Мазмұны

• Қадамдар
• 3 -ші әдіс 1: Жеке қызығушылықтар
• 2 -ші әдіс 3: Қол жетімділік және өзектілік
• 3 -ші әдіс 3: Ойындар мен технология
• Кеңестер

Мұғалімдер мен ата -аналарға оқуды бала үшін қызықты іс -әрекетке айналдыру әрқашан оңай бола бермейді. Егер оқытудың дәстүрлі әдістері нәтиже бермесе, сабақты қалай ұйымдастыруға болатыны туралы шығармашылықпен айналысыңыз. Оқушылардың назарын аудару үшін оқытудың жеке, шығармашылық және технологиялық әдістерін қолданыңыз.

Қадамдар

3 -ші әдіс 1: Жеке қызығушылықтар

1. 1 Оқушылардың жеке қызығушылықтарын ескеріңіз. Бұл әдіс оқушылардың қызығушылығын тудырып, білімге деген қызығушылығын арттырады.
   • Сіздің айыптарыңыздың хоббиі мен хоббиі туралы сұрақтар қоюға уақыт бөліңіз. Бұл хоббилерді сынып жоспарларына енгізуге тырысыңыз. Сондай -ақ, студенттерге тақырыптар ұсынуға немесе басқалармен бөліскісі келетін кітаптар, ойындар мен қосымшалар сияқты материалдарды әкелуге рұқсат етіңіз.
   • Ата -аналарға баланың қызығушылығын оқу материалдарымен ұштастыру ұсынылады. Егер балалар жүк көліктеріне қызығушылық танытса, жүк көліктері туралы кітаптар мен ойындар табыңыз. Егер сіздің балаңыз музыканы ұнататын болса, ноталық музыкадағы фракцияларды үйреніңіз.
2. 2 Оқу уақытын балалардың қажеттіліктеріне қарай жоспарлаңыз. Барлық балалар бірдей және бірдей қарқынмен оқиды деп ойлау жауапкершіліксіз. Ата -аналар мен тәрбиешілер әр баланың қажеттіліктерін бағалауы керек. Мүмкін оған бір орнында отыру қиын болуы мүмкін. Оқудың ең жақсы әдісін анықтаңыз - бұл есту, көру немесе кинестетика ма? Бұл ақпаратты сабақтар мен сабақтарды жақсырақ жоспарлау үшін қолданыңыз.
   • Егер сіздің балаңызға бір жерде отыру қиын болса, жиі үзіліс жасаңыз. Көрнекі оқыту үшін әр түрлі көрнекі материалдарды қолданыңыз.
   • Егер сіз тиісті оқу стилін анықтай алмасаңыз, тестті немесе баланың мінез -құлқын тез бағалаңыз. Сіз Интернетте көптеген ақысыз тесттерді таба аласыз. Егер сізде ресурстар мен мүмкіндіктер болса, маманға хабарласа аласыз.
3. 3 Оқушыларыңызға бір -бірін үйретуге рұқсат етіңіз. Бала өзінің білімі мен басқаларға үйретуі үшін жауапты болса, ол материалды мүмкіндігінше жақсы түсінуге тырысады.
   • Тәрбиешілерге балаларға бір -бірін үйретуге рұқсат беру ұсынылады.
     • Әр студентке белгілі бір тақырып беріңіз және осы тақырып бойынша сабақ дайындауды сұраңыз - енді студент тақырыпты ішінен де, сыртынан да зерттеуге мәжбүр болады. Содан кейін балаңызға бүкіл сыныпқа немесе оқушылар тобына сабақ беріңіз.
     • Жұмысты жұппен немесе шағын топпен ұйымдастыру. Оқушыларды сізден көмек сұрамай, мәселелерді шешуде бір -біріне сүйенуге шақырыңыз. Оқушылардың бірлескен жұмысынан көңілді болу үшін топтық жобалық тапсырмаларды таратыңыз.
     • Үлгерімі төмен және табысты оқушыларды жұптастырыңыз. Ең дұрысы, біріншісі екіншісіне сұрақтармен жауап береді.
   • Ата -аналар баласына үйренгенін үйретуге мүмкіндік беруі керек. Егер бала мәселені шеше алмаса, оған жауап бермеңіз. Мазмұнға қатысты нақты сұрақтар қойыңыз, мысалы: «Сіз ____ қалай түсіндіңіз?» - немесе: «____ қалай есептеледі?»
4. 4 Оқу процесіне қатысыңыз. Студенттерге немесе балаларға оқу кезінде қосылыңыз. Оқу процесіне белсенді қатыса отырып, балалар сіздің әдеттеріңізді қайталай бастайды және проблемаларды шешу дағдыларын үйренеді, сонымен қатар жаңа фактілерді білуге ​​қуаныштарыңызбен бөліседі. Егер бала сізді қызықтырмайды деп күдіктенсе, онда ол сабақ оған назар аударудың қажеті жоқ деп ойлайды.
   • Жеке жұмыс. Көптеген балалар жеке назар аударуды жақсы көреді, себебі олар өздерін маңызды сезінеді. Егер сіз баланың назар аударуға деген ұмтылысын қанағаттандырсаңыз, ол ақпаратты жақсы қабылдайды.
   • Балалар кітап оқумен айналысатын кезде, мүмкіндікті пайдаланып, өзіңізге оқыңыз.

2 -ші әдіс 3: Қол жетімділік және өзектілік

1. 1 Қолданбалы білім алуға мүмкіндіктер жасаңыз. Балалар қолдары мен миы бос емес кезде ақпаратты жақсы есте сақтайды. Оқушылар сөйлеуге, тыңдауға және қозғалуға мүмкіндік беретін әрекеттерді жоспарлаңыз. Мұндай сабақтар қабылдаудың есту және визуалды түрі бар белсенді оқушыларға пайдалы болады.
   • Сыныпта сәндік -қолданбалы өнермен айналысу.
   • Оқушыларды әр түрлі жұмыстар арасында ауысуға ынталандыру.
   • Оқушыларды қызығушылықтар мен қабілеттер тобына біріктіру. Тақырыпты ашуға мүмкіндік беретін қызықты әрекеттер жасаңыз.
2. 2 Экскурсияларды ұйымдастырыңыз. Олар студенттерге дерексіз ұғымдарды нақты әлеммен байланыстыруға мүмкіндік береді.
   • Тәрбиешілерге практикалық сабақтар үшін экскурсиялар ұйымдастыру пайдалы. Мысалы, тарихты оқығанда сіз студенттеріңізбен Кремльге баруға болады.
   • Ата -аналар уақыт пен мүмкіндіктерді тиімді пайдалана алады. Туған жердің тарихын жақсы білу үшін балаңызбен бірге оның сүйікті кенептерін немесе тарихи маңызы бар жерлерді көру үшін өнер мұражайына барыңыз. Зауытқа экскурсия жасаңыз немесе балаңызға кеңсеңізді көрсетіңіз.
3. 3 Оқушыларды өз қиялдарын пайдалануға ынталандыру. Олардың қиялын шектеу мен бақылаудың қажеті жоқ. Оларға толық еркіндік беріңіз. Шығармашылық пен қолөнерді, рөлдік ойындарды және басқа да осыған ұқсас әрекеттерді қамтитын сабақтармен шығармашылық қабілеттеріңізді дамытыңыз.
   • Сот жүйесін зерттегенде, жалған сот талқылауын жүргізуді ұсыныңыз.
   • Балалар тарихи тұлғалар туралы білгенде, олардан әңгіме кейіпкері сияқты киінуді сұраңыз.
   • Балаларыңызға өз ойын әр түрлі тәсілдермен еркін жеткізуге мүмкіндік беріңіз. Таңдау үшін жеке жобалық опцияларды ұсыныңыз. Сонымен, тарих сабағында эссе жазуға, сурет салуға немесе оқиғаның реконструкциясын дайындауға болады.
4. 4 Оқу ойындарын қолданыңыз. Балаңызбен сабақтан немесе тұжырымдаманы зерттегеннен кейін алынған білімді тексеретін ойынды ұсыныңыз.
   • Интернеттен білім беретін ойын табыңыз немесе планшетке арнайы қосымшаны жүктеңіз.
   • Танымал телешоуға негізделген ойын ұсыныңыз немесе викторина орнатыңыз.
   • Тиісті үстел және карта ойындарын қолданыңыз.
5. 5 Абстрактілі ұғымдарды жаттықтыру. Тренинг барысында балалар шынайы өмірден ажырасқандай көрінетін абстрактілі ұғымдардың көп мөлшерімен танысады.Әр сабақта мұндай ұғымдарды адамдардың күнделікті жағдайда қалай қолдануға болатынын түсіндіру керек.
   • Математикалық және экономикалық идеяларды зерттеу үшін балаларға лимонад дүкенін немесе сатылымын ұйымдастыруды тапсырыңыз. Оларға бағаны белгілеуді, акциялардың есебін жүргізуді және ақшаның есебін жүргізуді үйретіңіз.
   • Оқушылардан өздері көтерген тақырып бойынша жаңа жаңалықтарды немесе әңгімелерді іздеуді сұраңыз.
   • Тәрбиелік рөлдік ойындарды қолданыңыз:
     • жалған сот ісін ұйымдастыру;
     • әр студент маңызды тарихи тұлғаны көрсететін кездесуді ұйымдастырыңыз;
     • әйгілі шайқасты қалпына келтіру;
     • БҰҰ моделін қайта құру.

3 -ші әдіс 3: Ойындар мен технология

1. 1 Цифрлық жобалар бойынша комиссия. Қазіргі балалар цифрлық заманда дүниеге келді. Олар технологияны білмейді және технологияны сенімді түрде қолданады. Бұл дағдыларды тақырыптық тапсырмаларды орындау үшін қолданыңыз.
   • Күнделіктің орнына балаңызға өз тәжірибесін бейнеге жазуға шақырыңыз.
   • Оқушыларға компьютерлер мен планшеттер арқылы ақпарат іздеуге рұқсат етіңіз.
   • Оқушыларды веб -сайттар, бейнелер мен подкасттар жасауға ынталандыру.
   • Аудиокітаптарды тыңдаңыз.
2. 2 Сабақта технологияны қолдану. Ата -аналар мен тәрбиешілер цифрлық құрылғылармен оқуға қызығушылықтарын арттыра алады.
   • Дәрістерден басқа, заманауи технологияны қолдана отырып, презентация жасаңыз.
   • Мұғалімдер дәрістерде қысқа нұсқаулық бейнелерді қолдана алады. Сондай -ақ, ата -аналар қиын түсініктерді түсіндіру үшін балаларына тәрбиелік бейнероликтер көрсете алады.
   • Балаларды екінші шет тілінің орнына бағдарламалау тілін үйренуге шақырыңыз.
3. 3 Білім беру бағдарламаларын қараңыз және тыңдаңыз. Тәрбиешілер мен ата -аналар түсініктемелер мен оқу материалдарын нұсқаулық бейнелермен, подкасттармен немесе пьесалармен толықтыра алады. Аудиовизуалды материалдар сабаққа аса мұқият емес адамдарды да қызықтырады.
   • Балалармен бірге сабақ материалдарын тыңдаңыз.
   • Монументалды көркем шығарманы оқығаныңыз үшін сый ретінде кітапқа негізделген театрландырылған қойылымды бірге ұйымдастырыңыз.
4. 4 Балаларға білім беретін бейне ойындар мен қосымшаларды пайдалануға рұқсат етіңіз. Ойындар мен қосымшаларды оқыту балаларға қарапайым дағдылар мен түсініктерді үйретуді жеңілдетеді. Оқытудың дәстүрлі әдістерін ойын компонентімен толықтыру сынып үлгерімін едәуір жақсарта алады. Басқа артықшылықтар:
   • техникалық құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту;
   • ықшамдық пен қол жетімділік;
   • оқытудың балама әдістері;
   • бос уақытты ұйымдастыру.

Кеңестер

• Оқушылардан үнемі пікір сұраңыз, әсіресе инновацияларды қолданғаннан кейін. Бұл сізге қандай әдістер мен құралдардың оқу мен ойын -сауық арасындағы тепе -теңдікті табуға көмектесетінін жақсы түсінуге көмектеседі.