Мазмұны

• Қадамдар
• 3 -ші әдіс 1: Аудиторияңызды қадағалаңыз
• 3 -ші әдіс 2: Сыныптағы алаяқтықтың алдын алу және әшкерелеу
• 3 -ші әдіс 3: Аудиториядан тыс алаяқтарды ұстау
• Кеңестер
• Ескертулер

Плагиат және академиялық алдау сияқты құбылыстар соңғы кезде күш алуда. Студенттер қазіргі білім беру жүйесінің талаптары мен талаптарын қанағаттандыру үшін күресуде. Сонымен қатар, жаңа технологиялардың дамуы есептен шығару процесін жеңілдетеді. Алайда, бар мәселе - алдау мен плагиаттың нәтижесі студенттерге ғана емес, жалпы қоғамға кері әсерін тигізеді. Осы мақаладан университеттік алаяқтықты қалай болдырмауға және ашуға болатынын біліңіз.

Қадамдар

3 -ші әдіс 1: Аудиторияңызды қадағалаңыз

1. 1 Әрқашан аудиторияны бақылауда ұстаңыз. Ешқашан сергек болуды ұмытпаңыз, себебі бұл алаяқ студенттерді ұстаудың және ең алдымен алдаудың алдын алудың ең жақсы әдісі.
2. 2 Сыныптың кіреберісінде оқушылармен танысыңыз. Қолдарын парақ жазу үшін қолданбайтынына көз жеткізу үшін олардың қолдарына назар аударыңыз.
3. 3 Тестілеу ортасын дұрыс ұйымдастырыңыз. Мүмкін болса, студенттерді әр оқушы арасында жеткілікті бос орын болатындай етіп отырғызыңыз. Осылайша, сіз студенттердің алдау мүмкіндігін кемінде екі есе азайтасыз. Сонымен қатар, оқушылар рюкзактарды, кітаптар мен қалталарды орындықтардың астына қоюын қадағалаңыз.

3 -ші әдіс 2: Сыныптағы алаяқтықтың алдын алу және әшкерелеу

1. 1 Тестілеу кезінде оқушыларға назар аударыңыз. Студенттер төбеге қарап, дұрыс жауапты ойланып тұрғандай көрінеді, бірақ іс жүзінде олар көршісінің дәптеріне қарауға тырысады!
2. 2 Оқушылар пайдаланатын электронды құрылғылар мен кеңсе тауарларына ерекше назар аударыңыз. Сіз сызғыш, сөздік немесе CD ойнатқыш жеткілікті зиянсыз деп ойлайсыз, бірақ студенттер оларды алдау үшін көмекші құрал ретінде пайдалана алады. Оқушылар ұялы телефондарын жиі алдау үшін пайдаланады, бір -біріне хабарлама жібереді немесе тіпті Google іздеу жүйесін пайдаланып дұрыс жауапты табуға тырысады.
   • Сыныпта, әсіресе емтихан кезінде ұялы телефонды қолдануға тыйым салатын ереже енгізіңіз.
   • Әрқашан бір орында отырмай, бүкіл аудиторияны айналып өтіңіз. Осылайша, студенттерге планшеттердегі жазбаларды немесе парақтарды парта астына жасыру әлдеқайда қиын болады.
   • Мұғалім жақын жерде болған кезде оқушылар бір -бірін алдауды жиі ұнатады.
3. 3 Оқушыларды тестілеуді аяқтағанға дейін сыныптан шығаруға рұқсат бермеңіз. Сыныптан тыс жерде оқушы электронды құрылғыдағы жауаптарды қарай алады немесе басқа оқушылармен кеңесе алады.
   • Күтпеген жағдайларда студенттерден телефондары немесе планшеттері жоқ екеніне көз жеткізу үшін қалталарын босатуды сұраңыз.
4. 4 Сақ болыңыз, өйткені оқушылар бір -біріне сигнал жібере алады! Егер сіз студенттің ұзақ уақыт бойы жөтеліп, үстелді түртіп немесе сыбырлап жүргеніне алаңдасаңыз, онда сіз алдаумен айналысатын шығарсыз.
   • Тестілеуден бұрын сіз алдаудың барлық ықтимал түрлерін алдын ала білгеніңізге көз жеткізіңіз және студенттер олардың мінез -құлқының кейіннен алдау ретінде қарастырылатынын түсінетініне көз жеткізіңіз.
   • Егер студенттер емтихан кезінде алдауды қолданса, оның салдарын болдырмайтынын айтыңыз.
5. 5 Қалтаңызға детекторды жасырын түрде салыңыз, ол жақын маңдағы біреу ұялы байланыс орнатуға шешім қабылдаған кезде дірілдейді.
   • Мұндай сигналды алғаннан кейін сіз емтихан кезінде ұялы телефонды белсенді қолданатын студенттерді визуалды түрде анықтай аласыз.
   • Кейбір ұялы байланыс детекторлары жеткілікті сезімтал және мұғалімге ұялы телефонның жақын орналасуына байланысты белсенді қолданылуын анықтай отырып, сынып ішінде қозғалуға мүмкіндік береді.

3 -ші әдіс 3: Аудиториядан тыс алаяқтарды ұстау

1. 1 Аудиторияңыздан тыс алаяқтарды ұстау үшін технологияны қолданыңыз. Студенттер үйге тест тапсыру кезінде немесе эссе жазу кезінде алдауға бейім. Бақытымызға орай, turnitin.com сияқты арнайы қызметтер бар, олар сіздің студенттің жұмысы плагиат екенін оңай анықтауға мүмкіндік береді.
2. 2 Мүмкіндігінше өзіңіздің жеке тесттеріңізді жасаңыз. Интернетте студенттерге мұндай тесттерге жауап табу әлдеқайда қиын болады.
3. 3 Оқушылардың жазу стилін зерттеңіз. Мұғалім ретінде сіз бұл жұмыс сіздің шәкіртіңізге тиесілі екенін немесе есептен шығарылғанын оңай анықтай аласыз.
   • Жұмыстарды тексергенде, түйсігіңізге сеніңіз. Егер жұмыс сізге түпнұсқалық емес болып көрінсе, онда бұл мүмкін.
4. 4 Физикалық және сандық кеңістікті қорғаңыз.
   • Сіз жоқ кезде оқушылардың сыныпта болуына жол бермеңіз.
   • Студенттер тестке қарағысы келмеуі үшін, шкафтар мен үстел тартпаларын бекітіңіз.
   • Компьютер үшін күрделі парольдер мен бағалау дәптеріне кіруді жасаңыз және есте сақтаңыз; ешқандай жағдайда мұндай ақпаратты қағазға жазбаңыз немесе көрнекті жерге қалдырмаңыз.

Кеңестер

• Емтихан кезінде оқушылардың өзара әрекеттесуін азайтуға көмектесу үшін әр оқушының жеке оқу құралдарының жиынтығы бар екеніне көз жеткізіңіз. Студенттер сызғыштар мен өшіргіштерге парақтарды жиі жазатынын ескере отырып, сіз оларға қажет нәрсенің бәрін өзіңіз берсеңіз жақсы болады.
• Әр қатардағы оқушыларға тесттердің әр түрлі нұсқаларын беруді қарастырыңыз.
  • Немесе сіз әр оқушыға жеке нөмір беру және мазмұны бірдей болатын тесттердің «әр түрлі нұсқаларын» беру арқылы алаяқтарды шатастыра аласыз. Алайда, мұндай әрекеттерді асыра пайдаланбауға тырысыңыз, өйткені оқушылар сіздің маневрлеріңіздің мәнін тез түсінеді.
• Оқушылардың жауаптарын салыстыру. Егер сіздің қасыңызда отырған адамдардың бәрі бірдей «қате» жауап берсе, онда сіз алаяқтықпен айналысуыңыз мүмкін. Алайда, бұл 100% дәлел емес. Сіз бұл фактіні күдікті мінез -құлық болған жағдайда және / немесе ол бірнеше рет қайталанған жағдайда ғана ескере аласыз.
  • Үй тапсырмасына арналған тесттермен жұмыс жасағанда, өтілген материалға қатысы жоқ және дұрыс жауабы жоқ бір сұрақ жасаңыз. Тесттерді бағалау кезінде жауаптарды салыстырып, кімді алдағанын білуге ​​болады.
• Сіз тестілеу алдында әңгімеге куә болдыңыз делік, оның барысында бір оқушы екіншісінен: «Сіз тестке дайындалдыңыз ба?» Егер жауап иә болса, онда «дайындықсыз» оқушының алдау мүмкіндігі бар шығар. Сондықтан емтихан кезінде бұл студенттерден, әсіресе олар жақын жерде отырса, көзіңізді алмаңыз.

Ескертулер

• Оқушыларға себепсіз күдіктенбеңіз. Бұл кейбір студенттердің жүйке күйзеліске түсуі мүмкін, ал кейбіреулері кейде өз ойларын жинақтау үшін жан -жағына қарауға мәжбүр болады.
• Алаяқтық үшін жаза қолданбас бұрын, оларды мектеп басшылығымен тексеруді ұмытпаңыз. Есіңізде болсын, егер сіз студенттерді белгіленген ережелерді сақтамау арқылы жазаласаңыз, онда сіз өзіңізді қатаң жазалауыңыз мүмкін.
• Оқушыларға семестрдің басында плагиат ұғымы туралы хабарлағаныңызға көз жеткізіңіз.