесе біреуін жаза аласыз. Бағандар 250-ден 750 сөзге дейін болады.
   • Егер сіз мектеп газетінің тұрақты шолушысы болғыңыз келсе, редакторыңызға жұмыс жасағыңыз келетін бірқатар мақалалар жоспарын ұсыныңыз. Мысалы, сіз клуб құру немесе өзін-өзі күту практикасы туралы төрт апталық серия ұсына аласыз.
7. Белгілі бір тақырып бойынша білім беру мақаласымен бөлісіңіз. Мақалаларды немесе басқа оқу мақалаларын қалай жасауға болады, олар нақты және әр түрлі тақырыптарды қамтуы мүмкін. Мақалаларыңыз қызықты болу үшін, оқушылар мен мектеп өмірін қызықтыратын тақырыптарда жазуды ұмытпаңыз.
   • Мысалы, сіз «Аз стресстің ең жақсы 10 кеңесі», «Жақсы оқу дағдыларын қалыптастыру» немесе «Жазға бейімделу» атты мақала жаза аласыз.
8. Оқырмандармен объективті пікір алмасу үшін шолулар жариялаңыз. Кітаптар, фильмдер, сабақтар, музыка және телешоулар сияқты нәрсеге шолу жасаңыз. Көріп отырған нәрселеріңіздің қысқаша сипаттамасын қосып, басқаларға ақшаңыз бен уақытыңызды жұмсау туралы шешім қабылдауға көмектесу үшін бірнеше объективті позитивтер мен негативтер туралы жазыңыз.
   • Мысалы, егер сіз жаңа фильм туралы пікір жазсаңыз, онда фильмді қандай көрермен көбірек қалайтынын көрсете аласыз. Мүмкін, боевик фильмдерін ұнататын адам үшін бұл керемет болар еді, бірақ комедияны ұнататын адам үшін онша көңілді емес.

3-тен 2-бөлім: Зерттеу, сұхбаттасу және фактілерді жинау

1. Мақала жазбас бұрын мақаланы ұсыну нұсқаулығын тексеріп алыңыз. Сөздерге қойылатын минималды және максималды талаптарды, дизайн мен соңғы көшірмені ұсыну мерзімдерін және стиль, макет және өндіріс туралы барлық басқа мәліметтерді білуіңіз керек. Кейбір мектеп құжаттары мақала үшін дереккөздердің ең аз санын қажет етеді немесе сіз редакторлық жұмыс үшін мақұлданғанға дейін жұмысыңызды тексеріп шығуыңыз керек.
   • Қосымша ақпарат алу үшін факультетіңіздің редакторымен, менеджерімен немесе кеңесшісімен сөйлесіңіз.
2. Мақалаңызға негізгі ақпаратты жинау үшін қарапайым сұрақтар қойыңыз. Не туралы жазатындығыңызды білген соң, сұрақтар қоюға кірісіңіз. Кім, не, не, қайда, қашан, неге және қалай керемет мақалалар жазу үшін қажет ақпаратты алуға көмектесетін негізгі сұрақтар. Осы сұрақтардың әрқайсысының жауабын жазып, сізді басқа зерттеу бағыттарына жетелеңіз.
   • Кім? Кімнің қатысқанын анықтаңыз - бұл студенттер, әкімшілер немесе сіздің аймақтағы басқа адамдар.
   • Не? Нені жазып отырғаныңызды дәл жазып алыңыз. Бұл оқиға ма, адам ба, идея ма? Мүмкіндігінше нақты болыңыз.
   • Рас па? Бірдеңе болған жерді біліп алыңыз. Бұл сіздің мектебіңізге немесе қоғамға тән тақырып па, әлде ұлттық тақырып па?
   • Қашан? Маңызды күндер мен уақыттарды жазыңыз.
   • Неліктен? Тақырыптың артында тұрған себептерді анықтаңыз. Катализатор болды ма?
   • Қалай? Қалған ақпаратты байланыстырып, оқиғаның немесе тақырыптың қалай пайда болғанын анықтаңыз.
3. Баға алу үшін жақсы дереккөздерден немесе куәгерлерден сұхбат алыңыз. Сөйлесу керек адамдарды анықтаңыз, содан кейін олармен сұхбаттасу үшін байланысыңыз. Сұрақтарды алдын-ала дайындап, жазбалар жазу үшін блокнот немесе жазғыш алып келіңіз. Сізге және сіздің тақырыбыңызға назар аударуды жеңілдету үшін сұхбатты кафе немесе бос сынып сияқты тыныш жерде өткізуге тырысыңыз.
   • Егер сіз сұхбаттасу үшін бір адамға хабарласаңыз, кім екеніңізді және қандай тақырыпта жазатындығыңызды білдіріп, оған қанша уақыт кететінін бағалаңыз.
   • Сұхбатты аяқтағаннан кейін, қосымша жазбаларды бірден жазып алу үшін 10 минут бөліңіз. Олар сіздің есіңізде әлі де сақталады және маңызды бөлшектерді ұмытып кету ықтималдығы аз болады.
4. Тақырып бойынша өз ойларын білу үшін басқа оқушылармен және оқытушылармен сөйлесіңіз. Егер сіз өз құрдастарыңызға әсер ететін тақырып туралы жазсаңыз, олардың пікірін сұраңыз. Көптеген мақалаларда басқа адамдардың дәйексөздері бар, сондықтан сауалнама жасаудан немесе басқалардан мәлімдеме алудан қорықпаңыз.
   • Өз мақалаңызда біреудің аты мен сөздерін қолдануға рұқсат алыңыз және олардың дәйексөзін сөзбе-сөз жазып алыңыз. Сіз анонимді дереккөздерді пайдалана аласыз, бірақ дәйексөздер белгілі бір адамнан ізделуі мүмкін болса, бұл өте тартымды.
5. Жиналған барлық ақпаратты қарап шығыңыз. Тіпті сенімді ақпарат көзі сізге бірдеңе десе де, мүмкіндігіңіз болса, фактілерді тексеріп алуыңыз керек. Әрине, пікірлерді тексеру мүмкін емес. Бірақ біреу сізге басқа дереккөзден тексеруге болатын есімдерді, күндерді немесе мәліметтерді айтса, оған уақыт бөліңіз.
   • Факт-чек сізді сенімді жазушы етеді және белгілі бір тақырып бойынша мүмкіндігінше шынайы сөйлесуге уақыт бөлуді қамтамасыз етеді.
6. Барлық зерттеулеріңізді және ресурстарыңызды қадағалаңыз. Ноутбукты, файлдарды немесе компьютерді жазып алу үшін пайдаланып жүрсеңіз де - мақаланы жүйелі түрде жазыңыз. Кімнің не айтқанын, фактіні қай жерден тапқаныңызды және оқиғалардың қашан және қай күндері болғанын, тіпті сұхбаттарыңызды жазыңыз. Бұл кейінірек сізге егер сіз қойған талапты дәлелдеу қажет болса немесе сіздің мақалаңыздағы ақпаратты тексеру қажет болса көмектеседі.
   • Кейбір журналистер өздеріне жазбалар жазады немесе күнделікті сұхбаттар мен зерттеулер журналдарын жазады. Сізге және сіздің өмір салтыңызға не сәйкес келетінін біліп, содан кейін оны ұстаныңыз.

3-тен 3-бөлім: Мақаланы жазу

1. Оқырмандарды қызықтыру үшін кері пирамида стилін қолданыңыз. Мақалаңыздың басында маңызды бөлшектерді қосып, оларға көп орын алуға мүмкіндік беріңіз. Әрбір келесі бөлімде жалпы мәліметтер мен негізгі жазбалар болуы мүмкін, бірақ алдымен «кім, не, қайда, қашан, не үшін және қалай» туралы ең сенімді ақпаратты ұсынады.
   • Оқырмандар мақаланы алғашқы бірнеше сөйлемге сүйене отырып оқуды жалғастыра ма, жоқ па, соны жиі шешеді.
2. Адамдарды сіздің мақалаңызды оқуға итермелеу үшін назар аударарлық тақырып ойлап табыңыз. Тақырып немесе тақырып мақаланың мәнін бірнеше сөзбен жеткізген кезде назар аударарлықтай болуы керек. Тақырыпты қысқа, тікелей және белсенді ұстаңыз. Тақырыптың реңкі мақаланың реңіне сәйкес келетініне көз жеткізіңіз.
   • Кейде сіз мақаланы жазбас бұрын жақсы тақырып ойлап табасыз, бірақ әдетте сіз оны не жазғыңыз келетінін тек оны жазғаннан кейін білесіз. Сіздің мақалаңызды жазғаннан кейін тақырыпты табу үшін күте тұрыңыз, содан кейін оның қол жетімді тақырыпқа сәйкес келетіндігіне көз жеткізіңіз.
3. Алғашқы екі абзацтағы барлық сұрақтарға жауап беріңіз. Әр абзацты үш-төрт сөйлемнен ұзын етіп жасамаңыз. Ақпаратты ұсыныңыз және қарастырылып отырған тақырып бойынша толық мәлімет беріңіз. Фондық ақпарат пен тырнақшаларды келесі абзацтарға сақтаңыз.
   • Тақырып туралы көбірек білгісі келетін адамдар осы екі абзацты оқиды, бірақ жай ғана негіздерді қалайтындар мақаланы толығымен оқып шықпай-ақ жауап алады.
4. Таза, сипаттама тілімен және тартымды тонмен жазыңыз. Гүлді сөздерден немесе артық сөйлемдерден аулақ болыңыз. Нақты және нақты болыңыз және тақырыптың не үшін маңызды екенін анықтауға тырысыңыз. Белсенді дауыс пен ақпараттық тонды қолданыңыз.
   • Мысалы, «Директор Миллер жаңбырлы Вашингтон штатынан шыққан және ол 15 жыл директорлық қызмет атқарғанға дейін мұғалім болған» деудің орнына «Директор Миллер бұрын Вашингтонда тұрды, ал одан да көп нәрсе бар білімдегі 15 жылдық жұмыс тәжірибесі. '
5. Мақаланың мазмұнын қолдайтын дәйексөздерді қосыңыз. Мүмкіндігінше пікір айту үшін дәйексөзді қолданыңыз (егер сіз баған жазбасаңыз) немесе нұсқаулық. Мысалы, егер мектепте тұмау болса, оқушылардың денсаулығын сақтау үшін алдын-алу шаралары туралы мектеп медбикесінің сөзін қосыңыз. Дәйексөздер сіздің мақалаңызға өкілеттік беріп, сіз ұсынған фактілерді растауы керек.
   • Біреумен сұхбаттасқан кезде әрқашан біреудің сөзін келтіруге рұқсат сұраңыз.
6. Өз мақалаңызды редакторға жібермес бұрын оны тексеріп, өңдеңіз. Дереккөздеріңіздің дұрыс келтірілгендігін, грамматикалық және орфографиялық қателіктердің болуын тексеріңіз. Қиын сөйлемдерді немесе нашар құрылымдалған абзацтарды тыңдау үшін мақалаңызды дауыстап оқыңыз. Сіз тіпті досыңыз немесе әріптесіңіз сіздің мақалаңызды қарап шығуды ұмытып кетіп, егжей-тегжейлі мәліметтер бар-жоғын білуге ​​болады.
   • Өзіңіздің жұмысыңызды түзету қабілеті - бұл редакторлар құрамының жетістігінің маңызды бөлігі, және сіз оны қаншалықты көп жұмыс жасасаңыз, соғұрлым сіз жақсы бола түсесіз.

Кеңестер

• Басқа ақпарат көздерінен плагиат болмауы үшін жазғаныңызға мұқият болыңыз. Басқалардан алынған ақпаратты қолданған дұрыс, бірақ оны өз сөзіңізбен келтіріңіз, сонда ол ерекше болып табылады және қажет жерде дереккөздерге сілтеме жасайсыз.
• Егер сіз мақала идеясын ойлап таба алмай жатсаңыз, редактордан тапсырма сұраңыз.