Диалогта тыныс белгілерін қалай қою керек

Мазмұны

Қадамдар
3 бөлімнің 1 бөлігі: Негізгі жазу
3 бөліктің 2 бөлігі: Әр түрлі тыныс белгілерін қолдану
3 -тің 3 -бөлігі: Биязылықтарды меңгеру
Ескертулер

Тікелей сөйлеу көркем әдебиеттің маңызды элементі болып табылады, өйткені ол кейіпкерлердің толық бейнесін береді, олардың өзара байланысын көрсетеді және оқиғаны жандандырады. Эрнест Хемингуэй немесе Раймонд Карвер сияқты кейбір жазушылар диалогқа көп сүйенсе, басқалары тікелей сөйлеуді жиі қолданады. Дегенмен, өз жұмысында диалогты қолданбас бұрын, оған тыныс белгілерін қоюды білу маңызды. Бірнеше негізгі ережелерді білу сіздің жазбаша презентацияңызды кәсіби әрі мағыналы етеді. Келесі ережелер ағылшын тіліндегі тікелей сөйлеу мен диалогтардың тыныс белгілеріне қолданылады.

Қадамдар

3 бөлімнің 1 бөлігі: Негізгі жазу

1 Диалогтен үзіндімен аяқталатын сөйлемге тыныс белгілерін қолданыңыз. Сіз диалогты жазған кезде, ең бастысы, егер сіз оны сөйлеуші үшін белгілейтін немесе бөлектейтін болсаңыз, диалогтың сөздерін келтіруді ұмытпаңыз және диалогтың соңын үтірмен белгілеңіз. Диалогты ерекшелеудің ең көп тараған әдісі - тырнақша жабылғаннан кейін үтірді қолдану, содан кейін етістік пен сөзді айтатын адамның есімі немесе есімдігі немесе есім мен етістіктің тізбегі. Міне, бірнеше мысалдар:
- «Мен күні бойы төсекте жатып оқығым келеді», - деді Мэри.
- «Мен күні бойы төсекте жатып оқығым келеді», - деді Мэри. (орысшаға арналған нұсқа)
- «Мен жасағым келеді, бірақ мен жұмыс істеуім керек», - деді Том.
- «Сіз демалыс күндері демалуға болады», - деп жауап берді Мэри.
2 Тікелей сөйлеуден басталатын сөйлемге тыныс белгілерін қойыңыз. Сөйлемді дәйексөзбен бастаған кезде, сол ережелер қолданылады, тек сөйлемнің басында етістік пен есімдікті үтірмен және ашылатын тырнақшамен бөліп, содан кейін тікелей сөйлеуді, нүктені немесе басқа форманы қолданасыз. соңғы тыныс белгісі және жабылатын тырнақша. Міне, бірнеше мысалдар:
- Мэри: «Менің ойымша, менде таңғы асқа маффин бар», - деді.
- Мэри: «Менің ойымша, мен таңғы асқа маффин ішемін», - деді. (орысшаға арналған нұсқа)
- Том: «Сіздің ойыңызша, бұл ең пайдалы нұсқа ма?» - деп жауап берді.
- Ол: «Жоқ. Бірақ бұл оны тартымды етеді ».
3 Тікелей сөйлеу ортасында болатын сөйлемге тыныс белгілерін қойыңыз. Тікелей сөйлеуді ерекшелеудің тағы бір әдісі - ортасында диалог бар сөйлем жазу. Бұл сөйлемді жалғастыру үшін үзіліс жасауға көмектеседі. Ол үшін сөйлемнің бірінші бөлігін әдеттегідей ерекшелеу керек, тек нүктені аяқтаудың қажеті жоқ, керісінше үтірді қолданып, сөйлемнің екінші бөлігін қосыңыз. Есіңізде болсын, сөйлемнің немесе сөйлемнің екінші бөлігін бас әріппен жазудың қажеті жоқ. Міне, бірнеше мысалдар:
- «Мен жүгіргім келеді, - деді Мэри, - бірақ мен бұл тербелетін орындықта отырғанды жөн көрдім».
- «Мен жүгіргім келеді», - деді Мэри. - Бірақ мен бұл тербелетін орындықта отырғанды жөн көрдім. (орысшаға арналған нұсқа)
- «Тербелетін орындықта отырғаннан да тартымды нәрселер бар, - деді Том, - бірақ кейде жүгірудің бәрі сізге қажет болып қалады».
- «Мен жүгіруім керек ...» деді Мэри, - менің аяқ киімде тас бар.
4 Тікелей сөйлеу екі сөйлемнің арасында болатын тыныс белгілерін қойыңыз. Бұл бірінші сөйлемді әдеттегідей таңдап, соңында нүктені қолданып, содан кейін тікелей сөйлеуді ешкімге байланыстырмай жаңа сөйлемді бастағанда, тікелей сөйлеуді ерекшелеудің тағы бір әдісі. Мәтінмәтіннен сол адамның сөйлейтіні түсінікті болады. Міне, бірнеше мысалдар:
- «Мектептегі жаңа қыз жақсы көрінеді», - деді Мэри. «Мен оны жақынырақ білгім келеді».
- «Мектептегі жаңа қыз жақсы көрінеді», - деді Мэри. «Мен оны жақынырақ білгім келеді». (орысшаға арналған нұсқа)
- «Мен оны сәл тәкаппар деп ойладым», - деді Том. «Бұл сізге өте жомарт».
- «Мен бұл туралы білмеймін», - деп жауап берді Мэри. «Мен адамдарға мүмкіндік бергім келеді. Ал сіз тырысуыңыз керек ».
5 Диалогты цитатасыз бөлектеңіз. Көптеген диалогтарға тырнақшалар қажет емес. Мәтінмәтін кімнің сөйлейтінін анық көрсетуі керек. Сіз сөйлеушінің жеке басын болжау үшін келесі сөйлемдерде сөйлеген адамдарды айта аласыз. Сізге оқырмандардың дәйексөзсіз диалогта берілген сәтте екеуінің қайсысы сөйлейтінін анықтау үшін іздеуге немесе артқа жылжуға тырысудың қажеті жоқ. Сонымен бірге сізге әр сөйлемде «ол айтты» немесе «ол айтты» сияқты қажетсіз мәлімдемелер қажет емес. Міне бірнеше мысалдар: # *«Менің ойымша, ол енді жұмыс істемейді». Мэри қолына қаламын айналдырды.
- Том еденге қарады. - Бұны қалай айтуға болады?
- «Мен мұны айта аламын, себебі мен оны көремін. Бұл жұмыс істемейді, Том.Мұны қалай байқамайсың? »
- - Менің ойымша, мен соқырмын.

3 бөліктің 2 бөлігі: Әр түрлі тыныс белгілерін қолдану

1 Сұрақ белгісі бар тікелей сөйлеуде тыныс белгілерін қолданыңыз. Сұрақ белгісімен тікелей сөйлеуді бөлектеу үшін, жай кезеңді ауыстырып, соңғы тырнақшаның алдына сұрақ белгісін қойыңыз. Бұл әдеттен тыс көрінуі мүмкін, сіз тікелей сөйлеуді «деді (а)» сөзімен кішкене әріппен немесе басқа ауызша етістікпен белгілеуіңіз керек, өйткені техникалық жағынан бұл бір сөйлемнің бөлігі. Немесе сұрақты сөйлемнің басында бөлектеуге немесе бөлек қоюға болады. Міне, бірнеше мысалдар:
- -Неге менің туған күніме келмедің? - деп сұрады Мэри.
- «Неге менің туған күніме келмедің?» - деп сұрады Мэри. (орысшаға арналған нұсқа)
- Том былай деп жауап берді: «Біз ажырастық деп ойладым. Олай емес пе?»
- «Бұл қашаннан бері біреудің кешіне бармауға жақсы себеп болды?»
- «Бұл себепке қарағанда жақсы не болуы мүмкін?» - деді Том.
2 Тыныс белгілерін леп белгісімен тікелей сөйлеуге қойыңыз. Сөйлемдерде леп белгісін қолдану үшін нүкте немесе сұрақ белгісін қосу ережелерін орындаңыз. Көптеген жазушылар сізге леп белгісін жиі қолданудың қажеті жоқ екенін, сөйлем мен оқиғаның өзі толқуды білдіруі керектігін айтады. Алайда сирек кездесетін леп белгісі ешкімге зиян тигізбейді. Міне, бірнеше мысалдар:
- «Жаздың соңына дейін мектепке қайтуды күте алмаймын!» - деп айқайлады Мэри.
- «Мектепке оралу үшін жаздың соңына дейін күте алмаймын!» - деп айқайлады Мэри. (орысшаға арналған нұсқа)
- «Мен де!» - деді Том. «Үйде бұл өте скучно».
- Мэри: «Сен кіммен сөйлесіп тұрсың! Мен осы айда 3 құмырсқа жинауды жалғыз бастадым ».
3 Тікелей сөйлеуді ішінде тырнақша арқылы бөлектеңіз. Бұл сәл қиын болуы мүмкін және жиі қолданылмайды, бірақ ішіндегі тырнақшалармен тікелей сөйлеуді қалай ерекшелеу керектігін білу пайдалы болуы мүмкін. Дәйексөздің басында және соңында жалғыз тырнақшаны қолданыңыз, ол көркем шығарманың атауы немесе басқа адамға сілтеме болуы мүмкін. Міне, бірнеше мысалдар:
- «Менің сүйікті Хемингуэй хикаясы -« Хиллс ақ пілге ұқсайды », - деді Мэри.
- «Менің сүйікті Хемингуэй хикаясы -« Ақ пілдер сияқты төбешіктер », - деді Мэри. (орысшаға арналған нұсқа)
- «Біздің ағылшын тілінің мұғалімі бұл« әлемдегі ең скучный әңгіме »емес пе?» - деп сұрады Том.
4 Үзілген тікелей сөйлемге тыныс белгілерін қойыңыз. Егер сіз екі адам арасындағы сөйлесуді жазып отырсаңыз, егер сенгіңіз келсе, оларды әрқашан сыпайы емес және олардың сөйлеу кезегін күтетін етіп көрсетуге болады. Кейде олар фразаның ортасында бір -біріне кедергі жасай алады, бұл іс жүзінде болады. Бұл үзілісті көрсету үшін үзілген сөйлемнің соңына сызықша қоюға болады, осылайша үзіліс сөйлеуші жақтан келетіні түсінікті және сөйлемнің басына сызықша қоюды ойлаңыз, егер ол жалғастырылған болса. қайтадан Міне, бірнеше мысалдар:
- Том: «Мен қоңырау шалуды ойладым, бірақ мен тым бос едім», -деді.
- Том: «Мен қоңырау шалғым келді, бірақ мен тым бос едім ...» деді. (орысшаға арналған нұсқа)
- «Мен сенің ақтауларыңнан шаршадым», - деді Мэри. «Сіз қоңырау шалмаған сайын ...»
- «Бұл мүлдем басқа», - деді Том. «Мен уәде беремін.»

3 -тің 3 -бөлігі: Биязылықтарды меңгеру

1 Жанама сөйлеуі бар сөйлемдерге тыныс белгілерін қойыңыз. Барлық диалогтар анық айтылып, тырнақшаға алынуы қажет емес. Кейде кейіпкердің не айтқаны маңызды емес, бірақ сіз сөйлемнің жалпы мағынасына жетуіңіз керек. Бұл оқырмандарға егер олар тікелей сөйлеуден шаршаса, аздап жеңілдік береді және жанама түрде айтылатын сөздерді білдіруді жеңілдетеді. Міне, бірнеше мысалдар:
- Ол оған саябаққа барғысы келмейтінін айтты.
- Ол онымен бірге баратынына немесе болмайтынына мән бермейтінін айтты.
- Ол оған әр уақытта сезімталдықты тоқтататын уақыт келді деп жауап берді.
2 Үзілісті бөлектеу үшін диалогтық тегті қолданыңыз. Сіз жасай алатын тағы бір нәрсе - сөйлемді кідірту немесе сөйлеушінің ойланып тұрғанын немесе не айтуға болатынын білуге тырысу үшін диалогтық тегпен үзу. Бұл кейде шиеленіс пен реализм сезімін қосуға көмектеседі; барлық адамдар бұйрық бойынша тамаша сөйлем жасай алмайды. Міне, бірнеше мысалдар:
- - Жақсы, - деді Сара. - Меніңше, бұдан артық ештеңе жоқ.
- - Жақсы, - деді Сара. - Меніңше, бұдан артық ештеңе жоқ. (орысшаға арналған нұсқа)
- «Мен мұны білдім», - деп жауап берді Джерри. - Мен мұны өзіңіз шешкеніңізді қаладым.
3 Бірнеше сөйлем қолданылатын диалог белгілерін қойыңыз. Әр сөйлемді бөлек бөлектеудің қажеті жоқ немесе бір кейіпкер әрқашан бір сөйлемде сөйлейтін сияқты көрінуі керек. Кейде кейіпкерлер көп нәрсені айтады, және сіз оны кейіпкер өзінің барлық сөздерін айтып болғанша бір -бір фразадан дәйексөз келтіру арқылы көрсете аласыз; онда сіз жай сөйлемнің соңына тыныс белгілерін қоюға немесе тікелей сөйлеу мүмкіндіктерін пайдаланып кейіпкерге сөйлеуді тағайындауға болады. Ол осылай көрінеді:
- «Менің күнім ұзақ болды. Кім менімен бірге келіп, импровизация тобын көргісі келеді? » - деп сұрады Мэри.
- «Менің күнім ұзақ болды. Кім менімен бірге келіп, импровизация тобын көргісі келеді? » - деп сұрады Мэри. (орысшаға арналған нұсқа)
- Джейк былай деп жауап берді: «Мен жұмыста емес, әр күнімді итіммен өткізгенді жөн көрдім. Менсіз ит соншалықты дәрменсіз ».
4 Көптеген параграфтардан тұратын диалогты белгілеңіз. Кейде кейіпкер тоқтаусыз бірнеше абзацты қатарынан айта алады. Мұны дұрыс бөлектеу үшін бірінші абзацқа тырнақша ашып, кейіпкердің барлық сөздерін жазып, абзацты нүктемен, сұрақ белгісімен немесе леп белгісімен аяқтаған жөн. Содан кейін, екінші абзацты ашық тырнақшадан бастаңыз және кейіпкер сөйлеп болғанша жалғастырыңыз. Бұл жағдайда тырнақшаларды жабыңыз, әдеттегідей кезеңді қосыңыз. Мұны істе:
- (1 -параграф :) «Мен саған досым Билл туралы айтқым келді ... ол өте ессіз.
- (2 -параграф :) Биллдің өзінің кактус фермасы бар, бірақ ол оны яхтада тұру үшін сатты. Содан кейін ол қамалды тұрғызу үшін қайықты сатты, бірақ ол бәрінен шаршады және оның орнына Атлант мұхиты арқылы жүзуді шешті ».
5 Диалогты үтірдің орнына сызықша арқылы бөлектеңіз. Кей ел кейіпкердің сөзін көрсету үшін тырнақшаға алмайды. Оның орнына, Ресей, Франция немесе Испания сияқты кейбір елдер сызықша арқылы біреудің сөзін көрсетеді. Бұл жағдайда сізге тікелей сөйлеу белгісін қоюдың қажеті жоқ, бірақ оқырманға сеніңіз, ол сөйлеп жатқан адамның өзін түсінеді. Егер сіз мұны қолдансаңыз, сызықшаны бүкіл бөлікке қолдануыңыз керек. Бұл біраз тәжірибені қажет етеді, бірақ егер сіз оны осылай жасасаңыз, қызықты болуы мүмкін. Төменде мысал келтірілген:
- «Менің кетуім керек деп ойлаймын.
- - Демек, тамаша.
- -Жарайды, жақында кездескенше.
6 Тікелей сөйлеуде «said (a)» сөзінен басқа етістіктерді қолдануды қарастырыңыз. Хемингуэй немесе Карвер сияқты жазушылар «айтылған сөздерден» басқа етістікті сирек қолданады, бірақ сіз кейде басқа етістікті қолдана аласыз. Оқырманды «сұраған» немесе «күмәнданған» сияқты күрделі немесе шатастырылған етістіктермен шаршатудың қажеті жоқ болғандықтан, кейде сөйлеуді жаңарту үшін басқа етістіктерді қолдануға болады. Міне, бірнеше мысалдар:
- «Мен йога мұғаліміне ғашық болдым», - деді Лэйси оған.
- «Мен йога мұғаліміне ғашық болдым», - деді Лэйси оған. (орысшаға арналған нұсқа)
- Мэри: «Ол сен үшін тым үлкен емес пе?»
- «Жас - бұл сан», - деп жауап берді Лейси.