Мазмұны

• Қадамдар
• Ескерту

Ата-аналар мен тәрбиешілерде балаларға тәртіпті сақтауға көмектесудің ең жақсы әдісі туралы көптеген сұрақтар туындайды. «Тәртіп» «жазадан» ерекшеленеді - жас балаларға арналған тәртіптік оқыту баланың даму кезеңіне байланысты көптеген іс-әрекеттерді қамтиды және балалардың өздігінен ойлануына және әдеттерін белсенді түрде өзгертуіне қолдау көрсетеді. Бүгінгі күні біз балалардың миының дамуы, эмоциясы және әлеуметтік өзара әрекеттестігі туралы көбірек білеміз. Сарапшылар балаларды, әсіресе кішкентай балаларды тәртіпті ету белсенді іс-әрекеттер болуы керек және олардың өзін-өзі бағалауын қалыптастыруға көмектесуі керек деп кеңес береді.

Қадамдар

1-ден 2-ші әдіс: Тәртіпке жол бермеңіз

1. 

   Жиһазды балалар белсенді болған кезде оларға кедергі келтірмеу үшін оларды үйдің ішіне орналастырыңыз. Сіз өзіңізге және балаларыңызға қауіпсіз жағдай жасай аласыз, сондықтан оларды қорқытудың қажеті жоқ, тек қажет кезде ғана жасаңыз. Үйдің ішін қауіпсіз және балаларға ыңғайлы етіп қайта құру арқылы сіз көптеген ережелер орнатудан немесе күні бойы «жоқ» деп қайталаудан аулақ боласыз.
   • Шкафты жабу үшін баланың қауіпсіздігін қорғауды қолданыңыз.
   • Ересектердің бақылауынсыз балалар үшін қауіпті бөлмелерді жабыңыз.
   • Баспалдақ сияқты қауіпті жерлерді жабу үшін балалардың қауіпсіз қоршауларын немесе қоршау есіктерін пайдаланыңыз.

2. 

   
   
   Балаңызға көптеген ойыншықтар дайындаңыз. Кішкентай балалар ойнағанды ​​жақсы көреді және бұл олардың сау дамуы үшін де маңызды. Қымбат ойыншықтарды сатып алудың қажеті жоқ, өйткені олар қағаз қораптарымен, қымбат емес ойыншықтармен немесе кастрюльдермен көңіл көтере алады. Кейде ең қарапайым нәрсе баланың қиялын тудыруы мүмкін, сондықтан қымбат ойыншықтар сатып ала алмасаңыз, өзіңізді кінәлі сезінбеңіз.

3. 

   
   
   Балаңызды шығарарда ойыншықтар мен тағамдар әкеліңіз. Балалар аш немесе жалыққанда тілазар болуы мүмкін. Сондықтан әрқашан балаңызға ұнайтын ойыншықтар мен дәмді, пайдалы тағамдар алып жүріңіз.

4. 

   Балаңызға жасына сәйкес ережелер ойлап табыңыз. 4 жастағы балалар ережелерді құруда белсенді болғанды ​​ұнатады. Дұрыс ережелерді ойлап табу үшін балаңызбен сөйлесуге уақыт бөліңіз. Бұл сіздің балаңызға сіздің күткеніңізді түсінуге көмектеседі. Ережелер жасауға балалар қатысатын болғандықтан, олар бағынады және сіз оларға өздерін басқаруды үйренуге көмектесе аласыз.

5. 

   
   
   Ережелеріңізді мұқият таңдаңыз, бірақ тым көп ережелер жасамаңыз. Осы жастағы балалар тым көп ережелерді есте сақтауға мәжбүр болады. Егер балалар көп нәрсені көрсе немесе ашуланса және ережені сақтау керек болған сайын көрсетсе, балалар бұл ережелерді елемейді.
   • Бала күтушіңізбен сөйлесіңіз, сонда олар сіз және сіздің балаңыз орнатқан ережелерді біледі.
   жарнама

2-нің 2-әдісі: Оң тәртіпке баулу

1. 

   Жазаны қолданбаңыз, әсіресе дене жазасын қолданыңыз.Бұрын балаға бағынбаған кезде жазаны қолдану жиі кездесетін. Ерте балалық шақтың білім беру маманы - миды зерттеуші ғалым, педагог және психолог бүгінгі балалар әдеттерді өзгертуді үйренудің ең жақсы әдісі емес деген пікірде. . Позитивті тәртіпке үйреткенде балалар сау және бақытты болып дамиды.
   • Балаларды, оның ішінде кішкентай балаларды ұру немесе ұру сияқты физикалық жазаны қолданудың ғылыми негіздемесі тиімсіз және теріс әсер етеді. Сенімді ғылыми зерттеулер ұрып-соғу немесе басқа ұру баланың миының дамуын өзгерте алады, кейінгі өмірінде көңіл-күйдің бұзылуына әкеліп соқтырады және олардың тексеруге үйренуіне жол бермейді. өзіңіздің мінез-құлқыңызды басқарыңыз.

2. 

   Балалардың неге бағынбайтынын біліп алыңыз. Жас балалар аш, зеріккенде немесе шаршаған кезде ақылсыз болады. Немесе балалар сіз орнатқан ережелерді түсінбейді. Сонымен қатар, балалар шатасқан кезде немесе бірдеңе жасауды тоқтатқысы келмегендіктен өзін-өзі дұрыс ұстамайды.
   • Егер сіздің балаңыз сізде бар ережеге қатысты сұрақтар қойса, бұл сіздің күткеніңізді түсінбегендігінің белгісі. Балаңызға олардан не қалайтыныңызды түсінуге көмектесу үшін уақыт бөліңіз. Ақпаратты қазір немесе кейін қайталауға дайын, түсінікті және қарапайым тілді қолданыңыз.

3. 

   Икемді болыңыз. Сіз 4 жастағы балаларға икемді және шыдамды болуыңыз керек. Осы жастағы балалардың ережелерді сақтамауы қалыпты жағдай. Балалар қателескенде, ең жақсы стратегия ашуланудан гөрі жанашырлық таныту. Қате жасаған кезде оны сіз үшін де, балаңыз үшін де оқу мүмкіндігіне айналдырыңыз. Балаңызға қателіктерден сабақтарды түсіндіріп, ережелерді сақтаудың маңыздылығын түсіндіріңіз.
   • Балалар қателескенде түсіністікпен қарап, оларға құрметпен қараңыз. Бұл жастағы балалар бәрін керемет жасай алмайды. Балалар ережелер туралы және оны қалай орындау керектігі туралы біледі, бірақ қателіктер жіберу қалыпты жағдай және оқу процесінің маңызды бөлігі болып табылады.
   • Егер сіздің балаңыз қателессе - бөлмеде ұйықтап жатқан адамды ояту, мысалы, үйге жұмысынан кеш келгеннен кейін адамға ұйықтауға рұқсат беру керек екендігі анық болса да - баланың бұл талапты толық орындай алмайтынын түсініңіз. жақсы. Жақын адамыңызға арналған романс осы жастағы сәйкестікті басып озуы мүмкін. Балаңызбен шыдамды сөйлесу - бұл ең жақсы тәсіл.

4. 

   Қатаң ережелер қолданылады. Егер сіз бүгін балаңызға бірдеңе жасауға рұқсат берсеңіз, бірақ келесі күні тыйым салсаңыз, бала абдырап қалады. Бұл шатасушылық сіз жеткіліксіз деп санайтын мінез-құлыққа әкеледі, бірақ бұл баланың жағдайды анық түсінбеуіне ғана жауап береді.
   • Егер сіз мектепте тіскебасардан кейін көбірек жемістер мен көкөністерді жеуге шешім қабылдасаңыз, онда сіз балаңызға кондитерлік өнімдердің не үшін екенін түсіндіріп, бұл өзгеріске байыпты қарауыңыз керек. Егер олай болмаса, бұл баланы шатастырады.
   • 4 жастағы балалар ережелермен шатастырған кезде оларды елемейді. Бұл сіздің балаңыздың кінәсі емес екенін ұмытпаңыз. Сіз және сіздің балаңыз үлкендердің олардан не күтетінін түсінуі үшін оны байыпты қабылдағаны маңызды.

5. 

   Ережелер мен әдеттер туралы әңгімелермен бөлісіңіз. 4 жастағы балалар әңгімелерді жақсы көреді, ең бастысы, әңгімелер арқылы олар өздері, айналасындағылар және қоршаған әлем туралы білетін болады. Ертегілерді оқу балаларға өздерінің сезімдерін жеңуге көмектеседі және басқалардың осындай жағдайларды бастан өткергенін білуге ​​көмектеседі. Кішкентай балалармен әңгімелермен бөлісу оларға ересектердің өз сезімдерін түсінгендей сезінуіне көмектеседі.
   • Ережелер туралы балаларға арналған классикалық кітап - Морис Сендактың «Жабайы заттар қайда». Бас кейіпкер Макс осы кітаптағы ережелерді бұзады. Балалар оқиғаны талқылауды және Макстың жағдайын өмірлік тәжірибеге енгізуді ұнатады.

6. 

   Балаларды мінез-құлқын өзгертуге бағыттаңыз. Балаңызға оның мінез-құлқын өзгертуге көмектесетін араласу қажет болғанда, оған жауап беруге уақыт беруден бастаңыз. Дауысыңыз сабырлы әрі берік болуы керек, және сіз балаңызға жақын болып, олармен көз байланыстыру үшін артта қалуыңыз керек. Содан кейін, балаңызға нені тоқтату керектігін айтыңыз және оның орнына басқа нәрсе жасаңыз.
   • Егер сіздің балаңызға сүйікті ісімен айналысуды тоқтату қажет болса, оған өзгеріске дайындалуға уақыт бөлгеніңізге көз жеткізіңіз. Мысалы, балаңызға ұйқыға дейін 5 минут бар екенін біліңіз, сондықтан ауысуға уақыты бар.

7. 

   Жасқа сәйкес «салдарын» ұсыныңыз. Салдарды қолданудың ең тиімді әдісі - бұл балалардың әрекеттерін түсіну және олардың салдарымен байланыстыру үшін себептерді немесе түсіндірмелерді біріктіру. Алайда, бұл жеткіліксіз. Баланың мінез-құлқын өзгертуге әсер ету үшін салдарды қолдану мұқият және өзгермейтін болуы керек.
   • «Үзіліс уақыты» немесе «айыппұл креслосы» - бұл балаларға салдарын түсінуге көмектесетін және өздерін дұрыс емес ұстаған кезде оларды тыныштандыратын танымал әдіс.
     • 4 немесе 5 ережені таңдаңыз, егер оны бұзған жағдайда, бала «үзіліс» үшін бір орында отыруы немесе «айып алаңында» отыруы керек. Балаңыз үзіліске әкелетін ережелерді түсінетініне көз жеткізіңіз.
     • Сіздің балаңыз ережелерді бұзған сайын, олардан - тыныш және ақырын - пауза аймағына баруды сұраңыз.
     • Сарапшылар әр жыл үшін жылына бір минуттан аспауға кеңес береді (мысалы, 4 жасар балалар үшін жылына ең көп дегенде 4 минут).
     • Кідірту аяқталғаннан кейін, баланы кідірістен сәтті өткендігі үшін мақтаңыз.
   • Кейбір ата-аналардың қолданатын тағы бір «салдары» - баланың орынсыз мінез-құлқына байланысты заттарды қабылдау немесе тоқтату. Сіз уақытша заттарды алып кете аласыз немесе әрекетті тоқтатып, басқа нәрсеге ауыса аласыз.
   • Егер сіз оның салдарын қолданғыңыз келсе, оны бала өзін-өзі дұрыс ұстамағаннан кейін жасауыңыз керек. 4 жастағы балалар өздерінің мінез-құлқымен байланысты салдарды өздері сезіне алмайды.

8. 

   Балаңыздың жақсы істері туралы оң пікірлер беріңіз. Сіздің балаңыз ынтымақтастықта болған кезде, оған әрқашан комплимент айтуды ұмытпаңыз. Барлық балалар, әсіресе кішкентай балалар, мақтаудан ләззат алады. Бұл балаларға сенімді болуға көмектеседі, сонымен қатар балаларға мінез-құлқын өзгертуге көмектесетін оңтайлы әдіс. жарнама

Ескерту

• Бала күтімі кезінде баланы ұрмаңыз. Ата-анаңыздан немесе тәрбиешіңізден балаңызға тәртіпті қалай қолдануыңызды сұраңыз.
• Баланың бөксесін ешқашан ұрмаңыз немесе ұрмаңыз. Зорлық-зомбылық әдісімен тәртіптің жағымсыз әсерлері бар және тиімсіз екендігі туралы көптеген дәлелдер бар. Баланың бөкселерін ұру немесе соғу ауыр эмоционалды және физикалық зиян келтіруі мүмкін.
• Нәрестелерді тәрбиелеуге тырыспаңыз. Балаңызды шайқамаңыз немесе ұрмаңыз. Сіздің балаңыз жылағанда, ол ересек адамның назарын аударғысы келеді, сондықтан оған жақындап, оны жайлы сезіну үшін не істей алатыныңызды көріңіз.