Мазмұны

• Қадамдар
• Кеңес

Емтиханға жақсы қатысу стрессті тудыруы мүмкін, әсіресе сіз пәнді қалай үйренуді білмесеңіз. Ағылшын тіліндегі емтихандар эссе жазу курсы, әдебиет сабағы немесе адамдар туралы зерттеу жұмысына байланысты әр түрлі болуы мүмкін. Алайда, ағылшын емтиханында сәттілікке жетуге көмектесетін бірқатар жаһандық стратегиялар бар.

Қадамдар

4-тен 1-әдіс: Сөздік қорды жаттап алыңыз

1. 

   Флэш-карталар жасаңыз. Флэш-карталар - сөздік қорды есте сақтаудың ең жақсы тәсілдерінің бірі. Карточканың бір жағына бір сөзді, екінші жағына оның анықтамасын жазыңыз. Сіз өзіңізге сұрақтар қоя аласыз немесе тексеруге көмектесетін біреуден сұрай аласыз.
   • Сіз сондай-ақ электрондық флэш-карталарды пайдалана аласыз. Флэш-карталарда лексиканы үйренуге арналған бірқатар компьютерлік бағдарламалар мен смартфон қосымшалары бар: сіз флэш-картаның «алдыңғы» және «артқы жағын» теріп, сол арқылы өтесіз.

2. 

   
   
   Сөздің түбірін, префиксі мен қосымшасын анықтайды. Сөздік қорды тез және тиімді үйренудің бір жолы - түбірлерді, префиксті және жұрнақты білу. Оларды анықтай білу, аз ғана мағынасы бар сөздердің ұзақ тізімін есте сақтаудың орнына үйренген лексиканың мағынасын анықтауға көмектеседі.
   • «Un, in, il және ir» префиксі «жоқ» дегенді білдіреді.
   • «-Ive, -ative, and -itive» жұрнақтары сын есімдерді анықтайды - зат есімдерді сипаттау үшін қолданылады.
   • «Адам» префиксі қолдарыңызбен бір нәрсе жасауды білдіреді.
   • «Фобия» жұрнағы бір нәрседен қорқуды білдіреді.
   • «Re» префиксі қайту немесе қайта қосу дегенді білдіреді.
   • «Sur, sub, suc, sup және sus» префиксі төмен, төмен немесе құпия дегенді білдіреді.
   • «Психика» префиксі психикалық байланыс туралы.
   • «Моно» (біреуін білдіреді) және «поли» (көпті білдіреді) префикстері санды немесе санды анықтайды.
   • «Журнал, логотип және олология» жұрнағы бір нәрсені білуге ​​арналған.

3. 

   
   
   Сөздік қоры мен анықтамаларын жазып алыңыз. Егер сізде флэш-карталар болмаса да, сөздер мен анықтамаларды жазу оларды есте сақтауға көмектеседі.
   • Егер сізде уақыт болса, сөздік қорын және анықтамасын бірнеше рет жазып көріңіз.
   • Егер сізде визуалды жады болса, әртүрлі түстерді қолдануға тырысыңыз. Тест тапсыру кезінде сіз сөздік түстерін жаттап, олардың анықтамаларын көзбен көре аласыз.
   жарнама

4-тен 2-әдіс: Әдебиеттерге шолу

1. 

   
   
   Қысқа таңдаулы көркем мәтінді қайта оқып шығыңыз. Сабақтан алған кез-келген өлеңдеріңізді немесе әңгімелеріңізді қайта оқып шығыңыз. Көп бөлімді роман сияқты ұзақ мәтін үшін шынымен маңызды болып көрінетін немесе мұғалім сабақ барысында оны түсіндіруге көп уақыт жұмсаған кез-келген бөлімді қайта оқып шығыңыз.
   • Егер сіз көркем мәтінді талқылау кезінде жазбалар жазсаңыз, алдымен жазбаларға шолу жасаңыз, содан кейін мәтінді қайта оқып шығыңыз.
   • Сіз оқыған барлық мәтіндерді еске түсіру үшін оқу жоспарына сілтеме жасаңыз.
   • Тарау атауларына шолу, романдағы әр тараудың бірінші және соңғы сөйлемдері романдағы нақты идеяларды еске түсіре алады.

2. 

   Кіріспе материалды оқып, оқулық ішіне жазба жасаңыз. Егер сіз сабақта оқулық қолданып жүрсеңіз, кіріспе материалды және оқылған өлеңге немесе әңгімеге ілесіп тұрған барлық ескертпелерді оқыңыз.
   • Мәтінді оқудың басында жиі байқалатын бұл факторлар көбінесе очерк сұрақтарына өте пайдалы болатын контекст пен шолу береді.

3. 

   Курстағы жазбаларға шолу жасаңыз. Егер сіз сабақта жазбалар жазған болсаңыз, оларды қайтадан оқып шығыңыз. Егер сіз жазбаларды жиі жазбайтын болсаңыз, жақын арада оны жазып алуға тырысу керек. Бұл сабақта айтылғанды ​​еске түсірудің ең жақсы тәсілі. Емтихан кезінде мұғалімдер сабақта талқыланбаған сұрақтарды өте сирек қояды, сондықтан сабақ барысында ақпаратты қарастыру - оқудың ең жақсы тәсілі. Сондай-ақ, сынып тапсырмаларын қарастырған дұрыс.

4. 

   «Үлкен сурет» тақырыбын анықтаңыз. Көптеген эссе сұрақтары тақырып бойынша немесе мәтіннен «үлкен сурет» хабарламасын алады. Егер сіз тақырыпты өзіңіз анықтай алмай жүрсеңіз, мәтін тақырыбын «тақырып» сөзімен бірге Интернетте іздеп көріңіз. Сізге пайдалы шолу мен нұсқаулықтарды таба аласыз. Жалпы тақырыптарды білу оларды нақты мәтіннен анықтауға көмектеседі:
   • Адам және табиғи
   • Адам мен қоғам дұшпандық немесе Құдай / құдайлар
   • Уақыттың өтпелі табиғаты
   • Сөзсіз өлім
   • Жиіркену кезеңі
   • Амбицияның қаупі

5. 

   Шолу нұсқаулықтары мен Интернеттегі қысқаша мазмұнын қарап шығыңыз. Студенттерді көптеген рефераттармен қолдауға және классикалық (танымал және танымал) мәтіндер бойынша нұсқаулықтарды қарастыруға бағытталған көптеген веб-сайттар бар. Олар оқытудың керемет құралдары, бірақ оларды ешқашан бастапқыда мәтінді оқудың орнына алмаңыз.
   • Егер сіз интернеттегі шолу нұсқаулығын қолдануды шешсеңіз, сарапшы жазған сенімді мақалаларды қолданыңыз. Мамандар жазбаған блогтар мен жеке веб-сайттарды пайдаланудан аулақ болыңыз.

6. 

   Кейіпкерлердің аттары сияқты егжей-тегжейлерді есте сақтаңыз. Сізден кейіпкерлердің аттарын және олардың өзара байланысын көрсету талап етілмегенімен, олар тест кезінде қажет болған жағдайда пайда болатын мәліметтер болып табылады.
   • Викториналық сұраққа өте жақсы жауап берген болсаңыз да, кейіпкерлердің қате аттары немесе араласқан кейіпкерлер жойқын болуы мүмкін.
   • Кейіпкерлердің аттарын және мәліметтерін есте сақтау үшін флэш-карталарды (қағаз немесе электронды карталар) пайдаланыңыз.
   жарнама

4-тің 3 әдісі: емтихан мазмұнын анықтаңыз

1. 

   Шолу нұсқаулығын қараңыз. Емтиханға дайындалудың ең жақсы тәсілі - оқу нұсқаулығын толығымен толтыру және толықтыру. Мұғалімдердің көпшілігі сізге бүкіл сыныпқа емтиханның маңызды кілттерін басқаруға көмектесетін қайта қарау бойынша нұсқаулар береді. Шолу нұсқаулығындағы барлық нәрсені меңгеру сіздің сынақты сәтті тапсырғаныңызға кепілдік береді.
   • Егер сіздің мұғалім шолу бойынша нұсқаулық бермесе, бұл шешім сізге сәйкес келмеуі мүмкін. Мектептен бұрын немесе сабақтан тыс уақытта немесе жұмыс уақытында мұғалімге барып, ең көп көңіл бөлетін нәрселер туралы нұсқаулық немесе кеңес сұраңыз.

2. 

   Курстың қысқаша мазмұнын қарастырыңыз. Егер сіздің нұсқаушыңыз сізге курстың мазмұнын берген болса, оны алып тастаңыз. Мұғалімнің философиясы бойынша емтихан көбінесе егжей-тегжейлі контурдың бөлігі болып табылады. Ол сіз назар аударған белгілі бір мәтінді немесе элементтерді еске салады.
   • Мұғалімнің сабақ беру үшін бір күннен артық өткізген кез-келген сабағы өте маңызды.
   • Курстың қысқаша мазмұны емтихан туралы бөлімнен тұрады. Кем дегенде, сіз әр тестіңіздің жалпы ұпайыңызды құрайтын пайызын анықтай білуіңіз керек, бұл сіздің тексеруге қанша уақыт жұмсау керектігін шешуге көмектеседі.

3. 

   Сынып жазбаларына шолу жасаңыз. Кейбір емтихандар үшін сіз әдебиеттегі кейбір негізгі ұғымдардың немесе прогрессияның анықтамаларын бере білуіңіз керек. Басқалары сізден бірқатар жұмыстарда зерттелген тақырыпты түсіндіре білуіңізді талап етеді. Анықтаманы, тізімді және бірнеше рет пайда болатын кез-келген тақырыпты немесе тақырыпты тексеру үшін жазбалар арқылы өтіңіз; Бұл көбінесе олардың тестте пайда болатындығының жағымды белгісі.

4. 

   Емтихан алдында сабаққа қатысыңыз. Әдетте емтихандардан бір күн немесе бірнеше күн бұрын сабаққа барудың ең жақсы уақыты. Мұғалім алдын-ала емтихан бағдарламасын сипаттайды және сіз оқуға бағыт-бағдар беруіңіз керек. Бұл кезде мұғалімдер жиі қайталауға арналған нұсқаулықтар тарататын уақыт.
   • Егер сіз сабақты жіберіп алуыңыз керек болса, достарыңызға немесе сенімді сыныптастарыңызға үлестірме материалдарды немесе сынып жазбаларын көшіріңіз. Егер олар сіздің сабаққа қатыспайтындығыңызды алдын-ала білсе, жай отырып тыңдаудың орнына жазбалар жазып алады.
   • Соңғы шара ретінде мұғаліммен сабақта жіберіп алған материалды табу үшін хабарласыңыз. Мұғалімге сіздің сабаққа қатыспайтындығыңызды алдын-ала хабарлағаныңыз жөн, және сіз басқа оқушыны сіз үшін жазып алуға тырысқаныңызды білгеніңіз жөн. Білгіңіз келетіндігін айтып, сұрауыңызды сөзбен жеткізбеңіз егер Сіз де кез келген сәтті жіберіп алмайсыз ба егер Мұнда айтылған маңызды мәселе жоқ; Бұл мұғалімді ренжітуі мүмкін. Мұның орнына мұғалім сабақ барысында не үйреткенін сіздермен бөлісуге келісер ме екен деп сұраңыз.

5. 

   Мұғалімнен не үйрену керектігін сұраңыз. Егер мұғалім шолу туралы нұсқаулық немесе емтихан туралы ақпаратты автоматты түрде бермесе, сабақ күні аяқталуға жақын тұрған кезде олардан сұраңыз. Ең дұрысы сыпайы болып, емтихан қандай болатынын сұраудың орнына тек қайта қарау нұсқауларын сұраған жөн.
   • Сондай-ақ, кумулятивтік тест семестр басталғаннан бастап барлық білімді қамтиды ма, жоқ па, немесе тест тоқсанның аяғынан бастап тек маңызды болып табылады ма, соны білу маңызды.

6. 

   Алдыңғы курс емтихандарына жүгініңіз. Егер бұл сіздің курстағы алғашқы емтихан болмаса, сіз алған соңғы тестке жүгініңіз. Көптеген мұғалімдер әр емтиханға бірдей құрылымды пайдаланады, сондықтан өткен тест бақылауға арналған нұсқаулық бола алады немесе ең болмағанда форматтың қандай екенін білуге ​​көмектеседі.

7. 

   Емтихан құрылымын түсіну. Емтиханның мазмұны туралы сұраудан басқа, оқытушыдан емтихан құрылымы туралы сұраған жөн. Мысалы, тесттің бірнеше жауабы немесе бүкіл эссе бар-жоғын білу сізге қалай қарау керектігін анықтауға көмектеседі.
   • Компьютерде тест тапсыратындығыңызды немесе қарындаш пен қағазды қолданатындығыңызды білу сізге қалай жақсы қарау керектігін шешуге көмектеседі. Мысалы, мәтінді өңдеуге арналған бағдарламалық жасақтама бар калькулятор сөздік орфографияны қарауға көп уақыт жұмсауға көмектеседі.

8. 

   Тиісті материалды анықтаңыз. Тестке қажетті оқу материалдарын әкелу арқылы емтиханға дайын екеніңізге көз жеткізіңіз. Егер тест компьютерде жүргізілсе, сізге ешқандай құжат әкелудің қажеті жоқ.
   • Сізге қарындаш немесе қалам, бос қағаз немесе емтихан жиынтығы қажет екенін және тест тапсыру кезінде оқулық немесе роман оқуға болатындығын біліңіз.
   • Кейбір мұғалімдер тест тапсыру кезінде флэш-карталарды пайдалануға немесе нұсқаулықтарды қарауға мүмкіндік береді.
   жарнама

4-тен 4-әдіс: Шолу тобын құру

1. 

   Сыныптастарыңыздан топта оқығыңыз келетіндігін сұраңыз. Ағылшын тілін жақсы оқуды қалайтын жалғыз сіз емессіз. Сабаққа дейін немесе одан кейін біреудің топта оқығысы келетіндігін сұрау - шолу тиімділігін арттырудың тамаша тәсілі.
   • Егер сіз емтихан алдындағы күнді күткіңіз келмесе, онда топтық қайта қарауды ұсыныңыз: ерте жоспарлаңыз.

2. 

   Бөлісу. Әркім әр түрлі сыныпта жазба жүргізеді, сондықтан жазбаларды беру немесе салыстыру сыныптың көптеген нақты мәліметтері мен пікірталастарын есте сақтаудың тамаша тәсілі болуы мүмкін. Бұл сонымен қатар сіз сабаққа қатыспаған күні кез-келген материалға шолу жасаудың тамаша тәсілі.
   • Бұрын топ мүшелері өз жазбаларымен бөлісуді жоспарламағанын ұмытпаңыз, сондықтан қолмен жазылған, тәртіпсіз және / немесе жазба жазбаларға қарап сыпайы болыңыз.
   • Сынып ноталарының жай-күйі туралы ұялмаңыз. Сіз бұлармен бұрын бөліскіңіз келмеді, тіпті бей-берекет жазбалар біреуде олар болмаған кезде пайдалы болуы мүмкін.

3. 

   Әдебиет туралы әңгімелесу. Көркем мәтін туралы қызу пікірталас сізді қызықтырады және сергітеді.Мәтінді қарап, өз идеяларыңызды қолдау үшін мәтіннен «дәлелдемелер» қолдану мүмкіндіктерін іздеу арқылы пікірталасыңызды үнемдеңіз.

4. 

   Алдыңғы тестімен салыстырыңыз. Егер сіздің сыныптастарыңыз өткен сабақтарда тест нәтижелерімен бөлісуге ыңғайлы болса, сіз жауаптың қай түрінің кейбір мұғалімдерге тиімді болатынын анықтау үшін салыстыру жүргізе аласыз. Мысалы, мұғалімнің неғұрлым ұзақ және егжей-тегжейлі жауап алу үшін немесе тікелей және тікелей жауап алу үшін жоғары балл алуға ұмтылатындығын білу тесттегі сұраққа қалай жауап беруге болатындығын анықтауға көмектеседі. . жарнама

Кеңес

• Қарау үшін соңғы минутты күтпеңіз. Қарысу емтиханға барудың тиімді әдісі болып табылады.
• Эссе сұрағына үлгі жауаптың суретін салуға машықтандыру. Сіз тіпті алдыңғы мұғаліміңізге жүгініп, тестілеуде ойлаған дұрыс бағытта тексеріп жатқаныңызды сұрай аласыз.
• Емтихан сұрақтарымен мұғалімнің мазасын алмауға тырысыңыз. Олар сіздің сабақта күнделікті назар аударғаныңызды қалайды және сіз бірнеше дұрыс жауаптар алу арқылы зейінді екеніңізді көрсетесіз.
• Грамматиканы қарастыру кезінде барлық сөйлеу бөліктерін және жылдамдық фигураларын қарастырыңыз. Мысалы, малапропизмге бейім сөздер мен ағылшынша келісім қателіктері және т.б.