Мазмұны

• Қадамдар
• 4 -тің 1 -бөлігі: Жұмбақтар шешу принципін түсіну
• 4 -тің 2 -бөлігі: Аналитикалық дағдыларыңызды жетілдіріңіз
• 3 -ші бөлім 4: Таныс жұмбақтарды жаттықтыр
• 4 бөлімнің 4 бөлігі: Жұмбақтар тап
• Кеңестер

Жұмбақтар мидың тонусын сақтауға және ойлау процестерін нығайтуға көмектеседі. Пазлдарды күнделікті орындау сізге оңай ойлауға, есте сақтау мен танымдық қабілеттеріңізді жақсартуға көмектеседі. Тіпті күрделі жұмбақтарды бірнеше қарапайым әдістермен шешуге болады.

Қадамдар

4 -тің 1 -бөлігі: Жұмбақтар шешу принципін түсіну

1. 1 Жұмбақтардың негізгі түрлерін қарастырыңыз. Жұмбақтардың екі негізгі түрі бар: жұмбақтар мен жұмбақтар. Әдетте, әңгімелесушілердің бірі диалог кезінде екі түрді де сұрайды, ал екіншісі басқатырғышқа жауап іздейді (немесе бірінші айтқанын күтеді).
   • Жұмбақтарда сіз метафоралар, аллегориялар немесе ассоциациялар арқылы қойылған сұрақты байқай аласыз, бұл үшін шығармашылық пен тәжірибе қажет. Мысалы, американдық жұмбақтардың бірін келтірейік: «Күн шыққан кезде сіз гүлзарды көре аласыз, ал күн батқанда - бос бақ. Бұл не?» (Жауабы: аспан).
   • Пазлда сұрақ, жауап немесе екеуіндегі сөздер бойынша ойын бар. Мысалы, американдық жұмбақтардың бірін алайық: «Мұрын мен иек арасында қандай гүлдер табылуы мүмкін?». (Жауабы: еріндер)
2. 2 Сөзжұмбақ құрастыру ережелерін оқыңыз. Жұмбақтардың көпшілігі өте танымал тақырыптардан тұрады. Бұл элементтерді сипаттау кезінде қиындықтар туындайды. Пазлда сізді қадағалап отыру үшін бірнеше ассоциациялар болуы мүмкін.
   • Мысалы, J.R.R.Tolkien кітабындағы танымал жұмбақ Хоббит келесідей естіледі: «Қызыл төбелерде отыз ақ жылқы бар, / Олар кеміреді, / Содан кейін олар тұяқтарымен ұрады, / Содан кейін жабылып, олар қатып қалады». Бұл жұмбақта жауабын бейнелі түрде білдіру үшін белгілі ұғымдар (аттар, төбелер) қолданылады (бұл жағдайда «тістер»).
3. 3 Жұмбақтар күрделі болуы мүмкін екенін ескеріңіз. Бір қарағанда логикалық болып көрінетін қауымдастықтар түсініксіз болуы мүмкін. Дұрыс жауап соншалықты айқын болуы мүмкін, сіз оны бірден сағынасыз.
   • Алаяқтық - бұл американдық жұмбақта айтылғандай, ассоциация арқылы жаңылыстырудың стандартты түрі: «Жасыл адам жасыл үйде тұрады. Көк адам көк үйде тұрады. Қызыл үйде қызыл адам тұрады. Ақ үйде кім тұрады? » Сіздің дереу жауабыңыз «ақ адам» болуы мүмкін, бірақ Ақ үй сізді шатастыру үшін осында - АҚШ президенті Ақ үйде тұрады!
   • Дәстүрлі африкалық жұмбақ: «Сіз пілді қалай жейсіз?» (Жауабы: бөліктермен). Бұл жұмбақ жасырылған жауаптың жақсы мысалы, сонымен қатар алақанға.
   • Басқа «жұмбақтарды» шынайы жұмбақтар деп санауға болмайды. Мысалы, бұл дәстүрлі еврей жұмбақ: «Қабырғаға ілінген, жасыл, ылғалды және ысқырық не?» Жауап майшабақ, өйткені майшабақты қабырғаға іліп, жасыл түске бояуға болады. Егер майшабақ жақында боялған болса, ол дымқыл. Ең қызығы, ол шынымен ысқырмайды - бұл жерде бастапқыда дұрыс жауап жоқ.

4 -тің 2 -бөлігі: Аналитикалық дағдыларыңызды жетілдіріңіз

1. 1 Жұмбақтарды күнделікті шешіңіз. Жұмбақтарды шешкенде, бұрыннан білетін ақпараттарды басқатырғыштағы жаңа мәліметтермен ұштастыруға тура келеді. Жұмбақтар сияқты, басқатырғыштар түпнұсқалық, кейде күрделі жауапты табу үшін бұрыннан бар білімдер мен контексттік кеңестерді қолдануға мәжбүр етеді. Пазлдар макеттер мен олардың ретін ажыратуға көмектеседі.
   • Тетрис сияқты жұмбақ ойындарын, сондай -ақ дәстүрлі мозаикалық жұмбақтарды шешкенде, оңтайлы шешімді табу үшін жағдайды бірнеше қырынан қарауға тура келеді. Бұл әдіс жұмбақтар шешуде де тиімді.
   • Пазлдар мен ойындардың кейбір түрлері белгілі бір дағдыларды дамытуға қолайлы.Сонымен, егер сіз көп сөзжұмбақ жасасаңыз, онда сіз оларды өте жақсы шешуді үйренетін шығарсыз, бірақ сіз басқа салаларда осындай жетістікке жете алмайтын шығарсыз. Бір ойынға тоқталмай, әр түрлі ойындар ойнаған пайдалы.
2. 2 Балама білім беру ойындары үнемі. Сіз бір тапсырманы жиі орындасаңыз, сіздің миыңыз оны орындауға аз күш жұмсайды. Ойындардың жүйелі ауысуы сіздің миыңызды босаңсудан сақтайды.
3. 3 Қиын нәрсені оқып көріңіз, содан кейін қорытындылаңыз. Мысалы, сіз газеттің күрделі материалдарын оқып, бірнеше түйінді сөзбен бүкіл ойды білдіретін қысқаша мазмұндама жаза аласыз. Зерттеушілердің айтуынша, бұл сізге «үлкен суретті» алуға мүмкіндік береді, сонымен қатар жұмбақтарды шешуде де пайдалы болады.
   • Мазмұнды өз сөзіңізбен қайта жазу сізге тілдік икемділікті дамытуға және есте сақтау қабілетін жақсартуға көмектеседі. Қайта айтуға аз ғана уақыт кеткенде мағынаны есте сақтау оңайырақ, өйткені жақсы түсіну үшін ми оны ұйымдастыруға мәжбүр болды.

3 -ші бөлім 4: Таныс жұмбақтарды жаттықтыр

1. 1 Бірнеше белгілі жұмбақтарды талдаңыз. Жауабын бұрыннан білетін жұмбақтардан бастау пайдалы болуы мүмкін. Интернетте және кітаптарда сіз тәжірибе үшін қолдануға болатын көптеген жұмбақтар жинағын таба аласыз.
2. 2 Жауаптан бастаңыз және жұмбақтың жасалу принципін түсінуге тырысыңыз. Жұмбақ жауап алдын ала белгілі екенін болжайды; Жұмбақтың бір қызығы - сіз білмеймін деп ойлайтын нәрсені сұрап, адамды шатастырасыз. Кейде тұжырымда түсінік болуы мүмкін, бірақ жауап әдетте өте қарапайым.
   • Мысалы, Софокл пьесасындағы әйгілі жұмбақ Эдип патша: «Кім таңертең төрт аяқпен, түстен кейін екі және кешке үш аяқпен жүреді?» Жауап «адам»: нәресте төрт аяғымен (таңертең) жорғалайды, ересек жаста екі аяқпен жүреді (күндіз), ал қартайғанда (кешке) таяқпен жүруге тура келеді.
3. 3 Алдымен жұмбақты бірнеше бөлікке бөліңіз. Эдиптің жұмбағында «аяқтардан» бастауға болады, өйткені олар жұмбақта бірнеше рет айтылған. Кімнің төрт аяғы бар? Кімнің екі аяғы бар? Кімнің үш аяғы бар?
   • Кімнің төрт аяғы болуы мүмкін? Көптеген жануарлардың төрт аяғы бар, сондықтан бұл жауап болуы мүмкін. Үстелдер мен орындықтардың төрт аяғы бар және олар жалпыға ортақ заттар, сондықтан осыны ескеріңіз.
   • Кімнің екі аяғы бар? Адамдарда екі аяғы бар екені белгілі. Орындықтар мен үстелдердің екі аяғы болмайды, сондықтан олар мүмкін жауаптардан шығарылады.
   • Кімнің үш аяғы бар? Бұл алдамшы сұрақ. Әдетте жануарлардың үш аяғы болмайды, егер олардың біреуі жоғалмаса. Алайда, егер жануардың төрт аяғы болса, онда ол екіге айналды, содан кейін ол үшіншісін өсіре алмайды. Бұл дегеніміз, үшінші аяқ бейімделудің бір түрі болуы мүмкін: қосылған.
   • Арматураны кім қолданады? Адам - ​​ең дұрыс жауап, сондықтан сіз мақсатыңызға жеткен боларсыз.
4. 4 Пазлдағы әрекет туралы ойланыңыз. Бұл жұмбақта бір ғана етістік бар - «серуендеу». Сонымен, біз білеміз, қандай жауап болса да, бұл элемент бір жерге баруға қабілетті.
   • Бұл мүмкін ол бір жерге баратынын білдіреді, себебі біреу оны қозғалысқа келтіреді (автокөлік сияқты), сондықтан асығыс шешім қабылдамаңыз. Жұмбақтарды шешудің кілті - қабылдамау.
5. 5 Пазлға қатысты басқа ақпаратты зерттеңіз. Эдип жұмбағының тағы бір нүктесі - уақыт мәселесі. Жұмбақта «таң», «түстен кейін» және «кеш» әрекеттің уақыты ретінде көрсетілген.
   • Жұмбақ таңертең басталып, кешке аяқталатындықтан, ол бір нәрсенің қалай басталып, қалай аяқталатынын сұрайтын сияқты.
   • Жұмбақтар шешуде үлкен ойлануға тырысыңыз.Олар әрдайым дерлік бейнелі мағына қолданады; «Күн» «түскі 12» емес, бір нәрсенің «ортасы» дегенді білдіруі мүмкін.
6. 6 Пазлдағы әрекеттерді мүмкін болатын жауаптармен байланыстырыңыз. Енді сіз сәйкес келмейтіндерді алып тастаудың ықтимал жауаптарын тарылтуды бастауға болады.
   • Орындықтар мен үстелдер аяқтарымен «жүре» алмайды. Яғни, бұл дұрыс жауап емес.
   • Адамның бірнеше аяқ -қолы бар, ол таяқ пен балдақ сияқты құралдарды қолдана отырып, өзіне тағы біреуін «қосады» және аяғымен бір жерге «бара алады». Егер сіз аяқ пен уақыт арасындағы байланысты толық түсінбейтін болсаңыз да, «адам» - дұрыс жауап.

4 бөлімнің 4 бөлігі: Жұмбақтар тап

1. 1 Қандай жұмбақ кездесетінін анықтаңыз. Кейбір жұмбақтар шығармашылық математикалық дағдыларды қажет етеді, мысалы, бұл басқатырғыш: «Бір бөшке судың салмағы 25 келі. Оның салмағы 15 келі болу үшін не қосу керек? » (Жауабы: тесік).
   • Жұмбақтар мен жұмбақтар көбінесе сұрақ түрінде болғанына қарамастан, жұмбақтар жиі күрделі, ал жұмбақтарда қарапайым сұрақ қойылады.
2. 2 Мүмкіндіктерді бағалаңыз. Екінші абзацта сипатталғандай, күрделі жұмбақты бөліктерге бөлу арқылы болжау оңай болады.
   • Жұмбақтарды бөліп -бөліп шешу немесе бірнеше мүмкін болатын шешімдерді ойластыру бір қарағанда ыңғайсыз немесе қиын болып көрінгенімен, уақыт өте келе сіз мұны әлдеқайда жылдам әрі көп күш жұмсамай жасай аласыз.
3. 3 Жауабыңызды таразылаңыз. Жұмбақты тыңдау немесе оқу кезінде қолданудың ең қауіпсіз әдістерінің бірі - қорытынды жасауға асықпау. Жұмбақты шешу үшін сөздердің тура мағынасын да, жасырын мағынасын да қарастырған жөн.
   • Мысалы, мына жұмбақты табуға тырысыңыз: «Ол кебеді, ол ылғалды ма?» (Жауабы: орамал). Бір қарағанда, іс -әрекеттер үйлеспейтініне қарамастан, сүлгі заттарды кептіреді және процесте өзі ылғал болады.
4. 4 Жауаптарыңызды ойлағанда үлкен ойланыңыз. Пазлдағы түйіндерді түсіндірудің әр түрлі әдістерін ойлап табуға тырысыңыз. Жұмбақтарда метафоралар жиі кездеседі - бейнелі заттарды білдіруге тура мағынасы бар сөздер.
   • Мысалы, мына жұмбақты шешуге тырысыңыз: «Оның шашы алтын, бірақ ол бұрышта тұр ма?» Жауап - сыпырғыш: «алтын шаш» - бұл әдетте сыпырғыштан жасалған сары сабан, ол пайдаланылмаған кезде бұрышта «тұрады».
5. 5 Есіңізде болсын, кейде жұмбақтар күрделі болуы мүмкін. Атап айтқанда, бұл жұмбақтарға қатысты, олардың жауабы орынсыз немесе түсініксіз болып көрінеді. Бірнеше жауап беру мүмкіндігі әңгімелесушілердің көңілін көтереді.
   • Айла -шарғы жұмбақтардың мақсаты - сізден ең «айқын» (және, әдетте, ең түсініксіз) жауап алу. Мысалы, бұл жұмбаққа әр түрлі жауап беруге болады: «Е-мен аяқталатын жеті әріптен тұратын қай сөз» байланыс «дегенді білдіреді?» «Дұрыс» жауап беру үшін («қарым -қатынас») сіз өз болжамыңызға сенбеуіңіз керек, бірақ кеңірек ойланыңыз.

Кеңестер

• Басқа жұмбақтар оқу. Сіз жұмбақтармен қаншалықты жақсы таныс болсаңыз, оларды соғұрлым жақсы табасыз.
• Өзіңізге шыдамды болыңыз. Жұмбақтар күрделі сипатта. Егер қиын жұмбақ сізді шатастырса, сіз логикалық немесе ақымақпын деп ойламаңыз.
• Өз жұмбақтарыңызды ойлап табыңыз! Жұмбақтар құрастыру олардың принципін түсінуге көмектеседі, сонымен бірге оларды шешу үшін бөліктерге бөлуді үйренеді.