Мазмұны

• Қадамдар
• 3 бөліктің 1 бөлігі: Уақыт бөліп, дайындалатын орынды таңдаңыз
• 3 -тің 2 -бөлігі: Қажетті материалды белсенді түрде зерттеңіз
• 3 бөлімнің 3 бөлігі: Досыңмен бірге оқу

Емтиханға бір апта ішінде дайындалу - қиын міндет, бірақ егер сіз дұрыс тактиканы қолдансаңыз, лайықты баға алуға мүмкіндігіңіз бар. Егер сіз емтиханды сәтті тапсырғыңыз келсе, ең алдымен, материалды қарап шығуға және есте сақтауға жеткілікті уақыт бөліңіз, оқу үшін қолайлы орынды таңдаңыз, берілген материалды белсенді түрде оқып шығыңыз және досыңызбен бірге оқуға тырысыңыз.

Қадамдар

3 бөліктің 1 бөлігі: Уақыт бөліп, дайындалатын орынды таңдаңыз

1. 1 Бейбіт жерде оқуға болатын тыныш жерді таңдаңыз. Егер сіз ата -анаңызбен бірге тұрсаңыз, емтиханға жалғыз қалуға және тыныш дайындалуға болатын бөлмені таңдаңыз (бұл сіздің жатын бөлмеңіз, оқу немесе ойын бөлмесі болуы мүмкін). Кітапханалар, тыныш кафелер мен саябақтар - студенттер мен ересектерге (сонымен қатар жоғары сынып оқушыларына) оқуға арналған тамаша орын.
2. 2 Уақытты қадағалаңыз. Апталық кестеңіз туралы ойланыңыз. Сіз қай күндері және нешеде боласыз? Басқа міндеттерден басқа емтиханға дайындалуға қанша уақыт бөлуге болады? Емтиханға дайындалатын уақытты күнтізбеде немесе күнделікте белгілеңіз. Осының арқасында сіз бәрін соңғы сәтке дейін кейінге қалдырмайсыз.
3. 3 Дұрыс басымдық беріңіз. Егер сізде көптеген академиялық емес міндеттер болса, оларды біраз уақытқа кейінге қалдыру қажет болуы мүмкін (мысалы, емтиханнан кейін бір аптадан кейін аяқтауға болады) немесе жақындарыңыздан көмек сұрап, дайындалуға болады. Егер сізге оқуға байланысты басқа тапсырмаларды орындау қажет болса, емтиханға дайындық бірінші кезекте болуы керектігін ұмытпаңыз, әсіресе емтихан сіз үшін басқа тапсырмаларға қарағанда маңызды болса.
4. 4 Ұйымшыл және назар аударыңыз. Қолыңызда сабақ кезінде және үйде алған оқулық пен жазбалар болуы керек. Сонымен қатар, сіз емтиханда болатын сұрақтар мен тапсырмалардың үлгісін білуіңіз керек. Мұғалімді мұқият тыңдаңыз, ол емтиханға дайындалу үшін сізге не үйрену керектігін айтады.
5. 5 Жақындарыңызға қай уақытта бос болатыныңызды айтыңыз. Бұл, әсіресе, егер сіздің жеке отбасыңыз болса және онымен байланысты белгілі бір жауапкершіліктер болса. Сондай -ақ, күнделікті хабарласатын адамдармен сізді алаңдатпауды сұрайтын хабарлама жіберіңіз. Осының арқасында олар сізді дайындауға алаңдамайды.

3 -тің 2 -бөлігі: Қажетті материалды белсенді түрде зерттеңіз

1. 1 Оқу құралын пайдаланыңыз. Егер сіздің мұғалім сізге дайындық нұсқаулығын берген болса, бұл оқу процесін жеңілдетеді! Нұсқаулықты мұқият оқып шығыңыз. Егер сізде уақыт болса, оны бірнеше рет оқи аласыз. Егер оқулықта сұрақтар болса, оларға міндетті түрде жауап беріңіз. Оқулықтағы материал алдағы емтиханға негіз болады.
2. 2 Өткен жылдардағы емтихандардағы қол жетімді тапсырмаларды қолданыңыз. Сіз осындай тапсырмалар бар коллекцияларды таба аласыз және оларды сатып ала аласыз. Сонымен қатар, интернеттен тапсырмалардың мысалдарын табуға болады. Сондықтан пайдалы ресурстарды пайдалануға жеткілікті уақыт бөліңіз. Сондай -ақ, қиын материалды табуға көмектесу үшін жазбалар жазыңыз. Бұл сізге ұзақ уақытқа созылатын күрделі тақырыптарға көбірек көңіл бөлуге мүмкіндік береді.
3. 3 Материалды қарап шығыңыз. Егер сіз өзіңіз үшін жаңа материалды үйренгіңіз келсе, оған өз ойыңызды дайындау өте маңызды. Мұны істеудің бірнеше жолы бар:
   • Ақпаратты қарап шығыңыз. Зерттеуге қажет материалды қайталаңыз. Тақырыптарға, суреттерге, диаграммаларға, кестелерге және бөлінген сөздерге назар аударыңыз.
   • Не талқыланатынын болжауға тырысыңыз. Материалды қарап шыққаннан кейін, материалды зерттеу арқылы қандай ақпарат алуға болатынын болжауға тырысыңыз. Сіз не біле аласыз?
4. 4 Белгілі бір мақсатпен оқыңыз. Сіз оқығанда сіздің нақты мақсатыңыз болуы керек.Оқытушыдан материалдан не үйренгіңіз келетінін сұраңыз. Егер сіз оқулықты алсаңыз, ең маңызды сәттерге назар аударыңыз.
   • Жоғары сынып оқушылары оқу мақсатын өздері анықтай алады. Нақты оқу процесін бастамас бұрын оқудың мақсатын анықтаңыз.
5. 5 Мәтіндегі негізгі ойларды бөліп көрсетіңіз. Егер сізге рұқсат етілсе (кейбір мектептер оқулықтарға жазуға рұқсат бермейді), оқулықтағы негізгі ойларды бөліп көрсетіңіз. Негізгі ойлардың астын сызуға немесе дөңгелетуге болады. Сонымен қатар, сіз шектерде сұрақтарды жаза аласыз және ескертулер жасай аласыз.
   • Егер сіз оқулықтағы негізгі ойларды бөлектегіңіз келсе, бірақ сіздің мектепте бұған рұқсат етілмесе, қажетті тарауларды көшіруге болады.
6. 6 Байланыс орнатыңыз. Материалды оқығанда, мәтін мен өз тәжірибеңіздің арасында байланыс орнатыңыз («ол маған ... еске салады»), басқа материал («ол маған жазылғанды ​​еске түсіреді ...») немесе мәтін мен қоршаған орта («бұл маған не болатынын еске салады ...»).
   • Байланыс орнату-материалды ұзақ уақыт есте сақтаудың маңызды компоненті.
7. 7 Білгендеріңізді қорытындылаңыз. Материалды оқығаннан кейін, алған ақпараттың негізгі мәні неде екені туралы ойланыңыз. Оқудың негізгі ойларын, мысалы, негізгі ойды және кейбір қосымша мәліметтерді жазыңыз.
8. 8 Негізгі ойларды өз сөздеріңмен жазыңдар. Оқығандарыңыз туралы ойланыңыз. Негізгі ойларды, иллюстрациялар мен тақырыптарды қайта қарап шығыңыз. Өз ойларыңды өз сөздеріңмен білдіре отырып, сабақта жазбалар жазыңдар.
   • Тестте плагиатты түсіну үшін де, алдын алу үшін де өз сөзіңізбен жазып алу өте маңызды.
9. 9 Флэш карталарды жасаңыз. Флэш карталарды қарапайым қағаз парақтарымен жасауға болатын сөздердің анықтамаларын, математикалық формулаларды немесе маңызды күндерді есте сақтау үшін қолдануға болады. Материалды тез қарау үшін оларды көруге болады. Сонымен қатар, карталарды жасау маңызды сәттерді есте сақтауға көмектеседі.
10. 10 Өлеңдер, әндер немесе мнемоникалық әңгімелер ойлап табыңыз. Есте сақтаудың жақсы әдісі - сауалнама сұрақтарына жауап бергенде осы әдістердің бірін қолдану. Музыкалық қабілеті бар оқушылар ақпаратты жақсы есте сақтауға көмектесу үшін өлең немесе ән жаза алады.
    • Мнемотехника - бұл материалмен жұмыс жасаудың ерекше әдісі, соның арқасында қосымша ақпарат есте қалады. Сонымен, кемпірқосақтың түстерін «әр аңшы қырғауылдың қайда отырғанын білгісі келеді» (қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көк, көк, күлгін) әріптерімен есте сақтаудың мнемоникалық ережесін бәрі біледі.

3 бөлімнің 3 бөлігі: Досыңмен бірге оқу

1. 1 Сенетін досыңызды таңдаңыз. Достардың үлкен тобымен емтиханға дайындалу кезінде адамдар бір -бірін алаңдатады, сондықтан сіз мұндай әрекеттерден күтілетін пайданы ала алмайсыз. Дегенмен, оқу материалын дауыстап айту - ақпаратты есте сақтаудың өте пайдалы әдісі. Егер сіз ақпаратты естіп, оны талқыласаңыз, оны есте сақтау ықтималдығы жоғары.
   • Зерттеуге байсалды және материалды түсіне алатын бір ғана досыңызды таңдаңыз. Сонымен қатар, сіз бұл адаммен ыңғайлы болуыңыз керек, өйткені сіз онымен көптеген ақпаратты талқылауға тура келеді.
2. 2 Материалды талқылап, жазбалармен алмасыңыз. Досыңызбен әрқайсыңыз өз тәжірибеңізден алған ақпарат туралы сөйлесіңіз. Пайдалы білімді бір -біріңізге беріңіз. Бұл сізге бұрын зерттелген ақпаратты есте сақтауға көмектеседі. Сіздің досыңыз сізге бұл материалды бұрын зерттеген болсаңыз да, сіз ұмытып кеткен нәрсені еске салуы мүмкін.
3. 3 Сұрақтар қойыңыз және мұқият болыңыз. Егер сіз досыңыздың айтқанын түсінбесеңіз, оған сұрақтар қойыңыз. Материалды түсінгенше сұрақтар қоюды жалғастырыңыз. Сіз білетін материалды досыңызбен бөліскен ақпаратпен байланыстырыңыз. Материалды бірге талқылаңыз. Материалға бірге назар аудару екеуіңізге де пайдалы болады.
4. 4 Бір -біріне сұрақтар қойыңыз. Оқу құралын, флеш -карталарды немесе жазбаларды пайдаланып кезекпен бір -біріне сұрақтар қойыңыз. Сұрақтарға жауап беретін адам жазбаны қарамай жауап беруге тырысуы керек. Бұл материалды қарап шығудың тамаша тәсілі және емтихан тапсырғанда әрқайсыңыз өте қуанышты боласыз.