Мазмұны

• Қадамдар
• Кеңес

Кейіпкерлерге талдау жазуды үйрену үшін әдеби туындыны мұқият оқып, автордың кейіпкер туралы ашқанын диалог, прогрессия және оқиға сюжеті арқылы атап өту керек. Әр кейіпкердің шығармадағы рөлі туралы әдеби талдаушылар жазатын болады. Басты кейіпкер - ең маңызды, ал жауыз кейіпкер ретінде белгілі кейіпкермен қақтығыста ойнайды. Ұлы жазушылар кейіпкерлердің қырларын жиі жасайды, сондықтан кейіпкерлерді талдау осы күрделілікке бағытталуы керек. Міне, кейіпкерлерге талдау жасағанда бірнеше нәрсені ескеру қажет.

Қадамдар

3-тен 1-бөлім: Жұмысты бастау

1. 

   Өзіңіздің кейіпкеріңізді таңдаңыз. Мектеп тағайындаған кейіпкерлерді талдау үшін сізге талдау үшін кейіпкер тағайындалуы мүмкін. Бірақ егер сіз мұны жасасаңыз, онда сіз тек оқиғада белсенді рөл атқаратын кейіпкерлерді ескеруіңіз керек. Кейіпкерлердің мінездері тым қарапайым (бір жақты тұлға - адамдар толығымен жақсы да толығымен жаманның қарастыратын күрделі мотивтері жоқ) кейіпкерлерді талдаудың жақсы нұсқалары емес.
   • Мысалы, егер сіз классикалық романның кейіпкерін талдағыңыз келсе Геклберри Фин Марк Твеннің айтуы бойынша, сіз қашып кеткен құл немесе Гимді немесе Джимді таңдау туралы ойлануыңыз мүмкін, өйткені бұл әр түрлі эмоцияларды көрсететін және көбінесе күтпеген әрекеттерді жасайтын мотивациялық кейіпкерлер, сол арқылы актерлік шеберлікті тудырады. сюжеттің кезегі.
   • Мүмкін, герцогтықтың немесе патшаның, Хак пен Джимнің Арканзаста кездескен екі алаяқтың мінезін таңдасаңыз, кейіпкерлерді талдау тиімділігі аз болар, өйткені олар оқиғада салыстырмалы түрде шамалы ғана рөл атқарады, олар белгі бермейді. әр түрлі эмоцияларды көрсетеді, және бәрінен бұрын бұл жай ғана кейіпкерлер қосымша (оқиға Джим мен Хекті бөлу үшін күлкілі бұрылыс пен сылтауды қажет етеді, олардан Хек уақытты алмады). Жарайды, мен тозаққа баруға дайынмын!онда қоғамдық округ пен король бұл рөлді толтырады).

2. 

   
   
   Әңгімені оқып, таңдаған кейіпкеріңізге назар аударыңыз. Егер сіз шығарманы бұрын оқыған болсаңыз да, оны қайта оқып шығуыңыз керек, өйткені сіз өзіңіз есте сақтаған тапсырмаға қатысты жаңа мәліметтерді байқайсыз. Оқиғадағы кейіпкер пайда болған әр жерге назар аударып, келесіні ескеріңіз:
   • Авторлар оларды қалай сипаттайды?
     • Мысалы, мінезімен Хек ФинАвтор Хакты қалай суреттейтіні туралы ойлауға болады, ол шалғай ауданда туып-өскен, бірақ үлкен мәселелермен және коммуналдық мәселелермен күрескен. Құлдық пен дін сияқты күрделі қоғамдар.
   • Сол кейіпкер мен басқа кейіпкерлердің арасында қандай байланыс бар?
     • Бастапқыда да, соңында да Хак Джиммен қашқын құлмен қандай қарым-қатынас жасайтынын ойлаңыз. Хактың озбыр әкесімен қарым-қатынасы және бұл оның мінезін қалай қалыптастырғаны туралы ойланыңыз.
   • Кейіпкерлер әрекеттері сюжетке қалай әсер етті?
     • Хек - басты кейіпкер, сондықтан сіздің іс-әрекеттеріңіз маңызды екені анық. Бірақ Хактың актерлік өнерінің ерекшелігі неде? Бір жағдайда сіздің шешімдеріңіздің басқалардан ерекшелігі неде? Сіз Хактың Джимді қайтарып бергісі келетін адамдардан қалай құтқаруға шешім қабылдағаны туралы айта аласыз, өйткені ол құлдықты дұрыс емес деп санайды, дегенмен бұл ой оның барлық жасаған әрекеттеріне қайшы келеді. оқытылады.
   • Сіздің кейіпкеріңіз қандай қиындықтарға тап болды?
     • Хек әңгіме барысында қалай өсіп, ақылды болғанын ойлаңыз.Сериалдың басында ол тактикамен айналысады (мысалы, өлімді ойнау); дегенмен, кейінірек Хак өзі көретін алаяқтықтардан қалай аулақ болуға болатындығын біледі (мысалы, Гек алаяқтардан, қойшыдан және патшадан құтылуға тырысқанда).

3. 

   
   
   Ескерту. Оқиға екінші рет оқылған кезде басты кейіпкерді тереңірек бейнелеуге көмектесетін кез-келген маңызды элементтерге назар аударыңыз. Қосымша жазбалар жасаңыз және маңызды үзінділердің астын сызыңыз.
   • Сондай-ақ, оқиғаны оқып жатқанда кейіпкер туралы ойыңызды қадағалап отыру үшін журнал жүргізуге болады.

4. 

   
   
   Негізгі идеяны таңдаңыз. Кейіпкер туралы барлық жазбаларыңызды жинап, негізгі идеяны сол жазбаларға қатысты ойластыруға тырысыңыз. Бұл кейіпкерлерді талдауға арналған тезис мәлімдемесі болады. Олардың әрекеттері, уәждері және оқиғаның нәтижесі туралы ойланыңыз. Мүмкін сіздің тезис мәлімдемеңіз кейіпкердің қиындықтармен күресіп жатқан өсіп келе жатқан баланы қалай бейнелейтіні туралы немесе адамның адалдығы туралы болуы мүмкін. Мүмкін сіздің кейіпкеріңіз оқырманға адамдар қаншалықты үлкен қателік жіберсе де, оларды өтеу қабілеті бар екенін және кешіруге лайық екенін көрсететін шығар.
   • Туралы мысалда Хек ФинСіз өркениетті қоғамның екіжүзділігін атап өтуге болады, өйткені роман мәні бойынша құлдықты қолдау ойымен тәрбиеленген, бірақ жүріп өткен кездегі өз тәжірибесі арқылы дүниеге келген бала туралы. Джиммен бірге өзен, ол Джимді адам ретінде құрметтейтінін және оны құлындай көрмей, дос ретінде көретінін білді. Сол сияқты Хектің әкесі Гекті ұстап алып, оны «құлға» айналдырды. Жағдай Хекті қашуға мәжбүр етті және Джимнің еркіндікке ұмтылуына жаны ашыды. Сол кездегі қоғам Хектің қашуын әділ және этикалық деп санайды, бірақ Джимнің қашуы қала халқы үшін ауыр күнә болды. Бұл қайшылық оқиғаның негізінде жатыр.

5. 

   Контур. Талдаудың негізгі идеясын шешкеннен кейін, дәлелдеріңіздің қысқаша контурын жасауыңыз керек. Параграфтағы әр орынға өзіңіздің дипломдық жұмысыңызда бөлектеу үшін таңдаған жеке тұлғаны бейнелейтін белгімен жазыңыз. Қосымша дәлелдер қосу кейіпкерді одан әрі талдауға көмектеседі.
   • Контур идеяларды жүйелейді және талдау жазу барысында ойлау ағымын сақтауға көмектеседі.
   жарнама

3-тен 2-бөлім: Мінездерді талдау

1. 

   Кіріспе жазыңыз. Әрдайым тақырыпты есте сақтаңыз, таңдалған кейіпкерге және шығармадағы кейіпкердің рөліне кіріспе дайындаңыз.
   • Кіріспеде талдау тақырыбы баяндалуы, жеткілікті ақпарат ашылуы, оқырманға қызықты болуы және тезис мәлімдемесі болуы керек.

2. 

   Кейіпкердің сыртқы түріне сипаттама беріңіз. Кейіпкердің сыртқы келбетін бейнелеу және кейіпкердің сыртқы келбетін олардың кім екендігі туралы көрсету. Шығармадан тікелей дәйексөз келтіруді немесе интерпретациялауды ұмытпаңыз.
   • Хактың жыртық киімдері және баланың жеке басының ерекшеліктері туралы ойланыңыз. Хек кішкентай қыз болып қала жаңалықтары үшін қалай киінетінін және сыртқы түрінің өзгеруі сіздің Хек туралы талдауыңызға қалай әсер ететінін талқылаңыз.

3. 

   Кейіпкердің фонын талқылаңыз. Егер сізде ақпарат болса, анализге кейіпкердің өмірбаянын егжей-тегжейлерін қосыңыз (кейбір мәліметтер шығарылуы мүмкін). Кейіпкердің өмірбаяны олардың даралығы мен мінезінің дамуына әсер етпеуі мүмкін емес, сондықтан мүмкіндігіңіз болса, кейіпкердің өмірбаянын талқылау өте маңызды. Кейіпкер қашан / қашан туды және өсті? Олар қандай білім алады? Кейіпкерлердің өткен оқиғалары олардың сөздері мен әрекеттеріне қалай әсер етті?
   • Хек пен оның әкесі, оның жесірі Дуглас пен Хекке қамқорлық жасаған мисс Уотсон арасындағы қарым-қатынас туралы әңгімелестік. Бұл кейіпкерлер Хектің дамуына қалай әсер етті? Хактың маскүнем әкесі мен кейінірек оған қамқорлық жасаған консервативті ханымдар арасындағы айырмашылық - бұл Хактың сенімдері / әрекеттерін талдау және ой елегінен өткізу үшін әлеуметтік мінез-құлықтың үздіксіздігі. сол сабақтастықта не бар.

4. 

   Кейіпкердің тіліне сілтеме жасайды. Кейіпкер бүкіл шығарма барысында қолданатын тілді талдаңыз. Таңба басынан аяғына дейін бір тілді қолдана ма немесе ол басынан аяғына дейін өзгере ме?
   • Хек тәртіпті бала, көбінесе Дуглас ханымға ұнамайтындай сөйлейді. Ол сондай-ақ оған құлақ асуға және шіркеуде өзін дұрыс ұстауға қатты тырысты, бірақ содан кейін жиі қателіктер жіберді, және өзінің әрекеттері мен сөздері арқылы өзін сынап көретін сыпайы жолынан аз адам ретінде таныды. әрекет ету немесе жесір қалағандай.

5. 

   Кейіпкеріңіздің жеке басы туралы жазыңыз. Кейіпкер эмоцияға немесе ақылға сүйене отырып әрекет ете ме? Кейіпкер сөзі мен әрекеті арқылы қандай құндылық көрсетті? Кейіпкердің мақсаты мен амбициясы бар ма? Нақты болыңыз және жұмыста сілтеме жасауды немесе ұсыныстар беруді ұмытпаңыз.
   • Хек Финн әлеуметтік нормаларды ұстануға тырысады, бірақ соңында ол эмоцияларға әсер етеді. Ол Джимді қожайынына жіберуден құтқаруға шешім қабылдайды, тіпті егер бұл заңға қайшы болса да, өйткені ол Джимге құл сияқты қарауға лайық емес деп санайды. Хек қоғам өзі үйреткен құндылықтарға қарсы өзіндік шешім қабылдады.

6. 

   Кейіпкердің басқа кейіпкерлермен қарым-қатынасын талдаңыз. Оқиғадағы кейіпкерлеріңіздің басқалармен қарым-қатынасы туралы ойланыңыз. Кейіпкер ізашар ма, ізбасар ма? Кейіпкердің жақын достары немесе отбасы бар ма? Талдауыңызға қосу үшін жұмыс сілтемелерін қолданыңыз.

7. 

   Шығарма барысында кейіпкерлердің өзгеруі мен жетілуін сипаттайды. Басты кейіпкерлердің көпшілігі оқиға барысында қақтығыстарға тап болады. Кейбір қақтығыстар сырттан келеді (кейіпкер басқара алмайтын сыртқы күштердің әсерінен немесе жағдай мен айналасындағы адамдардан), ал кейбір қақтығыстар ядро ​​ішінде болады. өзін-өзі (кейіпкер өзінің эмоцияларымен немесе іс-әрекеттерімен айналысуы керек болған кезде өзін-өзі күресу). Соңында жақсара ма, нашарлай ма? Әсер қалдыратын кейіпкерлер жиі өзгертіледі немесе құнды шығармаларда жетіледі.
   • Хектің сыртқы қақтығысы оның өзен бойындағы сапарында болатын барлық нәрселерде - саяхаттарда, жол бойындағы келеңсіз оқиғаларда, жанжалдар мен интригаларда ұсталған; т.с.с.хактың ішкі қақтығысы шарықтау шегіне жетті, ол Джимге құлдықтан құтылуға көмектесуді шешті. Бұл Хек өзінің әлеуметтік сезімінің орнына жүрегі айтатын нәрсені орындайтын кезіндегі өте маңызды сәт.

8. 

   Талдау үшін дәлелдемелер жинаңыз. Кейіпкер туралы сіздің дәлелдеріңізді дәлелдеу үшін жұмыстан нақты мысалдар келтіріңіз. Егер мүмкін болса, дәлелдеріңізді дәлелдеу үшін дәйексөздер келтіріңіз. Егер автор кейіпкерді бей-берекет бейнелейтін болса, онда сіз осы кейіпкердің ерекшелігі туралы нақты мәліметтер келтіріп, туындыны тікелей келтіріңіз немесе парафраза жасаңыз. жарнама

3-тен 3-бөлім: эсседе дәлелдемелер қолданыңыз

1. 

   
   
   Өз жұмысыңызға сілтемелермен жазуға қолдау көрсетіңіз. Бұл сіздің мақалаңызда айтылған ойларды дәлелдеу үшін талдап отырған жұмысыңыздан дәйексөздер енгізу керек дегенді білдіреді.
   • Жұмыстан алынған дәйексөздер мақаланың сенімділігін арттырады және сіздің дәлелдеріңізді тиімді қолдайды.

2. 

   
   
   PIE әдісін қолдану. Ағылшын тілінде бұл Point (көрсету), Illustrate (көрсету) және түсіндіру (түсіндіру) сөздерінің қысқартулары, яғни сіз көрсетіп, дәлелдеп (шығармадан алынған дәйексөзбен) және түсіндіріп бересіз. осы дәйексөздердің сіз айтқанды қалай қолдайтындығы туралы.
   • Мысалы, сіз мына нәрсені жаза аласыз: Гек Финн өзен бойында рафтинг кезінде өзінің жаңа өзін тапты. Ол «Осындай үлкен салдарда тасымалдаушы өте құнды болуы керек» деп талап етті. Бұл баланың салмен байланысты бостандығы мен тәкаппарлығын сипаттайды.

3. 

   
   
   Өз сөздеріңе дәйексөздер тірке. Сіздің эссеңізде дәйексөздер ешқашан жалғыз болмауы керек. Дәйексөзді дәйексөзге дейін немесе одан кейін сөйлемге «жабыстыру» үшін өзіңіздің сөзіңізді қолдануыңыз керек.
   • Сай: «Осындай үлкен салдарда тасымалдаушы болуы керек өте құнды.’
   • Оң жақта: «Осындай ірі салдарда тасымалдаушы өте құнды болуы керек» деп ойлайсыз.
   • Оң жақта: «Осындай үлкен салдарда тасымалдаушы өте құнды болуы керек», - деді Хек.

4. 

   Көп дәйексөз келтірмеңіз. Сіздің сөзіңіз талдаудың 90% -ын құрауы керек, ал қалған 10% -ы тікелей дәйексөздер болуы керек. Тырнақтарды тым көп қолданған очерктер жалқау және тиімсіз болып көрінеді, мүмкін нашар баға алуы мүмкін. жарнама

Кеңес

• Сіздің эссеңізді өңдеуге жібермес бұрын, талдау туралы ойларыңызды жинақтау үшін алдымен жоба жазыңыз.
• Барлық пікірлеріңізді қолдау үшін жұмысыңыздың ерекшеліктерін пайдаланыңыз.
• Талдауыңызды өте мұқият ұйымдастырыңыз. Оқырманға қызықты кіріспе жазыңыз. Әр абзацтың дәйектілігі мен негізгі тақырып төңірегінде болуын қадағалаңыз. Өз жұмысыңызды керемет тұжырыммен байланыстырыңыз.
• Кейіпкерлердің жағымсыз тұстары да бар. Кейіпкердің жеке басына тереңірек түсінік беру үшін сол қасиеттерді талдау керек.