Мазмұны

• Қадамдар
• Кеңес
• Ескерту

Мектептерде көбінесе дарынды оқушыларға арналған бірнеше арнайы бағдарламалар бар және стандартты тесттермен қатар IQ баллдары бойынша дарынды оқушыларды анықтай алады. Алайда сіз балаларыңыздың таланттарын ашуда мектепке толығымен сенбеуіңіз керек. Дарынды баланы анықтау үшін қолдануға болатын көптеген факторлар бар, бірақ олардың кейбіреулері дәстүрлі білім беру жүйесінде елеусіз қалады. Егер сіздің балаңыз дарынды болса, сіз оның дамуына ерекше назар аударатындығына көз жеткізуіңіз керек. Сіз талантты баланы көрнекті оқу, қарым-қатынас жасау қабілеті, ойластырылған ойлау және жоғары эмпатия арқылы тани аласыз.

Қадамдар

4-тен 1-бөлім: Оқытуды тексеру

1. 

   
   
   Балаңыздың есте сақтауына назар аударыңыз. Дарынды балалардың есте сақтау қабілеті әдеттегі балаларға қарағанда жиі жақсы болады. Көбіне сіз сәбидің есте сақтау қабілеті туралы ерекше нәрсені байқайсыз. Балаңыздың табиғаттан тыс есте сақтау қабілеттерін байқаңыз.
   • Балалар ақпаратты басқаларға қарағанда жақсы есте сақтайды. Дарынды балалар көбіне жас кезінен білетін ақпараттарын есте сақтайды, негізінен олардың оқуға деген қызығушылықтары. Балалар өздеріне ұнаған өлеңді немесе кітаптың бір бөлігін еске түсіреді. Сонымен қатар, бала елдердің астаналарын және кейбір құстардың аттарын есіне алады.
   • Күнделікті іс-әрекетте балаңыздың табиғаттан тыс есте сақтау қабілетінің белгілерін байқаңыз. Балаларға кітаптардағы немесе теледидарлардағы ақпаратты есте сақтау оңайырақ болады. Сонымен қатар, балалар оқиғаның толық мәліметтерін есте сақтайды. Мысалы, балалар кешкі асқа қатысқандардың барлығын, оның ішінде бұрын-соңды кездеспегендердің бәрінің есімдерін есте сақтайды және отбасының әр мүшесінің шаш түсі, көздің түсі және киімі сияқты физикалық ерекшеліктерін есте сақтай алады.

2. 

   
   
   Оқу дағдыларына назар аударыңыз. Ерте оқу қабілеті көбінесе таланттылықтың белгісі болып табылады, әсіресе балалар оқуды және жазуды өз бетімен оқығанда. Егер сіздің балаңыз мектепке дейін оқи алса, онда бұл дарындылықтың белгісі. Сондай-ақ, сіз балаңыздың жасына қарағанда оқуды жақсы көретінін байқайсыз. Стандартты оқуды түсіну тестілерінде балалар жақсы ұпай жинайды, сонымен қатар мұғалімдер балалардың сабақта үнемі оқитынын көреді. Басқа физикалық жаттығуларға қарағанда, балалар кітап оқуды ұнатады.
   • Алайда, оқу қабілеті баланың дарындылығын көрсететін көрсеткіштердің бірі екенін ұмытпаңыз. Кейбір интеллектуалды балалар кішкентай кезінде оқуға қиналады, өйткені олар тек өз әлемінде өмір сүреді. Мысалы, Альберт Эйнштейн сіз білетіндей 7 жасқа дейін оқи алмады. Егер сіздің балаңызда керемет оқу қабілеті болмаса, бірақ басқа да шеберлік белгілері болса, онда бәрібір дарынды бала.

3. 

   
   
   Математикалық қабілетті бағалаңыз. Талантты балалар көбінесе кейбір салаларда ерекше шеберлікке ие болады. Кейбір балалар математиканы өте жақсы біледі. Оқу қабілетіндегі сияқты, балаңыздың математика пәнінен тест нәтижелері мен үлгерімін іздеңіз. Сонымен қатар, үйде балалар бос уақытында басқатырғыштар мен ми ойындарын ойнағанды ​​ұнатады.
   • Оқу сияқты, дарынды балалардың барлығы бірдей математиканы жақсы меңгермейтінін ескеріңіз. Алайда, балаларда әр салада әр түрлі қызығушылықтар мен дағдылар болады. Математикаға талантты бала жиі қызығушылық танытса да, математиканы оқуда қиналатын бала аз қабілетті болуды білдірмейді.

4. 

   Балалардың ерте дамуын қарастырыңыз. Ақылды балалар өздерінің даму деңгейлеріне құрдастарына қарағанда ерте жетеді. Балалар толық сөйлемдерді құрдастарына қарағанда ертерек айтады. Сонымен қатар, балалар жас кезінде сөздік қорына бай және әңгімелесуге қатысып, басқа балаларға қарағанда сұрақ қоя алады. Егер бала өз құрдастарынан ерте дамитын болса, онда бала дарынды топ болуы мүмкін.

5. 

   Балалардың қоршаған әлем туралы білімдері. Дарынды балалардың әлемді, саясатты және басқа да өмірлік оқиғаларды түсінуге деген құштарлығы ерекше. Сонымен қатар, балалар да көптеген сұрақтар қояды. Балалар тарихи оқиғалар, отбасылық дәстүрлер, мәдениет және т.б. Балалар көбінесе қызығушылық танытады және жаңа нәрселерді білуге ​​қызығушылық танытады.Дарынды бала қоршаған әлем туралы өз қатарластарынан гөрі көбірек білетін болады. жарнама

4-тен 2-бөлім: Қарым-қатынас дағдыларын бағалау

1. 

   Сөздік қорды бағалау. Дарынды балалардың есте сақтау қабілеті жақсы болғандықтан, олардың сөздік қоры да мол болады. 3-4 жас шамасында балалар күнделікті қарым-қатынаста кейбір күрделі сөздерді қолдана алады. Дарынды балалар жаңа лексиканы тез меңгереді. Олар мектепте жаңа сөздерді білгенде, оларды тез арада қарым-қатынаста қолданады.

2. 

   Баланың сұрағына назар аударыңыз. Балалар жиі сұрақтар қояды, бірақ талантты балалардың сұрақтары көбіне ерекше болады. Олар әлемді және айналасындағы адамдарды жақсы түсіну үшін сұрақтар қояды, өйткені олар білгісі келеді.
   • Дарынды балалар өмір сүретін ортаны үнемі сұрастырып отырады. Балалар не естілгені, көргені, сезінгені, иісі мен дәмі туралы сұрайды. Әнді ашқанда, талантты бала ән туралы көптеген сұрақтар қояды, мысалы, мағынасы, кім айтқан, қашан жазылған және т.б.
   • Дарынды балалар бәрін жақсы түсіну үшін сұрақтар қояды. Сонымен қатар, балалар біреудің неге қайғылы, ашулы немесе қуанышты екенін білу үшін басқа адамдардың сезімдері туралы сұрайды.

3. 

   Балалардың ересектермен қалай сөйлесетінін бағалаңыз. Талантты балалар жақын арада әңгімеге қосыла алады. Ересектермен сөйлесу кезінде көптеген балалар өздері туралы сөйлесуге бейім болғанымен, талантты балалар әңгімеге ілесе алады. Олар сұрақтар қояды, ағымдағы тақырыпты талқылайды және әңгіменің нюанстарын және терең мағынасын оңай түсінеді.
   • Талантты бала әңгіме реңін де өзгертеді. Балалардың өз құрдастарымен және ересектермен сөйлесу кезінде сөздік пен сөйлеуді әртүрлі қолданатынын байқайсыз.

4. 

   Сөйлеу кезінде баланың жылдамдығына назар аударыңыз. Дарынды балалар көбінесе тез сөйлейді. Балалар сүйікті тақырыбы туралы жылдам сөйлеседі және тақырыптарды кенеттен өзгертеді. Бұл бала назар аудармайтын сияқты көрінуі мүмкін. Алайда, бұл балалардың көптеген мәселелерге қызығушылығы мен қызығушылығының белгісі.

5. 

   Балаңыздың нұсқауларды қалай орындайтынын қараңыз. Алғашқы кезеңдерде дарынды балалар көптеген нұсқауларды қиындықсыз орындай алады. Оларға қосымша шақырулар мен түсіндірулер қажет емес. Мысалы, талантты бала: «Қонақ бөлмеге барып, қызыл шашты қуыршақты үстелден алып, жоғарыдағы ойыншықтар қорабына салыңыз. Содан кейін кір киіміңізді мына жерге түсіріңіз» деген нұсқауларды оңай орындайтын. жууға арналған ». жарнама

4-тен 3-бөлім: Ойлау тәсілдеріне назар аудару

1. 

   Балаңыздың ерекше қызығушылықтарын біліңіз. Дарынды балалар кішкентай кезінен бастап қызығушылыққа құмар деп саналады және тақырыпқа көп көңіл бөле алады. Балаларға ерекше қызығушылық пен қызығушылық жиі кездесетініне қарамастан, талантты балалар көптеген тақырыптарды білетін болады.
   • Дарынды балалар белгілі бір тақырып бойынша ақпаратпен кітап оқығанды ​​ұнатады. Егер сіздің балаңыз дельфиндерге қызығушылық танытса, олар көбінесе дельфиндер туралы кітаптардан тиісті ақпаратты таба алады. Сіз балаңыздың дельфиндер туралы, олардың өмірі, мінез-құлқы және дельфиндерге қатысты фактілер туралы көп білетіндігін байқайсыз.
   • Балаларға, әсіресе, белгілі бір тақырыптармен танысқан ұнайды. Көптеген балаларда жануарларға деген қызығушылық пайда болғанымен, талантты баланы жабайы табиғат материалы мен мектеп іс-әрекеті үшін жануарлар туралы білуден бастайды.

2. 

   Өз ойларыңыздағы өзгерісті бақылаңыз. Дарынды балалардың проблемаларды шешуде ерекше қабілеті бар. Балалар икемді ойлауға ие, жаңа нұсқалар мен бастамаларды табады. Мысалы, талантты бала ойын ережелеріндегі саңылауларды табады немесе оны қызықты ету үшін ойынға бірнеше қадамдар мен ережелер қосады. Сонымен қатар, балалар гипотезалар мен абстракцияларды үйренеді. Мәселенің шешімін табуға тырысқан кезде балаңыздың «не болса» дегенін естисіз.
   • Дарынды балалардың айқын ойлауының арқасында олар сабақта қиындықтарға тап болады. Бір жауаптан тұратын тест сұрақтары сіздің балаңыздың наразылығын тудырады. Дарынды балалар көптеген шешімдерді немесе жауаптарды жиі көреді. Егер ол талантты бала болса, онда ол эсседе бос толтырудан гөрі жақсы, бұрыс немесе дұрыс емес болып саналады.

3. 

   Сіздің қиялыңызға назар аударыңыз. Дарынды балалар табиғи қиялға бай. Балаларға рөлдік және фантастикалық ойындар ұнайды. Балалардың қиял әлемі ерекше болады. Дарынды балалар көбінесе армандайды және көптеген ерекше бөлшектерге ие болады.

4. 

   Балаңыздың өнерге, драмаға және музыкаға қалай қарайтынын байқаңыз. Көптеген талантты балаларда ерекше өнер сезімі бар. Дарынды балалар сурет салу, музыка сияқты өнер түрлері арқылы өзін-өзі оңай көрсете алады. Сонымен қатар, балалар да өнерді тереңірек түсінеді.
   • Дарынды балалар сурет салуды немесе жазуды жақсы көреді. Сәбилер көбіне басқаларға күлкілі түрде еліктейді немесе басқа жерде естіген әндерді орындайды.
   • Дарынды балалар шынайы болсын, ойдан шығарылған болсын жарқын әңгімелер айтады. Өз ойын көркем жеткізуге табиғи қажеттілік болғандықтан, балалар драма, музыка және өнер сияқты сыныптан тыс жұмыстарды ұнатады.
   жарнама

4-тің 4-бөлімі: Эмоционалды танымды бағалау

1. 

   Балаңыздың басқалармен қалай қарым-қатынас жасайтындығын қадағалаңыз. Сіз балалардың әлеуметтік дарындылығына негізделген таланттарын танитын боласыз. Дарынды балалар басқаларды түсіну және оларға жанашырлықпен қарауды білетін ерекше қабілетке ие.
   • Дарынды балалар басқа адамдардың эмоцияларына сезімтал. Балаңызға біреудің ренжігенін немесе ашуланғанын және оның себебін білгісі келетінін білу оңайырақ болады. Дарынды балалар кез-келген жағдайда өздерін сирек сезінеді және әрдайым айналасындағылардың жайлылығы үшін алаңдайды.
   • Дарынды балалар барлық жастағы адамдармен сөйлесе алады. Білімнің артықшылығы болғандықтан, балалар ересектермен, жасөспірімдермен және ересек балалармен өз құрдастарымен қарым-қатынас жасағандай ыңғайлы бола алады.
   • Алайда, кейбір талантты балалар сөйлесе алмай қиналады. Баланың ерекше қызығушылығы қарым-қатынас қиындықтарын тудыруы мүмкін және кейде аутизм диагнозы қойылады. Позитивті әлеуметтік өзара әрекеттесу баланың дарындылығының белгісі болса, бұл жалғыз емес. Егер сіздің балаңызбен сөйлесу қиын болса, бұл баланың дарынды емес екенін және дарынды балаларда аутизм болуы мүмкін дегенді білдірмейді.

2. 

   Көшбасшылық қасиеттерді ескеріңіз. Дарынды балалар тумысынан көшбасшы болады. Олар басқаларды шабыттандыруға және ынталандыруға қабілетті және көбінесе көшбасшылық позицияға түседі. Сіз баланың достар тобында жиі көшбасшы болатынын немесе сыныптан тыс жұмыстарда топ жетекшісі қызметіне тез ұсынылатындығын байқайсыз.

3. 

   Балаңыздың уақытты қалай жалғыз өткізетінін бағалаңыз. Эмоционалды түрде дарынды балаларға өз уақыты қажет. Балалар бәрібір уақыт өткізеді, бірақ егер олар жалғыз болса, олар зеріктірмейді немесе абдырап қалмайды. Балалар оқу немесе жазу сияқты заттарды жалғыз жасайды, кейде достар тобымен қыдырудан гөрі жалғыз уақыт өткізуді жөн көреді.Талантты балалар ойын-сауық іс-шараларсыз зеріктіруге шағымданбайды. өйткені баланың рухани ашкөздігі оқуды ынталандырады.
   • Жалыққан кезде дарынды балаға жаңа іс-әрекетті бастау үшін кішкене «итеру» қажет болады (мысалы, нәрестеге көбелек ракеткасын беру).

4. 

   Балалардың өнер мен табиғи сұлулықты қалай қабылдайтынын қараңыз. Дарынды балаларда талғам сезімі жоғары болады. Сіз балалар ағаштардың, бұлттардың, судың және басқа да табиғи құбылыстардың сұлулығын жиі кездестіретінін көресіз. Сонымен қатар, балалар өнерге байланысты заттарды жақсы көреді.Талантты балалар суреттерді көруді жақсы көреді және оларға музыка әсер етеді.
   • Дарынды балалар көбінесе аспандағы ай немесе қабырғадағы сурет сияқты нәрселерді көрсетеді.

5. 

   Тағы бір жағдайды қарастырайық. Аутизм мен гиперактивтіліктің дарынды балалардың ерекшеліктерімен сәйкес келетін белгілері болады. Сіз белгілі бір бұзылулардың белгілерін іздеуіңіз керек және талант белгілерімен шатастырмаңыз. Егер сіздің балаңызда аутизм немесе гиперактивтілік бар деп ойласаңыз, одан әрі медициналық тексеруден өтіңіз. Алайда, бұл белгілер мен таланттар бөлек болмайды, балаларда екеуі де бір мезгілде болуы мүмкін.
   • Белсенді балалар мен талантты балалар мектепте қиын болады. Алайда гиперактивті балалар бөлшектерге мән бермейді. Бұл топтағы балалар көбіне ересектердің нұсқауын орындау қиынға соғады. Гиперактивті балалар дарынды балалар сияқты тез сөйлесе де, оларда гиперактивтіліктің қосымша белгілері пайда болады, мысалы, қалтқысыз отыру және үнемі қозғалу.
   • Дарынды балалар сияқты, аутист балалар ләззат алуға және жалғыз болуға құмар. Дегенмен, аутизммен ауыратын балаларда басқа да бірқатар белгілер бар.Аутист балалар есімдерге жауап бермейді, басқалардың сезімдерін түсінуде қиындықтар туындайды, дұрыс емес сөйлеседі, сұрақтарға байланысты емес жауаптар береді, шамадан тыс әрекет етсе немесе реакция жасаса эмоционалды әсер етуі мүмкін (қатты шу, құшақтағанда және т.б.).
   жарнама

Кеңес

• Егер сіз балаңыздың талантты екеніне сенімді болсаңыз, көбірек білу үшін кәсіби бағаны іздеңіз. Сіз балаңыздан мектепте арнайы тест тапсыруын сұрай аласыз. Сонымен қатар, дарынды балалардың дамуы үшін ерекше назар аудару қажет.

Ескерту

• Талант балаларға қиындық тудыруы мүмкін. Балаларға достарымен есеп айырысу қиын болады. Бұл үшін ата-аналар балаларға көмектесуі керек.
• Балаларға туа біткен талантымен табиғаттан тыс болады деп ойлауына жол бермеңіз. Балаларыңызға әркімнің таңқаларлық таланттары бар екенін және олардан үйренуге тиісті білімдері бар екенін біліңіз.