Мазмұны

• Басу үшін
• 1-ден 2-ші әдіс: Тәжірибені бастамас бұрын
• 2-нің 2-әдісі: Тәжірибеден кейін
• Кеңестер

Зертханалық есеп - бұл сіздің тәжірибеңіз туралы нақты, егжей-тегжейлі сипаттама. Ол кейінгі процедуралар мен жиналған деректерді сипаттау және талдау үшін қолданылады. Есепте гипотеза, материалдар мен шикізат тізімі сияқты белгілі бір маңызды элементтер бар және белгілі бір форматты ұстанады.

Басу үшін

1-ден 2-ші әдіс: Тәжірибені бастамас бұрын

1. Тақырыпты таңдаңыз. Бұл сіз жүргізіп отырған зертхананың немесе эксперименттің атауы. Тақырып сипаттамалық, бірақ қысқа болуы керек.
   • Кейбір мұғалімдерге және кейбір сабақтарға тақырыптық парақ қажет. Титул парағында зертхананың немесе эксперименттің тақырыбы, онда жұмыс істеген студенттердің аты-жөні, ол жүргізіліп жатқан оқытушының аты-жөні және күні жазылады.
2. Мәселені анықтаңыз. Сіз не шешуге немесе зерттеуге тырысқыңыз келетінін анықтаңыз. Бұл сол мақсат эксперимент. Сіз бұл экспериментті не үшін өткізіп жатырсыз? Оны жүзеге асырудан не білуге ​​болады? Тәжірибе не туралы екенін және нені анықтағыңыз келетінін түсіндіріңіз.
   • Тәжірибе де осы бөлімге енгізілуі керек. Қызықтыратын негізгі ақпаратты, маңызды анықтамаларды, тәжірибенің теориялық және тарихи негіздерін және сіз қолданатын әдістерді қосыңыз.
   • Мақсатты бір сөйлеммен қорытындылаңыз. Бұл мәселе болуы мүмкін. Кейде мұғалім эксперименттің мақсаты не екенін шешеді.
   • Мақсатты сипаттаудың мысалы: Бұл тәжірибенің мақсаты - үш түрлі сынама негізінде әр түрлі заттардың қайнау температурасын анықтау.
   • Тағы бір мысал: Көк және сары бояуларды араластырған кезде сіз жасыл бояуды аласыз ба?
3. Гипотезаны анықтаңыз. Гипотеза - бұл проблеманың теориялық шешімі немесе соттың болжанған нәтижесі. Сондықтан гипотеза эксперименттің нәтижесі қандай болатынын алдын-ала білуге ​​немесе алдыңғы тәжірибелерге сүйене отырып көрсетеді. Сіз фактілермен расталмаған шешімдер таба алмайсыз. Гипотеза дұрыс болмауы керек. Сіз экспериментті қолдайтынын немесе қолдамайтынын білу үшін өткізесіз.
   • Гипотеза сөйлем түрінде ұсынылуы керек.
   • Өз гипотезаңызды жазған кезде «осылай, сосын» қолданыңыз, өйткені бұл «құрылымды». «Егер бұл» сіздің өзгерткеніңізді көрсетсе және «бұл» сол өзгерістің нәтижесі болса. «Себебі бұл» нәтижені түсіндіреді.
   • Гипотезаның мысалы: Егер мен 15-ші қабаттың балконынан доп лақтырсам, ол төселген тастарды жарып жібереді.
4. Материалдардың тізімі. Келесі қадам - ​​нақты, қысқа тізімде қолданылатын материалдарды тізімдеу. Барлық материалдарды міндетті түрде қосыңыз. Осылайша, басқалар сіздің тәжірибеңізге еліктеп, сіздің нәтижелеріңізді тексере алады.
   • Кейбір мұғалімдерге материалдар оқулыққа сілтеме жасауға рұқсат етіледі. Содан кейін сіз жаза аласыз: Химияның барлық жерінен 456-бетті қараңыз. Мұғалімнен алдын-ала сұраңыз, егер бұл рұқсат етілсе.
   • Материалдар тізімі бір сөйлемнен тұруы керек. Материалдарды қолданған ретіңіз бойынша жазыңыз.
5. Сіз ұстанған процедураны түсіндіріңіз. Тәжірибе кезінде қандай қадамдар жасағаныңызды және өлшемдеріңізді дәл жазыңыз. Сіз өз тәжірибеңізді кезең-кезеңімен осылай қарайсыз. Бұл ақпарат сіздің тәжірибеңізді басқа біреу көшіре алатындығына кепілдік береді. Тәжірибе жүргізбес бұрын сақтық шараларын қосыңыз.
   • Тәжірибедегі барлық айнымалыларды сипаттаңыз. Тұрақты айнымалылар деп тәжірибе кезінде өзгермейтін айнымалыларды айтамыз. Тәуелсіз айнымалы - бұл сіз эксперимент кезінде өзгертетін нәрсе. Бұл туралы гипотезада айту керек. Тәуелді айнымалы - бұл тәуелсіз айнымалыны манипуляциялауыңызға байланысты өзгеретін айнымалы.
   • Кейбір мұғалімдер процедураны тізім түрінде емес, абзацта сипаттағаныңызды қалайды. Бұл нұсқаулардың тізімі емес, не істегеніңіздің сипаттамасы болуы керек. Есептің осы бөлігін жазбас бұрын мұғаліміңізбен кеңесіңіз.
   • Айқындық - бұл кілт сөз. Басқаларға экспериментті көбейтуге және қадамдарды нақты, егжей-тегжейлі түсіндіруге жеткілікті мәліметтер беріңіз. Дегенмен, егжей-тегжейлі мәліметтерге тым алшақтамаңыз немесе маңызды емес ақпарат беріңіз.
   • Процедура мен қолданылатын материалдардың тізімін бір абзацқа біріктіруге болады. Таңдау жасамас бұрын мұғаліміңіздің оны қалай қалайтынын біліп алыңыз.

2-нің 2-әдісі: Тәжірибеден кейін

1. Тәжірибені іске қосыңыз. Экспериментті өзіңіздің қадамдық жоспарыңызға және материалдар тізіміне сүйене отырып өткізіңіз. Тәжірибе жасамас бұрын 1-бөлімдегі барлық қадамдарды жазып алғаныңызға көз жеткізіңіз. Материалдар мен процедураны алдын-ала сипаттаған маңызды, өйткені ол сізге эксперимент кезінде не күтуге болатыны туралы нақты түсінік береді. Гипотезаны, мақсатты және кіріспені жазу сізге эксперимент нәтижелерін түсінуге көмектеседі және сіз оның нәтижесіне байланысты гипотезаны өзгертпесіз.
2. Нәтижелерін көрсетіңіз. Бұл бөлімде эксперименттің бастапқы деректері келтірілген. Өз бақылауларыңызды нақты, қисынды түрде айтыңыз. Деректерді түсінікті етіп жүйелеу және санаттарға бөлу.
   • Бұл бөлімде кестелер, графиктер және тәжірибе кезінде жасалған кез-келген жазбалар бар. Деректер кестесіне нақты белгілер беріңіз және бірліктер туралы айтуды ұмытпаңыз. Егер сіз графикті қолдансаңыз, онда нүктелердің орнына X немесе O қолданыңыз. Әр ось үшін айнымалы көрсетілгеніне көз жеткізіңіз.
   • Сіз жинауға болатын мәліметтердің екі түрі бар. Сапалық деректер - бұл сандық мәні жоқ, бақыланатын мәліметтер. Демек, бұларды сіз бес сезіміңізбен байқай аласыз. Сандық деректер - бұл өлшенетін мәндерге сәйкес келетін бақыланатын мәліметтер. Сандық нәтижелерге мысал ретінде өлшеуді сантиметрмен, салмақпен граммен, жылдамдықпен километрмен, тығыздықпен, көлеммен, температурамен және масса арқылы алуға болады.
3. Нәтижелерін талқылаңыз. Бұл бөлімде сіз экспериментті талдайсыз. Нәтижелерді түсіндіру, мағынасын талдау және салыстыру арқылы түсіндіру. Егер күтпеген жағдай орын алса, оның не үшін болғанын түсіндіруге тырысыңыз. Тәжірибедегі бір айнымалы басқаша болса, не болатынын болжаңыз.
4. Сіздің гипотезаңызды қабылдаңыз немесе қабылдамаңыз. Қорытындыда сіз өзіңіздің гипотезаңыздың бар-жоғын түсіндіресіз. Экспериментте алынған деректерді пайдаланып, сіздің гипотезаңыздың неге дұрыс немесе бұрыс болып шыққанын көрсетіңіз.
   • Деректер бойынша бірнеше қорытынды жасай аласыз ба? Бұл жағдайда сіз мұны айтуыңыз керек. Қандай балама тұжырымдар бар екенін түсіндіріңіз.
   • Гипотезаны қалай жоққа шығарудың мысалы: Біздің гипотеза дұрыс болмады. Торт қысқа мерзімде жоғары температурада пісірілмеген. Біз оны пештен шығарған кезде торт әлі шикі болды.
5. Қателіктер туралы да жазыңыз. Деректеріңізге қателіктер қосыңыз, оның ішінде басқа деректерге сәйкес келмейтін экстремалды деректер. Бұл деректердің неліктен қате екенін талқылап, эксперименттің сапасы мен дәлдігін жақсарту үшін не істей алатыныңызды түсіндіріңіз. Адамның қателіктері (мысалы, сұйықтықтың төгілуі немесе дұрыс өлшенбеуі) есепке алынбайды.

Кеңестер

• Егер сіз қандай форматты ұстанатындығыңызды білмесеңіз, мұғаліміңізден кеңес сұраңыз.
• Есепті екі рет өңдеңіз: бір рет орналасу үшін, бір рет мазмұн үшін.
• Өзіңіз жақсы білетін және өзіңізді жайлы сезінетін зертхананы таңдаңыз. Содан кейін сіз көбірек мәліметтерді жаза аласыз.
• Сыртқы деректерді түсіру үшін APA немесе MLA пішімін немесе сіздің мұғаліміңіз қалаған кез-келген форматты қолданыңыз. Әрқашан өз дереккөздеріңізді келтіріңіз.
• Зертханалық есептердің көпшілігі пассивті дауыспен және үшінші тұлғада жазылған. Олар сондай-ақ осы шақта жазылған. Өткен шақ нақты әдістер мен бақылауларды сипаттау үшін немесе өткен зерттеулерге немесе эксперименттерге сілтеме жасау үшін қолданыла алады.
• Есептеріңізді плагиат жасамаңыз. Содан кейін сіз билет аласыз немесе бұдан әрі сабақ алмайсыз.