Мазмұны

• Басу үшін
• 2-ден 1-бөлім: гипотеза жазуға дайындық
• 2-нің 2-бөлімі: Гипотезаны тұжырымдау
• Кеңестер

Гипотеза - бұл табиғаттағы заңдылықты сипаттау немесе бақылау немесе тәжірибе жасау арқылы тексеруге болатын кейбір өмір құбылыстарын түсіндіру. Гипотезаны ғылыми зерттеулерде қолданудың ең көп тараған тәсілі - бұл табиғатта байқалатын құбылысты түсіндіретін алдын-ала, сыналатын және теріске шығарылатын тұжырым. Нақтырақ айтсақ, біз мұндай мәлімдемені бір деп атаймыз түсіндірме гипотеза. Сонымен қатар, гипотеза табиғаттағы байқалған заңдылықты сипаттайтын тұжырым да бола алады. Бұл жағдайда біз өтінішті бір деп атаймыз жалпылама гипотеза. Гипотезалар мүмкін болжамдар generate: басқарылатын экспериментте айнымалының белгілі бір нәтижеге (әсерге немесе өзгеріске) ие болатындығы туралы тұжырымдар. Алайда көптеген ғылыми қайнар көздер гипотеза тек біреу ғана емес деген аңызды өршітеді негізделген бағалау және болжамнан онша өзгеше емес. Төменде осы түсініспеушілік туралы толығырақ. Физикалық ғылымдардан бастап әлеуметтік ғылымдарға дейінгі көптеген академиялық салаларда гипотезалар идеяларды тексеру құралы, әлем туралы көбірек білу және ғылыми білімді арттыру құралы ретінде қолданылады. Сіз бастаушы мұғалім болсаңыз да, университеттің студенті болсаңыз да, гипотезалар мен болжамдарды түсіну және тұжырымдай білу өте маңызды. Бұл нұсқаулар сізге көмектеседі.

Басу үшін

2-ден 1-бөлім: гипотеза жазуға дайындық

1. Тақырып таңдаңыз. Сізді қызықтыратын және көбірек білгіңіз келетін тақырыпты таңдаңыз.
   • Егер сіз мектепке гипотеза жазып жатсаңыз, бұл қадам сіз үшін жасалған болуы мүмкін.
2. Бар зерттеулерді оқыңыз. Сіз таңдаған тақырып туралы барлық ақпаратты жинаңыз. Сізге тақырып бойынша білгір болу керек және тақырып туралы белгілі нәрселер туралы берік түсінік қалыптастыру керек.
   • Академиялық және ғылыми дереккөздерге назар аударыңыз. Сіз ақпараттың бейтарап, нақты және толық екендігіне көз жеткізгіңіз келеді.
   • Ақпаратты оқулықтардан, кітапханадан немесе Интернеттен алуға болады. Мектепте сіз мұғалімдерден, кітапханашылардан және курстас студенттерден көмек сұрай аласыз.
3. Әдебиеттерді талдаңыз. Жиналған материалдарды оқуға біраз уақыт бөліңіз. Мұны жасай отырып, әдебиеттен жауапсыз сұрақтарды іздеп, жазып алыңыз. Бұл зерттеуге болатын аймақтарға тамаша идеялар ұсынады.
   • Мысалы, егер сіз кофеиннің адам ағзасына әсері туралы қызығушылық танытсаңыз, бірақ ер адамдар мен әйелдер арасындағы айырмашылықты ешкім зерттемеген сияқты болса, бұл гипотеза жасауға болатын нәрсе. Немесе сіз органикалық ауылшаруашылығына қызығушылық танытсаңыз, сіз органикалық тыңайтқыштардың өсімдіктердің тыңайтқыштармен салыстырғанда әр түрлі өсу қарқынынан туындайтындығын ешкім тексермегенін байқайсыз.
   • Кейде қолданыстағы әдебиеттердегі олқылықтарды «белгісіз» сияқты мәлімдемелерді немесе ақпараттың жетіспейтін жерлерін іздеу арқылы табуға болады. Сіз сондай-ақ әдебиеттен алыс, мүмкін емес немесе өте жақсы болып көрінетін, мысалы кофеин математикалық дағдыларды жетілдіреді деген талапты таба аласыз. Егер шағым дәлелденетін болса, сіз өзіңіздің жеке зерттеулеріңізді жасай отырып, ғылымға үлкен қызмет жасай аласыз. Егер сіз талапты растай алсаңыз, онда талап одан да сенімді болады. Егер сіз шағымға қолдау таба алмасаңыз, онда сіз ғылымның өзін-өзі түзету аспектісіне үлес қосасыз.
   • Сұрақтардың осы түрлерін зерттеу зерттеу аймағындағы маңызды олқылықтардың орнын толтыру арқылы өзіңізді саралаудың тамаша әдісін ұсынады.
4. Сұрақтар құрыңыз. Тақырыбыңыз бойынша әдебиеттерді зерттегеннен кейін, одан әрі зерттегіңіз келетін бір немесе бірнеше жауапсыз сұрақтар қойыңыз. Бұл сіздің зерттеу сұрақтарыңыз.
   • Жоғарыдағы мысалдарға сүйене отырып, сіз өзіңізге «кофеин әйелдерге ерлермен салыстырғанда қалай әсер етеді?» Деп сұрақ қоюыңыз мүмкін. немесе «Тыңайтқыштармен салыстырғанда органикалық тыңайтқыштардың өсімдіктердің өсуіне әсері қандай?» Сіздің қалған зерттеулеріңіз осы сұрақтарға жауап беруге бағытталады.
5. Жауабы қандай болуы мүмкін екеніне қатысты кеңестер іздеңіз. Бір немесе бірнеше зерттеу сұрақтарын жасағаннан кейін, әдебиеттегі тақырып бойынша бар тұжырымдар мен / немесе теориялар сіздің зерттеу сұрақтарыңызға жауаптар қандай болуы мүмкін екендігі туралы идеялар ұсынуға болатындығын біліп алыңыз. Егер солай болса, бұл белгілер сіздің гипотезаңызға негіз бола алады.
   • Егер сіз жоғарыда келтірілген мысалдарға сәйкес әдебиеттерде стимуляторлардың кейбір басқа түрлерінің әйелдерге қарағанда ерлерге қарағанда тиімдірек болып көрінетінін көрсететін заңдылық бар екенін анықтасаңыз, бұл кофеинге де қатысты екенін дәлелдеуге болады. Дәл сол сияқты, егер сіз органикалық тыңайтқыштар әдетте кішігірім өсімдіктермен байланысты болып көрінетін болса, сіз бұл заңдылықты органикалық тыңайтқышқа ұшыраған өсімдіктер тыңайтқыш әсер ететін өсімдіктерге қарағанда баяу өседі деген гипотеза арқылы түсіндіре аласыз.

2-нің 2-бөлімі: Гипотезаны тұжырымдау

1. Өзіңіздің айнымалыларыңызды анықтаңыз. а жалпылама гипотеза екі айнымалының арасында тәуелді және тәуелді айнымалы арасында болатын заңдылықты сипаттайды. Егер сіздің эксперименттеріңіз үлгіні растайтын болса, онда сіз үлгінің не үшін пайда болатынын немесе үлгіні тудыратын механизмді тұжырымдай аласыз. Сіз ұсынатын себеп немесе механизм а деп аталады түсіндірме гипотеза.
   • Тәуелсіз айнымалыны қандай да бір айырмашылықтың немесе әсердің себебі ретінде қарастыруға болады. Мысалдарда тәуелсіз айнымалының жынысы, еркек немесе әйел болуы немесе тыңайтқыштың түрі болуы мүмкін (яғни, тыңайтқыш органикалық немесе жасанды).
   • Тәуелді айнымалы - бұл тәуелсіз айнымалының әсер ететін шамасы (яғни «тәуелді»). Жоғарыда келтірілген мысалдарда тәуелді айнымалы кофеиннің немесе тыңайтқыштың өлшенген әсері болуы мүмкін.
   • Сіздің гипотезаңыз тек бір қатынасты ғана ұсынуы керек. Ең бастысы, бір ғана тәуелсіз айнымалы болуы керек. Егер сізде біреуден көп болса, қайсысы сіз байқауға болатын әсерлердің көзі екенін анықтай алмайсыз.
2. Қарапайым гипотеза жасаңыз. Зерттеу сұрағы мен айнымалылар туралы ойлануға біраз уақыт бөлгеннен кейін, айнымалылардың бір-бірімен байланысы туралы алғашқы идеяңызды қарапайым декларация түрінде жазыңыз.
   • Осы сәтте дәлдікке немесе бөлшектерге алаңдамаңыз.
   • Жоғарыда келтірілген мысалдарда бір гипотеза адамның жынысы адамның кофеинге қалай әсер ететіндігіне әсер етуі мүмкін екендігін түсіндіруі мүмкін; мысалы, бұл кезде сіздің гипотезаңыз: «Адамның биологиялық жынысы кофеиннің оның жүрек соғу жылдамдығына қалай әсер ететіндігімен байланысты» болуы мүмкін. Басқа гипотеза өсімдіктердің өсуі мен тыңайтқыштар туралы жалпы мәлімдеме болуы мүмкін; Сіздің қарапайым түсіндірме гипотезаңыз келесідей болуы мүмкін: «Әр түрлі тыңайтқыштар беретін өсімдіктердің мөлшері әр түрлі, өйткені олар әр түрлі қарқынмен өседі».
3. Өзіңіздің бағытыңыз туралы шешім қабылдаңыз. Гипотезалар бағытталған немесе бағытталмаған болуы мүмкін. Бағытталмаған гипотеза бір айнымалының екіншісіне қандай-да бір түрде әсер ететінін, бірақ нақты қандай жолмен жүрмейтінін айтады. Бағытталған гипотеза типтің (немесе «бағытының») қатынастары туралы көбірек ақпарат береді, бір айнымалының екіншісіне қалай әсер ететінін нақты көрсетеді.
   • Біздің мысалды қолдана отырып, біздің бағытталмаған гипотеза келесідей болуы мүмкін: «Адамның биологиялық жынысы мен кофеиннің адамның жүрек соғу жылдамдығын жоғарылату деңгейі арасында байланыс бар» және «Тыңайтқыштың түрі мен өсімдіктер өсетін ставка. «
   • Бағытты болжамдар жоғарыда келтірілген бірдей гипотезаларды қолдана отырып, «Әйелдер ерлерге қарағанда кофеинді қолданғаннан кейін жүрек соғу жылдамдығының жоғарылауын сезінеді» және «Органикалық тыңайтқышпен ұрықтанған өсімдіктер органикалық тыңайтқышпен ұрықтанғанға қарағанда тез өседі» сияқты болуы мүмкін. Шынында да, бұл болжамдар мен оларды мүмкін ететін гипотезалар түсіндірудің әр түрлі түрлері болып табылады. Төменде осы ерекшелік туралы толығырақ.
   • Егер әдебиеттер бағытты болжам жасауға мүмкіндік берсе, мұны көбірек ақпарат беретіндіктен жасаған жөн. Әсіресе жаратылыстану ғылымдары аясында бағытталмаған болжамдар көбінесе жеткіліксіз болып көрінеді.
4. Нақты болыңыз. Қағаз бетінде алғашқы идея болғаннан кейін нақтылауды бастау уақыты келді. сіз жасап жатырсыз ба гипотезалар мүмкіндігінше нақты, сондықтан сіз қандай идеяларды сынап, құрғалы отырғаныңыз анық болжамдар нақтырақ және өлшенетін, сондықтан олар айнымалылар арасындағы байланысты дәлелдейді.
   • Қажет болған жағдайда жаңа білімді ашуға үміттенетін халықты (яғни, адамдарды немесе заттарды) көрсетіңіз. Мысалы, егер сізге кофеиннің егде жастағы адамдарға әсері ғана қызықтыратын болса, сіздің болжамыңыз «65 жастан асқан әйелдерде сол жастағы ерлерге қарағанда жүрек соғу жиілігі едәуір артады». Егер сіз тыңайтқыштардың қызанақ өсімдіктеріне әсері туралы ғана білетін болсаңыз, онда сіздің болжамыңыз: «Тыңайтқышпен өңделген қызанақ өсімдіктері алғашқы үш айда органикалық тыңайтқышпен өңделген қызанақ өсімдіктеріне қарағанда тез өседі».
5. Оның сыналатындығына көз жеткізіңіз. Сіз екі айнымалы арасындағы байланыс туралы ұсыныстың гипотезасын немесе екі айнымалының арасындағы байланыстың болу себебін ақылға қонымды түрде бақылап, өлшеуге болатындығына көз жеткізіңіз. нақты және бақыланатын әлем.
   • Мысалы, «қызыл - ең әдемі түс» сияқты гипотеза шынымен пайдалы емес. Бұл тұжырым пікір болып табылады және оны эксперимент арқылы тексеру мүмкін емес. Алайда, қызыл түс ең танымал түс деген жалпылама гипотезаны қарапайым кездейсоқ сауалнамамен тексеруге болады. Егер сіз қызыл түстің ең танымал түс екенін растай алсаңыз, келесі қадам келесі сұрақтарды қоюы мүмкін: Неліктен қызыл ең танымал түс болып табылады? Сіз ұсынған жауап - сіз түсіндірме гипотеза.
   • Гипотезалар көбінесе if-then сөйлемдері түрінде жасалады. Мысалы, «егер балалар кофеинмен жүрсе, олардың жүрек соғу жылдамдығы артады». Бұл мәлімдеме гипотеза емес. Түсіндірулердің бұл түрлері эксперименттік әдістің қысқаша сипаттамасы болып табылады, содан кейін болжам жасалады және гипотезаларды жаратылыстану ғылымында жиі қолдану болып табылады. Осы әдіспен гипотеза мен болжам жасаудың қарапайым тәсілі - өзіңізге сұрақ қою неге Сізге кофеин берілген балалардың жүрек соғу жиілігі артады деп ойлайсыз. Сіз түсіндірме гипотеза бұл жағдайда кофеин стимулятор болуы мүмкін. Осы кезде кейбір ғалымдар осылай деп жазады зерттеу гипотезасы, гипотеза, эксперимент және болжам барлығы бір тұжырымда болатын тұжырым: Егер кофеин стимулятор болса және кейбір балаларға құрамында кофеин бар сусын берілсе, ал басқаларына кофеинсіз сусын берілсе, кофеинмен сусын қабылдаған балалардың жүрек соғу жылдамдығы қабылдаған балалардың жүрек соғу жылдамдығынан көбірек артады. кофеинсіз ішіңіз.
   • Бұл біртүрлі көрінуі мүмкін, бірақ зерттеушілер гипотезаның дұрыс немесе бұрыс екенін сирек дәлелдейді. Керісінше, олар гипотезаларына қарама-қайшылықтың болуы екіталай екендігіне дәлел іздейді. Егер керісінше болса (кофеин стимулятор емес), мүмкін, гипотеза (кофеин стимулятор) шындыққа айналуы әбден мүмкін.
   • Жоғарыда келтірілген мысалды қолдана отырып, егер сіз кофеиннің балалардың жүрек соғу жылдамдығына әсерін тексеріп көрсеңіз, гипотезаның шындыққа сәйкес келмейтінін дәлелдей аласыз деп айта аламыз (оны нөлдік гипотеза), егер кофеинді сусын қабылдаған балалардың және кофеинмен сусын алмаған балалардың (плацебо бақылауы) жүрек соғу жылдамдығы өзгермеген, азайтылған немесе бірдей мөлшерге ұлғайтылған болса, және егер жоқ болса, пайда болуы мүмкін. екі топтағы балалар арасындағы айырмашылық.Егер сіз әртүрлі тыңайтқыштардың әсерін тексергіңіз келсе, онда гипотезаның дұрыс емес екендігінің дәлелі өсімдіктердің тыңайтқышқа қарамастан бірдей қарқынмен өсуі немесе органикалық тыңайтқыштармен өңделген өсімдіктердің тез өсуі болуы мүмкін. Бұл жерде нөлдік гипотеза зерттеушілер өз нәтижелерінің мағынасын статистикамен тексерген кезде әлдеқайда пайдалы болатындығын ескеру маңызды. Эксперимент нәтижелерінде статистика қолданылған кезде зерттеуші нөлдік статистикалық гипотеза идеясын тексереді. Мысалы, екі айнымалы арасында байланыс жоқ немесе екі топ арасында айырмашылық жоқ.
6. Өз гипотезаңызды тексеріңіз. Өз бақылауларыңызды жасаңыз немесе эксперимент жүргізіңіз. Сіздің дәлеліңіз нөлдік гипотезаны жоққа шығаруға мүмкіндік беруі мүмкін, осылайша сіздің эксперименттік гипотезаңызды дәлелдейді. Бірақ дәлелдер нөлдік гипотезаны жоққа шығаруға мүмкіндік бермеуі мүмкін және бұл дұрыс. Кез-келген нәтиже маңызды, тіпті сіздің нәтижеңіз сізді сурет тақтасына жіберген кезде де. Өзіңіздің идеяңызды нақтылау үшін үнемі «сурет тақтасына» оралу - ғылымның шынымен қалай жұмыс істейтіндігі!

Кеңестер

• Әдебиеттерді іздеу кезінде өзіңіз жасағыңыз келетін нәрсеге ұқсас зерттеулер жүргізіп, басқа зерттеушілердің қорытындылары бойынша жұмыс істеуге тырысыңыз. Сонымен қатар сіз күдікті деп санайтын шағымдарға назар аударыңыз және оларды өзіңіз тексеріңіз.
• Өз гипотезаларыңызда нақты болыңыз, бірақ гипотезаны сіздің нақты тәжірибеңізден тыс ешнәрсеге қолдануға болмайтындай етіп нақтылаңыз. Сіз өзіңіз туралы қорытынды жасағыңыз келетін тұрғындар туралы нақты болғыңыз келеді, бірақ ешкім (сіздің бөлмедегі достарыңыздан басқа) «Менің үш бөлмедегілерім әрқайсысы әртүрлі түртулер санын жасай алады. . «
• Сіздің сезімдеріңіз бен пікірлеріңізді зерттеуден тыс қалдырыңыз. Гипотезаларда ешқашан «Мен сенемін ...», «Менің ойымша ...», «Мен сезінемін ...» немесе «менің кеңесім сол ...» деген сияқты сөздер болмауы керек.
• Есіңізде болсын, ғылым міндетті түрде сызықтық процесс емес және оған әр түрлі тәсілдермен қол жеткізуге болады.